第一次作文4篇[精]
無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的第一次作文4篇，希望能夠幫助到大家。
![第一次作文4篇[精]](/pic/00/d7f7cec432_5fbf7eb07f213.jpg)
第一次作文 篇1
爸爸告訴我，咖啡有許多種，南山咖啡、馬溫多哈根咖啡、克利斯特爾山咖啡……而且還說，喝咖啡有許多好處，早晨喝咖啡，多加些牛乳，提神又營養(yǎng)．辦公或工作者下午三～四點的時間是喝咖啡的時間，此時喝咖啡會使你消除疲勞，精神百倍．晚餐后喝上一杯咖啡，加少許威士忌或白蘭地酒，芳香可口，幫助消化……
服務員開始制作咖啡了，我好奇地看著。服務員首先把咖啡豆磨制成粉末，然后用專用的.容器煮，利用蒸氣壓力的原理瞬間將熱水沖入咖啡中。
服務員剛把咖啡端來，香氣就迎面撲來。我本以為這咖啡會很美味，所以一口喝了大半杯，剛進嘴我就苦得難受，但嘴里的咖啡總不見得吐出來，只好屏住呼吸，一口吞了下去。一鼓焦糊味，“實在太苦了!"我說。爸爸見了我這狼狽的樣子，笑著說：“要以考究而有禮的態(tài)度輕啜著這一小杯咖啡，才能夠品嘗出咖啡真正的美味。咖啡上來，先喝上一小口，品嘗它是苦，是酸，還是其它的風味，用心感受咖啡的原汁原味。再逐漸往咖啡里加入奶精和精糖，喝一口純凈水，除去味道后再細細品位。”
于是，我按照爸爸說的重新品味，發(fā)現(xiàn)這咖啡不但不是很苦，還有一些甜味，可真是回味無窮……
第一次作文 篇2
我的媽媽生了重病，一個星期都沒好，吃藥沒好，打針也沒好，我們一家都很著急。
那是一個中午，我和媽媽躺在沙發(fā)上，她緊緊地摟著我沙啞地說：“亞圻，媽媽太難受，太難受了……”看著媽媽痛苦的樣子，我的眼淚就要流下來，而且那就是一瞬間的事。可媽媽都已經(jīng)很難受了，我不能再讓媽媽為我而傷心，我必須忍住眼淚。我真希望時間能夠停止，我在心里祈禱：眼淚大哥，我求求你了，你過一會在自由地流淌，等我去衛(wèi)生間你就自由了，你再忍一會行不行？于是我找借口說：“媽媽我去上衛(wèi)生間啊，一會就回來。”
我跑去衛(wèi)生間，關上門，眼淚瞬間流淌下來，像開了閘的洪水。我心想：終于挺過來了，淚水啊，你盡情地流淌吧。我按下馬桶上的沖水按鈕，嘩……又打開了水龍頭，嘩……愿流水能夠沖走了我的悲傷，帶走媽媽的痛苦。我轉念又一想：如果在衛(wèi)生間時間太長也會引起媽媽懷疑的。我擦干眼淚，努力調整情緒，估計媽媽應該查不出什么蛛絲馬跡了，便打開衛(wèi)生間的門，又躺回原來的`位置。仿佛剛才的事情沒有發(fā)生。
這是我第一次忍住淚水。我想默默地陪伴媽媽，讓媽媽好好養(yǎng)病，不給媽媽添不必要的麻煩。
第一次作文 篇3
“啊！終于完成了！”我長長地舒了口氣，高速運轉的大腦終于放慢了腳步。我人生中第一次嘗試網(wǎng)上答題，并成功了！
“網(wǎng)上答題”這四個字，是通過教我數(shù)學的焦老師知道的，咱們將通過網(wǎng)絡和遠在千里之外，從未謀面的襟江小學的同年級同學一起做“數(shù)學每日一題”。我所就讀的學校身處甘肅省一個不為人知的小地方，離最近的城市有一百多公里，因此以前從未聽說過這種新鮮事。
