同桌的作文

同桌的作文匯編[10篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的同桌的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

同桌的作文 篇1

　　分班已經(jīng)一個多月，還有好多人沒有認識。就算知道名字，名字和人也對不上號。我在班里也不常說話，沒有多少人知道我。我也不太活躍，所以接觸最多的就是我的同桌。

　　她長得不算太高，很白，很溫柔，給人一種從朦朧的霧里飄蕩出來，但又很渺茫，有一點仙氣自帶主角光環(huán)，有一種不平凡的氣質(zhì)，注定不平凡。還別說讓我給說對了，我有過仔細觀察她，其實她有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，每次寫作業(yè)，她不會潦草地對待，都是很重視很認真的寫，錯了之后會用紅筆圈圈記記，也很規(guī)矩。總體來說，看起來就是落落大方、清新脫俗的感覺。

　　遇見她我感到很高興。畢竟在茫茫人海中我只遇見了她一個，與其他人是擦肩而過。與她攜手共進也許是緣分，因為緣分到了誰也擋不住，天意注定。她的.言行舉止、衣著打扮有一點書生意氣。她不像其他人那樣大吵大鬧，也不會像其他人一樣衣服要求標新立異，只要風度不要溫度。她是美麗動人，而不是美麗“凍”人。

　　所謂的“好”不單單是指外表，而更注重的是內(nèi)心。說白了就是心靈的“美”。要想當一個好學(xué)生很難，不僅僅只是學(xué)習(xí)好，還要為人處事、人際交往處理的得體。我同桌在這些方面做的也是相當不錯，別人在某個學(xué)科的學(xué)習(xí)中有問題，向她尋求幫助時她從不拒絕，因為她覺得幫助別人就是幫助自己，多一個朋友多一條路。其實事實也是這樣的，利人亦利己。

同桌的作文 篇2

　　提到“話嘮”這個詞，我第一個想到的就是我的同桌——xxx。為什么說是第一個想到的呢？那是因為他的話不是一般的多！一說起話來就說個沒完沒了，身為他的同桌，我是深受其害。

　　那天下午的作文課，張老師給我們講完作文——我的同桌，讓我們靜靜地思考，想想怎樣把自己同桌的一個特點寫出來，并且明確了——禁止說話。而我的同桌卻置若罔聞，一直在荼毒我的耳朵。不信你就往下看吧。

　　“同桌，我這篇作文該咋寫？”

　　“同桌，你的有點都有什么呀？”

　　“同桌，你說一下你的優(yōu)點唄，這樣我就好寫了！”

　　“或者你的長處都有什么啊？”

　　“同桌，我突然知道怎么寫了。”

　　“同桌，你的脾氣真心不好，太兇了！”

　　“真的是太暴力了！我可以寫‘我的'暴力同桌’嗎？”

　　“同桌，你倒是說話啊！”

　　就這樣，他自言自語的小半節(jié)課。終于下課了，可，他還在說！

　　他扭頭問后面的同學(xué)：“你知道我同桌都有什么優(yōu)點嗎？我同桌的優(yōu)點我咋想不起來？”他又轉(zhuǎn)回來對我說：“同桌啊，你倒是說話呀？我到底咋寫呀？對了，我想到一個兩全其美的辦法，咱倆交換一下——我把我的優(yōu)點說出來，你把你的優(yōu)點說出來。這樣，咱倆都有的寫了！”

　　就連放學(xué)收拾書包的時候，他還在問我：“同桌，我該怎么寫你呢？”

　　看吧，我同桌話嘮的毛病還沒改！

同桌的作文 篇3

　　他9歲了，在怡園小學(xué)上學(xué)。

　　他高高瘦瘦的，黑黑的皮膚，瓜子臉，一頭烏黑的頭發(fā)，淡淡的眉毛，長著一雙不大不小的眼睛，像一個盯著獵物的老鷹，高高的鼻梁，一張紅紅的嘴巴。每次看到他，他總是嘴唇微微上揚，臉上蕩漾著笑意，一笑露出一口潔白的`牙齒。你不要被他的表象所迷惑，他要是生氣的時候，仿佛孫猴子的臉說變就變，如同到了地球的末日。

　　他是一個性格暴躁的人。記得有一次，我們玩第五人格，別人說他輸了，可是他不但不承認，還握緊拳頭向別人打去。結(jié)果對方躲閃不及，一拳爆頭，那個同學(xué)倒在地上，鼻子流出了鮮紅的血，頭被磕腫了，牙齒也掉了一顆，看到這一幕，同學(xué)們都害怕極了，最后老師把那個同學(xué)送到了醫(yī)院。

