實用的熊貓作文
無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的熊貓作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
熊貓作文 篇1
十二歲那年，有一天我在網上讀新聞，忽然看見了一個很有趣的比賽通知：“首屆德克薩斯州環保藝術比賽”。
我想：“環保”和“藝術”怎么能夠結合起來呢？難道要回收油畫作品嗎？
我仔細讀了一下比賽的要求，才明白不是我原來想的那樣。德州環保藝術比賽的要求是：藝術品內容必須與環保有關；藝術品必須是用回收的材料做成的。
當時，我很想參加這個比賽，但是我被第二點難住了。
家里有什么回收的材料？就算有能夠回收的材料，我怎樣才能做成藝術品？
第二天，我跟幾個朋友談論這件事情。
其中一位藝術班的同學杰西卡告訴我，她愿意把家里的一堆舊畫報送給我當藝術品的材料。兩三天后，她真的把好大一堆的畫報拿來給我了。我又從藝術老師那里借了一些干癟癟的、要作廢的顏料，加上一張家里墊紙盒子的塑料泡沫板、棉花和牙簽，所需要的材料就找齊了。
有了做藝術品的原材料，接下來就要決定畫什么了。
我從一開始就想畫一只瀕臨滅絕的動物。但是，畫哪種動物好呢？我首先想到了東北虎。這么威猛的動物，如今已剩不下幾只了。不過又想，金絲猴活潑可愛，不更值得人們同情嗎？那美麗而脆弱的斑點蝴蝶呢？那么多可以畫的動物，到底選哪一種呢？
最后，還是媽媽給我提了一個建議。她說：“你最好還是畫一只熊貓，憨態可掬，而且熊貓是中美友好的'象征，值得一畫。”我想了想，也覺得畫熊貓是個好主意。于是，我就開始畫它了。
首先，我用筆把要畫的熊貓形狀的輪廓描在塑料泡沫板上。然后把杰西卡給我的畫報剪開，找到了各種合適的顏色，然后剪出特定的形狀，拼成熊貓、竹子和紅花的樣子，再貼到板子上。接著，我把牙簽順成竹竿的形狀，也用膠水一根一根地粘到板子上。最后，我用一些廢顏料畫出了土地和背景里的樹。就這樣，我的作品完成了。我們開車把《熊貓》送到了比賽中心。
三個星期后，我放了學回到家，媽媽就把好消息告訴了我：我的《熊貓》得了第一名！雖然沒有任何獎金，但是我還是為我的作品感到自豪。
藝術品雖然不能夠讓瀕臨滅絕的動物起死回生，但是通過用藝術表達，可以讓人們明白它們的價值，喚醒更多人們的環保意識。
熊貓作文 篇2
德保矮馬名揚海內外，也稱果下馬、珍珠馬，是世界上稀有珍貴的馬種，全國就僅德保有一千匹，有著“馬中熊貓”的美譽。
只要你走進德保的矮馬園，就會看見這種奇特的馬。它們身材嬌小，高度在106厘米以下，最矮的僅有85厘米，比世界著名的英國謝特蘭馬還要矮。大人騎在上面，兩腳還碰地呢。矮馬的顏色豐富，有的全身棗紅色，就像一團團燃燒的火；有的潔白如雪，就像一位優雅的'白雪公主；有的全身烏黑發亮，就像一位帥氣的黑馬王子。我們在旅游節時還舉行矮馬選美比賽，評選出了“矮馬王”和“矮馬皇后”呢！
別看矮馬身材矮小，力氣可大著呢！看，彎彎的山路間，走來了一匹馬，背上還背著兩袋玉米，可它還是穩穩當當地像在平地上一樣；小溪邊，又走來了一群馬，它們溫順地淌過河，一點都不慌張；公路上，一匹馬在拉著一車重重的貨物，一點都不費勁。最有趣的就是“矮馬童軍”了，穿著盛裝的童軍們，騎在馬背上，威風極了！我恨不得自己也上去騎一會兒。
熊貓作文 篇3
大家好，我的名字叫晴晴，是一只大熊貓，我的祖先已經有八百萬年的歷史了，那時我們生活在大自然的山林中，流水潺潺，竹林翩翩，據說，我最早的先輩可不是吃素的，他們是肉食動物呢；也許，是我們的身材太臃腫了吧，所以才改為了素食動物。
