成長(zhǎng)的故事作文通用（7篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的成長(zhǎng)的故事作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
成長(zhǎng)的故事作文 篇1
11月13日，實(shí)驗(yàn)小學(xué)6年3班在學(xué)校多功能廳舉行了一場(chǎng)別開生面的題為“成長(zhǎng)的故事”的主題班隊(duì)會(huì)。學(xué)生們?cè)诟惺艹砷L(zhǎng)的快樂和煩惱、規(guī)劃未來的過程中受到了一次心靈的洗禮，更懂得了感恩，懂得了理解生養(yǎng)自己的父母，熱愛培養(yǎng)自己的老師。
11月13日14：30分，裝修一新的多功能廳內(nèi)氣氛熱烈，6年3班的兩個(gè)主持人一段語言絢麗、聲情并茂的開場(chǎng)白即激起了同學(xué)們的熱情，熱烈的掌聲伴著高昂的情緒進(jìn)入了班隊(duì)會(huì)。班隊(duì)會(huì)層層深入，由三個(gè)板塊組成，分別是“珍藏童年”、“思索成長(zhǎng)”和“馳騁未來”。形式靈活多樣，主題鮮明，內(nèi)容深刻。
同學(xué)們?cè)谡洳氐?童年記憶中感受到了父母親人養(yǎng)育自己所付出的艱辛和汗水，其中的酸甜苦辣令人感動(dòng)；內(nèi)容詳實(shí)、頗具科學(xué)性的調(diào)查問卷，讓同學(xué)們的思考走向了深入，他們理性的分析，感人的體驗(yàn)，讓在場(chǎng)的每一個(gè)人都為之動(dòng)容，道路是充滿曲折，但是前途卻無限的光明，只要我們都去努力奮斗，我們就是永遠(yuǎn)的強(qiáng)者；對(duì)未來的憧憬在同學(xué)們自信、奮進(jìn)的激情中充滿了豪情，真是“時(shí)光如梭看我少年學(xué)子六月追風(fēng)去，云帆直掛令那美麗人生明朝入眼來”。
本篇記敘文敘寫了“實(shí)驗(yàn)小學(xué)6年3班在學(xué)校多功能廳舉行題班隊(duì)會(huì)”的事情。構(gòu)思精細(xì)，層次安排也非常明確。全文對(duì)于人物神態(tài)動(dòng)作的刻畫細(xì)致生動(dòng)，有力表現(xiàn)了“成長(zhǎng)”的主題。
成長(zhǎng)的故事作文 篇2
每個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)歷迥然不同，有人是在黑暗中獨(dú)立成長(zhǎng)；有人則是在幸福美滿中成長(zhǎng),在成長(zhǎng)中養(yǎng)成不同的個(gè)性。
就拿我來說，我是在一個(gè)溫暖且幸福的家庭中成長(zhǎng)的，有著父母得呵護(hù)、有著兄弟姐妹之間的溫暖，所以我的個(gè)性不會(huì)是孤僻的，也不會(huì)寂寞。我的成長(zhǎng)過程中，之所以能夠化失敗為成功， 都是因?yàn)楸澈笥屑胰说闹С郑约词褂龅酱煺郏乙材軌驁?jiān)強(qiáng)走過；即使跌倒，我也能勇敢爬起來。雖然我們的生活并不富裕，但我們過的非常快樂！對(duì)我來說， 我的成長(zhǎng)過程，是比別人都還要來的快樂得多，即使遇到多么難過的事,也是一下就過去了,在我成長(zhǎng)當(dāng)中，學(xué)習(xí)著樂觀、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)……以及種種大家都要學(xué)習(xí)的事物，和增加知識(shí)的教育。我成長(zhǎng)的過程中，都是家人陪我度過的.。
總而言之，對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)過程是可以改變的，無論是孤單，還是溫暖，都是一個(gè)人的必徑過程。所以要為自己的成長(zhǎng)加油，相信自己能夠成功，也要感謝在背后支持的家人！
成長(zhǎng)的故事作文 篇3
我不肯相信我失敗了，我不服輸！
