花的作文(精品)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的花的作文7篇，希望能夠幫助到大家。
花的作文 篇1
今年，在春暖花開(kāi)的三月，我在一個(gè)直徑僅有10厘米的小碗里種下了我最喜愛(ài)的喇叭花。當(dāng)時(shí)，我想它發(fā)芽就行，因?yàn)榉N子是撿來(lái)的。
種好以后，我經(jīng)常給它澆水，還施過(guò)兩次肥，從此，我就天天盼望它發(fā)芽。一天，兩天，一星期，一個(gè)月……兩個(gè)月都過(guò)去了，連個(gè)芽?jī)旱挠白右矝](méi)有，這可把我急壞了。七月的一天早上，我一起床就看見(jiàn)了喇叭花籽發(fā)的小芽?jī)海劬G嫩綠的，在陽(yáng)光下，像一顆顆綠寶石。這時(shí)我高興極了，于是我又開(kāi)始奢望它開(kāi)花。
它長(zhǎng)到10厘米高，就再也不長(zhǎng)了，有兩三片翠綠的葉子，也許是營(yíng)養(yǎng)不夠的緣故吧。之后，葉子就慢慢變得枯黃了，我看它快死了，就扔到了我家花壇的旁邊，以后我也沒(méi)再注意它。九月里的一天早上，我偶然看到了一朵藍(lán)顏色的喇叭花，開(kāi)得又茂盛又鮮艷，仿佛有個(gè)可愛(ài)的孩子在吹著翠藍(lán)的小喇叭。我想：我家怎樣會(huì)有喇叭花呢？我走近一看，原先是我扔的那盆，它的根好粗，好結(jié)實(shí)，正在纏著我的月季花往上爬呢，喇叭花只在早上開(kāi)一小會(huì)兒，到十點(diǎn)時(shí)就會(huì)枯萎，它的生命是極短的。當(dāng)時(shí)，我一下子就感到了生命是如此的頑強(qiáng)，又是如此的燦爛、美麗。
經(jīng)過(guò)喇叭花，我想到了自我。人的生命本來(lái)就是短暫的，但誰(shuí)又能開(kāi)得如此美麗呢？有些人只顧著自我的.利益，這些只可是是在自我騙自我，等到生命的最終一刻，才會(huì)發(fā)現(xiàn)自我的一生做的事情是那樣的毫無(wú)意義。我也應(yīng)當(dāng)像喇叭花一樣，追著自我的夢(mèng)想，不斷地快速地向上攀爬，等到成功的時(shí)候，我們應(yīng)為別人服務(wù)，怎樣只能想著自我呢？
花的作文 篇2
木蘭花開(kāi)了又落，落了再開(kāi)，短暫卻美妙，散發(fā)著成長(zhǎng)的光輝。下面我們一起看看這篇《木蘭花》。
畢業(yè)季的春天，我依舊和木蘭花如期相約。
萬(wàn)花叢中，我最喜歡的也最欣賞的莫過(guò)于木蘭花了，我欣賞的不是他的外表，而是她那股勁兒。你瞧!她那身軀挺拔直立，雖算不上雄偉，也算得上是花中翹楚，在我心中，她就是女俠。還有那花瓣由深到淺，玫紅、粉紅、淺紅、白、純白……顏色多一分則濃，少一分則淡，嬌而不艷，像一位亭亭玉立的'清純的少女，帶著美好的祝愿，滿(mǎn)懷希望地迎接春天的到來(lái)。只是，我還不愿相信，這竟是我小學(xué)階段的最后一個(gè)春天。
“花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年。”木蘭花每年都開(kāi)，而我，卻再也沒(méi)有重回童年的時(shí)光。五年春秋，彈指一揮，正如木蘭匆匆的花期，短暫卻美妙，散發(fā)著成長(zhǎng)的光輝。我雖不能隨時(shí)光飛逝，但只要記得，我曾經(jīng)走過(guò)一段五年的美好時(shí)光，我曾留下過(guò)一段美妙的回憶，這便足矣!
