課堂作文400字（精選）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的課堂作文400字6篇，希望能夠幫助到大家。
課堂作文400字 篇1
今天上午，第四節(jié)課，張老師給我們上了一節(jié)綜合課，可快樂了！
老師先給我們看她的課件，題目是《如何安排自己的一分鐘》。老師先讓我們拍手，看看我們一分鐘能拍幾下手。我第一次的目標(biāo)是1分鐘拍100下，結(jié)果拍了240下。當(dāng)時肩膀感覺酸酸的，還很疼，但是我堅(jiān)持了下來。俗話說：欲窮千里目，更上一層樓。是啊，想看的更高，就要努力再上一層樓呀！我想：只要努力就一定成功。加油！下次再努力點(diǎn)兒。碰巧老師又讓我們拍了一次，聽著同學(xué)們拍手的聲音，看著同桌齜牙咧嘴的動作，我更加努力，最后，終于打破了我的目標(biāo)。我的第二次目標(biāo)是200下，結(jié)果拍了360下，我的心里可高興了。雖然肩膀很疼，但是我也很高興很快樂！
老師又說，我們要合理安排學(xué)習(xí)時間：
一、變集中復(fù)習(xí)為分散復(fù)習(xí)；
二、學(xué)會及時復(fù)習(xí)；
三、充分利用學(xué)習(xí)的'黃金時間：
1、早上起床后的1——2小時；
2、上午8——10點(diǎn)；
3、下午3——4點(diǎn)；
4、晚上睡覺前1——2小時。
在這些時間段，我打算做一些有用的事情，做事要抓緊時間不要磨磨蹭蹭。
你們看這節(jié)課雖然很快樂，但我也懂得了道理：做事要抓緊時間不要磨磨蹭蹭的同時，更加珍惜每一分鐘。
課堂作文400字 篇2
在我們的身邊，有許多東西都值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，因此對我們來說，最好的課堂莫過于大自然的那些美好事物。
老鷹
在無數(shù)人心中老鷹的形象是莊嚴(yán)的，飛在天空處，俯視一切，往往我們卻忽略了事物的兩面性。
小鷹從小就會被母鷹從高高的懸崖下推下去，是狠心嗎？不是，是鷹成長道路上必須經(jīng)歷的，是一種堅(jiān)韌屬性，面對廣闊無邊的天空，等待它的是雨后美麗的彩虹。老鷹會忍痛咬下自己的舊毛，只為了擁有一雙更豐滿，更有力的翅膀，能夠有朝一日飛得更高。
老鷹，教會了我在成長道路上要學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)！
落葉
蕭瑟的秋風(fēng)吹過，落葉紛紛飄落。落葉愿放棄自己的生命，紛紛飄落于樹下，把自己融入大地，為大樹貢獻(xiàn)出自己的營養(yǎng)。
“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。”落葉也知報恩，人也亦是如此。
落葉，教會了做人要學(xué)會感恩。
大海
大海，充滿挑戰(zhàn)與神秘。它匯集四面八方的`江河，不拒絕，不退縮，不逃避……它總是以自己最美的一面去展現(xiàn)于他人，對于海上的污染，它選擇寬容一切。
大海，教會了我待人處事要寬容。
自然，是我們每一個人的課堂，它會讓我們明白和學(xué)會課堂上無法學(xué)到的知識。
課堂作文400字 篇3
周一下午我們語文老師在一起說課，一下午我沒有進(jìn)教室。下午放學(xué)時，我一走進(jìn)教室，學(xué)生腳底下滿是大片大片的紙，當(dāng)時我很生氣，但是我沒有發(fā)急。因?yàn)槲蚁氲较挛绲谝还?jié)是美術(shù)課，學(xué)生剪紙或小制作，有的學(xué)生沒有制作完，還沒來的及收拾;有的`學(xué)生制作完，光想著出去玩，沒有撿紙。放學(xué)時，留下一組掃地，在老師的幫助下，結(jié)果掃了滿滿兩袋子紙。這時候，我真的生氣了，就想著在班里一定好好強(qiáng)調(diào)撿紙的事情。
第二天一上課，我就強(qiáng)調(diào)：以后下了課，第一件事是撿紙，然后再上廁所�？粗麄兊男⊙劬�，都聽懂了，也都記住了。
又該上語文課了，大家都放聲朗讀課文，我看到路暢皺著眉頭，不張嘴，不讀書。我走到路暢跟前，問他：“你肚子疼嗎?哪不舒服�！甭窌痴f：“老師我憋得慌，想去廁所�！薄翱烊�!”只見他彎著腰快速地向廁所跑去。轉(zhuǎn)眼間，他從廁所回來了，連繃帶跳地跑回教室，跟剛才判若兩人，臉上流露出上完廁所的幸福感。于是我停下講課，問路暢：“你是有特殊情況，還是下課忘記上廁所。”他很誠實(shí)地回答：“老師，我忘上廁所了。”我說：“你不知道下了課先上廁所再玩嗎?”這時，一個響亮的聲音喊道：“老師，不對!下課第一件事是撿紙�！笨粗诤秸J(rèn)真的樣子，全班同學(xué)都笑了。我也笑了，笑孩子們的天真，笑孩子們的可愛，笑孩子們的誠實(shí)，笑孩子們的認(rèn)真。孩子們給我的生活帶來了幸福的歡笑。