我的全身只有黑白兩種顏色，看似單調，但卻有一種反差萌；我的“熊貓眼”，已經成為了人們形容疲憊的標準詞語，不過，我可從來沒有熬過夜噢。我每天的'生活，其實是豐富多彩的。每天都有世界各地的人來看望我，我吃竹子的時候，大家總喜歡用憨態可掬來形容我。別看我胖，其實我也會爬樹的，只是礙于身材原因，當我爬到樹頂，正打算得瑟的時候，卻免不了可能會摔下來，但皮糙肉厚的我，其實是不會受傷的。
當我到了外國的動物園的時候，那些白皮膚的人都擁到我的面前，嘰里呱啦地討論著我，但我一句也聽不懂。我想那一定是一些贊美的語言，因為他們的臉上都洋溢著笑容。他們還從包里拿出了三明治和巧克力丟給我吃，我小心翼翼的用鼻子聞了聞，剛準備嘗一嘗，就被管理員制止了。他對游客們說：“請不要給她扔東西，她只吃竹子。”這時候，我聽見了熟悉的聲音：“看，那是熊貓！”是中國人的聲音。我尋聲音望去，那是一位白發蒼蒼的老人。他驚訝的看著我，臉上淌著淚水，對旁邊的人說：“因為身體原因，我已經很久沒回祖國了，看見它，就像回到了祖國一樣……..”這時候，我意識到，我還是身在外國的中國人民的一個對祖國的寄托，看見了我，就跟回到了祖國一樣。
這就是我，一個名字叫做“晴晴”的大熊貓。我不只是一個普通的動物，我更是中國的國寶。
熊貓作文 篇4
聽說成都有個熊貓基地，我早就想去看一看了。8月18日，我實現了我的夢想。
這是個晴天，我和爸爸媽媽去熊貓基地參觀。一進景區，我們就看見一塊牌子，上面寫著：大熊貓月亮產房10點~11點開放。我們就馬上坐車來到月亮產房。
進了月亮產房，我見有幾只熊貓幼崽躺在育嬰箱里，它們身子白花花的，連毛都只有一丁點，看著它們尾巴長長的，我自言自語：“為什么動物小的尾巴長，大的`尾巴短呢？”
看完了月亮產房，我們走到大熊貓1號別墅。一進別墅，我透過玻璃，看見了熊貓的樣子。它身體白花花的，頭和尾巴也白白的，它的手腳黑黑的，頭上長著一對黑黑的、大大的、它的鼻子像一顆大大的黑葡萄干，嘴巴跟兔子的嘴巴差不多。
小浣熊就更可愛了。小浣熊的小貓叫小熊貓，它跟大熊貓長的完全不一樣，倒是跟狐貍很像。有時它會鉆出洞，來到路上，一點兒也不怕人。
我依依不舍地離開了大熊貓基地，希望下次再來玩。
熊貓作文 篇5
大家好，先給你們猜個謎語：叫貓不是貓，眼被黑圈包，竹葉是糧食，珍貴又稀少。聰明的你一定猜到了，那就是---熊貓。
今天晚上，婆婆開始看電視了，我字都寫完了，站在旁邊，也看起來。
只見電視上播出了熊貓。熊貓耳朵黑黑的，像兩個半圓，它的四肢也是黑的，其他部位全是白色。最可愛的，就是那對眼睛，眼睛周圍長了一圈黑色的絨毛，就像一個“八”字。
熊貓一搖一擺地走來走去，抓起發現了的竹子，吃了一大口，在嘴里嚼啊嚼。
它的有些同伴看那只熊貓吃得津津有味，來搶它的了。一只熊貓搶過來，另一只很氣憤，拿起另一頭，往自己嘴巴的.方向送。它倆像在拔河，“嘿喲嘿喲”，竹子一會兒在左，一會兒在右。“啪”！竹子被它們一分為二了，它們終于不爭了，各吃各的。
熊貓要是高興了，就開始翻跟頭，仿佛一個毛茸茸的大皮球從竹林里滾出來，逗得你捧腹大笑。它玩累了，就四肢一展，躺在了地上，全然不顧自己國寶的形象。
熊貓寶寶經常趴在媽媽背上，一個勁兒地蹭著，好一副可愛的模樣。
熊貓作文 篇6