花的作文 篇3
我愛(ài)嬌艷的牡丹，我愛(ài)馨香的桂花，但我更愛(ài)出污泥而不染的荷花。春天，靜靜地湖面上布滿(mǎn)了碧翠欲滴的荷花，像一把把翡翠傘，把湖面蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。
夏天的綠葉叢中，一枝枝荷花，亭亭玉立像一個(gè)個(gè)披著輕紗在湖中沐浴的仙女，顯得如此清秀、雅潔，真是清香陣陣，沁人心脾啊!秋天，在一把把“綠傘”下，躲著一只只盛了綠珍珠的小碗-蓮蓬。
蓮蓬向上的一面有許多小孔，里面睡著荷花的種子-蓮子。這時(shí)，我們就能吃到清涼的蓮子了。
就這樣，荷花把一生都奉獻(xiàn)給人們了，我就愛(ài)這時(shí)的'荷花，愛(ài)荷花的奉獻(xiàn)精神。
花的作文 篇4
看！我們的校園是不是多彩的？有的是紅如血液的，有的是白如大雪的，還有的是藍(lán)如天空的……尤其是那一朵朵姿態(tài)萬(wàn)千、多彩的菊花，更給這校園增添了幾分動(dòng)人之感．
瞧！那不是一個(gè)黃色的太陽(yáng)嗎？近前一看，哦！多么有姿態(tài)！這黃色的花瓣多么像一個(gè)豆芽？“豆芽”的尖端凹了下去，彎曲部分有一丁點(diǎn)紅色，她在盡情向上舒展，想擁抱藍(lán)天。上面的“豆芽”向上卷，下面的“豆芽”有規(guī)律地舒展著，仿佛在沐浴著溫暖的'陽(yáng)光．
呀！原來(lái)，在這不起眼的地方還會(huì)有這么美的菊花！遠(yuǎn)看，就象一團(tuán)團(tuán)紫色的烈火，走近欣賞她，她好似一個(gè)害羞的小姑娘，把象針一樣的花瓣卷了起來(lái)，遮住了她那嫩黃色的小臉蛋，還別說(shuō)，這小丫頭的花瓣真是漂亮！她的顏色完全是出自一個(gè)繪畫(huà)大師的手，從深紫到淺紫，在花瓣的邊上，還有一點(diǎn)白色的看似小雪花的形狀及顏色，這是何等高明的繪畫(huà)大師呀！
我愛(ài)菊花！愛(ài)這千變?nèi)f化、千姿百態(tài)的菊！
花的作文 篇5
沒(méi)有牡丹那樣富麗，也沒(méi)有蘭花那樣名貴，但是作為傲霜之花，卻一直受人偏愛(ài)。這不，為了讓我們的校園更加美麗，我們學(xué)校就新添了很多的菊花。我們走近它還能聞到它淡淡的香氣呢！還引來(lái)不少蜜蜂和蝴蝶呢......
下課的時(shí)候我湊近菊花仔細(xì)的觀(guān)察，看到的是：盛開(kāi)的菊花千姿百態(tài)，有的花瓣向里邊卷起來(lái)，像一團(tuán)毛線(xiàn)球；有的`花瓣彎彎曲曲的，像海里的海葵；有的花瓣像噴泉，從花蕊里噴出許多金絲銀線(xiàn)；還有的花瓣細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的末端卷起來(lái)，真像千手觀(guān)音。
當(dāng)然，自古賞菊作詩(shī)的大有人在，我就在電腦里查了這樣一首：
供菊
彈琴酌酒喜堪儔，幾案婷婷點(diǎn)綴幽。
隔座香分三徑露，拋書(shū)人對(duì)一支秋。
霜清紙帳來(lái)新夢(mèng)，圃冷斜陽(yáng)憶舊游。
傲世也因同氣味，春風(fēng)桃李未淹留。
啊，多美的詩(shī)啊！啊，多美的菊花啊！有人喜歡它堅(jiān)強(qiáng)的性格，有人喜歡它高潔的氣勢(shì)，而我，嘿嘿，我喜歡用菊花加蜂蜜泡水喝。
我們的校園被菊花裝飾的可美了，有時(shí)間你一定要來(lái)看一看啊！
花的作文 篇6
清晨，一縷明亮的曙光照耀著翠綠的草地，仿佛那是一塊無(wú)暇的翡翠。草地的旁邊是一個(gè)花的海洋，那里盛開(kāi)著五顏六色的野菊花：有紅的、黃的、藍(lán)的還有紫的，真是美不勝收!
