課堂作文共6篇
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的課堂作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
課堂作文 篇1
生活猶如萬花筒，五彩繽紛。課堂，是人生道路上的一個驛站，是授予我們知識與人生哲理的另一位老師，生活處處是“課堂”。而社會公德則是人生中的特殊“課堂”。在這個課堂里，蝴蝶是我的老師，它教給我“盡管成功的過程是痛苦的，但依然要選擇成功，因為痛苦的盡頭是彩虹。”所以，每當我因成功而痛苦時，我都一遍又一遍地告訴自己：“痛苦過后是彩虹…”在這個課堂里，災難是我的老師，它教給我“災難是一個人一生中最需要的，只在人生的'道路上和它相伴，才會有所作為。所以，面對人生，我笑口常開；面對挫折，我面不露怯。在這個課堂里，落葉是我的老師，它教給我“盡管結果是要化為泥土，但這也是好的，因為我們又哺育了下一代，我們以行動向世界宣告了我們的價值，盡管我們不突出，但這就夠了。”
在這個課堂里，菊花是我的老師，它教給我“我之所以選擇了寂寞枯槁的秋天，是因為我比別人多想了一步，在百花盛開的春天，誰會有暇來觀顧我們的容顏，只有在秋天，我才可以得到人們的欣賞與贊，盡管環境惡劣，但是我無悔。”是菊花教會了我“多想一步，你的一生都會開滿艷麗的花朵。”
生活是什么？我常問自己，但久而久之，我竟發現生活是一個伴隨我成長的老師！
課堂作文 篇2
“哈哈哈……”大家笑成一團。
這是怎么回事?
哦，原來有同學寫了錯字，把“吹拂”寫成了“吹佛”。老師說：你還敢吹佛啊?孫悟空一個跟頭十萬八千里，覺得翻了很長時間應該翻出了老佛爺的手心，就在一根柱子上撒了一泡猴尿。回來見到老佛爺，老佛爺說，你個潑猴，怎么把猴尿撒在我的中指上?你聞聞……孫悟空那么大的能耐都沒有逃出如來佛的`手心，你真厲害，膽敢吹佛!
接著又講了另一個學生的錯別字。老師說：“蒸”里面的一橫就像蒸饃時鍋里的篦子，你把那一橫丟掉，就像沒有了篦子，你蒸的饃還不都掉到水里成一鍋粥啊?
還有同學把“凝”寫成了“疑”，把“曈”寫成了“瞳”，把“舟”寫成了“洲”……每個錯別字老師都能變成一個笑話，把大家笑得眼淚都流了出來。
我們班的同學真是太會寫字了，把大家笑成那樣，真厲害!
課堂作文 篇3
今天李品樂來上課了，大家都問他這幾天是怎么過的。我關心的是他治病的過程痛不痛苦。他告訴我，一點都不痛苦。
還有一件事，今天課堂上數學的練習題正確率不是太高，有些同學即使做對了，也被張老師要求擦掉重寫，那是因為他們的字跡不工整。只有三個人全對并且也不需要擦掉重寫，其中一個是女生李奕涵，還有兩個恰恰就是我和我的同桌張茗奕。我覺得張茗奕的字寫的挺好看的，要比我寫的好看。老牛讓我下次帶一本他的寫字本回家，看看到底有多好。
對了，張茗奕上次的魚刺其實并沒有拔出來，昨天又吃帶魚了，他害怕不敢吃。然后就把帶魚給了我。我呢，也把我的烤肉給了他。其實我還是喜歡吃魚更多一點的`，不管在家里還是在學校。
今天我還有一件丑事，就是語文書沒帶。然后語文課上，我就和張茗奕同看一本語文書。郁老師好像批評過我了，但是我沒記得究竟是怎么批評的了。老牛說，對我這樣的糊涂蛋，不批評的狠一點，簡直就等于沒說。
課文刺勒川里面的最后一句，風吹草低見牛羊，”見“是個多音字，以前我并不知道。但我能夠想象得出，那邊遼闊的草原上有蒙古包，有成群的牛羊，也有牧馬人揮著皮鞭騎著駿馬，飛奔在美如畫的陰山腳下。當然，別忘了，一定也會有躲在一邊的灰太狼和紅太狼。
課堂作文 篇4
天底下最偉大的愛是父母的愛，最無私的愛是父母的愛，最純真的愛是父母的.愛……父母的愛如無花果，不盛放，不炫耀，沒有華麗的語言，只有樸實的行動。
母親給了我春天般溫暖的愛。有一次，我不舒服，媽媽見了，摸了摸我的額頭。“呀!發燒了!”媽媽著急的說。說完，就背著我去醫院。如果坐車去的話，媽媽怕我受不了；于是馬不停蹄地背著我去醫院。媽媽三步并作兩步跑向醫院。她額頭上晶瑩的汗珠在月光的照耀下閃閃發亮。媽媽氣喘吁吁地邊跑邊關心我，問我是不是很不舒服，說：“堅持一下，很快就到醫院了。”我趴在媽媽的背上感覺到無比溫暖…… 終于，到了醫院，媽媽見醫生走過來，焦急地問：“醫生，我女兒怎么樣了?”醫生簡單地檢查了一下，說：“沒事，只是發燒了，輸一天液就行了。”媽媽松了口氣，說：“謝謝醫生。”
第二天早晨，我從睡夢中醒來，發現媽媽躺在我的旁邊，眼睛已經有黑眼圈了。我的眼眶邊頓時流出的淚水……父親給了我冬天般嚴厲的愛。有一次，我考試考了一百分，心想爸爸肯定會好好夸夸我。當我興高采烈地回到了家，對爸爸說：“爸爸，我今天考試考了一百分!”誰知爸爸拿過試卷，說：“這些題本來就非常簡單，考一百分是應該的。”這句話雖然讓我有點兒失望，但我知道這也是一種愛，是一種嚴厲的愛。
感謝母親溫暖的愛，感謝父親嚴厲的愛。雖然您們愛的方式不一樣，但您們都是為了我，我知道您們愛我，為了我付出了很多艱辛。 古人說：“滴水之恩，定當涌泉相報。”父母的愛大于天，我現在無法回報您們的愛，只想當您們回家時送上一杯熱開水，當您勞累時為您捶捶背。爸爸，媽媽，謝謝您們無私的愛!
