【優】實用的蒲公英作文8篇
在學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的蒲公英作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
蒲公英作文 篇1
夜已經黑了，我慢慢沉睡，進入了夢鄉。
我微微地睜開了眼睛，周圍一片漆黑，抬頭望了望，多么美的星空啊！可是我怎么會在外面呢？我往自己身上一看，咦，我怎么如此柔軟，身上還長滿了白花花的絨毛？我滿懷疑惑。漸漸地，太陽公公從東邊緩緩地升起，天亮了。我終于看清楚了自己，原來我變成了蒲公英媽媽的孩子。不一會兒，一個小男孩走過來，用雙手輕輕地把我們摘下，用力一吹將我們紛紛吹散。此時媽媽高聲喊道：“孩子們，你們已經長大，去外面的世界看看吧。”話音剛落，一陣大風向我們吹來，我們各自迎風飄向遠方了。
我在風中翩翩起舞，仿佛自己長著一雙翅膀在空中自由飛翔著。突然，我想起幾件擔心的事情，這陣風什么時候才能停下來？我什么時候才能降落？我會降落在哪里？然而這風越吹越有勁似的，就是不愿意停下來。就這樣，我飄過了一條小河，小河的河水是那么的清澈；我飄過了一片果園，果園里的果子是那么的新鮮；我飄過了大山，山上的風景是那么的優美。剛剛飄過大山，風就漸漸變小了，我終于可以安家啦。
我身上那些小絨毛在空中直豎起來，就像降落傘一樣伸展開來，使我非常順利的到達了地面。令我意外的是，我竟然落在了一片芬芳的花海叢中。多么美麗鮮艷的花兒呀，這朵紅的似火，那朵粉的如霞，這片潔白如雪，那片藍如碧海。我這朵毛茸茸的蒲公英，和諧地融入在這片花海中。幾天后，我生根發芽，長出了小小的`嫩嫩的綠葉，在天地滋潤下我長成了一株美麗的蒲公英，我們并沒有爭奇斗艷，我們各自散發著獨一無二的美。
從此這一方沒有炊煙的天地，成為了一道亮麗的風景線。
蒲公英作文 篇2
我像一株蒲公英，被一股輕飄飄的微風吹到了德勝校園里。陌生的環境、溫度使我害羞地在土壤里躲著，不敢探出頭來。直到您的出現，才使我把頭偷偷地探出來，悄悄地打量起這個我期待已久的世界。
您有一雙水汪汪的眼睛，被一副厚厚的黑框眼鏡蓋著。您戴眼鏡的時候，左邊的鏡框總是調皮地沉下去一點，眼鏡下是一只微微上翹的漂亮鼻子。
我還深深地記著上學期的期中考試，當英語試卷落到我的桌面，那鮮紅的成績刺痛了我的眼睛，那個分數我永遠都不會忘記。那時，我的頭腦一片空白，聽不到嬉笑的聲音，看不到同學興奮的笑臉。我躲在角落里，眼淚不受控制地涌了出來，我失落極了，像一只被霜打蔫的茄子。一整天，我都渾渾噩噩的，提不起精神。
傍晚練字的時候，教室里靜悄悄的。這時，門被輕輕地推開，您進來了。您徑直走到我的身邊，把我叫了出去。我的.心咯噔一聲：出去以后肯定又要挨罵了。我提心吊膽地跟了出去，一言不語地等待著您的判決。您先是說了我幾句，可語氣并沒有我想象地那么恐怖，我懸得老高的心放了下來。之后，您開始給我分析這次考試的問題，又耐心告訴我如何解決這些問題。您的舉動使我震驚，我以為您責備我幾句就會趕我回去。可是，您卻花了那么多時間幫我講解。您認真地講，我認真地聽，那一天您教給我好多方法，我很是受益。
您是一個非常用心的班主任，為了我們，您付出了太多。我還記得我們初次見面的時候，你的笑臉那么燦爛，仿佛陽光就在你的眼里。
那時你在夏日炎炎的草地上，陪著我們這些初次見面的孩子，還時不時鼓勵我們。太陽很烈，有一些老師都跑去樹蔭下乘涼，可是您沒有，你站在那里陪著我們曬太陽，那時您在我心中就像一個女戰士。
