蒲公英作文

實(shí)用的蒲公英作文精選[7篇]

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的蒲公英作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

蒲公英作文 篇1

　　也許我并不能用量詞“朵”來(lái)形容蒲公英，只能用“團(tuán)”。

　　一團(tuán)絨球般的蒲公英�？晌也辉高@樣叫它，因?yàn)闊o(wú)論它再平凡，也沒(méi)有自暴自棄、自輕自賤、自甘墮落，淪為一株草。至少它保持了本質(zhì)，堅(jiān)持了它身為一朵花的高傲。

　　我一二年級(jí)成績(jī)普通，并不出色。但我堅(jiān)信，我并不比任何人差。我堅(jiān)持了自己的驕傲，完成了蛻變。面對(duì)常常忽視我的目光，我選擇綻放！我想要曾經(jīng)需要我仰視的同學(xué)對(duì)我刮目相看，我不甘心還未開(kāi)放就凋零在寒風(fēng)中。我有野心，所以我才有前進(jìn)的動(dòng)力。

　　蒲公英有夢(mèng)想，但它分清了夢(mèng)想與欲望的界限，它沒(méi)有混淆于欲望。因?yàn)橛辛藟?mèng)想的輕盈，它把希望的種子散入輕風(fēng)。輕風(fēng)攜著一粒粒種子，飄過(guò)國(guó)界，一路旅行。蒲公英有了一粒粒種子，才變得豐滿起來(lái)，才變得有點(diǎn)像一朵花。但它為了夢(mèng)想，拋棄了美麗。將希望之種放飛，在大地上留下蒲公英的痕跡。這份“平凡”的偉大，令其它植物望塵莫及。

　　蒲公英似老師，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師固然桃李滿天下，卻能有幾人長(zhǎng)大后會(huì)母�？赐�老師？老師用知識(shí)的'甘霖，哺育了我們——祖國(guó)的幼苗。神州大地，學(xué)生代老師留下萬(wàn)千足跡。

　　蒲公英普通，像是一株草。多少人踐踏，多少人打擊。它卻生生不息，甚至愈發(fā)生機(jī)勃勃。有了烈火的磨練，才有了瓷器的幼滑：有了嚴(yán)冬的寒冷，才有了紅梅的暗香……有了環(huán)境的磨礪，才有了蒲公英的堅(jiān)強(qiáng)！

　　它是在以生命宣誓：我的驕傲，絕不會(huì)在你們的踐踏下坍塌！

　　它堅(jiān)信它是一朵花，它堅(jiān)信它總會(huì)有綻放的時(shí)候。只有潔身自好，才能令他人尊重。它保持了一朵花應(yīng)有的姿態(tài)：亭亭玉立，錚錚傲骨�；ǖ尿湴�，凌于百草之上。

　　那一朵高傲堅(jiān)強(qiáng)、生生不息、播撒生命的蒲公英……

蒲公英作文 篇2

　　提到蒲公英我想大家都很熟悉吧！

　　蒲公英是一種野生的植物，在田間、地頭和路旁到處都有。

　　春天的時(shí)候，蒲公英貼著地長(zhǎng)出來(lái)了，它的莖很短，葉子是綠色的，葉子的邊邊是像鋸齒一樣的形狀。過(guò)一段時(shí)間后，綠色的莖會(huì)慢慢的長(zhǎng)高，長(zhǎng)長(zhǎng)，在莖的頂端會(huì)開(kāi)出一朵朵并不顯眼的小黃花。

　　夏天來(lái)了，蒲公英的花朵也凋謝了，花朵凋謝的地方會(huì)長(zhǎng)出來(lái)一簇簇毛絨絨的小絨球來(lái)，有白的，有粉的，特別好看。這個(gè)時(shí)候，如果有一陣微風(fēng)吹過(guò)，蒲公英的絨球就會(huì)開(kāi)始被吹散，飄出一把把“小傘”。“小傘”的下端帶著一根黑色的顆粒，大小跟菜籽差不多，這就是蒲公英的種子，“小傘”會(huì)帶著蒲公英的種子在空中漫游，像是在跳舞，美麗極了。

　　它的'種子不知道會(huì)飛到什么地方，有的落在山上，有的落在田里，也有的落在樹(shù)林里，它們隨風(fēng)而動(dòng)，隨遇而安，不管落在什么地方，來(lái)年都會(huì)看到它們的身影。我贊嘆它的生命力，它的生命力是那么的頑強(qiáng)，我要學(xué)習(xí)蒲公英的這種精神，努力學(xué)習(xí)，頑強(qiáng)拼搏，做一個(gè)堅(jiān)韌的人。

