我愛作文500字
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的我愛作文500字9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我愛作文500字 篇1
晴空萬里、秋高氣爽的一天，我懷著喜悅的心情，像一只快樂的小鹿蹦蹦跳跳地來到人工湖。
漂亮的人工湖展現在我的眼前，遠遠地看去：古色古香的樓閣、奇形怪狀的假山、彎彎曲曲的石子路、郁郁蔥蔥的樹木和倒映在水中的“Z”形小橋，構成了一幅美麗的畫卷。太陽照射下的湖水泛著粼粼波光，被反射到湖邊的一堵墻根上的波光就像一群大雁飛過來，一陣微風吹來了，這些波光不斷地變換各種各樣的形狀，看著看著我仿佛走進了仙境一般。我迷醉地走進畫卷，岸邊的柳樹正把它的枝干伸到水里好像它也和我一樣在欣賞人工湖的美，而它已經醉倒了。
突然，我看見遠處的湖面上有許多圓圈，難道下雨了嗎？噢，原來是一群可愛的`小魚苗苗朝我游來，似乎在歡迎我的到來。成群結隊的魚苗苗們聚在一起好像在一起上課，從旁邊又來了一些魚苗苗，好像是新來的小朋友正在參觀他們的學校，可也有淘氣的魚苗苗有的在跳擺尾舞、還有的在吹泡泡比賽呢。這時眼尖的我發現有一群魚苗苗正圍在橋墩下的柱子那兒，它們在干什么？老師小聲地告訴我：那些魚苗苗正津津有味地吃橋墩下柱子上的青苔。“撲通”一個淘氣的男孩扔了一塊石頭下去，“倏”的一聲小魚苗苗們都消失得無影無蹤了，只有那兒的水波一圈一圈的蕩漾開去。
夜色漸漸的黑了，我該回家了。回頭望望人工湖，在心里我不斷地呼喚：美麗的人工湖，我愛你！可愛的魚兒，我愛你們！
我愛作文500字 篇2
國慶節期間，我和媽媽到燈塔小區海邊玩。這里的大海有魚有蝦，各種海洋生物俱全，而且風景優美，已成為我們日照的一張名片呢。
我找了個水洼開始逮魚，四周人很少，還沒漲潮，便開始抓魚，那一條條魚使我眼花繚亂。我挽起褲子，拿著網子下水去抓，由于下水驚動了小魚，找了半天，終于找到一條，這條魚還挺機靈的，躲在小石頭底下，我只好把石頭和魚一起網住，這樣，我終于有了屬于自己的戰果。
這時，我環視四周，發現人多了起來，不管這些，我干自己的，我把魚網沉進水里，用沙子蓋在網子上，放上幾塊小石頭，然后守株待兔。便開始把魚往這些石頭方向趕，看準后，趕緊一撈，就撈上了好幾條，心里高興極了……
抓完魚以后，我又去看釣魚。
一會兒，開始漲潮了，洶涌澎湃的大海好象發怒了，猛漲起來，只見白浪翻滾，形成一堵兩米多高的水墻，象千萬匹白色戰馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來，此起彼伏……
我被這偉猛的大海陶醉了……
該回家了，我戀戀不舍的坐上了車，不時的回頭看著那湛藍的.大海，她給了我許多的樂趣和思索，每次我都樂而忘返……
海邊是那樣美麗迷人，家鄉日照已成為一座新興的沿海港口城市，環境優美，日新月異，蒸蒸日上，還有很多名勝和很多讓我熱愛的東西，我喜歡、熱愛我的家鄉日照。
