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母愛(ài)的作文

時(shí)間：2026-03-26 12:06:12 母愛(ài)

母愛(ài)的作文6篇（集合）

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的母愛(ài)的作文6篇，歡迎大家分享。

母愛(ài)的作文6篇（集合）

母愛(ài)的作文篇1

　　“嚴(yán)格”的媽媽，天天讓我復(fù)習(xí)作業(yè)，真讓人不耐煩。我心里暗暗地抱怨道：現(xiàn)在雙休日，別人都在快快樂(lè)樂(lè)地玩耍，就唯獨(dú)我要復(fù)習(xí)，真不公平。我每次試著假裝復(fù)習(xí)，然后偷偷摸摸地看課外書(shū)，結(jié)果都被媽媽給發(fā)現(xiàn)了，每次都被說(shuō)一頓，哎，真是好可悲啊！

　　終于有一次媽媽出去辦事情，她在出門前叮囑我說(shuō)一定要復(fù)習(xí)完第三單元哦，我嘴巴上說(shuō)好的，而心里卻想：哈哈，今天終于可以痛快地看書(shū)了。媽媽出門了，我隨手拿起一本課外書(shū)就津津有味地看了起來(lái)，根本沒(méi)把媽媽出門前對(duì)我說(shuō)的話記住，不知過(guò)了多少時(shí)間，媽媽回來(lái)了，媽媽看我正在看課外書(shū)，非常生氣，對(duì)我大聲說(shuō)道：你復(fù)習(xí)完了第三單元了嗎？我小聲地回答說(shuō)：“沒(méi)有。”“那你干嘛看課外書(shū)，如果你復(fù)習(xí)完了，是可以看的.，但你沒(méi)復(fù)習(xí)完，那看什么課外書(shū)呢？”我抱怨說(shuō)道：哼，不看就不看嘛，干嘛罵我？“媽媽聽(tīng)了這句話慢慢地平靜了心情，和顏悅色地對(duì)我說(shuō)：“我是為了你好，希望你能在單元考試中考出好成績(jī)，可你卻不明白我的用心，哎。”聽(tīng)了媽媽的話我很感動(dòng)，撲到媽媽身上在媽媽耳旁小聲地說(shuō)：“媽媽，我錯(cuò)了。”

　　事后，我變得非常自覺(jué)，再也沒(méi)有讓媽媽操心。

母愛(ài)的作文篇2

　　一、1、從小提琴家的角度看：

　　（1）人要正確對(duì)待別人的批評(píng)；

　　（2）要苦練自己的基本功，切實(shí)提高自身素質(zhì)。

　　2、從評(píng)論家的角度看：

　　人要敢于說(shuō)真話，不管有多少人與自己的意見(jiàn)不同只要認(rèn)為自己的是正確的，就要敢于堅(jiān)持。

　　3、從背景介紹看：

　　背景介紹中提到“炒作”，這是作文內(nèi)容與當(dāng)前生活聯(lián)系的表現(xiàn)，行文時(shí)可以用對(duì)比的方式，從當(dāng)前有些人的浮躁心理入手，談?wù)撊藨?yīng)該怎樣——正確看待自己，認(rèn)真對(duì)待別人的。

　　二：

　　1、從年輕人的角度立意：

　　（1）每一個(gè)人都有一段“沉香”的經(jīng)歷，但往往不能發(fā)現(xiàn)并珍惜它，反而對(duì)別人的“木炭”羨慕不已，最終的結(jié)果只能是利令智昏、本末倒置，讓蠅頭小利蒙蔽了自己智慧的雙眼。

　　（2）做事要根據(jù)具體情況而定，不能墨守成規(guī)，思想僵化，要像材料中的年輕人那樣，改變想法，舍得放棄，才能達(dá)到“一搶而空”的效果。

　　2、從沉香的角度立意：

　　現(xiàn)實(shí)生活中，人才被埋沒(méi)的現(xiàn)象十分嚴(yán)重，往往千里馬常有而伯樂(lè)不常有。如果你是一個(gè)人才，你就不能被動(dòng)的去等別人來(lái)發(fā)現(xiàn)你，而應(yīng)該主動(dòng)去實(shí)現(xiàn)你的價(jià)值，讓自己閃閃發(fā)光。