蒲公英作文 篇3

　　很多年以后，當(dāng)她面對(duì)那一雙雙充滿求知欲的眼睛的時(shí)候，她突然想起了媽媽辦公室窗前的毫不起眼的蒲公英。

　　她的媽媽是一位遠(yuǎn)近聞名的好老師，可她卻不明白媽媽這位老師好在哪里，在她看來(lái)，她的媽媽連一位合格的媽媽都當(dāng)不好，又怎么會(huì)成為好老師。

　　在她的童年中，她的媽媽是缺席的，當(dāng)同伴與父母玩耍的時(shí)候，她的媽媽在陪伴著她的學(xué)生做游戲；當(dāng)同伴在父母的懷中撒嬌時(shí)，她的媽媽在耐心的為學(xué)生講題；當(dāng)同伴在父母的督促下苦背唐詩(shī)的時(shí)候，她的.媽媽在課堂上為學(xué)生傳授知識(shí)，暢談理想，她的媽媽能把每一個(gè)學(xué)生的理想銘記卻唯獨(dú)說(shuō)不出自己女兒的，其實(shí)，她女兒的理想并不是成為那以“家”字結(jié)尾的人，而是成為他媽媽的學(xué)生。

　　在她的家長(zhǎng)會(huì)中，她的媽媽是缺席的，因?yàn)閶寢屨�忙于接待別人的家長(zhǎng)；在她忙于備戰(zhàn)中考的時(shí)候，她的媽媽是缺席的，因?yàn)樗�的媽媽在幫學(xué)生爭(zhēng)分奪秒，她的媽媽把全部的精力都給了那些即將畢業(yè)的學(xué)生，卻忘記自己的女兒也即將中考，之后，她考入了重點(diǎn)高中，當(dāng)人們笑著夸獎(jiǎng)她不愧是老師的孩子的時(shí)候，她沒(méi)有絲毫自豪之情，因?yàn)樵谶@一次又一次的缺席中，她對(duì)她媽媽的記憶僅僅停留在一張照片上：

　　在簡(jiǎn)陋的辦公室中，她的媽媽在悉心為學(xué)生批改著作業(yè)，而辦公室外，是一片生機(jī)勃勃的蒲公英。

　　蒲公英是她媽媽最喜歡的花，她的媽媽說(shuō)，蒲公英雖然不起眼，但它孕育了很多小蒲公英，并給了它們向遠(yuǎn)方前行的能力�；蛟S，這就是她的媽媽成為教師的原因，也正是因?yàn)檫@個(gè)，她一度很痛恨蒲公英，但當(dāng)她成為老師后做的第一件事卻是在辦公室外種了許多蒲公英。

　　她真正的改變對(duì)媽媽的看法，還是因?yàn)榕c老師的一次談話，那次老師留了篇作文讓寫(xiě)自己的母親，她只寫(xiě)了一句話便交了上去，她是這樣寫(xiě)的，或許我的媽媽是一位好老師，但她永遠(yuǎn)不是一個(gè)好家長(zhǎng)。

　　而在她把這篇作文交上之后，她第一次被老師叫去喝了茶，當(dāng)她來(lái)到辦公室的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)有一個(gè)白白胖胖的小孩正在哭求著老師陪他去一次游樂(lè)園，她看著那個(gè)男孩，仿佛從他身上看到了當(dāng)年的自己。

　　“老師，對(duì)不起，我會(huì)好好寫(xiě)這篇作文的，但請(qǐng)您多陪陪您的孩子�！�

　　“老師陪伴你們的時(shí)間只有三年，但我卻可以陪他很久，我不想讓你們留下遺憾，也不想讓我自己留下遺憾，你明白嗎？”

　　那天與老師的談?wù)摯偈怪�她去了次母親所在的學(xué)校，她來(lái)到了母親的辦公室前，但并沒(méi)有去打擾她，而是躲在窗外靜靜的看著母親：她依舊在伏案工作，歲月已經(jīng)在她的額上鐫刻了許些皺紋，但卻比任何時(shí)候都要美。而她的辦公室桌上陳列著的除了那仿佛永遠(yuǎn)也批改不完的作業(yè)，還有一張照片，一張她女兒的照片。

