（通用）感悟作文5篇
在日常學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的感悟作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
感悟作文 篇1
今天，我與媽媽干起了家務，這也是我第一次做家務，媽媽先是掃地，我便站在了一旁，等待媽媽的命令。
媽媽說：“給我去拿簸箕”。
“哦，好嘞。”我答應了。
我飛快的撲向衛生間，左瞅瞅，右瞧瞧，“在這”！我發現了簸箕便急忙遞給媽媽。過了30分鐘，媽媽把地掃完了，接著就要拖地了。
她從衛生間里拿出了拖把，蘸上了水，就從我的'臥室開始拖了，我沒有可幫忙之處所以就站在一旁看，媽媽很快就拖完了，接著又去了陽臺和客廳，做拖拖，右拖拖，不一會兒就搞定了！媽媽又去了餐廳，我便跑了過去把椅子搬到一邊，一邊媽媽拖的時候沒有阻礙！
最后一項工作就是洗衣服，媽媽和我把洗衣機抬進了衛生間，她又將衣服放進了洗衣機里，“轟隆轟隆”，衣服洗好了。我跑去陽臺拿了好多衣服架子，媽媽把衣服掛到了上面，我又把衣服掛上了晾衣架，工作就完成了。
做家務可真是不容易啊，我以后可得常做些家務，多讓爸爸和媽媽休息！
感悟作文 篇2
這來源于明朝的偉大建筑，蘊涵著濃濃的時代文化氣息；這片綠蔭環繞的竹林，述說著一個又一個不曾衰老的英雄傳記故事；這個顯現出廣東不尋常的美的地方，招來了多少向往和追尋的腳引。——題記
車終于停下來了，我們放眼遠望，藍天白云下是無盡的碧綠，那無盡的碧綠連接著一大片蒼翠欲滴的竹林，竹林后面，是黛青色的百足山。明媚的陽光下，馬降龍灰白色的碉樓，在這片深淺相間的綠色中若隱若現。遠離了車水馬龍的繁鬧市區，遠離了喧囂的凡塵俗世，置身于這大自然之中，我深深地呼吸，陶醉于這甜美醇香的清新氣息之中。暫時棄擲了繁雜而無法形容的題海勞累，卸下了無比厚重的心理武裝，我以最自然的方式來享受這最真實的自然世界。
穿過密密的竹林，我站在駿廬前，望著古老的墻面，那鑲著鋼堅的鐵墻，無法想象那無與倫比的設計是怎樣構想的；望著這與歷史文化緊緊相連的建筑物，禁不住輕輕敲門，我聽到了清脆悅耳的碰撞聲，聽出了曾經的滄桑，看見了曾經的倉皇。當洪水到來的時候，人們努力保護自己的財產；當盜賊入侵的時候，人們盡心保護著這所有不該流失的寶物。現在，一切都不能再次重現，然而，我仍然看到那些曾經奢侈曾經輝煌的日子，仍然聽著那封建古老而又無法動搖的傳統的故事。
跟隨著大家的步伐，聽著向導的解說，我聽到了一個又一個古老的故事，依稀看見了一個又一個形象鮮明的愛國華僑，我不禁心生自豪。自豪于我們的中華民族有這樣一群愛國志士，自豪于我們國家有這樣一種無可比擬的鋼筋似的力量，自豪于這些凝聚著多少智慧與汗水的文化古跡。這赤子之心，愛國之情，至今仍然令人震撼。我忽地發現：身邊未曾缺少過愛，愛己、愛人、愛家、愛國；身邊未曾缺少過力量，團結力量、物質力量、文化力量、精神力量。這有愛有力量有國有家是如此的幸福。
隨意地走在這排列整齊的房屋之間，邊走邊看，不必踮起腳尖，就可以看見那整齊有序之間蘊藏著無數難以道盡的故事。這一草一木，一花一蝶，平靜安寧的小小南安村，告訴著我們她背后的傷痕累累，千瘡百孔。
于是，我知道：歷史給予人類的也許是支持，那堅硬的高墻擋住了多少我們無法想象的曾經的傷害。
止住腳步，我又停在一個神奇的建筑物——林廬面前。這時候，人們早已散去，自顧地沉浸在這歷史與文化、傳統與自然混合的大缸里。細細品味，這里有細膩的珍品，有中西文化的完美結合，還有我們無法企及的往事。
碉樓里陳列的酒瓶，桌子上擺放的'時鐘，還有地上供孩童玩耍的玩具車，無不表現出華僑們對美麗幸福生活的渴求。不禁感嘆，他們“競豪奢”的同時卻不忘讓國家強大，這樣一片黃土地真讓我感動。
登上碉樓，漫想當年浮沉，想象申遺過程中的種種經歷。我們抱著偉大的成果在平靜中等待，等待讓這建筑、這歷史、這文化得到世人的認同。極目遠眺，月牙水塘，種種情意涌上心頭。這隱現在綠叢中的灰白色樓群仿佛是龍，是仙，潛藏著靈動，潛藏著神明。
于是，我又知道：文化給予人類的也許是力量。那片黛綠與灰白間的建筑物滲透了多少我們無法想象的血汗。
走出肅穆的層層綠色，我深深地呼吸，再回頭，那大片青翠，讓我銘記。我學會了喜愛，像喜愛美景一樣深情喜愛平凡的生活；我學會了保護，像開平華僑一樣，用雙手保護我們擁有的可愛的一切。我們要自豪地生活。