我愛日照，因為她給了我們很多，很多……
我愛作文500字 篇3
我是從什么時候開始愛上“扇片”游戲的呢？讓我想想，哦！應該是這個學期開學后。
那天下午，下了第二節課后，我來到操場上，發現有幾個同學正蹲在那里不知道干什么。我走近一看，原來他們在“扇片兒”。
他們每贏一張片兒就高興得不得了。我看了一會兒，心里感覺癢癢的：我也想玩。
就在這時，我一轉頭看到了我的一個同班同學，他手里拿著好多片兒。我靈機一動，準備和他開個玩笑。
我走過去嚴肅地對他說：“你快不行了！”
他一臉驚恐地問我：“為什么？”
我告訴他：“我要把你告給老師！”
看得出他有些擔心。他膽怯地說：“別……別……我把這些片兒給你……行嗎？”
我說：“不行，你還得給我再贏幾張片兒！”
沒想到他說：“沒問題！”
只見他和那些正在扇片兒的同學商量了一下，便扇起片兒來。
你瞧！他時而俯身轉圈兒觀察，確定“下手”的'位置；時而眉頭緊鎖，又不知從何下手；時而當機立斷，微微一蹲利落地一扇，一張片兒便輕而易舉被他扇了過去……
我在旁邊看著，突然想起來，二年級的時候我也有一些“扇片”的基礎的。于是，我向他借了幾張片，加入了“扇片”的行列。
剛開始，我好擔心輸給別人，心撲通撲通地跳著。好像越是怕輸，就越輸得厲害。
好在我想起那句話——“勝敗乃兵家常事”才穩定住了情緒。我一邊扇，一邊琢磨扇的方法。就這樣，一會兒輸，一會兒贏。你猜猜怎么著？到最后我居然贏了別人十四張片兒！
當時的我真是太高興了，那種成功的感覺，真不知該怎么形容！我在心底默默地為自己叫好：“你真行！”
也正是從那時起，我愛上了“扇片兒”！
我愛作文500字 篇4
每一次觸摸古箏都有一種奇妙的感覺。
每一把琴，都是一件藝術品。琴身細長，散發著木頭的清香，琴弦透著一股淡淡的韌勁，古箏的頭與尾雕刻著精美的圖案和文字，古箏的兩邊摸上去細膩柔滑。怎么看都使人愛不釋手。
每一次觀看古箏的演奏都是那么有趣。
細長的琴弦仿佛會唱歌似的，忽高忽低的樂音想甘甜的清泉流淌出來。這樂音有時柔軟纏綿，讓人陶醉于其中，有時氣勢磅礴，使人為之一振，有時活潑輕快，讓人一下子又放松了許多……姑娘細長的手指好像一位美麗的舞者，輕巧活潑。尖尖的指尖閃閃發亮，在琴弦上快速滑動著，眼花繚亂。姑娘時不時會閉上眼，好像與這琴聲融合到了一塊。她沉醉了，嘴角有著一抹淡淡的微笑。
每一次聆聽古箏的樂音就是一次心靈的沖刷。
每一首樂曲都能令人回味無窮。那流水劃過的聲音，細細品味，仿佛還帶著勃勃的生機;那風兒吹過的.聲音，靜靜聆聽，仿佛還帶著活潑的色彩;那雨滴落下的聲音，默默思索，仿佛還帶著淡淡的微笑……每一次的品味都好像令人的靈魂融化進了這悠揚的樂曲。潺潺的流水，高聳的大山，急促的雨滴，呼嘯的狂風，一切與一切好像展現在眼前，輕輕的觸摸，似乎還有感覺。閉上眼，樂音圍繞，整個身心都放松了，時不時口中還吟誦著一段曲子。有時，原本沉重的心情也隨著這樂音而變得開朗起來。
我愛古箏，我愛古箏那精美的構造;我愛古箏，我愛古箏那悠揚的旋律;我愛古箏，我愛古箏給我帶來那舒心的感覺。
哦，我愛古箏!