　　三、

　　對(duì)材料深意的把握，必須從整體上感知，不能只截取片段或詞句，忽視前因后果。

　　這則材料以敘事為骨架，說(shuō)的是郵差因?yàn)榄h(huán)境的惡劣而心生倦怠，又因?yàn)樽约旱男膽B(tài)轉(zhuǎn)變而看到希望。從整體敘事方向看，它要論及的應(yīng)該是人生在面對(duì)困境、挫折和打擊時(shí)，要以何種心態(tài)和方式去應(yīng)對(duì)的問(wèn)題。

　　從事件因果關(guān)系角度分析：

　　郵差孤獨(dú)寂寞的走在荒路上近二十年，雖曾經(jīng)心情低落，但他沒(méi)有一味消沉，還是積極主動(dòng)地去尋求改變當(dāng)前境況的途徑，播種野花就是一種積極的心態(tài)，結(jié)果收獲的是愜意的人生，工作、生活不再單調(diào)乏味。

　　（1）良好的環(huán)境可以營(yíng)造好的心態(tài)，創(chuàng)造美好（幸福、快樂(lè)）人生。

　　（2）播種美（快樂(lè)、希望、幸福等），收獲美（快樂(lè)、希望、幸福等）。“播種”這一行為是心情（境）發(fā)生變化的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，正因?yàn)猷]差的播種才能收獲繁花。注意這里的播種與收獲的事物必須是正面的能對(duì)人生起積極導(dǎo)向作用的。而且“播種”不能等同于付出，限定了面向群體性，在廣大的范圍內(nèi)發(fā)揮廣泛的作用。

　　立意誤區(qū)：

　　1、斷章取義，片面理解。

　　如果只從局部出發(fā)，沒(méi)有看到事件的前后因果關(guān)聯(lián)，只想到花的綻放需要時(shí)日的積累，那就難免偏題。敘事類命題，可以從事件的前因后果角度多加比照，得出符合通篇題旨的立意。

　　只看到“不斷地撒下種子開(kāi)出了許多美的小花”的結(jié)果，沒(méi)有從分析其原因，揭示其深意入手，立意定為“積累”“量變到質(zhì)變”“注重點(diǎn)滴”“堅(jiān)持”等則不當(dāng)。

　　2、只看表層，不求深入。

　　有的認(rèn)為，郵差走了二十多年的辛苦路，心情是越來(lái)越差，直到后來(lái)想到解決問(wèn)題的方法，并親自去做，才有了根本性的轉(zhuǎn)變。于是，立意為“凡事必須親身實(shí)踐，不能空想”。材料并沒(méi)有反映“實(shí)踐”和“空想”的問(wèn)題，這樣立意，偏離材料主旨。

　　四：

　　人們不約而同地把材料提供的事實(shí)凝縮成了一句告示語(yǔ):“不用時(shí)請(qǐng)將梯子橫放”。這是不合題意的.，誤把材料中的告示語(yǔ)當(dāng)作揭示論點(diǎn)的標(biāo)題了。這樣就割裂了材料，不是從材料中引出觀點(diǎn)（論點(diǎn)）引發(fā)問(wèn)題（議題話題），從而選擇恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。安徽題提供的事件雖系小事而且簡(jiǎn)單，但是事件基本完整。我們可以按敘事六要素整理如下：

　　何時(shí)－－有一次

　　何地－－某公司車間一角落

　　何人－－一位洽談合作事宜的客戶

　　何事－－留意到為防止梯子倒下傷著人特意寫(xiě)在旁邊的“注意安全”的條幅建議修改成“不用時(shí)請(qǐng)將梯子橫放”

