理想的作文【精選7篇】
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家收集的理想的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
理想的作文 篇1
理想，它就像生活的太陽，給予我們陽光，給予我們溫暖。在沒有它的世界里，一切都是黑暗，似乎沒有一點光芒。
理想，有了你世界就有生機和活力，你是成功的奧秘，是生命的啟迪。當人們擁有了你，就必須學會堅強和獨立；就必須擁有自信和毅力。
理想，在你的背后無時無刻不潛藏著危機，寂寞與孤獨都會向擁有你的'人們發起打擊，但是快樂與執著依然把我們俘擄，時間依然在等待中度過，信念還是緊緊地把我們撐著，直到最后，依是陽光。
這就是你，理想！
理想的作文 篇2
我很想知道我的理想，可是到現在，我仍然沒有理想。在我看來，理想就是一團煙霧，風一吹就散了。我猜那些有理想的人，他們熱愛理想的程度一定超出了我的想象。
我認為理想這個東西，它應該是隨著時間的推移慢慢形成的，而不是突然一下就有的`。就比如小時候看見一個新鮮的事物或新鮮的人物，就會說：我長大了要像她那樣可能開始幾天還有新鮮感，但過不了多久，就會放棄，等你再長大一點，就會發現這個有什么好的于是便不再有小時候的那個念頭。換句話說，小時候的理想是建立在好奇、好玩的基礎上，長大后的理想才是建立在成熟、喜愛的基礎上。
我也有過理想，是當一名醫生，可慢慢的，隨著我的成長，我便把它淡忙了。到了現在，我對它沒了興趣，因為我知道這個理想不適合我，可當我認真地想想以后該干什么，我卻什么也看不到，我對未來一片迷茫，不是看不到的迷茫，而是在你的周圍鋪滿了道路，都一望看不到盡頭。雖然我是這么想的，但理智告訴我，未來還很長，不必著急于一時，任何時候急不得，當下是好好學習，爭取以后得選擇范圍能廣些。
這么一想，好像也對，現在離理想實現還早，何必著急呢？
理想的作文 篇3
在每個人心中，一定都有一個理想中的家，而每個家都希望有一座屬于自己的房子。現在的房子屬于鋼筋混凝土結構的，雖然外觀漂亮、堅固、實用，但是占據土地面積太大，建筑時留下的建筑垃圾太多太多，浪費很多資源。最重要的是當災難突然來臨的時候人們的生命財產受到了很大的威脅。
今天我就來和大家分享一下我理想中的家吧！我理想中的.家是這樣的：它是一種集環保、節能、輕型、安全。。。。。。等等高科技于一體得現代化多功能房子。
它是一種用納米材料做成的折疊型房子，補充了現代化房子地震來臨時會坍塌下來的缺點。房頂上有一個微型接收信號器，每個房子都有個徽章它的外殼可以卸掉，外殼的內側有個開關，按左邊那左邊那一個不管你在哪里房子就會根據周圍的情況出現在一個空氣新鮮的地方，如果找不到房子自己就會被傳送到門口，不用擔心沒有鑰匙門上邊裝有虹膜識別系統和指紋識別系統。房子四個角裝的有隱形光伏太陽能發電系統，它的能量是無限制的而且對人類、對環境、對空氣沒有任何一點點污染。房子整個本身就是一個蓄水系統，他可以自動取水、消毒、蓄水所以不用擔心沒有水吃。當有災難來臨的時候，系統會自動啟動飛行模式，然后自動識別安全地況駐扎。它里面有幾個模塊，紅色的是童話世界里面的每一天都是不同的童話故事，如果不想聽故事可以進入創造模式，你可以根據自己的想象創造童話故事。藍色的門是學習空間你可以對著麥克風輸入你要學習的指令，然后選擇科目就會形成7D影像教學。還有好多功能沒向大家一一介紹，我相信會有實現的那么一天。
為了地球，為了全人類，也為了理想和抱負，我一定要努力學習天天向上，愿我早日擁有理想中的家。
理想的作文 篇4
我的理想是長大以后成為一位教低年級的語文教師。
看了我的理想后，你也許會問我為什么要當個低年級的語文教師呢？那得從一次看電視說起。
那時候我才8歲，在看電視的時候，看到了一則廣告，有許多小朋友因為家里窮，上不了學，只能眼睜睜地看著那些大哥哥大姐姐坐在教室里讀書、寫字，而自己呢，卻只是個放牛郎。看完這則廣告，我就問母親：“母親，這世界上有沒有免費的'學校？”母親告訴我：“這世界上不可能有免費的學校！哪有人花錢，不收錢的呀！”我天真地說：“那我長大后一定要建一座很大很大的，專門教那些沒有錢讀書的小朋友，我不要他們的錢。”母親卻說：“你呀，當個教師就不錯了，還想辦學校？做白日夢吧，你這個小鬼！”卻堅決地說：“那我先當個語文教師給你看！”
從那天起，我總是捧著一本書，假裝自己是教師，在那里左站站，右說說。爸爸母親每次見我這么天真，都無話可說了。