假如我是一株蒲公英，那您就是那股輕盈的風，無論您吹到哪里，我都會跟到哪；假如我是一株蒲公英，您便是那塊肥沃的土地，讓我面朝陽光，茁壯地發芽、成長；假如我是一株蒲公英，那您就是那股清涼的泉水，讓我得到充分的營養。
給我敬愛的，小鹿老師。
蒲公英作文 篇3
有些故事是不需要結局的，因為結局早已注定。所以沒有結局的結局，也許是最好的，而遺留下的，也只是一段不了了之的回憶罷了……
——題記
蔚藍的天空中，飄著朵朵白云，一片綠油油長著蒲公英的草地上，有兩個穿著小裙子、頭上扎著小辮子的小女孩，手拉著手在草地上玩耍。一只又一只的蝴蝶，在空中翩翩起舞，兩個小女孩追這蝴蝶跑，想要抓住它們，卻礙于自己太小。
玩累了，便坐在草地上休息。一個女孩拔起地上的一個蒲公英，還沒來得及吹，就被身旁的女孩叫住。那個女孩微微低著頭，好一會兒，才說：“我要搬家了，搬去很遠的地方，可能，不能再和你一塊兒玩了……”話還沒說完，一陣微風吹過，女孩手中的'蒲公英隨風飄散開，說話的女孩見身旁的女孩一直沒有反應，便急得哭了出來。“別擔心，別擔心，我們還是好朋友，只不過是暫時的分開，媽媽告訴我，我們現在的離別，是為了以后更好的重逢。”久久沒有說話的女孩，轉過頭，含著淚看著不斷哭泣的女孩“那我們做一個約定，12歲時我們一定要在這里見面，12歲！一定！”哭泣的女孩猶豫了一下，便答應了。
這就是我們，兒時的我和你，離開的人是你，而停留在原地等待的人是我。12歲那年，我遵守約定，來到這里，等待了一天也沒有等到你的出現，或許你早已忘記了，又或許是家里的原因。小時的我明知道你不會再回來了，還固執地做出這樣的約定。
回去時，摘了幾朵蒲公英，走到半路，便被風給吹散了。我回過頭，看著空中被風吹散的蒲公英，慢慢飄舞著。這也許就是我們，像蒲公英一樣，被風吹散，不知何時才能相聚。我們的約定也像著蒲公英一樣，說散就散，說忘就忘，像蒲公英一樣脆弱。但它的美，卻是人無法忘記的，是人最美好的回憶。
蒲公英作文 篇4
小小傘兵隨風飛，飛到東來飛到西，降落路邊田野里，安家落戶扎根莖。大家能猜出來這是什么植物嗎？對了，這就是我最喜歡的植物――蒲公英。
蒲公英的底部碧綠的'，細細的根支撐起它的身體，身上有一個黑色的圓球，上面扎滿了穿白色衣服的小傘兵。
一天，蒲公英媽媽對小蒲公英說：“孩子們，你們都長大了，應該開始獨立生活了！”
小蒲公英們說：“我們怎么走呢？”蒲公英媽媽說：“孩子們，你們不用擔心，我已經讓風伯伯來助你們一臂之力了！”
正巧，風伯伯來了，風伯伯一吹，“呼”的一聲，小傘兵的旅行開始了，太陽公公看見了，囑咐它們不要落到金光閃閃的沙漠，也不要落到銀光朵朵的小河里，只有落到黑黝黝的泥土里，你們才能生長！
小傘兵們答應了太陽公公，只有兩個小傘兵不聽勸告，其它的小傘兵都落進了泥土里，安居樂業，繼續成長，長成了大大的蒲公英。
我愛蒲公英！更愛那一個個小巧玲瓏的小傘兵。
蒲公英作文 篇5
童年的我，常常在初夏和媽媽一起去我家小木屋后面的山坡。山坡上盛開著一叢叢黃紅的杜鵑、鵝黃的迎春、淡紫的牽牛——我快活的拍著小手，蹦蹦跳跳采摘這些五顏六色的花兒。科媽媽卻總是輕輕的挽起我的小手走到山坡的另一側，那里開滿白色的、毛茸茸的小花兒。這種笑話怪逗人的：圓圓的腦袋，白白的茸毛，風一吹，就輕盈的飄起來，飛呀飛，飛得老高，我費了好大勁才抓住其中一個飛在空中的小白花。
媽媽對我說：“這是蒲公英，它從不滿足于呆在偏僻的角落，最喜歡到外面的世界去闖蕩。”