《功夫熊貓》是一部以中國功夫為主題的美國動作喜劇電影，本片以中國古代為背景，其景觀、布景、服裝以至食物均充滿中國元素。故事講述了古中國和平谷，武林高手云集。自小就對虎、蛇、鶴、猴、螳螂五大驚世護法高手崇拜得五體投地的熊貓阿波，天天做夢都想當功夫皇帝。可阿波不但只是間小面館的小伙計，還是個體重超重動作笨拙的大懶蟲，除了滿懷一腔功夫熱情做白日夢，他最多也就能在面館里混混日子逮逮虱子。不料，時逢強敵入侵，谷中高人烏龜仙師掐指一算，預感到江湖告急。谷中動物合議，決定召開武林大會比武招賢，推舉出一位武林高手帶領大家抵抗外敵。“功夫師傅”的五大高徒護法本是當仁不讓爭奪No.1的高手，可好死不死，懶熊阿波也卻也在這當口無意闖入比武大會的場地。更讓和平谷動物們吐血的是，不過是去湊熱鬧一睹偶像風采的阿波，竟誤打誤撞成為了烏龜仙師眼中肩負拯救整個和平谷使命的“救世熊”! 簡而說之就是一只笨拙的熊貓立志成為武林高手的故事。
影片剛開始，整天做功夫夢的熊貓阿波只是個面條館老板的兒子，每天都在面條館中賣面。父親想讓阿波繼承自己的手藝，希望他能一心只想面條，所以，總是問他做夢能否夢到面條，但是，每次阿波都總是令父親失望。阿波有自己的夢想，可能開始他很怯懦，不敢去實現夢想，可是后來看到選拔神龍武士這一消息，連忙上山，卻被父親強制讓他背上面條餐柜上山去賣面條，身材成為他爬山的困擾，為了夢想他放棄餐具登山天山，為去觀看選拔的過程及五俠的表演，他絞盡腦汁，最終，阿波用煙花燃燒時所產生的推力如愿以償的把自己送了進去，卻稀里糊涂地被烏龜大師點中，成為新一代神龍武士。但鼴鼠大師及無畏五俠并不高興，認為他沒有資格。為了趕走阿波，鼴鼠師傅以魔鬼訓練來排擠阿波。可阿波并沒放棄。有夢想敢追求，不放棄才有可能成功。我們在教育事業上也應有這樣“不拋棄，不放棄”的精神。
開篇我們就注意到熊貓的爸爸居然是一只鴨子，讓我們產生了疑問，并想探究下去。這也告訴我們，在教學上要注意啟發誘導。有問才能有學。
影片中的師傅將愛徒視為“個人作品”，結果愛之反而害之。殘豹是功夫大師最寵愛的弟子，他把畢生所學全教給了殘豹，包括后來五個徒弟都沒有學過的點穴功夫。但是，他太寵這個他從嬰兒時就養大的弟子，沒有教會他是非黑白，只是一味逼他練好武功，最終導致這位愛徒走上邪路。因而在教育內容上不但要教授文化知識，還要重視對學生進行道德方面的教育，使之成為有思想的一代新人。很多家長也犯了同樣的毛病，過分的溺愛孩子。面對教育，我們更應該用理性的心態去面對每一個學生。學生和我們一樣，是一個獨立的個體。同樣，當我們遇到一個特別不喜歡的學生時，也不能因為個人的喜好蒙蔽了發現人才和審視人才的眼睛。大熊貓正是一個最好的例子。教育要公平，不要偏心寵愛，要一視同仁。 可師傅不愧為一代宗師，當他沖破偏見重新認識大熊貓后，能清晰地抓住對它好吃的特點，以此激發熊貓的學習動機，因材施教，達到了良好的教學效果。大熊貓的父親是鴨子，師傅的徒弟是各種各樣的動物，這樣的安排和設計不僅豐富了影片的人物形象，同時也向人們傳達著“生命和諧”和“有教無類”的思想。教育要因人而異、因材施教。阿寶雖然沒有練過武功不會一字步不會跳高，但是他天性貪吃，為了吃到東西，他的潛能就會被激發起來一跳老高且能在空中做出標準的一字步姿勢。功夫大師根據他發現的這一點，用食物來訓練阿寶，最終讓阿寶學會了很多功夫。
除因材施教外，不僅要對自己的學生有信心，更要對自己有信心。功夫大師不相信又胖又懶又不會功夫的熊貓阿寶能學會神龍秘籍抵擋殘豹的進攻。大仙對他說，他一定要相信，只有相信了才能做好。要相信阿寶就是神龍大俠，要相信阿寶一定能練好武功，要相信自己一定能教好阿寶武功。要有信心，相信你能行!你是一只無與倫比的熊貓!教學中要采用適當鼓勵的教學手段，能取得事半功倍的效果。