只要有恒心，鐵杵磨成針。我相信，我的理想一定會實現的。
理想的作文 篇5
每當想起教師這個偉大的名字時，我心里不禁想起我的初中語文老師——馬老師，他是我心目中最理想的老師。他從不嚴厲指責和訓斥犯錯的同學，他總是循循善誘地做好思想工作，使同學們自覺地認識錯誤。
我們班是學校編的慢班，調皮搗蛋的同學較多。記得他剛來教我們班的時候，我們班某些同學上課前還在那邊“起舞弄清影”，剛好被老師撞個正著，同學們都以為“難逃此劫”了，老師肯定會大發雷霆。出乎意料的是老師卻微笑地說：“同學們有此雅興，怎么不請老師分享呢?”聽完這番話，同學們都大笑起來了，我心里好像也有一股暖流穿過。老師抓住這個機遇說：“課前準備是否充分，會直接影響到上課的效果……”老師說完這番話后，同學們自覺認錯了。此后，這種現象在我們班銷聲匿跡了。我過后回想，老師善于抓住機遇，引導教育同學，又不會使同學產生一種“逆反”的心理，老師真的是用心良苦。
思想上馬老師對我們循循善誘，教學上更是盡職盡責。在秋冬交際之時，老師感冒了，咳得很厲害。但他還始終堅持給我們上課，雖然他在講課時聲音很小，但我們還是聽得津津有味。幾次我看見他那憔悴的臉龐，顯得疲憊不堪。而老師卻不以為然地繼續講課，直至課完。后來，我從其他老師那里了解到，馬老師已經連續打了三、四針了，但他還是堅持給我們上課，我心里不禁想起那句：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”春蠶、紅燭——是老師最好的象征啊!
作為教師，我覺得馬老師是一個成功的教育者。他像一盞明燈照耀我前進，啟迪我走向成功，把我從一名“壞學生”，教育成優良生。初一、二的時候，我思想沒有開竅，做什么都為所欲為，結果什么都“壞”，一無所長。但馬老師并不這么看我，而是教育和引導我，并且努力地挖掘我的“閃光點”，給我做了大量的思想工作。從上他的第一課時，他就讓我出盡了風頭。漸漸的，在老師的“重拳之下”，我終于“甘敗下風”了。學習成績有很大提高，各方面都表現不錯。還有誰說我一無所長，是“壞學生”呢?我今天有這樣的`成績，都是老師引導我的結晶啊!
馬老師，你把全部的心血都放在我們身上，你為了我們，為了這群不太懂事的孩子們，嘔心瀝血。馬老師，你是我們心目中最理想的老師，我們敬重你，我們永遠祝福你。
理想的作文 篇6
在剛剛結束的期中考試里，我犯了很多不該犯的錯誤。
我一向語文很好，可是這次鬼使神差的，語文竟然錯了很多不該錯的地方。經過我的仔細反思，我想這和我閱讀題目不認真有著很大的關系。這點也同樣延伸到了數學和英語方面。很多計算和語法上的小錯誤讓我丟掉了不少分數。
我知道老師對于我有著很大的期望，可是我還是沒有考好。對于這點我感到十分抱歉。但是既然犯了錯誤就要改正，所以，通過考試我也想了很多以后一定要學習的東西。
首先我要改掉考試不細心讀題目的壞習慣。有時候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了，但是卻錯了很多。這也許也和答題技巧有關系。總之，通過以后的練習，我一定要在考試的過程之中認真審題，自習讀題，把題目看準、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類似于這樣的無謂的錯誤。
其次，我還要加強語文、數學、英語三門主科以及政治、歷史、地理、生物和物理的習題強化。通過考試，我終于明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺不出來有什么明顯的差異。可是一當考試，才發現原來那么多考試題目是我從來看都沒看過的(你就先編著吧)。只怪自己買的練習題做的少。不能允許自己再繼續這樣下去，所以，我一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓，增加力量，為下一次考試做好準備，一定要打好基礎。
考試技巧貴在練習。生活之中，我還要多多加強自己的練習和復習，考試之前制定周詳的'復習計劃，不再手忙腳亂，沒有方向。平日生活學習中學會積累，語文積累好詞好句，數學也要多積累難的題目，英語則是語法項目。對做完形填空等練習題也是提高英語的好方法。
期中考試畢竟不是期末考試，我還是有機會的。下一次考試，我要更奮斗，爭取不讓老師、家長和同學們失望。不讓自己失望。
對于各科老師，我希望老師不要對我失去信心，雖然我這次考得并不理想，但是我相信自己的實力。下一次考試，我一定會努力的!
