我的小學同桌作文【集錦4篇】
無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的我的小學同桌作文4篇，希望對大家有所幫助。
我的小學同桌作文 篇1
這家伙總是說自己有多帥有多帥，吹牛不打草稿。也許你不相信有人這么自大，看看看，他又在吹了。
上語文課時，老師在說每個人的日記都有自己的特點，然后就舉了幾個例子：“昝慧很秀氣，所以她的文章也很秀氣；呂悅看上去很小巧玲瓏，很有靈性，所以她的文章很靈；汪婷這個人在為人處事方面特和氣，所以她的文章總給人一種和氣的感覺；李程這個人很實在，看上去有點傻傻的，有點“土”，所以他的文章有帶有一些“土氣”（這里的土氣是指他的文章樸實無華，又很真實啊，別搞錯了）；陳凌琦這個大個子給人一種穩重的感覺，所以他的文章總是很穩的樣子。”這時，許群就在下面小聲的對我說：“我的文章的特點就是帥啊，所以我的人當然也長的很帥啦！”我吐，我看說他很“衰”還差不多（哇，別扁我啊，開個玩笑而已啦。還不行？好好好，就算你是帥哥吧，我吐）。
他平時就很愛耍酷，這一點和胡屹東很相似哦。他就喜歡把他那自認為帥氣的頭發擺弄幾下，做個“POPS”，我暈。每次看到他，他總是做一個自認為很帥氣的`動作，你說這個人無聊不無聊（這個人可是很厲害的，本人不敢得罪他，更何況他總喜歡穿釘子鞋，媽呀，往我手上一踩我就慘了，他的家里沒有電腦，我就不怕他會上來看啊）。暈啊，他又來了，這次又會擺出什么奇怪的動作啊（吐舌）。
這就是我的“帥”同桌，如果他在學習上再加把油的話，那他說不定還真是個“帥哥”。
我的小學同桌作文 篇2
“劉××，你跟張××做同桌。“張老師正給我們安排座位。
唉！這已經是我第五次和張××做同桌了。
說實在的，我一點都不喜歡他。我覺得他邋里邋遢，不講衛生，有時一個星期才換一件衣服。
張××的成績不好，有時是班上倒數一名。他上課的時候不認真聽課，尤其是上數學課的時候。
那一次，正在上課，我在聽蔡老師講課，旁邊的張××不知道在抽屜里玩什么東西。突然，他用手碰了碰我，神秘兮兮地對我說：“劉××，你拉拉這個帶子，看看拉得動不？“我聽得正認真，他來找我玩，我一時生氣，就用力地用鋼筆敲了他腦袋一下。可能是我敲得太用力，把他敲痛了，他立刻放下了手中的.校牌，用手摸著頭，一副很委屈的樣子。那節課我敲了他以后，他老實多了，連抽屜都不碰一下。老師正在講課的時候，我討厭有人來打攪我。
因為他上課不認真聽講，所以很多題目他都不會做。教他做作業真是一件難事。他的基礎不好，有的題目我教了他很久，無論我怎么講解，他還是不懂，我覺得他很笨。我有時候真的不想教他了，因為太耽誤我下課玩耍的時間了，匆匆忙忙，干脆直接把答案告訴他。
但是，和他同桌次數多了，我發現他除了不愛學習，不講衛生之外，其實他是一個善良，有愛心的同學。
那一天在教室，有同學叫我一起去玩游戲，我快快地站起身來，結果一不心重重地撞到了鐵椅子的腳，疼死我了。這時張××立刻跑過來扶我，問我要不要緊，疼不疼得厲害，直到我再三說“沒事”，他才去做自己的事。班上有同學摔跤，受傷了，他也是立刻去安慰那個同學。
慢慢地，我就沒有那么討厭他了，有時下課也和他玩一下。更讓我吃驚的是，有一天，張××突然對我說：“劉××，你是我在17班的第一個好朋友。”聽到他說這樣的話，我很意外。
所以，我現在每天總會多帶幾支鉛筆和鋼筆去學校。因為張××每天只帶一支鋼筆，到了要用筆的時候，張××就會小聲地跟我說：“劉××，借我一支筆好不？”我什么話也不說，直接就把筆遞給他。下課教他做題目我也耐心了很多。
現在我再也不討厭那句話了：“劉××，你來跟張××做同桌。”
我的小學同桌作文 篇3
記得剛上高一的第一天，我正匆匆忙忙的往教室趕，因為昨天晚上老師就讓我們自己選擇座位跟同桌，我來到教室的時候還好，還沒有多少人來。我看了教室一眼，走到一個靠窗的位子問：“這里有人坐嗎？”
那個女生看著我，我也在看著她。她有一雙很清澈的眼睛，一個高挺的鼻子，一張櫻桃小嘴，白晳的皮膚。她看著我皺了皺眉頭，好像不太滿意一樣，好吧，我也知道自己長得沒她好看，但也不用這樣吧。她說：“這里沒人，你可以坐在這里。”她的聲音很好聽，很清脆，還帶有一種干脆利落的感覺，我點了點頭，便坐了下去，就這樣我們成為了同桌。
說起我的同桌來，我都覺的她的.優點多的說不完，可就是有一個缺點不太好——就是愛說“老子”這個詞。
還記得剛成為同桌不久的一個下午，她看著我問：“教室里有那么多位子，你為什么不選，偏偏要坐老子身邊呢？是不是被老子的魅力所吸引了？”
“‘老子’這個詞是男生用的，用在你到身上不合適，這是一個病句。”我岔開話題說，因為我決不可能告訴她我是因為喜歡靠窗，跟這個位子很少會被老師注意 ，才選的。
她聽了我對話，臉有那么一點紅，接著又說：“我就喜歡‘老子’這個詞，這個詞創造下來的價值就是被‘老子’用。還有，你別給老子岔開話題。”
“好吧，好吧，你說怎樣就怎樣吧。”我棄械投降。
“這還差不多。”說完，得意的揚起了嘴，給了我一個燦爛的笑容。
還有一次，她參加了班的一個辯論賽，用她犀利的口才，跟一個又一個“老子”把對方給回擊的體無完膚了，讓我不禁為她鼓掌。
看吧，這就是我那愛說“老子”的同桌。
我的小學同桌作文 篇4
不知不覺中，我四年級的學習生涯就結束了，回想起一年的校園生活，我突然想寫寫我今年遇到的同桌。
令我印象最深刻的就要數夏鑫濤了。他長的身高一般，體重一般，說優點是挺多的，缺點就是脾氣很犟！
每次玩游戲你說他犯規，他就是不服，你敢跟他吵一會兒，他就說:“不玩了”！然后站起來就走了。鬧的大家都很不高興，同學們都漸漸地疏遠了他。這個缺點真得改改了。
不過他還是有幾個真心的朋友的'，因為他身上有很多值得我們學習的優點。比如上課認真聽講、學習成績很好、樂于助人……并且他還是我們班四年級的班長呢！我每次上課走神，他都會提醒我讓我改正。班上不管誰有不懂的問題找他，他都會不厭其煩的細心講解，直到你完全弄懂為止。
他也是我遇到最嚴肅的同桌，無論我怎么逗他，他從來沒有笑過。難道是我講的笑話不好笑？還是我長得不夠帥？最后我只好親自動手抓他腋窩，才見到了他百年難得一遇的笑臉，這可真是我的榮幸啊！
怎么樣？我有這么好的同桌，你是不是也眼紅了呢？
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