　　他是一個喜歡科學(xué)的人。他總是看一些科學(xué)書籍，如《十萬個為什么》《小牛頓科學(xué)館》《我們愛科學(xué)》等科普書籍。他一有時間我就如饑似渴地閱讀起來，學(xué)習(xí)利用它們來解決生活中的一些難題。記得有一次，我在學(xué)校玩乒乓球時不小心一腳踩到球，原本圓滾滾的乒乓球一下子凹了一塊，用什么工具都不能讓它鼓上來。他看到后，把球放在一個杯子里，然后倒進熱水，只聽一聲輕響，乒乓球鼓上來了，恢復(fù)了原來的樣子。他告訴我，物體熱脹冷縮，乒乓球遇到熱水鼓了起來。

　　這就是他一個性格暴躁，愛科學(xué)的孩子，你猜得出他是誰嗎？

同桌的作文 篇4

　　升入三年級后，她成了我的同桌，我們這個年齡的孩子，打聲招呼互道姓名，便相識了。她長著一頭烏黑的頭發(fā)，忽閃著一雙明亮的眼睛，高高的鼻子上架著一副眼鏡，櫻桃小口糯米牙，圓圓的臉上鑲嵌著一對小酒窩，高高的個顯得很苗條。

　　剛認識幾天，覺得她很小氣，甚至令人討厭，結(jié)果相處的久了，才覺得她是一個溫柔大方，善良體貼的好姑娘。

　　她的文具盒里總是裝著小的驚奇的橡皮，我需要橡皮來糾正錯別字，才發(fā)現(xiàn)書包里沒帶，于是向同學(xué)桌借，她讓我小心點，別給她的橡皮弄丟了，說完就出去了。我用完橡皮隨手往她書包里一扔，也出去玩了。

　　后來一上課，就把這件事忘的一干二凈，回頭寫作業(yè)時，同桌說：“我橡皮呢？”“還你了呀！在你書包里。”我滿不在乎的說。她找了半天也沒找到，用手推了推我的胳膊說：“好借好還，再借不難，你是不是把我橡皮藏了起來了，快還給我。”“我真的放你書包了，真找不到我再賠你一塊唄。”我不屑一顧的說。這下可激怒了同桌，她一把抓著我的袖子對我說：“我這塊橡皮，你別看它小，是我生日時媽媽送的。”嘴里嘟囔個不停，你說她小氣不小氣。后來我倆把她書包的東西翻了個底朝天，才發(fā)現(xiàn)橡皮躲在書包的夾縫中，才洗清了我的冤枉。

　　一天午飯后，我匆匆來到學(xué)校，可能吃飯時貪玩，飯有點涼走的.急，剛到教室肚子特別的不舒服，猶如肚子里有一條長龍在里面上下翻騰，想嘔又嘔不來，臉上的汗珠子直往下掉，臉色蠟黃。這時同桌來了，她一把抓住我的手緊張地問：“你怎么了，病了嗎。”話未說完，我哇的一聲一口口黃湯子吐到了地上，還濺到了同桌的新褲子上。我無力癱坐在地上，心想這回她又要生氣了，來不及細想。只聽同桌細聲細語的說：“你沒事吧，要不要我去跟你請個假。”

　　“不用了，謝謝你，我喝點熱水就好了，中午吃了涼飯吐出來舒服了，可我沒帶茶杯。”她忙拿出自己的茶杯給我喝。

　　“對不起，把你褲子弄臟了。”“沒關(guān)系，回家洗洗就好。”看著同桌的體貼，我為我有一個這樣的同桌很高興。她還拿來了掃帚幫我把地上的臟東西掃走了。

　　下雨了，媽媽還沒下班，我只好冒雨前行。唉！怎么不下了，原來是同桌把她的傘撐在了我的頭頂。她們家在街上，離學(xué)校近，拉著我去她們家，因為那把傘只夠一個人用，我倆相擁著向她家走去，結(jié)果我倆的衣服都濕了，不過她比我濕的多。她把傘都偏我這邊了，我感動的哭了，她拉我去她的臥室，“來把這件換上，別感冒了。”真是溫柔體貼。“下次阿姨不在家，你就來我家吧。”

　　這個溫柔體貼的同桌真的讓我很感動，哦！差點忘了給大家說她的名字了，她叫李曉婉。

同桌的作文 篇5

　　我的同桌就像只大“蒼蠅”，每次走進教室我都能看到他和周圍的人說話。我走過去嚴肅地對他說：“快點讀書。”同桌卻假裝沒聽見，我只好又大聲說了一遍，他才拿出語文書開始讀。因為我是組長，他不敢反抗，他要是反抗，我就立馬去告訴語文老師。

　　下課了，我在寫老師布置的作業(yè)，可我同桌仍在跟后面的同學(xué)說話。突然他動了一下桌子，讓我在作業(yè)上畫了一個大斜線。氣得我踢了他一腳。他慘叫了一聲：“啊！疼死我了！”