一位頭發(fā)上扎著蝴蝶結(jié)、脖子上圍著紅領(lǐng)巾、身上穿著一件粉紅色襯衣的小姑娘，背著書(shū)包，哼著小曲兒，走進(jìn)了那個(gè)“童話(huà)世界”。她挑了幾朵最美麗的花放在手上，很快，她的手已經(jīng)滿(mǎn)了，再多就抓不住了，只好依依不舍地上學(xué)去了。
到了學(xué)校，她書(shū)包也沒(méi)來(lái)得及放下就徑直向語(yǔ)文老師的辦公室跑去。
她到了辦公室的窗邊，輕輕地打開(kāi)了窗戶(hù)，撩開(kāi)了窗簾，辦公室里的一切映入了她的眼簾。窗戶(hù)的'下面就是語(yǔ)文老師的辦公桌了。桌上最醒目的就是那“睜眼看世界”的地球儀了，那上面粉紅色的、呈公雞形狀的板圖就代表中國(guó)區(qū)域，它正抬著頭望著太陽(yáng)升起的地方。這讓人聯(lián)想到“金雞報(bào)曉”這個(gè)詞，還有那本破舊的語(yǔ)文書(shū)，不知陪著她熬過(guò)了多少個(gè)艱辛的夜晚，伴著她度過(guò)了多少個(gè)忙碌的春秋，而那瓶快要用完的“紅巖牌”墨水更是見(jiàn)證了語(yǔ)文老師廢寢忘食地為同學(xué)批改作業(yè)。桌角邊放著一本舊得發(fā)黃的日歷，上面清清楚楚地印著今天的日期。
她看著辦公桌上陳舊的擺設(shè)，心里油然生出一種敬佩、感激之情。她的眼角濕潤(rùn)了，小心翼翼地把捧在手中的那些美麗的野菊花插進(jìn)了老師的筆筒里。在這特別的日子里，野菊花顯得異常嬌嫩，花瓣上的水珠顯得格外晶瑩，它散發(fā)著沁人心脾的香味，在辦公室里彌漫……
她剛走，老師就走進(jìn)了辦公室，一縷和煦的陽(yáng)光也隨之射進(jìn)了辦公室。他看見(jiàn)了開(kāi)著的窗戶(hù)、窗簾，也看見(jiàn)了那束淳樸、美麗的野菊花。他好像什么都明白了，微微向上揚(yáng)起的嘴角露出了一絲欣慰的笑容……
花的作文 篇7
一縷輕風(fēng)吹過(guò)，拂起她的衣衫。那一株如云流輕紗般飄渺的月季，綻放于窗前，輕輕搖曳，與我細(xì)細(xì)低語(yǔ)。訴說(shuō)的何止是艷麗的花衣？更有那風(fēng)雨中的紅色淚花兒與艱辛……
狂風(fēng)不止一次地想刮走我手中的小傘，暴雨沖刷著高樓，汽車(chē)的哀鳴，雷電的怒吼，行人的抱怨，小樹(shù)的哭泣……構(gòu)成了這樣一幅可悲的“亂雨城景”。剛剛接受過(guò)考試成績(jī)的暴擊，我這等不堪，哪來(lái)的臉面回家面對(duì)媽媽?zhuān)勘粶I水與雨水一同洗面的我，撐起瘦弱的小傘走在馬路邊，眼前一片昏暗。猛然間，萬(wàn)物俱靜，竟只聽(tīng)見(jiàn)一聲“咝哩哩”的脆響。轉(zhuǎn)過(guò)頭去，灰暗的馬路邊驟然出現(xiàn)一點(diǎn)紅光，艷麗的色澤掩蓋不了她獨(dú)自一朵的.凄涼，卻偏偏是這樣一束艷麗的紅，點(diǎn)亮我的雙眸。“咝哩哩”又一聲輕脆的呼喚，清泉般涌進(jìn)我的心田，那是雨聲嗎？還是……這一簇奪目芳華的紅？直覺(jué)牽引我走近那朵慘紅慘紅的月季。“咝哩哩咝哩哩”聲音逐漸逼近，那是屬于一朵紅月季的細(xì)語(yǔ)，遂使萬(wàn)籟俱寂的低吟。“帶我回家吧，我與你講述我拼搏的故事，咝哩哩……”這是一陣來(lái)自心靈深處的吶喊，這是一陣清脆的童音，卻如巨錘一般“咚咚”敲打著我的心。
