元旦作文

[優秀]元旦作文

　　無論在學習、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的元旦作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

元旦作文 篇1

　　元旦來了，這天教室里被同學們裝飾一番，將往日里莊嚴的教室一改風格，改成了一處最溫馨的游樂園。我們將教室的四角都掛上了閃閃的彩帶，教室里的課桌在同學們一致的努力之下堆去了一處，留出來的那一處大的空間則成為了我們慶賀元旦的場地。

　　元旦這天，學校里最熱鬧的，每班里都有了一場班級的元旦晚會。校園里大型的元旦舞會是在白天，班級里的元旦晚會則是在晚上。當我們經過了白天精彩的校園舞會后，晚上班級里的`集體活動更成為了我們期待的對象。

　　發生在元旦里的趣事不少，其中最讓我銘記的恐怕就是晚上班級晚會時那一場大合唱了。學校里的校規森嚴，我們也只有在這種特殊的時刻才能有放松的片刻。我班的同學們平日里就大都斯斯文文的，唱歌這件事更沒法說，幾乎五音不全的，好在班上的班長是一位唱歌達人。每當校園里有什么大型活動的時候，我班的班長保準榜上有名。

　　所以，當元旦晚上，班主任提出要班級合唱一首歌的時候，班上的同學們不禁都低下了頭。甚至還有的同學忍不住的笑出了聲，不為別的，就因合唱這回事在已經我班就有過，只是效果令人堪憂。

　　當班長走上講臺，詢問我班的同學們要唱什么歌曲的時候，大家支支吾吾，最后選了一首大哥保準會唱的歌曲，你能能猜到嗎？由班長起頭，接著“兩只老虎，兩只……”這一首人人會唱的兒歌從我們憋著笑的嘴中唱了出來。在唱的過程中，班上不少的同學就已經忍不住的笑了起來，等感到一曲完畢后，班級里更是哄堂大笑，每個人都笑得上氣不接下氣。我班同學的歌聲居然連一首這么簡單的兒歌都能唱跑調，我相信沒有哪個班級的歌聲比我班更令人忍俊不禁了。

元旦作文 篇2

　　對元旦影響最深，應是星期一的元旦晚會了。

　　這次元旦晚會的舉辦，是我們始料未及的。晚會前五天。有些班級音設備早已租好，我們班級風平浪靜，毫無動靜。甚至連要舉辦晚會，都是聽別的.班級同學說的。晚會前三天，別的班已經擬好了節目單，我們班依舊風平浪靜。同學們，紛紛猜測，難道班主任想讓我們晚會時在班級里學習？抑或是用最敷衍的形式——放電影讓我們度過元旦晚會。想象一下。全校都沉浸在歡愉的氣氛之中，而我們班卻在觀看凄風苦雨的祝福，多么悲傷。

　　然而，在晚會的前一天晚自習上班主任卻給了我們一個驚喜。班長突然走上講臺，宣布明天晚會將按時進行。音響已經租好，全班一陣歡呼。全然不顧后面辦公桌上，坐著的班主任。

　　元旦晚會如期舉行，我的節目排在第四個，卻因為沒有準備，把調唱高了。隨后，有笑話，有演講。也有許多歌唱節目。其中，有許多經典老歌。比如《朋友》《紙短情長》等。一位男同學的故事很是扣人心弦。卻在最精彩的地方戛然而止，讓同學們自己回家找故事的原版。臺下一陣唏噓，真的很不合時宜啊！一個女同學的笑話別出心裁，笑話的主人公小明在小學課堂上學習辨別風向，卻拿了一個色子，告訴老師風向向下。小明在中學時。物理老師問他如何“變軌”，他卻理解為“變鬼”......

　　最后，同學們一起唱了一首《夜空中最亮的星》。小李老師還給我們拍了合照。

　　元旦晚會完美結束。

元旦作文 篇3

　　所謂驚天地，泣鬼神。只不過是那種停留在記憶中無法拂去的痕跡，消失不了，忘卻不了。

　　小鳥在前面帶路，風兒吹向我們，我們像春天一樣哼著歌兒，邁著愉快的步伐，我走進了教室，含兒，咋這么開心呀？那是！今天可是我們最后一次元旦了，好好珍惜吧！

　　說著，我走向座位，心里暗暗的想這：嘿嘿，你們等著吧！本小姐的表演稍后就到！這不老天爺也照顧我呀，叮鈴鈴上課鈴響了，班會也便拉開了帷幕。剛剛還笑容滿面的我。這會兒就忐忑了起來，眉頭緊鎖，有些緊張了。