　　他氣呼呼的反問我：“你踢我做什么？”我瞪了他一眼說道：“誰叫你說話呢？要是我不提醒你，語文老師肯定罰你寫三篇400字作文。”我同桌聽后趕緊對我說謝謝。

　　可說完他就又轉(zhuǎn)過身開始說話了，這次我沒再說他。又上課了，這節(jié)是數(shù)學(xué)課，老師悄悄地走了進來，正好看見我同桌和后面的`男生在說話。老師生氣地拍了他們好幾下，然后告訴語文老師，最后兩個人真地被罰寫三篇400字的作文。

　　你說，他像不像只到處愛說話的“蒼蠅”。

同桌的作文 篇6

　　榴蓮？它又扎又臭，有誰喜歡？更別提榴蓮成為我的同桌了。可沒想到的是，我的同桌就偏偏是個“榴蓮”。

　　又到了星期一，天吶，今天又要面對我的榴蓮?fù)�桌，他長得瘦不拉嘰的，沒錯，他是一顆瘦小的榴蓮。但是，他的威力不可小看，那又長又尖的刺，一根根的扎進我的心里。“哈嘍同桌，你是不是沒寫作業(yè)呀？”他用那月牙彎的眼睛看著我。“你別在那給我添油加醋，怎么可能沒寫！”我十分生氣，“哎呀，一大早生什么氣呀，小心長皺紋哦，暴烈女。”我的心里像蒸汽爐一樣，七上八下的，被榴蓮?fù)�桌扎了根刺�?/p>

　　“叮叮叮……“上課鈴響了，我去，什么味？同桌的滿身臭汗味散到了我這里來，頭上濕淋淋的，這個味道傳遍了大江南北，四周都是嫌棄的聲音，潔癖的我對他真是無語，只能默默戴上口罩。咦？什么味那么嗆，我扭頭一看，眼睛睜得像銅鈴，同桌竟然在---剝橘子。那橘子皮的味道再一次對我一陣“猛攻”，天吶，榴蓮?fù)�桌一天把我心里弄得五味雜陳的.。下課了，我的天吶，同桌那又傳來一股藥味，”這是什么呀？“ 我捂著鼻子問，”藥，用來舒通鼻子的，好聞吧” 同桌傻笑著，我快要被這榴蓮?fù)�桌臭死了�?/p>

　　我的榴蓮?fù)�桌雖外殼又臭又硬，可內(nèi)心卻“營養(yǎng)十足”。數(shù)學(xué)這一科目，在我嘴里，就是一顆又硬又啃不出味道的一顆堅果，簡直難以消化。這道數(shù)學(xué)題又難住我了，同桌“數(shù)學(xué)小王子“竟主動輔導(dǎo)我，雖有不甘愿，但為了得出答案，我還是拼了， 沒想到同桌竟然那么有老師范，利用方程的解法幫我弄懂了這道題，沒想到這榴蓮?fù)�桌的營養(yǎng)挺高的。

　　有些東西聞著臭，吃著香，就像我的榴蓮?fù)�桌一樣，雖然平時很討厭他，但關(guān)鍵時刻還是有“營養(yǎng)價值的”。

同桌的作文 篇7

　　我有一個貪吃的同桌——白倩寧。

　　白倩寧經(jīng)常把吃的帶到班級里，下課吃，間休吃，有時上課也偷著吃。一次上課時，老師正在講課，她偷偷地吃零食。老師讓她回答問題，結(jié)果，她閉著嘴一個字也說不出來。老師感到奇怪，問：“你怎么了？身體不舒服？”有的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了，告訴老師她嘴里含著零食。老師批評了她，她紅著臉低著頭，自己也覺得很不好意思。

　　一天中午，我拿了一包零食放在書桌里，就出去喝水，回來時，那一大包零食卻不翼而飛了。我一猜就是白倩寧給偷吃了。當我問她時，她不好意思地嘻嘻笑起來，說：“一見到吃的我就忍不住了，對不起。下次你吃我的。”唉，我有這樣的同桌，有什么辦法？

　　白倩寧雖然貪吃，但是同學(xué)們并不討厭她，因為她很大方，會把吃不了的零食分給別人，其中也包括我。針對吃零食的現(xiàn)象，老師建議少吃那些垃圾食品，既浪費錢財又有害健康。雖然老師說得對，但是，對白倩寧來說，是沒有約束力的'。

　　由于長期貪吃，我的同桌白倩寧的身材越來越胖了！不過，她可沒有減肥的計劃。她總是說：“吃點，得點。”哈哈，這是什么邏輯呀！

同桌的作文 篇8

　　“明天你是否會想起昨天你寫的日記……”收音機里響起這首熟悉的《同桌的你》，我靜靜地坐在窗臺上，品著茶香，伴著這輕柔的曲子，腦海里浮過在老家肯她在一起的點點滴滴。她是我最好的朋友——苗亞茹。

