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    難忘小學生活的作文

    時間:2026-03-30 01:04:56 [第六單元]難忘小學生活

    實用的難忘小學生活的作文(常用7篇)

      在我們平凡的日常里,大家對作文都不陌生吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編精心整理的難忘小學生活的作文7篇,希望對大家有所幫助。

    實用的難忘小學生活的作文(常用7篇)

    難忘小學生活的作文 篇1

      “十年寒窗苦讀”這句話是來形容學習階段學生的不易和辛苦。但是這句話不適合用在我們這個時代的讀書人,因為我們在小學生涯是快樂的,不像古代那樣無味。

      這六年地小學生涯,給我留下了深刻的印象。有苦、有甜、有笑、有淚,有努力、有收獲,有付出、有成果。最讓我難忘的是老師的教育方式。我們的數學老師牛老師雖然課上嚴厲,但是課下仍跟同學們有說有笑。我們的語文老師曹老師上課,有開心的地方老師就與同學們一起開心。但是笑一會就行,不然就影響到上課了。

      再回想起那“元旦晚會”。大家歡聚一堂,不分學習好壞,不分老師同學,都一同看節目、做游戲、發禮物、切蛋糕。每當這時,老師也會與我們一起開懷大笑。

      再回想起這些事情,又是多么懷念,多么地不舍得離開這個記憶與知識的殿堂。但是時間就是這么毫不留情,奪走了我最寶貴的歲月。

      在過去的日子里,老師教我們為人處事,現在我還銘記于心。老師授予我們的'知識還縈繞耳畔,老師為了我們失去的青春更是無以為報。

      感謝同學的關心與幫助,感恩老師春雨般的教導。甚是有幸,能在樸園小學與老師同學一起渡過這段美好的小學生涯。

    難忘小學生活的作文 篇2

      我已經是五年級的學生了,再過幾個月就要面臨殘酷的畢業考和中考了。回憶起五年的生活,還真是五彩繽紛呢!“跳蚤市場”“共享一片藍天”主題班會......難忘的事跡說不清,今天我就給大家說一件吧。

      這是那次開運動會發生的`怪事,我們班李勇參加了運動會400米長跑出了事,那次我正在寫運動會短搞,400米比賽快接近尾聲了,李勇出場了。哎~怎么回事?李勇一向是跑步很快的,這次怎么回事?發揮失常了?我正在不解中,一個短搞流進了我的耳朵里,‘看那!我們班李勇腳動了手術,還仍然堅持跑步,他是多么頑強啊!即使他是最后一名,但也是光榮的!他在我們心中永遠是第一!”啊?李勇的腳動手術了?我震驚了,情不自禁的向他投來了敬佩的目光。

      這件事已過去了,但我還依稀記得。我將要離開這里了,哺育我五年的鐵小,回首吧!校園里的一草一木都是那么熟悉,回首吧!校園的一瓷一瓦都是那么美麗動人,回首吧!每個同學臉上燦爛的笑容,都是那么無憂無慮,無拘無束,那天我一定會熱淚盈眶,再見了!教育我的老師們和活潑可愛與多愁善感的同學!再見了!難忘的小學生活!

    難忘小學生活的作文 篇3

      六年的小學生涯即將走到盡頭,我從一字不識的幼稚的小女孩,變成了一個見多識廣的少年,從膽小變得膽大……在這六年中,我充實的度過了每一天!從第一次進學校,我迷迷糊糊的走了進去,對這一切,我都陌生的一點也不熟知,我害羞的走進教室,那一張張陌生的面孔使我的臉都漲的`通紅!漸漸地,每一位同學都認識了。

      在朋友多了的同時,我也感受到了友誼的真諦!

      那次,我沒考好看到試卷上那映入眼簾的,鮮紅的一個個小叉號后,我難過到極點了,我不顧一切的趴在桌子上哭,我在深深自責,為什么考得那么差?這時,有個人輕輕地拍了我一下肩膀,原來是坐在我后面的那位女生,“別哭了,一次沒考好,沒什么大不了,下次好好考就行了。”反之,我哭的嚴重了,因為,這眼淚,是我徹底被友誼感動后而流出來的!

      我的老師,雖然換過多位,但都是悉心教導我們的!他帶我們遨游書的海洋、數學王國,童話般美麗的境界!那頭上一縷縷銀發,可是為我們而長出來的!