不僅如此，在教學活動中還要加強學生之間的團隊合作，虎、蛇、鶴、猴、螳螂五大驚世護法高手齊力阻止殘豹的行動，雖然失敗了，但卻為阿波的`學習訓練爭取了時間，在最后的對決中，團隊起了不可忽視的力量。還有就是，作為一名教師，應該堅持“關懷原則”，密切觀察學生的身心變化，經常談心，為他們排憂解難，以避免他們走上邪路。/r/n
這部片子讓我感受感覺最深的一句話是：“世界上從來沒有什么意外。”這是烏龜大仙再三對功夫大師說的話。讓我想到了“存在即是合理的”。所有的看似“巧合”都有它的因果聯系，用佛教的語言來說，那就是：“一切皆有因緣”。用大眾的語言來說，就是“因為所以，科學道理。” 功夫大師總覺得熊貓阿寶絕不是真正的神龍大俠，阿寶坐著火球從天而降絕對是個意外。但大仙說，世界上沒有意外。沒有意外就只有必然。凡事都是有因必有果的。你種下的是桃子，它就絕對長不出李子或蘋果來。/r/n《功夫熊貓》中還蘊藏著很多的哲理，世上最高深的秘笈是什么?生活中很多話里可能都有答案，如“天外有天，人外有人”，如“沒有最好，只有更好。”只有無中才能生有，只有改變才能發展。為什么一定要一個“最高”，一定要一個“最好”呢?此理蘊藏于天地之中，大自然深知此理，這不，連珠穆朗瑪峰都會長高。所有的一切都是暫時的，所有的一切都是相對的，停下來，就意味意“死亡”。秘籍是空白的;秘密配方就是沒有配方;不要想著去模仿現成的成功之道，而是要靠自己努力創造!功夫修于自身，每個人都有不同的潛力，你所要追求的功夫秘笈不在自己身上還能在哪兒呢?但一味地爭強好勝，會讓人失去自我，第一個徒弟就是個例子。對于教師，那就要求自己，不斷充實自己，提高自己的專業素養，職業道德，不斷去開拓，去創新，才能更好地發展下去。
不論怎么說，《功夫熊貓》真是一部有趣的又值得回味和深思的，好看的動畫片，十分具有教育意義。
熊貓作文 篇7
在這個充滿了生機的大自然中，有許多可愛的小動物，但最棒的還要數我們中國的國寶―大熊貓。
大熊貓的樣子很可愛。它身上毛茸茸的，黑白相間的'毛皮特別顯眼，圓溜溜的腦袋上，長著一雙黑黑的耳朵，一直是豎著的，好像在認真聽什么似的，它還有一雙烏黑的眼睛，眼珠子總是咕嚕轉個不停，而眼睛外的一層毛，好像是故意染成深黑色，如果你不仔細去看，還以為是它戴了一副墨鏡呢!
大熊貓可愛之處還有幾分調皮。記得去年的寒假，我們一家人去北京游玩。我們去動物園看大熊貓，進了大熊貓館我匆匆忙忙地跑到熊貓籠子前，正好看見兩只熊貓在搶食物呢!稍微大一點的熊貓仗著自己個子與力氣大，把飼養員放進去的食物一搶而光，而那只小熊貓在一旁很可憐的樣子，好像在向游人訴苦，我很“同情”它，就向飼養員要了幾片竹葉，把小熊貓引了過來給了它，小熊貓它左一口，右一口，津津有味地在一旁有條不紊的吃著竹葉，不一會兒工夫，竹葉就被它啃得精光了
大熊貓是我們中國的國寶，不僅是它很珍貴，而現存數量也很稀少，在中國，熊貓的總數也不過1000多只罷了，有多少國家想要得到大熊貓，甚至出過高額，但都不曾得到過。
熊貓是哺乳動物，通常是一胎生兩個，而小熊貓更加可愛，一生下來，它身上是金黃色。熊貓們經常是以竹子為主食的。
我喜歡熊貓，不僅是因為它是國寶，而更是因為它的可愛，它的調皮，所以我才喜歡它!
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