理想的作文 篇7
力量的泉源、智慧的搖籃、沖鋒的戰旗、斬棘的利劍。在社會發展浪潮中，理想被賦予了更深的涵義，理想是效益，理想是氣魄、膽識和智慧的顯現。朗朗夜空，皎皎啟明。黯淡了閃爍的群星，托起了噴薄的紅日，送走了無垠的黑夜，迎來了燦爛的光輝!有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚;苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。放飛理想，升起火紅的太陽
在這片年輕的戰場上，我們渴望成功，追求成功，努力成為戰場上的勝利者。那么，什么是成功的武器呢?是我們風華正茂的年齡，是“立志博學修身報國”的理想和信念。請記住汪國真先生的一句話：沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山！用青春的熱血/給自己/樹起一個高遠的目標吧!不僅是為了爭取一次成功，更是為了追求一種境界。目標實現了，即是成功，目標實現不了，亦是充實和經驗。
在這片年輕的戰場上，除了成為美麗光環下的勝利者，我們更要成為一名真正的強者！。然而這又談何容易!即使理想無比堅定，也會有脆弱，動搖的時候。剛剛過去的一個多月里，面對接踵而來的畢業考的考驗，，我/曾焦頭爛額過；面對工作與學習的巨大沖突，我/也曾心力交瘁過。我彷徨過，動搖過，甚至/想過放棄！然而，我的心堅定了。我想起了父母的期望，老師的鼓勵，同學的信任----還有什么理由再消沉下去呢？于是，我又重新拾起那最初的夢想和志向！冰心說過：“生命，浸透了奮斗的足跡。”宇宙塵埃永遠不會發光，除非它努力奮斗，爭做劃過天際的流星，再奮斗，成為永葆光彩的彗星；落花永遠不會復生，除非它生前奮斗，留給世間無限芬芳，再奮斗，死后化作春泥香如故；聾子用不會傾聽天籟，除非它抗爭命運，演繹“千手觀音”之美，再奮斗，成為譜寫人類史詩般壯歌的貝多芬。命運讓一個人無法爬行于世，那就站直了走路！命運可以包圍我們，可以擊碎我們，但不會打敗我們，更無法決定我們。因為，我們高擎奮斗之火焰，與日月爭輝！人生無志，就如船行無舵。古人常講“三軍可以奪帥，匹夫不可奪志”“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志”總理年少時立下“為中華之崛起而讀書”的大志，為黨和人民做出了巨大貢獻。愛國主義詩人屈原放逐途中仍不失志，他的`“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”更是激勵了許多后人。
在這片年輕的戰場上，我們從不懼失敗。因為年輕沒有失敗。，年輕又有什么不可以！只要理想還在，只要志氣還在，我們仍可以重新出發，我們仍是這年輕的戰場上最強的戰士（！此時此刻，我的耳邊又回蕩起那首年輕的戰場：“今天我終于站上這年輕的戰場，請你為我驕傲為我鼓掌，今天我將要走上這挑戰的遠方，我要讓這世界為我激蕩”！
年輕的朋友們，你準備好了嗎?準備去迎接那片沒有硝煙卻只有激情與夢想的戰場了嗎?那么，就讓我們攜起手來，共同出發，讓青春飛揚，讓理想飛揚，成為那戰場上最具理想和志氣的戰士吧!
腳踏實地，無人笑我癡狂；
放飛理想，堅定信念去闖；
空中光芒，那是生命力量；
永不絕望，因為心有艷陽；
拋卻迷惘，夢在前后；一身戎裝，呼嘯滄桑；
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