      啊!我親愛的母校!我是打心底里的不想走,這里的一花一草,我都沒有看夠!那響亮的讀書聲,我還沒有聽夠!

      再見了!今天,我是依依不舍,明天,我是你們的驕傲!

    難忘小學生活的作文 篇4

      哎,難忘的小學生活就要結束了,可我不能接受這樣的事實。因為在我的童心世界里,那些酸甜苦辣常常交織在一起,給我的童年增添了一份樂趣現在來得這么突然,叫我怎么能接受?所以我獨自坐在窗前,呆呆地望著天空中的那輪明月,不禁想起了那年的聯歡晚會。

      那是一個氣氛融洽的夜晚,天空的月亮顯得那么圓,那么亮。那就是八月十五中秋節的聯歡晚會。

      那天晚上,校園里其樂融融,每一個同學都顯得非常高興,老師們在臺上也笑瞇瞇的,吃著月餅,磕著瓜子。到了7點,只聽見老師在臺上將到:“這是一個令人期待的中秋節,讓我們用唱歌,用跳舞來迎接這個中秋節,所有的'不開心,都讓我們忘了吧!好嗎?”同學們大聲齊喊:“好,好。”老師說:“那么,節目正式開始。首先有請張紅獨唱《十五的月亮》”張紅開唱了,唱得那可是真不錯,臺下的觀眾也不時尖叫幾下。后來鄭小梅又上臺唱了一曲《月餅歌》他便唱了起來:“八月十五月兒圓呀,我幫爺爺做月餅呀……”歌聲蕩滌在大家的心中,許多同學都陶醉不已,歌唱完了,大家還陶醉在他的歌聲中。校長見他唱得好,還獎勵了他兩個月餅呢!我呢?在臺上跳了一支舞,臺下的掌聲也是接連不斷……節目在這個和睦的夜晚進行著,我仿佛真的離不開小學生活了。

      那夜,天空中的月亮真的異常明亮,深藍的天空中,那星星眨著眼睛,銀河橫貫天穹。這時,我真想讓時間停止,讓世界永遠銘記這一次小學生活。別走,我的小學生活。

    難忘小學生活的作文 篇5

      光陰如同姐的截斷了我們的回憶,也剪斷了我們同學之間的友誼,何嘗不是呢?很快我們就要離開母校,各奔東西了。

      我們常說:“哎呀,什么時候才能畢業呢?”可是一眨眼,畢業季到了。

      校園里到處都是我們的歡聲笑語,到處都是我們的身影,到處都是我們的美好回憶。

      六年級的我們有些叛逆,有些自戀,也有些小脾氣,但到了分手那天,在倔強的我們,再堅強的我們也都會流淚。

      也許我們會和同學鬧別扭,但這并不是阻擋我們分手時的不舍的擱板。

      我們會合,同學會合,老師一起流淚,但這不是悲傷的淚,而是祝福的淚,祝福他們考上了自己理想中的'學校,祝福,老師又送走了一群調皮鬼。

      不需要太多的好詞妙句,不需要太多的眼淚,只需要我們彼此的友誼長存!加油,六二班。

      加油我的朋友。加油自己。

      我覺得在我們的心中,六二班口號,一直有他的另一面,比如說這樣:

      低調低調,二班駕到,不要掌聲,只要尖叫。

      我希望我們班的班主任,還有教過我們的所有老師,永遠年輕,事業有成,心想事成!

      記住我們二班絕對不是一般的!

      于是我仿佛又聽到了六二班到歡聲笑語,還有六二班嘹亮的口號。這就是我的六二班,這就是一個不一般的六二班。我在這里生長,這里有我的快樂,有我的回憶,也有我的痛苦。但這些點點滴滴都是值得我剪輯和回憶的,不是嗎?