　　她，長著蘑菇似的頭發(fā)，白里透紅的臉上長著一雙炯炯有神的眼睛，下面是一個高挺的鼻子。再往下看，是一張能說會道的櫻桃小嘴。

　　記得有一次，我和她上完體育課回班，我的桌子上有一本作業(yè)，而她沒有。我翻開這本作業(yè)，看見一個大大的紅叉，是一道錯題。我讀了讀這道題，心里想：哎呀！這不是昨天我不會做的那道題嗎怎么辦呀，不交作業(yè)老師遲早會檢查的。正當我愁眉苦臉地想題時，一個親切的聲音對我說：“怎么了？如果有不會的題，我來幫你吧！”我聽了，連忙抬起頭來。啊，原來是苗亞茹呀！她把這道題讀了一遍，接著拿出一張紙，在上面畫了個分析圖，給我分析了一下這道題。她講完了，從她清楚的.講解中，我明白了這道題的解法。后來，我在寫作業(yè)時又遇到一道這樣類型的題，自己就做正確了。

　　感謝你，我的朋友！愿我們的友誼如那長青葉，永遠長存……

同桌的作文 篇9

　　我們班有一個熱愛勞動的小女孩，她就是溫靜然。他有著短短的頭發(fā)，大大的眼睛，小小的嘴巴，還有兩顆兔子牙、黑黑的眉毛，還有能幫老師干活而靈巧的手，非常可愛。

　　記得有一次，輪到我們星期三的同學(xué)值日。但檢察員快到了，我們很著急。溫靜然知道了，然后她幫我們值日。我們值完之后，檢查員剛好到了檢查了一遍，然后再黑板上寫了個滿分。我們很高興，又很感激溫靜然幫我們值日。我們決定下次幫回她值日。溫靜然卻說：不用幫回我值了，因為幫助你們是應(yīng)該的`。溫靜然真是一個熱愛勞動的小女孩，我很敬佩她。溫靜然不但是個熱愛勞動的小女孩，還是個熱愛學(xué)習(xí)的小女孩。有一次，英語老師正在講課，每次英語老師提問題，溫靜然總是搶先回答，幾乎所有的問題都被她回答了。雖然這個小女孩坐在角落里，不過她上課是非常認真的。這就是我最敬佩的人，她是個熱愛勞動，也是個熱愛學(xué)習(xí)的小女孩，她有著熱愛學(xué)習(xí)熱愛勞動的精神，我要向她學(xué)習(xí)。

同桌的作文 篇10

　　我的同桌同學(xué)叫孫茹清，她是個非常漂亮的女孩，鴨蛋型的臉上鑲嵌著一雙大大的眼睛，睫毛一動，忽閃忽閃的很有神。她的個子高高的，身材不胖不瘦，一看就是個健康、活潑、聰明的好學(xué)生。我倆自小學(xué)一年級起就是同桌了，所以，我對她也非常了解。

　　她的數(shù)學(xué)、語文、英語三門課程成績都很好，每次考試，門門都在前五名，所以，年年被學(xué)校評為三好學(xué)生，上學(xué)期還被評為“文學(xué)小博士”呢！她的優(yōu)良成績當然是來自她的刻苦勤奮，你知道嗎，她的課堂作業(yè)和家庭作業(yè)都完成的'同樣漂亮，不僅字寫的工工整整，還很少出錯。看見她上課時聚精會神的樣子，我非常佩服她，就連老師也說：孫茹清是她的小助手呢！因為老師忙不過來的時候，就讓她幫忙批改同學(xué)們的自測試卷和臨時課堂作業(yè)。

　　孫茹清其他課程也掌握的很快，在電腦課上她也是老師和同學(xué)們關(guān)注的焦點。記得有一次上電腦課時，老師安排我們在規(guī)定的時間里打出八百個英文字母，最多只能錯二十個，而孫茹清呢，整整打了一千個，并且只錯了一個，讓全班同學(xué)大吃一驚，都向她投去羨慕的目光！

　　人都不是十全十美的，像孫茹清這樣優(yōu)秀的學(xué)生自然也有缺點。她性格有點固執(zhí)，有時不愿聽取別人的意見，總感覺自己的觀念是對的，有一次小組討論時，其他同學(xué)與她的意見不同，她竟大聲說：“我反對！”接著捂起自己的耳朵不聽別人討論了！她還有些小心眼，比如，她擔任語文課代表為同學(xué)們收發(fā)作業(yè)，每次老師布置下作業(yè)讓我們在自習(xí)課上做完時，她總要將我的作業(yè)本放到最后才發(fā)給我，因為她害怕我這個同桌提前做會超過她！唉，她這爭強好勝的急性子什么時候才能改過來啊！

　　我覺得，她要是把這幾個缺點改正過來，肯定是全班、甚至是全年級最棒的學(xué)生了！

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