　　我宣布，六（6）班元旦聯歡會現在開始！老師這如雷鳴般的聲音，把正在泰國游的我個拉了出來，緊接著一個個環節開始啦，啊，完了！聽！下面請舒同學給大家帶來一首歌曲，聽說還是原創的呢！大家歡迎！

　　我心驚膽戰的走向舞臺，只見62雙眼睛死盯著我，我便清了清嗓子說道：我要給大家帶來的歌曲名字叫做心太狠。

　　緊接著，伴奏樂響了起來，還是那首大家熟悉的老歌心太軟，高潮部分到了，我放聲唱了起來你總是心太狠，心太狠，總是留下那么多作業給我們！踩著節拍，我邊唱邊跳了起來，食指指向班主任老師，曰：你總是心太狠，心太狠。，總是拿著成績傷害我和父母的'感情。

　　唱著全班同學都站了起來，集體指向老師，齊聲道：你總是心太狠，心太狠只見老師也不甘示弱傷不起真的傷不起，我教你教你，教到心灰意冷，作業讓你寫，你們怎么都不聽傷不起！

　　這首呢，還只是個小插曲，下面的，你看了就知道，我左看右看，上看下看，原來每個題目都不簡單上看下看，左看右看，原來沒人答案都不一樣。 對面的答案扔過來，扔過來，這張考卷一片空白，需要你的幫助

　　這場表演并不是我的獨唱，而是大家的集體合作，只有這樣才能永留我的心中。

　　那年元旦，距今已有一年之久，而那場景，卻還在腦中放映，那笑聲還在我耳邊蕩漾，因為它的驚人在于集體的合作，快樂的凝聚。

　　沒錯，表演在心中回蕩，那是驚心動魄，

　　沒錯，笑容在腦海停留，那是永久記憶，

　　沒錯，之所以在心中不朽，那是驚天地泣鬼神的班會。

　　——后記

元旦作文 篇4

　　在20xx年的最后一天，我們的教室被同學們裝扮的煥然一新。窗戶上、墻上掛滿了五顏六色的彩帶、彩球，黑板上“元旦快樂”四個字赫然醒目。同學們個個充滿著喜悅與興奮期待著活動的開始。

　　下午兩點張老師宣布：慶“元旦”祝福會現在開始。同學們歡呼雀躍爆發出陣陣掌聲。張老師笑著說：“下面進行第一個游戲‘搶朋友’，游戲規則：十個同學手拉手圍成一圈，根據我說出的數字相互擁抱，沒有擁抱的同學被淘汰。”頓時，同學們聽了爭先恐后地舉手參加。我被老師選中滿臉興奮的和同學手拉手站在教室中間，當張老師說出“3”時，我慌忙找了兩個同學并緊緊抱住，最后剩下一名同學被淘汰了。第二輪老師說出“4”時，我立刻和另外三個同學擁抱在一起，又有一個同學被淘汰，我既緊張又高興。到了第三輪剩下了六名同學，當老師說出“5”時，其他五名同學立刻互相擁抱，當我反應過來時已經來不及，被淘汰了，我垂頭喪氣地回到座位繼續觀看。經過六輪，最后剩下兩名同學獲得勝利。第二個游戲是背靠胸運球，同學們兩人一組，一人用背一人用胸相互協作把足球從講臺運到指定的桌子，最先到達的獲勝。只見同學們狀況百出，笑聲不斷。

　　最后進行的.活動是“抽賀卡，送祝福”。張老師把同學寫好的賀卡裝到一個袋子里，同學們井然有序地自動站成一列，非常虔誠的從袋子里抽取一張賀卡，激動地回到座位上，迫不及待地拆開賀卡看看自己抽到的是哪位同學，然后興奮地去找賀卡的主人要禮物。全班同學沸騰起來了，教室里不時傳來同學們收到禮物后的歡呼聲。我把自己準備的日記本和棒棒糖送給了時崇涵，我抽到了劉洢涵的賀卡，她送給了我一支漂亮的自動鉛筆，我非常喜歡。這次活動就在我們興奮的歡呼聲中結束了。

　　這次的“元旦”游樂祝福會，不僅給我們增添了許多樂趣，還收獲了新年禮物，讓我久久難忘。

元旦作文 篇5

　　新年第一天，我和媽媽去宋城玩，那里有很多好玩的。

　　我玩了水上攀爬的`走鏈條橋，走木橋迷宮。最后去看了一場演出，很壯觀的演出。

　　最喜歡玩的是水上項目，大家都夸我很勇敢，平衡力很好，我聽著心里美滋滋的。

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