    難忘小學生活的作文 篇6

      童年,像小溪流到大海,卻一去不再復返。童年,像小樹慢慢的成長再也看不到以前的身影。

      時間流逝的飛快,上幼兒園的小朋友都上一年級了,小學生都升為初中生了,父母也在慢慢的變老了。

      我——也從一個一年級的小不點,變成了一個即將要上初中的學生了。我——也在慢慢長大。

      如果有一天我變老了,心里也會裝著很多美好的或壞的記憶這些事情都讓我忘不了……

      母校、操場和黑板,還有我們的語、數、英、德、科,五門主課的老師,這五門課程的老師,是我們學習上的父母,也是我們在前進的道路上遇到坎坷的時候,教會并幫助和渡過那些煩惱時刻的人。當我在這小學六年的時間里,我們學會了很多知識。

      語文——讓我們從易到難、循序漸進慢慢懂得了中國文化的博大精深;數學——從開始的1+1=2慢慢懂得了其中的奧妙;英語——讓我們學會了另一種語言和世界進行溝通與交流;品德與社會——讓我們了解了中國近代的屈辱和輝煌史及一些做人的道理;科學——教育我們懂得了一些不知道的奧妙與神秘、通過老師教我們的課程讓我們了解科學的秘密,說不定還能發現科學界什么新鮮的事物。

      班里那些同學,朋友,鐵哥們,我們即將升學了,雖然我們也不會在一個班里了,但是我們的友誼是天長地久的.,現在科技發達,想聯系到對方很容易也很簡單,同學聚會要經常舉行。

      我們即將畢業了,心里滿滿的舍不得。

      是我們應該離別的時候了。離別言:謝謝老師這六年來對我們的細心教育,初中還有許多不知道的學問在等待著我們。再見我們的母校,等我真正長大的那一天,我還會回來看你,更會感謝你。

      同學們,朋友們,以后我們還會再相聚起來回憶那些有趣、傷心、高興、無聊的事情。但現在我們最重要的事還是學習,為了我們的將來、以后去努力學習,長大努力工作,去報答那些幫助我們、疼愛我們的人。母校、老師、同學、朋友,我們可能在某個地方遇見,這說明我們是有緣分的。母校、老師、同學、朋友,讓我們有緣再見!

      我相信不管以后我們在何處,心里都會想著,母校、老師、同學、朋友、父母。

      我更相信我們以后會從母校起飛、飛向我們夢想的美好未來。

    難忘小學生活的作文 篇7

      王勃說過:“海內存知己,天涯若比鄰。”高適吟過:“莫愁前路無知己,天下誰人不識君。”李白嘆過:“桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情。”而我的朋友“籃子”在我的同學錄上這樣留言:愿我們的友誼之花永遠綻放。

      一年級,我和她成了同桌,卻還稱不上朋友。我們真正建立友誼,還得從一件小事說起。一天,語文老師給每人發了兩本嶄新的作業本,用來做課堂作業。第二天上課時,老師在黑板上寫了很多生字和詞語,讓我們用課堂作業本謄寫。我是個“小馬虎”,把課堂作業本忘在家里了,急得抓耳撓腮,不知如何是好。這時,同桌好像看出了我的心事,大方地遞給我一個作業本。我非常感動。

      有了作業本,我拿起筆,沙沙沙地寫起來,字雖然寫得潦草,但不一會兒就寫完交給組長了。同桌呢,她字寫得很漂亮,卻寫得很慢。下課鈴敲響了,她還沒有抄完黑板上的字詞,而值日生已經把黑板擦了。同桌急得眼淚吧嗒吧嗒直掉。這時,我找到組長,要回了作業本,借給她抄寫。大課間要結束時,同桌終于完成了作業,我也替她松了口氣。

      從此,我倆成了形影不離的好朋友。我親切地稱呼她“籃子”(因為她姓藍),她則叫我“馬虎妞”(我做事很粗心)。我們每天在一起玩耍、聊天,快樂的.事情真是說不盡。有一次,我硬是拉著她一起去校園的花園里看我最愛的鳶尾花。可是,花在一條小溪對面,每次看花都要繞過小溪,很麻煩。我是個“急性子”,想一步跨過小溪,就對“籃子”說:“我請你看個表演。”“籃子”乖乖繞過小溪,到對岸等我表演。這時,我退后兩步,像離弦的箭沖過去,快到小溪時縱身一躍。眼瞧著就要跨過小溪了,我的一只腳卻踩到了小溪里。正當我的身子向后仰時,“籃子”一把拽住我的手,使勁將我拖上了岸。“你是要表演‘跳水’嗎?”“籃子”揶揄我。

      眨眼間,小學就要畢業了。我真舍不得她藍新宇,這個陪伴了我六年的好朋友。每當我流露出淡淡的憂傷時,她總是認真地對我承諾:“我們會是永遠的好朋友!”

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