在這個(gè)星期的各個(gè)學(xué)科的測(cè)試中。就連我最擅長(zhǎng)的數(shù)理化都沒有一科能夠沖上榜首。聽著老師念著第一名、第二名、第三名的名字時(shí)，我心中充滿不平不甘，看著一位位同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)取榮譽(yù)獎(jiǎng)狀，燃燒的不甘之火仿佛就要從我的眼中噴涌而出。我怎么可能會(huì)輸給他們？我不甘！
可是試卷上的打叉一個(gè)個(gè)刺痛我的眼睛，就像是插入我心里的針。我不想看，但只能看。一題一題改錯(cuò)，盯著、瞪著紅色大叉，改變不了它的形狀，但我要把這些針從我的心里拔去。
有一世紀(jì)般漫長(zhǎng)而艱苦的一節(jié)試卷講評(píng)課終于過去了。看著訂正后的試卷，心里不再刺激般疼痛，只是隱隱悶悶的。不甘深深地烙在了我心中。下課，本是休息放松的時(shí)間，可今天的我一反常態(tài)，坐在座位上拿起筆，正準(zhǔn)備刷題。一位同學(xué)走到我身邊，拍了拍我的肩膀；說：“出去走走，放松放松？看著窗外明媚的陽(yáng)光，聽著同學(xué)們的談笑聲，我的心不免動(dòng)搖，但心中的另一個(gè)聲音卻道：“出去玩能追回勝利嗎？”我閉緊嘴，拒絕了同學(xué)的邀請(qǐng)，在我刷題的'時(shí)間里，心中的不甘在不停敲打著我，讓我集中注意力，使我前所未有的專注于學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的效率不知不覺地提升了一個(gè)水平。
在學(xué)校寫完了所有作業(yè)，回到家里倍感輕松，正要捧起手機(jī)時(shí)，媽媽就問我：”這周考得怎么樣？”我回想到今天下午發(fā)考卷的情景，心中再一次被不甘之火充斥，一咬牙，打開手機(jī)，卸載了所有游戲軟件，一言不發(fā)地拎著書包，走進(jìn)了自己的房間，刷起了提高題。平常的這個(gè)時(shí)候，我應(yīng)該還在高興地打著游戲，而此時(shí)的我卻在以極高的效率做題目。
歸納、總結(jié)、訂正錯(cuò)題，以前對(duì)老師分享的學(xué)習(xí)方法不屑一顧，現(xiàn)在我別無他法，不甘心失敗使得我什么都要去嘗試。再耐心點(diǎn)！再細(xì)心點(diǎn)！再用心點(diǎn)！我反復(fù)提醒自己，不要重蹈覆轍，不要失敗！
一周就這樣慢慢過去了，心中的不甘一直催逼著我，時(shí)間仿佛在以幾倍的速度流逝，我覺得自己變得更快了，好像被打了催化劑一般。越努力越沉靜，不知不覺我不再想著曾經(jīng)失敗的事，也不再憧憬著下一次可能會(huì)到來的成功，只是專注于眼前。心里沒有了痛，但是我知道那里有著什么正在生長(zhǎng)，等待著要沖破。
這一周的考試后，我收到了自己的卷子。在標(biāo)排名的位置上，有一個(gè)醒目的“1”。
我知道，我不會(huì)輸！
成長(zhǎng)的故事作文 篇4
我已經(jīng)是一個(gè)小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生了，成長(zhǎng)的故事有很多，但是我最難忘的是去年夏天爸爸教我騎自行車的事情。
一個(gè)星期天的下午，爸爸給我買一輛自行車。我高興極了，不管三七二十一，急著要練習(xí)騎車了。剛開始心里好緊張喲，總擔(dān)心騎不好，爸爸似乎看透了我的心思，他笑瞇瞇地說：“沒事的，有我扶著你，不會(huì)摔跤的。”
他扶著自行車的后部，我坐上了自行車，爸爸指揮著說：“眼睛看著前面，腳開始踏著踏板，讓車輪轉(zhuǎn)起來。”我的腳踏起來了，車子跑起來了，還有一陣陣涼風(fēng)呢，一會(huì)兒，下坡了，車子跑得更快了，風(fēng)也更涼爽了，我發(fā)現(xiàn)爸爸也不在我的'身旁了，只聽見爸爸在大聲喊到：“快剎車！快剎車！”
我剛看到前面有一根電線桿，心想，別撞上它，別撞上它。“咣當(dāng)”一聲，我就摔在地上了，車子也壓在我的身上了，心里想到：真丟人呀！我的眼淚立刻在眼眶里打轉(zhuǎn)，爸爸從后面飛快地跑來，扶起我，看到我沒有受傷，鼓勵(lì)我說：“不要緊的，摔跤是很正常的，幾乎每個(gè)人學(xué)騎車時(shí)都會(huì)摔倒過的，沒事，起來，我們接著練習(xí)。”