焦老師為了讓我們愛上數(shù)學、學好數(shù)學，絞盡腦汁地想到了這個辦法，耐心地告訴我們網(wǎng)上出題的時間、答題的方式。他面帶微笑、聲音洪亮地告訴我們：“按要求網(wǎng)上答題，做的正確、時間最短的同學可以獲得獎勵！”老師話音剛落，同學們都興奮起來，前后左右嘰嘰喳喳，教室里響成一片，不少人覺得：既能練習數(shù)學計算和邏輯思維能力，又能得到獎狀和獎品，竟有這么好的事！然而，焦老師揮了揮手示意我們安靜下來，接下來的'一句話讓我們倒吸一口涼氣：“江蘇那邊的學生五分鐘之內就能做完！”五分鐘？教室里頓時安靜下來，不均勻的呼吸聲此起彼伏。同學們的表情也各式各樣的——有雙手托著下巴的、有手摸著書本的……“做的好快啊！”我心里驚呼道，我開始擔心起來：網(wǎng)上答題的題目難不難？我能不能在五分鐘內做完？
感覺時間過的好慢，終于熬到了放學。一只腳剛踏進家門，我便迫不及待地對爸爸說：“爸爸，給我一下你的手機可以嗎？”爸爸疑惑不解地問：“你要手機干什么？今天又不是周末。”我說：“我就用一下！”爸爸愣了一下，但看著我期待的眼光，還是把手機遞給了我。我興奮地接過手機打開QQ，目不轉睛地盯著手機屏幕，生怕漏掉什么，但是在QQ群里找來找去，卻始終沒發(fā)現(xiàn)“六年級每日一題QQ群”的身影。我坐在沙發(fā)上一動不動地發(fā)愣：嗯？怎么辦才能加入“六年級每日一題”QQ群呢？爸爸這時走過來對我說：“你是不是在找這個？”哦！他正指著微信中數(shù)學老師發(fā)的信息。頓時，我感到欣喜萬分！終于看到QQ群里發(fā)的題目了，可一看是奧數(shù)題目，并不是課堂上焦老師講過的題目。我感覺題目有點繞，便把題目仔細讀了好幾遍，思考了片刻，終于找到“突破口”！看來，我也能用五分鐘做完！興奮之余，我又遇上了麻煩——不知道怎么才能把答案發(fā)給老師。爸爸看我一臉無助的樣子，便走過來幫我。只見他在手機上下載一個QQ郵箱，然后一步一步教我怎樣發(fā)郵件，等發(fā)完郵件到老師的郵箱后，我突然意識到——題目做錯了。著急忙慌地想在五分鐘內完成，居然題都沒讀明白！我心里有點慌，深吸了一口氣，努力平復緊張的心情，再次仔細地讀了讀題目，在一張紙上把解題過程寫下來，反復檢查，再一次發(fā)到老師的郵箱。等到QQ群里公布答案，我一看，做對了！我高興得手舞足蹈，心想：“以后做題真的該認真讀題了，千萬不能一不小心就掉到陷阱里。”
第一次嘗試網(wǎng)上答題，我看到了自己與內地學生的差別，暴露審題、解題方面的問題，但同時也堅定了信心，一定要珍惜這樣的學習機會，努力提高自我！
第一次作文 篇4
有人會問：“一個小時能干什么？”有許多稀奇古怪的答案。做作業(yè)，打游戲，做運動……如果讓我回答，我會說：“可以懂得美。”
那是我第一次懂得美。在地鐵上，我們爺孫倆正在擠2號線，我們找了個位置坐了下來，在那一瞬間一幅不實在的畫面映入了我的眼睛，因為我看到了三類不一樣的人。
一類人是像地鐵中的大學生一樣，一只手緊緊的抓著扶手，而另一只手卻拿著一本龐然大物。那是什么，我湊近去看，原來是一本書，再看大學生，臉上表情始終都是一副陽光一般的笑臉，這種人的愛惜時間，并有書籍的滋養(yǎng)，這種人是美的。
第二種人是樂于助人的.，像那位向爺爺讓座的人一樣，他們始終都重復的做兩個動作：坐下，站起來，再坐下，再起來……這種人因為樂于助人，所以受到了上天的回報，這種人是美的。
還有一種人是不美的，他們本身不美，卻要用花言巧語及化妝品來掩飾自己的本質，因為花言巧語使他們的心靈受到了污染，因為化妝品使她們自己失去了自己的原貌，又因為這兩點使他們變成了最不美的人，這種人，最不美。
一個小時，可以發(fā)現(xiàn)美，其實心靈之美就等于外貌美……
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