捧著這樣的一簇紅，我盈著淚回了家。媽媽將這株月季擺在我窗前，用艷麗照亮我的心靈，可她不知道，這“咝哩哩”的細(xì)語(yǔ)如春雨一般滋潤(rùn)著我心。在那天真的童音里，我聽(tīng)出了凄苦與孤獨(dú)，那獨(dú)自守在路沿經(jīng)受風(fēng)雨的紅色血淚，那始終等待著陽(yáng)光與溫暖的童心。從她的細(xì)語(yǔ)里，我聽(tīng)出了自己的內(nèi)心……
小時(shí)候，我膽兒小，在學(xué)校里沒(méi)有朋友，由于反應(yīng)慢也遭到了老師的冷漠和白眼，時(shí)常被人嘲笑的我總是獨(dú)自縮在角落里自言自語(yǔ)，卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不在等待知己的到來(lái)，等待陽(yáng)光的溫暖。在黑暗孤獨(dú)的世界里，我的耳朵里只有嘲笑與諷刺，我的耳膜時(shí)刻被冷嘲熱諷沖擊著，也只有躲，才能有機(jī)會(huì)落淚。這窗沿上的一簇紅，“咝哩哩”的細(xì)語(yǔ)應(yīng)該是我唯一的伙伴了吧，每當(dāng)聽(tīng)到那柔和甜美的呼喚，我身邊的一切便都會(huì)靜寂無(wú)聲，豎起耳朵聆聽(tīng)這一株月季的細(xì)語(yǔ)……
那一天，我背上書(shū)包去上學(xué)，想給新老師留下一個(gè)好印象。出門(mén)前，回過(guò)頭去，見(jiàn)那株月季與我揮手告別，“咝哩哩”，給予我勇氣。“啵！”我輕輕吻吻她的紅衣裳，嘴上余留著她的清香，向著太陽(yáng)的方向飛奔而去。來(lái)到學(xué)校，嘈雜的聲音，陌生的面孔，通通喚起了我痛苦的記憶。背著書(shū)包，我不知所措地來(lái)到新教室，一切都不一樣了，但那些冷冷的目光沒(méi)有變，那些可怖的嘴臉沒(méi)有變。我又一次愣在了原地，雙手又一次顫抖起來(lái)，戰(zhàn)戰(zhàn)栗栗走到了自己的座位上，腦袋里一片空白。
“咝哩哩，別怕，笑一笑，你很美啊，咝哩哩……”遠(yuǎn)處，悠悠地飄來(lái)一陣童音，一句鼓勵(lì)，一聲熟悉的“咝哩哩”。萬(wàn)籟俱靜，似乎是在等待我的回復(fù)。膽小的我第一次鼓起勇氣，走向一位穿著紅裙子的小女孩：“你，你好！我們能作朋友嗎？”那個(gè)女孩一愣，如花的臉龐上綻放出一個(gè)燦爛的笑臉，她張張嘴，冒出的竟是那如此熟悉的童音：“好啊！”激動(dòng)的淚水奪眶而出，不由分說(shuō)緊緊地抱住了眼前的這朵“紅花”，并給她取了一個(gè)優(yōu)雅的別稱(chēng)：紅季兒。
從此，我的笑容多了起來(lái)，身邊的歡聲笑語(yǔ)也多了起來(lái)，眼前還多了一朵開(kāi)朗的“紅月季”，耳畔也多了幾聲稚嫩的童音，但我始終在等待著，聆聽(tīng)著，那聲熟悉的“咝哩哩”，那來(lái)自一朵花的細(xì)語(yǔ)。
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