　　何因－－？

　　何果－－？

　　大家就可以感悟到觀點(diǎn)（論點(diǎn)）以及問(wèn)題（議題話題）就在這何因何果的兩個(gè)問(wèn)號(hào)之間。我們可以按照合情理的原則補(bǔ)充完成故事。那位客戶建議的告示內(nèi)容比原條幅更具體明確，可以提醒人們做到更安全。他留意到洽談業(yè)務(wù)的公司（非本公司）的小疏漏并駐足良久考慮對(duì)策鄭重地提出可行思慮周到的建議，這不能不令人感動(dòng)，相比之下，本公司則幾年來(lái)沒(méi)人把它放在心上，該公司當(dāng)然樂(lè)意采納；盡管從來(lái)也沒(méi)有發(fā)生過(guò)梯子倒下傷人的事。

　　大家可以發(fā)現(xiàn)其人行為中的優(yōu)點(diǎn)：他留意到洽談業(yè)務(wù)的公司（非本公司）的小疏漏并駐足良久考慮對(duì)策鄭重地提出可行思慮周到的建議，即：1、關(guān)心份外事，2、細(xì)心周到，3、切實(shí)可行，4、體貼他人等等。

　　五、針對(duì)材料的分析：

　　原因：為了獲得糧食的大豐收

　　經(jīng)過(guò)：拼命施肥

　　結(jié)果：暴風(fēng)雨后全部倒伏，差點(diǎn)顆粒無(wú)收? ? ?

　　剖析實(shí)質(zhì)：

　　原因：為了獲得糧食的大豐收。（為了成功、目標(biāo)）

　　經(jīng)過(guò)：拼命施肥。（揠苗助長(zhǎng)、主觀蠻干、不循序漸進(jìn)、無(wú)視規(guī)律） ?

　　結(jié)果：暴風(fēng)雨后全部倒伏，差點(diǎn)顆粒無(wú)收。（蠻干經(jīng)不起考驗(yàn)、事與愿違、失敗）（水稻變成溫室花朵，異常脆弱，水稻應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)） ?

　　這是計(jì)劃趕不上變化嗎？這是沒(méi)有腳踏實(shí)地嗎？

母愛(ài)的作文篇3

　　對(duì)于母親的印象一直在變，而母親似乎未曾變過(guò)，除了年齡。

　　小時(shí)候，總覺(jué)得母親是天底下最能干的女人。白天，炙熱的陽(yáng)光下，她始終忙忙碌碌；晚上，昏黃的燈光下，總是母親陪我寫(xiě)作業(yè)，但也并不閑著，而是為我納千層底。母親的動(dòng)作很熟練。母親不理我，但是我卻忍不住望望母親，有時(shí)竟忘了搖動(dòng)手中的筆。入神時(shí)，便覺(jué)得母親就像電視里的織女一樣，飄逸的長(zhǎng)發(fā)更顯出她的美麗和能干。

　　她將一層層布疊加在一起，足有一手掌厚。她將針插入，又抽出，一針一針，直到鞋底布滿一排排整齊而又密集的針腳。越往后，抽出針的難度越大，也便越吃力。她會(huì)戴上頂針，同樣，插入，用頂針一頂，再用嘴咬住針尖將其扯出，拉線與鞋底摩擦發(fā)出的哧哧響聲成了我童年的睡眠曲……

　　第二天起床，便會(huì)發(fā)現(xiàn)床前整齊的.擺放著一雙新布鞋。我喜出望外，為母親的速度而驚奇，更為自己擁有了世上絕無(wú)僅有的布鞋而欣喜。哼唱著“最愛(ài)穿的鞋是媽媽納的千層底”一路蹦蹦跳跳的去上學(xué)。母親無(wú)言，但是笑得很幸福。

　　慢慢長(zhǎng)大才明白，并不是母親的速度有多快，而是在我睡著后，母親仍在燈下一針一線的納，直到夜深；慢慢長(zhǎng)大才明白，我腳下踩的并不是一雙簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的千層底，而是母親對(duì)我“踏踏實(shí)實(shí)走天下的希望”；慢慢長(zhǎng)大才明白，母親當(dāng)時(shí)的微笑并不是無(wú)言，而是她的小小幸福在綻放。