課堂作文 篇5
播種、澆水、收獲、播種
詮釋人生與季節的春夏秋冬！
——題記
一潭融化的雪水+一片嫩葉=一個溫柔的季節寒冬留下來一切頑固分子。在這溫柔的季節里，春在每個人的耳畔說：“播下種子吧！”語畢，她化作一縷春風。
“天生我材必有用”這句話，不是隨便說出來的，也同樣需要奮斗才可以挖掘出才華。
8歲那年，才開始寫一篇400字左右的文章，還是語文老師布置的作業，像其它孩子一樣，買參考書、作文選，遇到差不多的句子便摘抄上去，可以說一篇短文章，聚集了起碼三、四篇作文選上文章精華。“時間就是金錢”每次的寫作都要用一、二個小時來做，從那時起，我便在心中播下一粒種子，希望這里種子能夠開啟寫作之窗。
一陣隆隆的雷聲+一道彩虹=一個激情的季節。在激情的季節里，夏在每個人耳邊說：“去拼搏吧！”語畢，他化作了一道彩虹。 “讓暴風雨來得更猛烈些吧！”高爾基經受住狂風的洗禮，我為什么不行？
直到10歲那年，兩年的.時間，有心無心的觀察生活、發現生活，對人與事有了看法，語文老師也是每周留作文，一學期下來有30多篇，而我也迷戀上老師在題目旁邊寫個優+，和“讀”這個字，那就像吸食毒品一樣，我開始讀一些書，從書中找到另一面的我，精神也不斷的得到洗禮，喜歡看勵志的書，名人傳等。在這兩年中，我不停的給自己澆水，希望這粒種子生根發芽。
一片紅楓葉+一把鐮刀=一個收獲的季節里，在有歌聲傳出的地方，有鐮刀陪伴。在這成熟的季節里，秋在每個人的耳邊說：“慶祝豐收吧！”語畢，她化作了一片金色的海洋。
“豐收是喜悅的，但之后我們坐以待斃嗎？”輝煌是一時，不是一世。
小學畢業，我的作文一直在班級里處于上等的位置。我的文章在全班當范文朗讀，評論心里美滋滋的。也得到同學贊許的目光。各種作文大賽中都有我的身影。在畢業之際，我把心里的這棵小樹欣賞一遍，我不想把它連根拔起，希望他能夠長成參天大樹。
一片雪花+一串爆竹=一個喜慶的節日。在這喜慶的季節里，冬在每個人的耳畔說：“春天快來了！”語畢，他化作了12聲悅耳的鐘聲。 “山外有山，人外有人。”古今的一句名言。
“冬天來了，春天就不會遠了。”初中的我，也更加體會社會的競爭，寫作好的人其實很多，我也許只是他們其中一者。“學無止境！”希望的春天我會播下一粒貴族之種，矗立于世界之峰。
季節的春夏秋冬，給我上了一堂人生之課，不盡要堅持，心中更要有那永不言敗的信念。
這堂課，值了！
課堂作文 篇6
好久沒能步入英才家園的大課堂了，今天終于可以見到和藹可親的張老師與我們那幫活潑可愛的同伴。
進入英才家園，我發現家園里面換了新裝，客廳里放著一個好大的平板液晶電視，我疑惑了，張老師又再玩什么新花樣?不多久，張老師便介紹了我們的新朋友——一臺LG47英寸液晶電視，它可以和電腦連接，讓我們可以更清楚的瀏覽電腦上的豐富資源。
張老師讓我們體驗了一番，打開QQ上的動感影集，讓我們看到小時候的'照片，想起以前出去采風的景象還別有一番滋味。超大的屏幕，把每個人的笑臉都照得更加燦爛如花。尤其是看到《長大后我就成了你》的那個影集。伴隨著那首優美而深情的歌曲，看著一個個小作家寫得一篇篇作文，心里十分激動。這真是小窗口，大世界。看完了QQ空間，我們又看了家園博客。我想：英才家園這個大課堂真像我們另一個家。
領略了網絡上的精彩后，激起了我們去戶外活動的興趣。剛好，張老師也為我們買了跳繩。到了操場上，幾個女生紛紛欲試，我也不例外，因為自從我的腳受傷后再沒能好好跳跳，今天，我終于有機會了。1 2 3 4 我一口氣跳了23下，好爽，不過這么久不運動，還是有些累。再看看那幫男生，也玩得正上勁。沙包丟來丟去，一些男生不知什么原因大笑起來，原來是因為把最難搞定的一個人打掉了。一會我們又回到家園。英才家園，真是一個開心的大課堂。
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