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我熟悉的人作文

時(shí)間：2026-03-29 00:01:30 熟悉的人

[實(shí)用]我熟悉的人作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的我熟悉的人作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

[實(shí)用]我熟悉的人作文

我熟悉的人作文篇1

　　我最熟悉的一個(gè)人是朱會(huì)芳老師。她在我們學(xué)校小學(xué)部當(dāng)主任，她有一雙明亮的眼睛，我們?cè)谙旅孀鍪裁葱?dòng)作都瞞不過她，她還有一雙櫻桃似的小嘴，鼻梁翹得老高老高的，金黃的頭發(fā)總是披著，清澈明亮的眼睛嵌在白晳粉嫩的臉上，顯得十分的可愛。

　　老師對(duì)我們就像對(duì)待自己的孩子一樣，不過他有點(diǎn)偏心我們這些學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)，但對(duì)那些成績(jī)不好的都很耐心的'教他們，直到會(huì)了為止，她對(duì)我們很親切，總是用最美的微笑面對(duì)我們，用最甜美的聲音給我們講課，她在上課時(shí)，頭發(fā)總是一甩一甩的，不時(shí)還發(fā)出淡淡的芳香，讓我們沉浸在花的海洋中，久久不能自拔。

　　有一次，班上的一位同學(xué)在課堂上講悄悄話，被老師發(fā)現(xiàn)了。那是她正對(duì)的黑板，我也不知道她是怎么發(fā)現(xiàn)的，最后那個(gè)同學(xué)被老師罰站了，那位同學(xué)很不情愿的站了起來，可竟然是朱老師，不情愿又能怎么樣呢？

　　這就是我最熟悉的老師，是她滋潤(rùn)著我們這些嬌嫩的祖國(guó)之花，是她把知識(shí)傳授給了我們，她就像辛勤的園丁一樣，哺育著我們成長(zhǎng)。無時(shí)無刻，她都在為我們的學(xué)習(xí)操心，當(dāng)我們進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，她可能還在燈光下為我們批改作業(yè)，白天；她又在講臺(tái)上，引領(lǐng)我們進(jìn)入知識(shí)的海洋。

　　她——朱老師讓我懂得了一個(gè)道理：老師，是世界上最偉大的職業(yè)！

　　立培學(xué)校六年級(jí)：黃佳宜

我熟悉的人作文篇2

　　我最熟悉的人是媽媽，她眉毛不太濃，眼睛也不太大，但炯炯有神，頭發(fā)黑黑的，很有光澤。

　　她平時(shí)對(duì)我非常溫柔，但當(dāng)我做錯(cuò)事的時(shí)候，那燦爛的笑容就不知跑到哪里去了，露出了責(zé)備的眼神。

　　她用望子成龍的心情來培育我，想讓我好好學(xué)習(xí)，并且用心地引導(dǎo)著我學(xué)習(xí)。

　　我小的時(shí)候，別的小孩子都在樓下玩，但當(dāng)你從我家門前經(jīng)過，聽到的不是嬉戲聲，而是朗朗的讀書聲。在我非常小的.時(shí)候，她就專心地教我寫一些簡(jiǎn)單的字，但我總是寫不好，她每次都給我加油。但她也有沒耐心的時(shí)候，比如有一次，媽媽教我寫“—”這一筆，我總是寫不直，媽媽沒耐心了，說：“自己好好練去吧!”我打心眼里不服氣，突然，我看到了放在寫字臺(tái)上的尺子，我靈機(jī)一動(dòng)，知道了畫直的“秘訣”。可是寫字臺(tái)太高了，怎么辦?我又想了一下，搬來了一個(gè)凳子，我爬了上去，拿起了尺子，小心翼翼地下來，飛快地畫了一條直線，然后得意洋洋地拿著本子給媽媽看，媽媽一眼就看出了我是拿尺子畫的，不但沒表?yè)P(yáng)我，還批評(píng)我說：“像你這樣投機(jī)取巧，字怎么能寫好呢?”媽媽讓我再去寫，我只好自己繼續(xù)寫“—”，經(jīng)過一個(gè)多小時(shí)的努力，我終于寫出了漂亮的“—”。

　　媽媽告訴我：“人只有經(jīng)過努力，才可能成功!”

我熟悉的人作文篇3

　　我的老爸今年42歲了，雖然他有些白發(fā)，但掩不住他作為軍人的英姿颯爽。

　　20xx年的某天，潼南發(fā)生了洪災(zāi)，爸爸他們接到命令，火速趕往災(zāi)區(qū)。他們到了災(zāi)區(qū)一看，哇！簡(jiǎn)直是一片汪洋啊！村莊變成了孤島啊！面對(duì)種種危險(xiǎn)，老爸他們義無反顧的趕緊投入到救援中。他們駕駛著沖鋒舟直奔孤島而去，突然從遠(yuǎn)處傳來嬰兒的哭啼聲，他們把船慢慢地劃了進(jìn)去，水不斷地上漲，他們終于到達(dá)目的地，老爸趕緊把那個(gè)嬰兒摟在懷里，護(hù)送他和他的.父母朝安全區(qū)駛?cè)ァＶ钡綄⑺麄兌妓偷桨踩珔^(qū)老爸他們才安心離去，趕赴下一個(gè)需要他們的地方。