　　后來(lái)，便愈發(fā)覺(jué)得母親是天底下最知足的女人。高考臨近，家長(zhǎng)們總是隔三差五的來(lái)看望孩子。母親從未來(lái)過(guò)，但是她清楚，我是想她的。前日，哥帶來(lái)一封母親的信：“孩子，最近家里忙，爺爺奶奶需要人照顧，茶也要采了，不能來(lái)看你。高考臨近，你要好好加油……

　　如今，我已長(zhǎng)大，而母親依舊忙碌，茶園里她一片一片的采摘，從早到晚，辛苦著，但幸福著。幸福依舊如往常一樣簡(jiǎn)單：聽(tīng)到我感冒好的消息她便幸福；接到我一周一次的電話她便幸福；幸苦一天能為我掙七八十塊錢她便幸福；乘幾個(gè)小時(shí)的車來(lái)學(xué)校聽(tīng)女兒的一次演講她便幸福；為我納千層底她便幸福。

　　我在長(zhǎng)大，千層底的碼數(shù)也在長(zhǎng)大，而母親始終未變，除了年齡。

母愛(ài)的作文篇4

　　“母親”，極易獲得的稱謂，卻比較難于擔(dān)當(dāng)。也許很多人至今也沒(méi)有參透何為“母親”，但細(xì)細(xì)觀察，總有不少收獲。

　　每一位母親都是人生旅途中的守護(hù)者，就是那種人人都說(shuō)的：不論風(fēng)吹雨打，嚴(yán)寒酷暑，都不離不棄。一不小心，墨汁灑在如宣紙般的天空，慢慢四溢，如同邪惡的霧氣，遮住了光明，映出家長(zhǎng)孤獨(dú)、寒冷、焦慮、惶恐的心。

　　差不多每一日都如此，那么多的家長(zhǎng)擁于校門前，滿含希望地守候自己的寶貝。人群稠密，聊聊笑笑，好似又在比較孩子的成績(jī)。我的母親并不如此，她總是內(nèi)向矜持，一語(yǔ)不發(fā)，靜靜地坐在車上等候我的到來(lái)。眼神從不游離，只會(huì)專一地盯著大門。每每我從人群中擠出，總能在忙忙如潮的人流中找到她。她是那樣優(yōu)雅，那么安靜。只有暗淡的'影子陪伴著她。不知為何，我總能看到她的一天天衰老，卻不愿用言語(yǔ)表達(dá)。我總覺(jué)得白駒過(guò)隙，而母親卻毫無(wú)察覺(jué)。她始終都在等候，似在等候一個(gè)光明、一個(gè)期望、一份摯愛(ài)。這份等候是母親最重要的事，而我心知肚明，她等候的不僅僅是一個(gè)我。

　　現(xiàn)在是高科技迅猛發(fā)展的年代，很少還有人使用針線這一類近似復(fù)古類的物品，但母親看到我心愛(ài)的娃娃散了線頭，便會(huì)找來(lái)針線，修復(fù)那美好的娃娃。她將細(xì)小的繡花針對(duì)準(zhǔn)陽(yáng)光，光明就從那唯一的針眼擠出，線頭隨著母親的引導(dǎo)，很想從針眼中穿過(guò)，可總臨近成功，無(wú)奈地彎了腰，母親一次又一次耐心地引導(dǎo)，這一情景甚是熟悉，奶奶如此，外祖母亦是如此。多次嘗試母親終于獲得成功，她捏緊細(xì)縫，輕巧地將線穿過(guò)去，一次又一次地重復(fù)。我一直都覺(jué)得那是世界上最美麗的動(dòng)作，我的娃娃也一直散發(fā)著愛(ài)的芬芳。