爸爸替我擦去臉上的汗水和淚水，我們接著騎，上坡的路上，我騎得慢一些了，但車的平衡好控制一些了，車子也不像下坡時(shí)那樣亂晃動(dòng)了，我用勁地踩著腳踏板，有時(shí)候還可以站在腳踏板上，我發(fā)覺，騎車比走路快多了，還不費(fèi)力，我踩一下踏板，車子走好遠(yuǎn)呀，不一會(huì)兒，爸爸只有跑著才能跟上我。
就這樣，我們大約騎了三個(gè)上下坡的來回，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，我會(huì)騎車了，爸爸已經(jīng)累得滿頭大汗氣喘吁吁了。
這件事給我一個(gè)很深刻的啟發(fā)：世上無難事，只怕有心人。同時(shí)，也給我留下深刻的印象：爸爸給我的付出和關(guān)愛，這是永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記的。
成長(zhǎng)的故事作文 篇5
嗨，告訴你，我們班明天要帶一個(gè)雞蛋去保護(hù)它，怎么樣，聽起來很有趣吧？不信？你看——
晚上，我不知道用什么方法護(hù)雞蛋，百思不得其解。我拍拍腦袋，絞盡腦汁地想。這時(shí)，我聽到媽媽對(duì)我說：“有收廢品的，你把家里的礦泉水瓶倒出來。”“哎，對(duì)呀，我把雞蛋放到礦泉水瓶瓶口上，再用東西蓋住，把礦泉水瓶放到盒子里，就行。”我趕緊找出雞蛋，倒一個(gè)礦泉水瓶，把雞蛋放在瓶口上。哎呀，這雞蛋也太大了，我再把家里的雞蛋都試了一遍，沒想到雞蛋一個(gè)也裝不進(jìn)去。“哎呀呀，雞蛋妹妹，你該減肥了。”我看看礦泉水下面的口，覺得夠大，上面的口又小，雞蛋裝進(jìn)去不會(huì)從這邊掉到那邊，我想著，就拿起剪刀準(zhǔn)備剪，媽媽走過來，說：“詩(shī)雨，你干嘛？”“老師讓我們想一個(gè)保護(hù)雞蛋的辦法，明天把雞蛋帶過去，我想把礦泉水瓶那頭一剪，再把雞蛋放進(jìn)去，就OK了。”“不行，把雞蛋放進(jìn)去，會(huì)把雞蛋擠破的。”“哦。”我只能想別的妙計(jì)了。過了一會(huì)兒，我想出了一個(gè)好辦法：把雞蛋用塑料袋裝著，在底下鋪幾層紙，讓雞蛋躺在小床上，將保溫杯杯蓋當(dāng)搖籃，讓雞蛋“坐”在上面，最后用盒子包裝，這樣就天衣無縫了。
說干就干，我拿出一個(gè)漂亮的小雞蛋，找出保溫杯杯蓋、盒子、紙、塑料袋，把盒子打開，用紙墊著，把雞蛋小心地放入塑料袋，把塑料袋放到杯蓋里，最后把杯蓋放進(jìn)盒子里，放在茶幾上。
第二天，到了教室，我輕輕地放下書包，把裝雞蛋的盒子拿出來放到桌子上，再把抽屜里的書全部放進(jìn)書包，把裝雞蛋的盒子放入抽屜，把書包放在板凳上。只聽“啪”的一聲，我大吃一驚：難道我的雞蛋碎了？我趕快往抽屜里一看，還好我的雞蛋沒碎。我四處張望著，發(fā)現(xiàn)王士凌的雞蛋碎了，蛋黃粘乎乎的，躺了一地，蛋黃和蛋清連在一起，久久不愿分離。我想：幸好，不是我的雞蛋碎了。王士凌真可憐，活動(dòng)還沒開始就失敗了。看來我得更加小心了。第一節(jié)課，老師上課說什么我都記不住，心里只掛念著雞蛋，“叮鈴鈴”下課了，我趕快把盒子打開，一看，我的小雞蛋還躺在那里呼呼大睡呢。看到小雞蛋沒事，我就趕快去收作業(yè)了。中午和下午的體育課都自由活動(dòng)，我和祁琪還有鮑銘泉三人玩探險(xiǎn)的游戲，每次經(jīng)過我們的.教室，我都會(huì)把雞蛋小心翼翼地從盒子打開，看看雞蛋有沒有碎了，是否要加固。在一個(gè)霸道的姐姐的追捕下，我們?nèi)嘶氐浇淌椅壹泵纯措u蛋破沒，老天保佑，沒破。
終于放學(xué)了，我的雞蛋沒破！成功了！我高興極了！唉，護(hù)雞蛋可真夠難的，只要一不小心，“啪”的一聲，雞蛋就碎了，看著雞蛋，我仿佛看到了一張張娃娃的小臉蛋，我明白了：其實(shí)我們也是一個(gè)個(gè)小雞蛋，在爸爸媽媽的呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)。我仿佛看到了一個(gè)個(gè)場(chǎng)景：在下著蒙蒙細(xì)雨時(shí)，是媽媽的手將傘握在我手中;在我頭痛時(shí)，有一雙手摸了摸我的頭，是媽媽的手;在寒冷的黑夜，有一雙手給我鋪上了了一層棉被，是媽媽的手……唉，我只保護(hù)了雞蛋一天，而爸爸媽媽卻撫養(yǎng)了我整整十年！十年里，經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨，他們多累呀！我回家一定要給爸爸媽媽一個(gè)大大的擁抱！