　　爸爸他們每天都在保護(hù)老百姓的生命財(cái)產(chǎn)安全，在我心目中，爸爸是最英勇的人。

我熟悉的人作文篇4

　　要說起我熟悉的一個(gè)人呀，那就是……你們猜呀！哈哈，你們應(yīng)該會(huì)猜對(duì)，那就是金筆作文的李老師。

　　她，個(gè)頭不算很高，可也不算太矮。烏黑的頭發(fā)中夾雜著幾縷白發(fā)。寬寬的額頭下帶著一副紫色邊框的長(zhǎng)方形眼鏡，鏡下是一雙可愛的小眼睛，看起來一眨一眨的，很滑稽。對(duì)了，她還比較胖，有個(gè)貌似葫蘆的小粗腰。她有雙有力的胳膊，每次玩“斗牛”，我們沒有一個(gè)人斗得過她。她愛笑，同學(xué)們犯了錯(cuò)，她都會(huì)笑著讓他改正。反正被她教育過的'人就不會(huì)再犯同樣錯(cuò)誤了。

　　她還非常喜歡養(yǎng)魚。在她的辦公室里就養(yǎng)了孔雀魚、珍珠魚……家里也有許多魚類。有一次，我們?nèi)嗤瑢W(xué)去老師的辦公室看魚。只見老師從抽屜里拿出一袋魚食，將袋子撕開，捏出一些魚食，然后靠近魚缸，將這些魚食小心灑在水面上。一邊喂一邊用特別溺愛的聲音對(duì)小魚們說：“來，魚們，吃東西嘍！”看到這般情形，有個(gè)同學(xué)故意打趣道：“老師，這是您的干孩子嗎？”我們聽了嘻嘻笑了起來，李老師也大聲“哈哈……”地笑。

　　李老師不僅愛養(yǎng)魚，還對(duì)我們很慷慨。有一次，李老師帶來一種茶，散發(fā)著濃濃的貌似咖啡的香味。老師剛進(jìn)教室，那好聞的香味就肆無忌憚地鉆進(jìn)了同學(xué)們的鼻孔里。我們飛快地跑到老師身邊，爭(zhēng)先恐后地要看老師的杯子里到底泡的是什么茶。那杯水就是個(gè)寶一樣。我們追問：“李老師，這是什么？如實(shí)交代！”李老師見我們這樣，笑了，就主動(dòng)說：“這是我剛在淘寶上買的，也不知道好不好喝。大家嘗嘗就知道了，反正是茶不是咖啡。”老師說完，在我們每個(gè)人的杯子里都倒上了。我們慌忙抿了一口。啊，好香！好好喝呀！有個(gè)同學(xué)瞬間就喝完了，“老師，能不能再倒給我一些，太好喝了！”“好啊！”李老師愉快地給她倒上了，一點(diǎn)兒也不小氣！我偷著瞄了一眼老師的水杯，還剩一點(diǎn)。我心里不禁對(duì)老師起了敬佩之情，李老師多么慷慨啊！而且，她還啞著嗓子呢！不知道這杯水夠老師一節(jié)課潤(rùn)嗓子的嗎？

　　這就是我熟悉的一個(gè)人——李老師！

我熟悉的人作文篇5

　　我有很多熟悉的人，但其中我最熟悉的人是我的媽媽。

　　媽媽平時(shí)喜歡扎著一個(gè)馬尾辮，走起路來辮子左右搖擺著，真有意思；一雙大大的眼睛還是雙眼皮，彎彎的眉毛顯得眼睛更大了；雖然鼻子小小的`，但是很靈，總能聞到別人聞不出來的味道，尤其是各種美味，因?yàn)樗綍r(shí)喜歡做各種美食給我們吃；兩片紅紅的嘴唇，嘴角總是微笑著。

　　媽媽平時(shí)喜歡穿著一件白色的襯衫，上面帶著英文字母呢，讓人看著就覺得有學(xué)問，一條牛仔褲加一雙運(yùn)動(dòng)鞋，這樣的搭配既簡(jiǎn)單又干練。悄悄告訴你們：她這樣穿還有一個(gè)原因——那就是她的工作太忙了，需要走好多路，這樣既能節(jié)省好多時(shí)間，又不會(huì)感到很累。

　　媽媽對(duì)我很嚴(yán)厲。記得有一次，媽媽讓我星期六下午把作業(yè)寫完，可是我貪玩給忘了。等她下班回來，我還沒寫完，媽媽就狠狠地批評(píng)了我一頓，我沒話可說了，趕緊跑到書房寫作業(yè)，直到寫完作業(yè)才敢出來。從那天起我就不敢不先寫完作業(yè)就去玩了。

　　媽媽因?yàn)楣ぷ鞯年P(guān)系，她沒什么時(shí)間陪我，但是只要她一休息，媽媽就會(huì)詢問我想去哪里玩，想讓她做什么好吃的，那個(gè)時(shí)候是我興的時(shí)候。我可以跟媽媽去圖書館看書，可以跟媽媽去超市買菜，讓媽媽做我喜歡吃的紅燒肉，晚上可以跟媽媽一起看故事書。