　　我的母親也是一個(gè)細(xì)致入微的人，每日清晨、夜晚，我都會(huì)端上一杯熱氣騰騰的白開(kāi)水，但我從來(lái)都是喝幾小口就不喝了，因?yàn)槲也惶矚g喝水。母親樂(lè)此不疲。有一年暑假，我隨學(xué)校去北京夏令營(yíng)，擰開(kāi)紫羅蘭色的小茶壺，慢慢地喝上幾小口，才發(fā)覺(jué)母親早已備好的水是多么香醇可口！越是平凡的東西，越是令人向往。

母愛(ài)的作文篇5

　　不知大家有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)一只懷孕的藏羚羊不小心撞到獵人的槍口上，為了救即將出生的孩子，“撲通”一聲向獵人下跪求生，眼淚“啪嗒啪嗒”地往下掉，獵人被感動(dòng)了，終于放下槍走開(kāi)了的事。有的人會(huì)說(shuō)：“動(dòng)物雖然有母愛(ài)，但不足人類的感情深，魚(yú)媽媽產(chǎn)了無(wú)數(shù)只卵，卻不細(xì)心地照料，只有幾只小魚(yú)存活下來(lái)。”可是，我不贊同這種觀點(diǎn)。動(dòng)物的母愛(ài)確實(shí)存在，如果不信的話，就聽(tīng)我講講我親身經(jīng)歷過(guò)的一件事吧！

　　一個(gè)寒冷的冬天，北風(fēng)呼呼的刮著，天上布滿了鉛灰色的烏云，落光了樹(shù)葉的.樹(shù)木在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，發(fā)出“嗚嗚”的哀鳴。路上行人聳著肩膀，縮著脖子，眼看就要下大雪了。他們穿得厚厚的，裹著圍巾，戴著風(fēng)雪帽，匆匆地往家趕，好冷喲！這時(shí)，我正在門口等著媽媽回來(lái)吃飯，沒(méi)想到一只瘦骨如柴，肚子干癟干癟的母狗，跌跌撞撞地跑來(lái)到我跟前，兩眼可憐巴巴地望著我，嗚嗚地叫著，像是在說(shuō)：“小姑娘，我已經(jīng)幾天沒(méi)吃東西了，你給我點(diǎn)東西吃吧！”我看它的可憐樣，便轉(zhuǎn)身進(jìn)屋裝了滿滿一碗的米飯給母狗吃，可它卻沒(méi)吃，而是“汪汪”地向遠(yuǎn)處叫了幾聲，奇跡般的跑來(lái)了幾只可愛(ài)的小狗，貪婪地爭(zhēng)搶著米飯，可以看出這些小狗好久沒(méi)吃東西了。這時(shí)候，母狗坐在一邊，慈祥地望著它那群可愛(ài)的孩子。待小狗吃完，母狗才走上前去，把地上的碎末舔得一干二凈。

　　我的心被震憾了，感動(dòng)地流出了眼淚。我跑到屋里盛了些白米飯，倒了些肉湯，夾了幾塊肉片，追上了母狗，把碗放在它面前，小聲地說(shuō)：“吃吧，快吃吧，可憐的母狗”。而母狗又沖小狗們叫了幾聲，當(dāng)它確定小狗們吃飽了，才埋下頭狼吞虎咽地吃個(gè)精光。好感動(dòng)哦！

　　在現(xiàn)實(shí)生活中，我們形容一個(gè)我們討厭的人或是一個(gè)大壞蛋時(shí)，通常會(huì)說(shuō)：你是狗啊。或者狠一點(diǎn)說(shuō)：你連狗都不如。而現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的很多現(xiàn)象，使我們不得不反思，我們?nèi)祟愔械哪承┤说拇_不如動(dòng)物，把某些人比作成動(dòng)物實(shí)際是對(duì)動(dòng)物本身的一種侮辱！以上兩則故事都是描述動(dòng)物那崇高的母愛(ài)。“母愛(ài)”這兩個(gè)字通常是用來(lái)形容人類，母性的光輝是形容女性，寫(xiě)著寫(xiě)著，我的眼模糊了……