　　那天，她在窗外看了好久，他看見(jiàn)了母親忙綠的身影，她好像明白了什么，又好像什么也沒(méi)明白。但可以肯定的是，她的理想，從那時(shí)起由成為母親的學(xué)生而變成，成為一名教師。

　　那天，她在窗外看了好久，指導(dǎo)辦公室的燈滅了，她蹲下身來(lái)，吹散了一株蒲公英，望著遠(yuǎn)飛的小傘，她確信，這蒲公英永遠(yuǎn)都不會(huì)枯萎。

蒲公英作文 篇4

　　說(shuō)到蒲公英，大家一定很熟悉吧，蒲公英屬菊科多年生草本植物，頭狀花序種子上有白色冠毛結(jié)成的絨，花開(kāi)后隨風(fēng)飄到新的地方孕育新生命。蒲公英中含有蒲公英醇，蒲公英素，膽堿，有機(jī)酸，菊糖等多種健康營(yíng)養(yǎng)成分，有利尿，緩瀉，退黃疸，利膽等功效。蒲公英同時(shí)含有蛋白質(zhì)，脂肪，碳水化合物，微量元素及維生素等，有豐富的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，可生吃，炒食，做湯，是藥食兼用的植物。

　　多年生草本植物，高10——25厘米，含白色乳汁。根深長(zhǎng)單一或分枝，外皮黃棕色葉根生，排成蓮座狀，狹長(zhǎng)倒披針形，大頭羽裂，裂片三角形，全緣或有數(shù)齒，先端稍鈍或尖，基部漸狹成柄，無(wú)毛蔌有蛛絲狀細(xì)軟毛�；ㄇo比葉短或等長(zhǎng)，結(jié)果時(shí)伸長(zhǎng)，上部密被白色珠絲狀毛，頭狀花序單一，頂生賬約3。5厘米；總苞片草質(zhì)，綠色部分淡紅色或紫紅色，先端有或無(wú)小角，有白色珠絲狀毛，舌狀花，鮮黃色，先端平截，5齒裂，兩性。瘦果倒披針形，土黃或黃棕色，有縱棱及橫瘤，中產(chǎn)以上的'橫瘤有刺狀突起，先端有喙，頂生白色冠毛。花期早春及晚秋。生于路旁、田野、山坡。產(chǎn)于全國(guó)各地。整株植物匍匐于地上，也如薺菜，只是稍大，無(wú)挺立莖，話從植株中冒出。

　　它沒(méi)有逃離的花朵嬌艷，沒(méi)有玫瑰月季芬芳，但它傳播著春天的氣息散發(fā)著頑強(qiáng)的生命力，在田野、溝谷、山坡、草地、路旁、河岸沙地隨處可見(jiàn)它那頑強(qiáng)可愛(ài)的身影。

　　“花罷成絮，因風(fēng)飛揚(yáng)，落濕地即生�！泵慨�(dāng)初春來(lái)臨蒲公英抽出花莖，在碧綠的從中綻放朵朵花色的小花�；ㄩ_(kāi)過(guò)后，種子上的白色冠毛成一個(gè)個(gè)絨，隨風(fēng)搖曳。種子成熟后隨風(fēng)飄到新的地方安家落戶，孕育新的花朵。

　　它是那么不起眼，但卻依然不忘帶著美好的愿望在空中自由地飛翔。

蒲公英作文 篇5

　　早晨，太陽(yáng)公公伴著美麗的云霞出來(lái)了，我伸了伸懶腰，呼吸著新鮮的空氣。抬眼向四周望，��！我的伙伴真多呀！站在路旁邊的'有楊樹(shù)姐姐、柳樹(shù)阿姨，在我身邊的是小草妹妹，喇叭花嬸嬸。

　　 我梳洗了一下面頰，抖了抖身上的露珠，哈！我該出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)了，忽然風(fēng)婆婆來(lái)了，還帶來(lái)了陣陣花香。我對(duì)風(fēng)婆婆說(shuō)：“風(fēng)婆婆，風(fēng)婆婆，今天我要出去找個(gè)新家，你能帶我出去嗎？”“沒(méi)問(wèn)題，來(lái)吧。”說(shuō)完，風(fēng)婆婆吹了口氣，我便飛了起來(lái)，在空中我看見(jiàn)了蝴蝶在跳舞，蜜蜂在采蜜，鳥(niǎo)兒在歡唱，松鼠在覓食……