課堂作文400字 篇4
今天是星期五，我盼望已久的一天終于來到了。因?yàn)樾瞧谖逵械诙n堂活動，我報了陶藝，就是玩泥巴，我最喜歡玩泥巴了。
到了上課的時候，何老師叫我們排隊(duì)，看有沒有人多出來，他說：“足球組的排一隊(duì)，陶藝組排一隊(duì)……”當(dāng)老師叫陶藝組排隊(duì)的時候，只有我一個人站出來。這時候我想：一個人孤孤單單，真沒意思 。誰知，聽到老說：“劉繞櫻，你也到陶藝組吧！”我一聽高興極了，有人陪我玩了。老師叫我們兩個去美術(shù)室找謝老師。于是，我們兩人就下樓了。
到了陶藝室，看見許多同學(xué)在看那些陶藝作品，我們兩個也擠上去看，哇！太漂亮了，有茶杯，獎杯，烏龜，飯碗，茶具，還有枕頭，面包等……參觀完了，老師叫我們坐到位置上，然后，每人發(fā)了一塊泥土。只見那泥巴臟臟的，黑黑的`，放在手里軟軟的，像一塊大便。我正想著，用這塊泥巴做什么好呀！忽然，鈴鈴鈴……鈴鈴鈴……下課鈴了，我什么也沒做，泥靜靜地躺在桌子上，我就回教室了。
我要想清楚，下一次上課的時候做什么。
課堂作文400字 篇5
“咸菜的菜呀，菜花的花呀，花朵的朵呀……”這是我們在水老師的課上玩的小游戲。因?yàn)樗?guī)則嚴(yán)謹(jǐn)，而且還考驗(yàn)我們的記憶力，所以稱之為“燒腦游戲”
游戲規(guī)則是必須重復(fù)“前人”組的所有詞，可以用同音字，不許提醒，而且思考時間還不能超過一秒。這讓我們怎么玩啊？我的眉毛瞬間擰成了一個“八”字。水老師將同學(xué)們分成兩組進(jìn)行對決。這時陳叢逸小聲嘀咕道：“我的腦子里全是棉花糖，這游戲?qū)τ谖襾碚f太難了！”聽到隊(duì)友的話，我的心涼了半截。正在我們神游的時候，對手已經(jīng)拋出了第一個詞語�？墒俏覀冋l也沒有聽見，結(jié)果我們組就這樣莫名其妙地OUT了，心里真不甘心，還好是預(yù)賽。
第二輪開始，我們聚精會神，不敢輕敵。輪到我了，沒想到對手給我挖了一個大坑，“結(jié)巴的巴呀，巴？……巴什么呢？”我的腦袋里一片空白，根本想不出“巴”字可以組的詞語。我才發(fā)現(xiàn)，自己的腦袋里全是冰淇淋。一秒鐘后，我就“壯烈犧牲”了。最后的'決賽在陳叢逸和侯嘉琪之間展開。只見他們倆的記憶力不相上下，一連串的詞語從二人口中流暢地蹦出來。我們緊張地盯著他們的嘴巴，都為他們捏了把汗。最終，陳叢逸因?yàn)橐粋�小小的失誤，將冠軍拱手讓給了侯嘉琪。
我要抓緊時間多積累一些詞語，下次再玩這類游戲就不會擔(dān)心詞“窮”了，也不會如此快速地OUT了。
課堂作文400字 篇6
如果說學(xué)校是我們快樂的“伊甸園”，那么生動的課堂想必定是這“伊甸園”中不可缺少的一部分吧。生動的課堂能給我們快樂，也能使我們在快樂的同時收獲無窮的知識。
理想的語文課
學(xué)好語文，是每位中國小公民的分內(nèi)之事。那么，怎樣才能讓同學(xué)們對語文學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣呢？我認(rèn)為語文老師在講課文前，可以給同學(xué)們講一個與這篇課文有關(guān)的故事。生動的故事總能令人身臨其境，聽后意猶未盡。就連昏昏欲睡的同學(xué)聽了，也會打起精神，屏氣聆聽。這對老師下面的講課可是大有裨益的。
除了用一個小故事引出課文，增加同學(xué)們學(xué)語文的'興趣外，老師還可以利用好大自然這個絕佳的課堂。
在學(xué)一些與大自然有關(guān)的課文、古詩詞時，語文老師可以帶同學(xué)們?nèi)ビH近大自然、觀察大自然、理解大自然。在大自然中給同學(xué)們授課，在這個美麗的天然樂園中，同學(xué)們怎會不愛上語文，學(xué)好語文呢？
理想的英語課
英語，雖不是我們的母語，但它卻是世界通用的語言�？梢妼W(xué)好英語也同樣重要。
而我理想中的英語課堂應(yīng)該是老師少講，同學(xué)多看、多讀的。我們同學(xué)都喜歡看電視，而如能把英語課文中知識點(diǎn)，借助電視中的動漫人物說出來、演出來，肯定能增加同學(xué)們學(xué)英語的積極性�？磩赢媽W(xué)英語，既輕松又令人喜愛，這樣的英語課堂豈不是妙趣橫生！
由故事引出課文、在大自然中上課、看動畫學(xué)英語。這些方法如果能在課堂中體現(xiàn)，那樣的文學(xué)課堂一定生動有趣——這就是我心中理想的課堂。
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