　　這就是我的媽媽，我最熟悉的人，雖然她很嚴(yán)厲又沒什么時(shí)間陪我，但是我還是很愛她！

我熟悉的人作文篇6

　　她有一頭烏黑發(fā)亮的秀發(fā)，披在肩上，她的眼睛水汪汪的，好像兩顆黑葡萄一樣閃閃發(fā)亮，她又高又瘦，好像一根又細(xì)又長(zhǎng)的竹竿，笑起來臉上有一個(gè)小酒窩，特別可愛！

　　她特別喜歡畫畫，而且畫的`也特別好看，老師經(jīng)常在美術(shù)課上表?yè)P(yáng)他，她畫一只小鳥好像真的可以在天空中自由自在的飛翔，畫一匹小馬，好像真的可以在草原上自由的奔跑。

　　她喜歡看課外書，沒節(jié)下課后她都拿出一本書開始讀。下午放學(xué)回到家之后，一寫完作業(yè)，一聲不說，拿出一本課外書就開始看，一直看到晚上十點(diǎn)鐘還不睡覺呢！

　　她學(xué)習(xí)也特別好，每一節(jié)課下課后，就開始寫老師布置的作業(yè)。下午放學(xué)以前他就把老師布置的所有作業(yè)寫完了，而且全對(duì)。放學(xué)后，回到家里就開始做練習(xí)題了。

　　我介紹了這么多，你們知道他是誰(shuí)嗎？他就是我最好的朋友嚴(yán)麗麗，是不是很厲害呀！

我熟悉的人作文篇7

　　我熟悉的一個(gè)人是我們班的數(shù)學(xué)課代表。她個(gè)子偏高，雙頰紅潤(rùn)，水靈靈的眼睛中間鑲嵌著挺直的鼻梁。上面掛著一副黑色的眼鏡，威武極了。

　　我們私底下都叫她“教授”，但這個(gè)教授可不是一般的教授。她可嚴(yán)厲了。不信你們瞧！早晨朝陽(yáng)沐浴著大地，但教室中卻似乎壓著黑壓壓的一片烏云。推開門，映入眼簾的就是我們的“教授”。只見她走上講臺(tái)，盯著下面亂哄哄的同學(xué)。犀利的眼神仿佛一把把利劍直刺每個(gè)同學(xué)。不一會(huì)兒在她的“淫威”之下，教室里頓時(shí)恢復(fù)了寧?kù)o。

　　只見她高昂著頭，挺著胸，瀟灑的`轉(zhuǎn)向黑板，拿著粉筆在深綠色的黑板上寫著：各組長(zhǎng)收家庭作業(yè)。字雖然不大。但個(gè)個(gè)振聾發(fā)聵，我們知道這就是命令。一收到信息，幾位組長(zhǎng)就馬不停蹄地開始行動(dòng)了起來。而她呢？依然用鋒利的眼神，盯著教室里面的每一個(gè)同學(xué)。所有人如鋒芒在背。不得不乖乖的開始完成自己的早讀任務(wù)。

　　那一天，數(shù)學(xué)老師剛到教室。教室里還是雞犬不寧。只聽一聲“別吵了，再吵就家家庭作業(yè)。”聲音雖不大，但如同平地激起春雷。沸騰的教室立刻變得鴉雀無聲。數(shù)學(xué)老師不由得對(duì)她連連豎起了大拇指。

　　沒錯(cuò)，這就是我們班的“教授”——王丹倩。她真是一個(gè)嚴(yán)厲的角色。

我熟悉的人作文篇8

　　我有一個(gè)非常熟悉的同學(xué)小明。他比較胖，力氣很大，炯炯有神的大眼睛溜兒圓，還有一張能吃的小嘴吧。粗壯的胳膊很擅長(zhǎng)打籃球。

　　他雖胖，打籃球時(shí)，三下五除二，使勁拍著球，手一抬球就乖乖地跳進(jìn)籃筐。還有那粗長(zhǎng)的腿，跑步還可能比不胖的人快呢!

　　他有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)：愛勞動(dòng)。每次做值日時(shí)，他都爭(zhēng)著干，還做的特別棒，叫人無可挑剔。一次大掃除，同學(xué)們都在忙著做值日，有的`在那里拿著抹布心不在焉地擦桌子，十分悠閑。只見小明拿著抹布認(rèn)真地清洗，準(zhǔn)備擦黑板。他抓起抹布，在水里泡一泡，又拿起來，兩手抓緊抹布，使勁搓搓，再投入水中，涮一涮，最后把抹布取出來一擰，就高興地沖到黑板前擦了。此時(shí)，盆里的水已一片烏黑。開始擦了，他從邊框到角落到中間都一點(diǎn)一點(diǎn)用心地擦。他拿著抹布在專心致志地擦，臉上還帶著一絲笑容。

　　最后，黑板被擦得干干凈凈。

　　這就是我的同學(xué)小明。