　　 眨眼間，我來(lái)到了森林里，忽然，天空烏云密布，電光閃閃，不久下 起了雨，當(dāng)我在一個(gè)蘑菇下躲雨時(shí)，看到一棵棵大樹(shù)靜靜地承受著風(fēng)吹雨打，在淅淅瀝瀝地雨中，這些樹(shù)在我眼中顯得更加高大，更加神圣，更加耀眼！經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的磨礪和洗禮，綠葉變得更加綠，它們堅(jiān)毅地聳立在大自然中，顯得它們十分純樸。

　　 雨停了，我隨著一陣清涼的風(fēng)，飄到了鳥(niǎo)巢前，看見(jiàn)一只濕漉漉的小鳥(niǎo)從巢里走了出來(lái)，敞開(kāi)喉嚨，大聲的歌唱，仿佛在歌唱被雨水洗靜的世界，賦予了這個(gè)世界上人們無(wú)法用語(yǔ)言描繪出的無(wú)與倫比的歌詞。最后，我被刮到了小溪邊，看著清澈的溪水，聽(tīng)著百靈鳥(niǎo)的鳴叫，欣賞著蝴蝶的舞姿，聆聽(tīng)蟋蟀的音樂(lè)會(huì)時(shí)，我悄悄地播種了我的孩子們，生怕驚動(dòng)了這幅美妙的畫(huà)。

蒲公英作文 篇6

　　一棵蒲公英長(zhǎng)在山谷里。一天，從山外飛來(lái)了一只小鳥(niǎo)，住在了它的旁邊。

　　清晨，蒲公英起床了，正要伸個(gè)懶腰，忽然看到旁邊的小鳥(niǎo)，有些害怕，緊張地打起哆嗦來(lái)，問(wèn)道：“你、你、你是誰(shuí)？你來(lái)這里做什么？”

　　小鳥(niǎo)看到蒲公英緊張的樣子，非常不好意思地說(shuō)：“對(duì)不起，打擾你了，我來(lái)自一個(gè)遙遠(yuǎn)的地方，我在旅行的過(guò)程中，路過(guò)這里，覺(jué)得這里很美，很幽靜，就停下來(lái)腳步，想在這里放松一下。蒲公英小弟你好！”

　　蒲公英問(wèn)道：“你怎么會(huì)認(rèn)識(shí)我？”

　　“是啊！我在天空中飛翔的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)看到和你一模一樣的.植物，大家都管它叫‘蒲公英’��！”小鳥(niǎo)說(shuō)。

　　“它們或許就是我的兄弟姐們吧！我們一同出生、一同長(zhǎng)大，它們喜歡到外面的世界去看一看，去走一走，我害怕大雨將我淋濕、害怕大風(fēng)將我打散，害怕外面的世界將我埋沒(méi)，所以，我選擇安靜地呆在這里，平靜地享受生活。你看到它們了，它們過(guò)得還好嗎？一定也過(guò)得很開(kāi)心吧！它們終于實(shí)現(xiàn)了它們的夢(mèng)想，真為它們感到高興��！它們真的很勇敢�。　�

　　小鳥(niǎo)看到蒲公英仰望天空的模樣，關(guān)切地問(wèn)道：“你現(xiàn)在也可以飛上天空，去追逐它們��！你也可以像它們一樣在天空中自由飛翔啊！”

　　蒲公英堅(jiān)定地說(shuō)：“不，我喜歡這里。這也是我的夢(mèng)想��！我喜歡這里的天氣，我喜歡這里的土地，我喜歡滋養(yǎng)的我一切，在這里快樂(lè)而安靜地生活也是我的追求��！小鳥(niǎo)哥哥，你的夢(mèng)想是什么呢？”

　　小鳥(niǎo)哥哥說(shuō)：“我的夢(mèng)想是自由的飛翔，是走遍全國(guó)各地，結(jié)交很多好朋友，了解各地風(fēng)土人情，不過(guò)當(dāng)疲勞的時(shí)候，也夢(mèng)想有一個(gè)可以棲息的家�！�

　　蒲公英開(kāi)心的說(shuō)：“小鳥(niǎo)哥哥，我這里可以成為你棲息的家嗎？歡迎你每年都來(lái)到這里，歡迎你帶來(lái)外面的故事和我分享、歡迎你來(lái)這里放松心情，享受寧?kù)o。你愿意嗎？”