媽媽的`話，在我幼小的心靈留下了很深的印象。晚上，我常常夢見自己變成了一朵白色的小蒲公英，在廣闊的世界上空飄蕩。
不久，我上小學了。媽媽縫了個花書包給我，書包上繡著幾多蒲公英，花旁還歪歪扭扭的繡著幾個字——“會費的蒲公英。”每天我就想一朵快樂的蒲公英，在小木屋到學校的山路上飛來飛去。
一個有風的黃昏，我從學校跑回家，高興的拉著媽媽來到開滿蒲公英的山坡上。我把老師教給我的兒歌《蒲公英的種子》唱給媽媽聽，我一邊唱，一邊在蒲公英叢中來回穿梭，一朵朵小白花在我的歌聲中飛上了天空。媽媽的申請有些激動，目光亮亮的，深情地追著那一朵朵飄飛遠去的小白花。
從媽媽的眼神中，我仿佛看到了晚上常常做的夢：一朵白色的蒲公英，在輕風的吹送下，飛呀飛，飛過一間間古舊的小木屋，飛過一片片茂密的山林，飛進一片金色的陽光中……
帶著這個美麗的夢，我考上了初中。那個繡著蒲公英的書包破了、舊了。有幾個深夜，媽媽把花書包放在桌子上，望了好久好久。后來，媽媽又守著小油燈，為我做了一件藍色的連衣裙，裙上繡著一朵白色的蒲公英。每天，我穿著這件藍色的連衣裙在學校到小木屋的大馬路上飛來飛去。
幾年后，一張從遙遠的地方飛來的中學錄取通知書，使我那關于蒲公英的夢更加真切了。臨別前的一個有風的黃昏，媽媽和我不知不覺來到了蒲公英的和山坡上，山坡上一朵朵蒲公英比以往飛得更高了。我驚訝地正大了雙眼，媽媽站在離我不遠的地方，眼里含著淚花兒。暮色漸濃，我和媽媽往回走，快到小木屋時，媽媽拉了拉我的袖子，輕聲細語地說：“孩子，你已經算是一個會飛的蒲公英了，但你還要飛得再高些。”
從此，我牢牢地記住了媽媽的話，開始盡情的在中學的林蔭大道上飛來飛去。
一年后，我爸從林蔭大道上飛進的報紙的詩行寄給了媽媽，并寫了一段話：“媽媽，從您身邊飛出的那多嬌嫩的蒲公英，不僅學會了飛，而且懂得了怎樣飛得更高。”
很快，媽媽就回話了，信中夾了一副水彩畫：一片藍天下，有一座開滿了小白花的山坡。畫上題有一行字：“山里的孩子。”
從這幅畫中，我讀出了媽媽心中誠摯的向往——
藍天下，一群群孩子，明亮的雙眸，癡癡地凝望著山坡上一朵朵白色的蒲公英，口里快活的唱著：“我是一顆蒲公英的種子……”
這不正是沒個山里母親的期待嗎？
蒲公英作文 篇6
“今天是步入初中的第一天，一定要給人留下個好印象才好，千萬不要把我跟那個無禮的臭小子分到一個班啊！算了！先找找老同學吧！”軒藍站在十一中的門口尋覓著，可是她卻看見了一個相貌英俊，瘦高瘦高的，有著一頭日本漫畫似的發型的男孩，也正東張西望的看著。絢爛看了看，覺得這個男孩很面熟，會是誰呢？
軒藍走近看了看，對了他就是上次踩蒲公英的那個人，哼，真是說曹操曹操到，千萬別跟他一個班就好。此時，竣宇也看見了軒藍，四目相視，他馬上就想起來了，自己的冤家怎么能忘記呢！“嘿！丫頭！你看你干的好事，把我的腿都磕破了，你，還是第一個！以后有你好日子受！”
“好！我奉陪到底！”
軒藍趁竣宇不注意，朝他做了個鬼臉，然后高傲的轉身走向初一三班，剛好看到了冰兒，便一起來到教室隨便找了一個位置就坐下來，冰兒做在傍邊唧唧喳喳的說個不停。竣宇穿著白色襯衫，配著帥氣的牛仔褲，簡直是氣宇不凡，他低著頭慢慢的走進初一三班。冰兒頓時不說話了，軒藍覺得很奇怪，抬頭看了看冰兒，她的眼睛瞪的有燈泡一樣大，嘴巴也張的.老大，問：“怎么了！程彥冰？”
“你你你…..快看……那個人！”冰兒指了指歐陽竣宇。
軒藍抬起頭，剛好跟竣宇目光相對。
兩人都十分驚訝，異口同聲的說：“怎么會是你？”