這個不平常的地方，教會我們銘記歷史，教會我們領略美感受美，更教會我們思考生活。依依不舍，這一旅程留在我的相機里，印在我的腦海里，不會流逝。
感悟作文 篇3
這一周的晚課，由體育老師為我們八年級進行軍訓，所謂的軍訓就是將我們平常的走路與跑步，做操等做得更加標準。既然是軍訓，自然少不了嚴厲的訓練。
前三天過得異常艱辛，第四天的`時候起了大風，站在窗外看著行人被風吹得左右傾斜，想必今天是不軍訓了吧，但事與愿違，我們仍被拉出站在狂風的巨口下訓練。狂風在耳邊呼嘯，有時一陣大風來時竟吹得我們站不穩地向后傾斜有時便后退了幾步，即使這樣我們仍不斷在風的注視下前進，風——早已擋不住我們的意志，我們的腳步。
在這樣的環境下耳邊傳來老師洪亮的聲音對我們說道：“跑起來，手要這樣···手伸直這節操這樣做，腳不打···擺大臂，走小步，不要急···”就這樣，我們的手腳早已被凍的麻木并且麻木地隨著老師的聲音做出標準的動作。意志不斷支持著我們。
軍訓生涯短暫的結束了，它帶給我們的不僅是標準的動作更帶給了我們堅持的意志與強壯的體魄，我相信我們會在初中養成個好習慣，做個合格的人，不會讓老師失望，感謝老師。
感悟作文 篇4
今天沒事在家，接到姐姐的電話，要我替她到一高給外孫女送生活費，我毫不遲疑的欣然前往。
到縣一高新校區也就是幾分鐘的路程，我來到自己曾經的母校，頓覺有幾分的親切感，因為現在的一高校長是我高一時的班主任，盡管寒風獵獵，我的心緒還是極度高漲，看著操場上奔跑的孩子們，自己曾經的青春歲月便一幕幕浮現在眼前，幾多感慨在心頭涌動，恰在此時，一高的一體育老師出現在我的面前，竟然是我老同學，他正在指導幾個學生投擲鉛球，看看朝氣蓬勃的孩子們，再看看已經明顯蒼老的老同學，歲月的殘酷都記錄在我們的額頭上，我們已經確確實實不再年輕，生命屬于我們的回憶可能會多于尚未經過的日子，我幡然醒悟，人生不長，短暫的歲月，我用了相當的長度來迷茫。高中階段和大學時光是一個人生命歷程中最寶貴的年華，遺憾我孫某人 卻沒有在這兩個階段遇到自己欣賞和佩服的老師，更沒有遇到真正懂得生命意義的老師，也沒有接觸到能真正為學生指導人生方向，有一定高度認知水平的長者，所以加上自己愚弱，才有今天碌碌無為的自己，仍然在井底唱著自鳴得意的歌，我茍活著我茍活著，沒有成長和進步，更談不上提升和超越，不惑之年了仍舊渾渾噩噩的，不知道什么才是自己值得擁有的，忽然想到兩個字：度和過的區別究竟是什么？
身為人師，首先要成為仁師，要教給學生的不僅僅是幾個知識的，幾本書的知識，無愧于自己為師稱號的是要給學生人生格局的指導，大的方向的引領，能用自己人性的溫暖感化學生的玩劣，能用自己人格的魅力折服學生稚嫩，讓他們朝著自己的標桿奮進。過是短期的行為，是低的標桿，是淺層次的跳躍，是尺度是標準是考驗。而度是漫長的積淀，厚重的積累，是濃濃的壓縮，是苦苦的砥礪，是深深的磨蝕，是漫長的.探索，是傷痛 的艱難愈合，是毅力的苦苦鍛造，是韌性艱難打磨，是心性的慢慢提純，是人格 的苦苦升華。。。。。。愿我們在為數不多的時日里，都能用至誠的情懷，享受生活的點點滴滴，這樣我會自豪地說，人生我是在懂得的情況下虔誠的度，認真的過的。我無憾，我讓自己活過生命的色彩，品過生活的 味道。足矣。
感悟作文 篇5
經過一星期的軍訓，我終于“凱旋”啦！回到家，我不禁回憶起軍訓里的美好日子、時光：比如說，軍訓開始前老師送給我們的三句話“太好了！”“我能行！”還有一句“你有困難嗎？我來幫助你。”；或者，錦旗上面繡著“今天你送我一批學生；明天，我還你一支部隊。”當時我還下決心做一個合格的小軍人，爭當“優秀學員”哩！可惜，名額畢竟有限，我沒爭取到“優秀學員”的榮譽，現在競爭都太激烈了嘛！（自責中……）如果有下一次，我一定要加油！還有，當我為蚊帳爛了而傷心，覺得自己倒霉的時候，同學安慰我，老師幫助我。但現在想也覺得是一件好事嘛，因為我受到了特殊待遇呢！而且其他人是自己掛蚊帳的，我是老師幫忙掛的`！這可是千金萬銀都求之不來的好事呀！
我們還體驗了許多新鮮事：制作葉脈書簽、了解植物、上有關于異性知識的課。還有，雖然劃船比賽最后一名，但我還是很開心，因為它讓我能有一次自己鍛煉的機會啊！我們還學會了軍歌《我是一個兵》和拉歌，最清楚的一句是：時間，寶貴；杜絕，浪費；不唱，不對；不行，撤退！
軍訓的生活是其樂無窮的！
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