我愛作文500字 篇5
每當看到水面上到處都是河燈在隨風漂游時，我便會想到中國傳統節日之一——中元節。
中元日是七月十五號，那天之前，農家婦女們會做各種各樣的面塑送出去。七月十五看面塑，已經成了農家婦女一展靈巧手藝的節目了。
到了那天，民間還盛行祭祀土地和莊稼。將供品撒進田地。燒紙以后，再用剪成碎條的五色紙，纏繞在農作物的穗子上。據說可以避免冰雹襲擊，獲得大秋豐收。
那天夜晚，我們會去放河燈。先拿出如小烏篷船的河燈，然后在底座放盞蠟燭，最后將河燈四平八穩地放入水中。
這時，我再將目光轉移到人們身上，他們的臉上被融融的'橙光照著，有的雙目緊閉，在祈禱保佑，透露出一股安詳恬靜的氣息。
地與湖的界限被夜色籠罩著，并不是那么清晰，但萬盞燈火挖出了一條輝煌的隧道，它們就像紅鉆綴成的大衣，披在湖面上。我沿著湖邊走，都快目不暇接了，河燈都是荷花樣式的，有粉紅色、淺藍色、鵝黃色、亞麻色，種種色彩交織在一起，透過朦朧的煙靄，在暗暗的水波里，染起一絲絲漣漪。不安分的鱗波閃著橙黃色的光芒，像梭子般在沉入水底的月亮與人影之間穿行，攪起滿湖碎金。一切生物都融化在這暖洋洋的橙黃色之中。
不知不覺中，中元節在夜色里悄悄溜去。中元之日，我愛的節日。
我愛作文500字 篇6
打開書本，就會有一股淡淡的墨香撲鼻而來，像一只無形的大手。用書的力量誘惑我、吸引我，讓我瘋狂地愛上書，與書作伴；打開書本，就會有一股奇妙的香味散發出來，像一串美味的串串香，散發誘人的味道，讓我快速“咀嚼”串串香里的精華；打開書本，就會有一股特別柔軟的奶味縈繞我的身邊，讓我飄飄欲仙地“踩”在柔軟的奶味上，快樂地玩耍、學習……
書，是我親密的伙伴，我從小就愛看書。在我是小搗蛋鬼的時候，就裝模做樣地拿起書本，其實我是要破壞書本！在我是幼兒園小娃娃的時候，我就開始如饑似渴地閱讀故事書，我是那么地孜孜不倦，就像一棵小樹，快樂地吸收著甘露。在我是低年級小同學的時候，我就開始讀起帶有拼音的作文、故事，我很喜歡里面妙趣橫生的.語句、也喜歡里面各種各樣經典的成語，它們會給我很多靈感，讓給我寫出更好的文章；現在，我漸漸長大，小樹幾乎就要長成參天大樹，它這才意識到：是書，伴我長大！是書，給我了自信！是書，給了我知識！
我喜歡書里的淡淡墨香、喜歡書里的奇妙香味、喜歡書里的軟軟奶香、喜歡書里的妙趣橫生、更喜歡書里感人的情節、見義勇為的情節也不錯哦！
今天，媽媽給我買的明若曉溪到了，我高興地差點暈過去，眼淚都快流下來了。我顫顫巍巍地接過書，仿佛它就是一盒金銀珠寶，怎么看也看不夠，越看越愛，還狠狠地親了一口！O(∩_∩)O哈哈~真情興奮啊！
書的墨香，我愛你！書的妙趣橫生，我愛你！書的奇妙香味，我愛你！書的軟軟奶香，我愛你……
我愛作文500字 篇7
是誰把我們帶到了知識的海洋？是誰把我們帶到了歡樂的起跑線？又是誰把我們帶到了漢字的王國？他就是知識豐富的書！在讀書時，我仿佛進入了一個神奇的世界，無論是誰，也無法阻攔我在書的.王國里暢游。
快吃飯了，我還在床上津津有味地看著《小學生作文》，仿佛進入了書的世界，一點也聽不到媽媽在叫我，直到媽媽怒氣沖沖地走過來，對我大喊大叫時，我才戀戀不舍地離開了我最喜愛的朋友——書。還有一次，那是星期一的晚上，我早已抱著《一千零一夜》在讀了。時間一分一秒地過去了，快十點了，媽媽走過來一看，發現我在看書，就大聲說："怎么還在看，看看幾點了，還不趕快睡覺！”說完“啪”的一聲把燈關了。屋里一片漆黑，但我的心還是沒有離開書的王國，我便悄悄地打開小臺燈，偷偷地把頭蒙在我的被子里繼續我的看書之旅。我一邊看書，一邊豎起耳朵，細聽外面有什么動靜……