在一旁的冰兒更是不解，看了看軒藍，又看了看竣宇：“怎么？你們認識！”
“這豬我怎么可能不認識！”竣宇輕蔑的說。
“討厭！”軒藍白了竣宇一眼。
“見鬼！”竣宇毫不示弱。
“哼！”
“哼！”竣宇說完轉身就走。
冰兒忙問軒藍：“到底是怎么回事？”
“就是那個無理的人！”
“西西！想不到他不僅人帥，還這么有個性！現在男孩怎么都這么酷！”冰兒。
“你呀！表那么花癡好不好！”
吱~~~~門開了，走進來一個長頭發，帶眼鏡，又高又瘦的漂亮女老師，看起來很平易近人。“大家好！我是你們的班主任兼語文老師，我姓高，你們以后就叫我高老師吧！”說完，臺下響起一陣雷鳴般的掌聲。“好，現在我們來分同桌！”
“某跟某。”
“………”
“冰兒你跟子俊坐在一起。”
“竣宇跟……”老師在女生中掃視了一便，許多女同學都自告奮勇，但是老師選了軒藍，誰叫她再女生中個子比較高，竣宇有是全班最高的。
軒藍拍了拍自己的腦袋，不住口的說：“天意弄人，天意弄人…….”竣宇也把嘴巴張的老大。軒藍勉強的坐到竣宇旁邊，竣宇使勁往邊靠，想里軒藍越遠越好。
蒲公英作文 篇7
木棉開了，校舍旁兀自燒成一團火;楓葉紅了，湖水邊跌落蒼老的發;要離別了，人在鶴去樓空殘陽雁引之后-益發憂愁。-
彈指一揮間，三千東流逝水已不可追，所有的祝福演繹成絕美的眺望。-
告別了年少輕狂，告別了云淡風清，也告別了溫馨的友誼與浪漫的情愫。從此，成兩條南轅北轍的小路，通往-不同的鬧市;從此，分開了，迷路了，彼此疏理不顧了;也從此，飛離蒲公英的命運軌跡。-
等到這個夏天長大了，我們的笑容也隨著長大了。-
是的，長大了。杜拉斯說：十八歲，你就老了。其實倒不是我們真的老了，而是我們成熟了，學會了掩飾和偽-裝。-
等到這個夏天長大了，所有不安分的靈魂都得到了升華與超度。-
因為有風吹過，所有想飛的.沖動都在輕啟夢想門扉的一剎那得到撫慰和滿足;因為有風吹過，所有亢奮的激情-都在秋水長天里得到釋放和奔突;因為有風吹過，所有陰翳的靈魂都在痛定之后歸于枉然又歸于平靜和安詳。-
等到這個夏天長大了，我們就該試著參悟生死輪回與寂寞道別。-
因為笑容太破碎，所以眼神不堪疲憊;因為友誼太純粹，所以痛苦痛徹心扉;如果偽裝越無所謂，那么離別將-不會流淚;也因為世界太駁雜，要把脆弱都蒸發。-
我的天空，等風的季節，有你飛過。-
淡淡的劃痕漂泊成抑揚的籟響，在月望月朔之間輕舞滿心的悵然。
我的天空，等風的季節，有你飛過。-
留下天空深邃澄澈，留下白云自在徜徉，留下溪流叮咚與綠色氤氳。-
我的天空，等風的季節，有你飛過，你就是我的風景。
蒲公英作文 篇8
輕輕柔柔的‘雪花兒，在空中跳起了歡樂的舞蹈，只要風吹過的地方，就有它的身影，純潔的像一把把小傘在空中飛舞，柔柔的似舒舒服服的花兒，輕盈地則好似白色的的蝴蝶，夢幻般的`世界。
是的，這些‘小雪花’一般的在田野上，一簇簇，一叢叢，一束束，美麗極了，微風吹過，頓時這‘雪花’便飄了起來，哦！哈，它在我的鼻尖上，一只只夢幻般的小精靈在說悄悄話，自己仿佛置身于美妙的王國里呢！
風吹過金黃的田野，它們在那繁殖，田野上有了它們，才能如此麗，沒有它們在田間舞蹈，沒有它們的點綴，那么，這兒就缺少了，一大朵似‘雪花’似‘小精靈’似‘天使’似‘蝴蝶’似一把把白色的‘小傘’的植物，在湛藍，湛藍的天空下，是鈴聲般悅耳的歌聲。
它，純潔，舒柔，輕盈的——蒲公英。
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