　　“好��！好啊！那我們就立下一個(gè)約定吧！每年春暖花開(kāi)的時(shí)候，我都會(huì)從遠(yuǎn)方來(lái)到這里，來(lái)看望你，來(lái)給你講外面的故事，回家看看！”

　　蒲公英雙手合十，幸福地說(shuō)：“謝謝您！老天爺，您為我送來(lái)了好朋友，未來(lái)我的生活將充滿期待，充滿牽掛，我的人生將會(huì)更加的有意義。小鳥(niǎo)哥哥，每年我都會(huì)在這里等著你，一定要�；貋�(lái)看看哦！”

　　小鳥(niǎo)和蒲公英默默地看著對(duì)方，在沉默中，它們歡度此刻幸福的時(shí)光，期待明年再相聚。

蒲公英作文 篇7

　　在一個(gè)雜草從生的山谷里，住著一棵小蒲公英，由于山谷十分荒涼，大家都不愿意來(lái)和小蒲公英作伴。為此，小蒲英十分孤獨(dú)……

　　可在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，一只小鳥(niǎo)來(lái)到了蒲公英的身旁，并在這里筑起了巢。小蒲公英不禁疑或道：“小鳥(niǎo)？你為什么要來(lái)這樣一個(gè)荒涼的地方筑巢呢？”小鳥(niǎo)笑了一笑：“因?yàn)槟銢](méi)有伙伴，所以特地來(lái)和你做伴的呀！”小鳥(niǎo)的這一翻話，使得小蒲公英心里暖暖的……

　　轉(zhuǎn)眼間，十年過(guò)去了，蒲公英和鳥(niǎo)兒都有了自己的娃娃。一天，蒲公英用蒼老的聲音說(shuō)：“老伙計(jì)，咱們的娃兒也長(zhǎng)大了，不如就讓他們各尋一條生路吧！”老鳥(niǎo)爽快地答應(yīng)了。第二天，數(shù)百只小鳥(niǎo)載著小蒲公英起程了……

　　他們飛呀飛呀，也不知道飛了多久，來(lái)到了一個(gè)五彩繽紛、姹紫嫣紅的大花園，一群小蒲公英不禁動(dòng)了心：“天吶！這里是我心馳神往的地方，想想看，睡著柔軟的花蕊，聽(tīng)著清脆的鳥(niǎo)叫，感受那溫柔的春風(fēng)。是一件多么美妙的事兒呀！”說(shuō)罷，來(lái)不急告別，匆匆忙忙地跳了下去……

　　剩下的蒲公英繼續(xù)飛呀飛呀，一天，他們路過(guò)一幢百萬(wàn)富翁的別墅：金黃色的大門(mén)；粉紅色的墻壁；紫紅的瓦片。一切的一切都令蒲公英們心醉神迷，又一群小家伙被迷住了：“哦！上帝，萬(wàn)能的主呀，我們到神仙般的地方，站在瓦片上向下眺望，整個(gè)別墅盡收眼底。當(dāng)真詩(shī)情畫(huà)意！”一翻贊嘆后，他們也便在瓦片上安了家，過(guò)起了逍遙自在的日子……

　　最后一只蒲公英騎著小鳥(niǎo)跋山涉水，翻山越嶺。飛過(guò)了九十九座山峰，穿過(guò)了九十九條大河。終于來(lái)到了黑黝黝的土地上空，望著松軟、肥沃的泥土，小蒲公英毫不猶豫地跳下去，不偏不倚剛好落進(jìn)了土地媽媽的懷抱。土地媽媽格外心疼這個(gè)小寶寶，給它好吃的，好穿的'。不久，小蒲公英在土地媽媽的呵護(hù)下長(zhǎng)出了碧綠的嫩芽……

　　光陰似箭，一年過(guò)去了，小鳥(niǎo)們十分想念蒲公英，然而，只有土地里的小蒲公英寫(xiě)信。原來(lái)，落在花蕊上的種子由于沒(méi)有泥土的養(yǎng)分而枯萎；在瓦片上安家的種子，因?yàn)闆](méi)水沒(méi)養(yǎng)分，不久也一命嗚呼。只有落在泥土上的種子茁壯成長(zhǎng)、竟相開(kāi)放，把土地裝點(diǎn)得更加迷人……

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