突然我聽到媽媽的腳步聲，連忙把燈關上了，閉上眼睛躺在床上。媽媽走過來一看，以為我睡著了，也就走了。啊，真是有驚無險呀！我偷偷地吐了吐舌頭。書讓我廢寢忘食，甚至連作業都忘了寫。那次放學時，我看見桌上有一本我最愛看的書，便迫不及待地拿起來讀，于是忘了時間。等媽媽回來了發現我在看書，作業也沒寫，氣的火冒三丈，把我臭罵了一頓。雖然被罵了，但是我心里還想著看書，于是我只能偷偷地看了。我像一條吃不飽的魚兒一樣常在書里暢游，把知識一點一點地“吃”到腦海里。我正在書的王國里快樂地成長。我知道了書給我帶來了樂趣和智慧，所有的作家都是看書成名的，我也要好好讀書，爭取也做一位作家。
我愛作文500字 篇8
落葉在空中盤旋，用輕盈的舞姿演繹著那一場場震撼的舞蹈;那是落葉對大地母親感恩的情愫。白云在藍天中纏綿，勾勒著那一抹或濃或淡的彩妝，那是白云對哺育它的天空的呼喚。一日為師終身為父，是學生對教導他的老師的感恩。
當星星疲倦已然下班的時候，他們仍在堅持，堅持和我們一起奮斗。忘不了的是他們在晚三時候進到班級，給我們耐心輔導;留在心底的，是老師與我們談心的身影。當太陽還未睡醒的時候，老師早已起床，騎著自行車在凜冽的寒風中，在朦朧的霧氣中，朝著學校的方向前行。清晨，寒風刺骨，風夾雜著鵝毛大雪揮灑在地上，地上不知何時已結起了冰，我們早上起床，穿上衣服向操場走去，卻發現老師早已站在那里。在風雪中，他是我們堅實的守護，他對路過的學生輕聲說：“小心點，路滑’’。僅僅一句話就讓我們感受到家的溫暖。
感冒來襲，我們不怕，因為我們以愛相抗。濃濃的醋香彌漫在教室的每一個角落，這醋香是老師對我們濃濃的關切之情;梨香陣陣，這是老師為我們熬好的冰糖雪梨;考試在即，我們無所畏懼，因為老師與我們奮戰每一秒，桌上的棒棒糖是對我們的鼓勵，那一張張寫滿鼓勵的小紙條是師生的信使與橋梁，讓我們心相連，共奮進。
9月10日，我們一起度過，那首《你是我的`眼》飽含了我們的感激真情。1月1日，我們一起度過，紅色的心形氣球，甜蜜的黃澄澄的小金桔，大大的花朵蛋糕，那是我們最美的回憶。
感恩老師，給我飛翔的翅膀，感恩老師，給我前進的動力;感恩老師，給我指明人生的方向，感恩老師，給我放眼世界的慧眼。
感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己;感恩的心，感謝有你，花開花落，我永遠愛你。
我愛作文500字 篇9
我的家在東北，松花江上嘿……那兒有大豆高粱……”我兒童時成長的地方――遼寧，那兒雖然沒有西湖般美如仙子，也沒有泰山般雄偉，但我愛那片黑土地。那是我兒童時成長的地方。田園風光，布滿家鄉各地，人們的熱情，點綴著那片美麗的黑土地。它美，美得有韻味，有風格，如詩如畫。
一條路，從姥姥家門前，延伸到村莊外面，圍著村莊繞了一個半圓。上面種著黃豆。一粒粒，一顆顆，在豆莢里溫暖地睡著了，慢慢地，都醒了，伸個懶腰。“啪！”豆莢裂開了，黃豆一個個蹦了出來，探探這，看看那。“大樹哥哥，你好！”后面的楊樹和藹地笑了，搖搖翠綠的枝條，“嘩嘩――”翠綠的葉子，一片一片，一簇一簇搖曳著。
一片高粱地在屋后。眺望過去，紅彤彤一片，黃色的.桿，火一樣的稻穗。涼爽的風，帶來了高粱的香，摸一摸，鼓鼓的。
有幾株特別高的，像個“高富帥”，它們彎著腰，禮貌地給人們鞠躬，活像個彬彬有禮的紳士，哦，它們“害羞了”，看！臉紅紅的。
走進去，就融入在紅色的海洋，四處看看，是高粱;四處走走，是高粱;四處聞聞，是高粱的清香。有時，我和伙伴們在那兒嬉戲，飛奔，濺起一大片紅色的浪火，沉浸在芳香中。
在高粱的外面，有一條河，小魚在那玩耍，小蝦在說著悄悄話。河上，矗立著一座拱橋，順著它，就是通向趕集的路。
小時候，我經常和姥爺一起，坐著驢車去趕集，買買小雞，買買紅棗。大包小包往上堆。在車上，感受著秋風，可以看見，我家的那一片紅色的海洋――高粱地。
我熱愛那片黑土地，那充滿我童年的回憶，那兒很美，美的是農家風光，令我陶醉，著迷。
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