成長(zhǎng)的故事作文 篇6
每個(gè)人在人生路上都會(huì)留下一個(gè)個(gè)成長(zhǎng)的故事，而那個(gè)故事卻讓我記憶猶新。它告訴我一個(gè)不巧的真理。
記得一年級(jí)時(shí)。媽媽給我我報(bào)了個(gè)書法班。起初。只就是為了將字練好看一些罷了；之后，老師說我有寫書法的天分，要求我去參加書法考級(jí)。老師便挑選了一首“清明”，說考級(jí)就寫這個(gè)，還讓我在家里不停地練習(xí)。可我練了幾天，興趣開始打退堂鼓了，于就是，我開始用各式各樣的理由，逃避練習(xí)書法。
躲得過初一，躲但就是十五。細(xì)心的'媽媽還就是發(fā)現(xiàn)了我的用意，語重心長(zhǎng)地教育我：“我明白，天天練習(xí)書法字的確十分枯燥。手會(huì)酸，腳一向站著也不簡(jiǎn)單。但你想想，假如你考級(jí)成功，伙伴們會(huì)為你喝彩；老師會(huì)為你自豪；媽媽也以你為傲；你自我更會(huì)很有成就感。既然這樣，何樂而不為呢？”我似懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，拿出書法用具，大筆一揮，有苦練了起來……
一張張雪白的宣紙上出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)漢字，一瓶瓶墨汁露出了瓶底。但我不怕苦，一筆一劃認(rèn)真臨摹。最后，功夫不負(fù)有心人，書法5級(jí)被我考出來了。
此刻，對(duì)于媽媽的那些話，我有了更深的理解--堅(jiān)持不懈，才能成功。
成長(zhǎng)的故事作文 篇7
每個(gè)人的成長(zhǎng)中都會(huì)有值得我們回味無窮的故事，成長(zhǎng)過程中一定會(huì)經(jīng)歷很多挫折與失敗，但也有很多成功的喜悅！這點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是成長(zhǎng)的故事。
記得在我剛有記憶的時(shí)候——大概3歲吧，我看到別人騎自行車是那么的酷和威武，于是對(duì)自行車產(chǎn)生了興趣，我便纏著爸爸給我買了一輛自行車。買回來時(shí)我看到自行車有4個(gè)輪——為了安全不摔跤，所以后面多加了兩個(gè)小輪支撐自行車，避免倒地的。我坐上去穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)模瑡寢屵�不放心地幫我扶住車往前推。
大概4歲的時(shí)候，我想挑戰(zhàn)自己，便去掉兩個(gè)小輪。坐上車，腳剛離開地面，噗通，連人帶車摔了個(gè)四腳朝天。坐都坐不穩(wěn)，這怎么騎著前進(jìn)啊。不服輸?shù)奈揖瓦@樣一次次摔倒一次次爬起。不知道又過了多久，慢慢地可以騎一段路。正得意的時(shí)候突然騎到下坡路段，我控制不住剎車，眼看要撞墻了，一個(gè)急殺，自行車便翻了個(gè)底朝天，我的手和腳都破皮了。痛得我哇哇大哭。爸爸見了說:“男子漢，流血不流淚，這點(diǎn)痛算什么呢。不哭，起來再來過。爸爸相信你會(huì)克服重重困難的，以后的人生還有很多路要走，不可能永遠(yuǎn)都一帆風(fēng)順的'，要經(jīng)得起考驗(yàn)……腦袋里裝著爸爸的教導(dǎo)，堅(jiān)持不懈地天天練。就這樣慢慢地長(zhǎng)大，車技也一天比一天騎得好。自行車也一年一年地更換大的。
如今，我騎著成人騎的自行車，不但可以在平地上疾馳，而且在上坡，下坡，彎路或是人多車多的路況我都可以隨心所欲地“飛奔”。
人生總不是順順利利的，這讓我想起一句歌詞——不經(jīng)歷風(fēng)怎么見彩虹，沒有人能夠隨隨便便成功！是啊，成長(zhǎng)過程中有困難和失敗，失敗乃成功之母。所以也增添了成功的喜悅。
這些就是我成長(zhǎng)故事！
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