[精品]鳥(niǎo)的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的鳥(niǎo)的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
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鳥(niǎo)的作文 篇1
鳥(niǎo)的體態(tài)優(yōu)美、行為復(fù)雜、羽毛艷麗、鳴聲悅耳動(dòng)聽(tīng)，使大自然生機(jī)勃勃，美化了我們的生活，帶來(lái)輕松愉快的好心情。還給人們以無(wú)限的藝術(shù)靈感和創(chuàng)作的源泉。
所有古今中外的神話寓言中，大多以鷹象征勇猛；天鵝和鴿子象征善良、和平；貓頭鷹和烏鴉象征殘暴；鶴象征長(zhǎng)壽；鴛鴦象征愛(ài)情的忠貞等等。詩(shī)人、文學(xué)家、藝術(shù)家和廣大勞動(dòng)人民創(chuàng)造了許多不朽的作品。以鳥(niǎo)為題材的音樂(lè)、舞蹈十分豐富。借鳥(niǎo)來(lái)歌頌英雄和美德、歌頌善良戰(zhàn)勝邪惡，寄托著對(duì)美好生活的向往。
隨著人們的物質(zhì)生活和精神生活的不斷提高，人類文明的不斷發(fā)展，更有回歸大自然的愿望。踏上山間小路，林中的鳥(niǎo)兒自由自在地唱著美妙的歌，身邊不時(shí)漂來(lái)陣陣花香。在大自然的懷抱里，享受無(wú)限的歡欣與愉悅。
我國(guó)是一個(gè)有5000年文明史的古國(guó)，籠養(yǎng)鳥(niǎo)的“鳥(niǎo)文化” 也有2千年的歷史了。但是，籠養(yǎng)鳥(niǎo)許多都是從野外捕捉來(lái)，經(jīng)過(guò)馴養(yǎng)才成為具有觀賞價(jià)值的籠鳥(niǎo)。據(jù)統(tǒng)計(jì)養(yǎng)成1只籠養(yǎng)鳥(niǎo)，在捕捉、貶運(yùn)、調(diào)教、買賣過(guò)程中要死傷20只。據(jù)內(nèi)蒙古自治區(qū)錫盟林業(yè)公安的“保護(hù)百靈鳥(niǎo)行動(dòng)” 收繳捕捉的`百靈鳥(niǎo)1萬(wàn)5千多只。每年在錫盟就捕捉10萬(wàn)只以上，百靈鳥(niǎo)有可能在草原消失。我們反對(duì)籠養(yǎng)野生鳥(niǎo)。抵制對(duì)野生鳥(niǎo)類的巨大傷害。早在北宋(公元960~1127年) 時(shí)，歐陽(yáng)修就寫(xiě)了一首《畫(huà)眉鳥(niǎo)》的詩(shī)：
百轉(zhuǎn)千聲隨意移，
山花紅紫樹(shù)高低；
始知鎖向金籠聽(tīng)，
不及林間自在啼。
難道具有現(xiàn)代文明的人，還不如古人對(duì)大自然的認(rèn)識(shí)嗎？我們提倡走向大自然，到野外去觀鳥(niǎo)，不把野生鳥(niǎo)關(guān)在籠子里看。
鳥(niǎo)的作文 篇2
我家養(yǎng)有一只畫(huà)眉。它有一張尖尖的小嘴，小小的眼眶里鑲嵌著水靈靈的黑眼珠。眼睛周圍好像專門(mén)畫(huà)的一圈白色的眉毛向后延伸，這大概就是畫(huà)眉鳥(niǎo)名字的來(lái)歷吧。
畫(huà)眉全身長(zhǎng)著褐色而光潔的羽毛，羽毛上還夾著斑紋，長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴是由幾片長(zhǎng)而大的羽毛組成的'。它長(zhǎng)著一雙小巧的細(xì)腿，一雙爪子緊緊地抓住樹(shù)枝，整個(gè)身子穩(wěn)穩(wěn)地站住，昂首挺胸，雙眼眺望遠(yuǎn)方，看上去就像一個(gè)站崗的士兵，威武極了。它總喜歡蹦來(lái)跳去的，看起來(lái)又像一個(gè)天真活潑的孩子，真討人喜愛(ài)。
畫(huà)眉吃食可有意思了。我把一條它最愛(ài)吃的蟲(chóng)子隔著籠子遞給它吃。只見(jiàn)它后退幾步，歪著腦袋望著蟲(chóng)子，當(dāng)它察覺(jué)我沒(méi)有惡意后，就迅速跳到蟲(chóng)子旁邊，一口叼起蟲(chóng)子，在籠里高興地跳來(lái)跳去，然后津津有味地吃起來(lái)。吃完后，它又用乞求的目光看著我，好像在說(shuō)：“小主人，再給我吃一條蟲(chóng)吧。”
鳥(niǎo)的作文 篇3
在一片茂密的森林里，住著各種各樣的鳥(niǎo)。有麻雀，有黃鸝，有翠鳥(niǎo)，有啄木鳥(niǎo)，還有百靈鳥(niǎo)……這里的鳥(niǎo)多得數(shù)不清，簡(jiǎn)直就是個(gè)鳥(niǎo)的王國(guó)。
一天，啄木鳥(niǎo)正在給一棵大樹(shù)捉蟲(chóng)子。這時(shí)，百靈鳥(niǎo)扇動(dòng)著翅膀，“撲撲凌凌”地飛來(lái)了。它對(duì)啄木鳥(niǎo)傲慢地說(shuō)：“我們來(lái)比賽唱歌吧。”說(shuō)完，百靈鳥(niǎo)就唱了一首歌。百靈鳥(niǎo)唱的歌是多么的美妙動(dòng)聽(tīng)，多么的迷人，簡(jiǎn)直就是鳥(niǎo)類中的.“歌唱之王”。
“對(duì)不起，我還要給大樹(shù)捉蟲(chóng)子呢，再說(shuō)。我也沒(méi)有你唱歌唱的好。”啄木鳥(niǎo)說(shuō)。
“唱一首嘛！”百靈鳥(niǎo)說(shuō)。
啄木鳥(niǎo)唱了一首歌，它果然沒(méi)有百靈鳥(niǎo)唱的好。
“不如我們?cè)賮?lái)比比誰(shuí)的羽毛漂亮吧！”百靈鳥(niǎo)揚(yáng)揚(yáng)自得地說(shuō)。
旁邊的大樹(shù)聽(tīng)見(jiàn)了它們的對(duì)話，一邊喘著粗氣一邊說(shuō)：“不如你們來(lái)比愛(ài)護(hù)樹(shù)木吧。”
百靈鳥(niǎo)一聽(tīng)，臉紅了。因?yàn)樗溃约河鹈m然漂亮，歌聲雖然好聽(tīng)，但并不能愛(ài)護(hù)樹(shù)木；而啄木鳥(niǎo)雖然羽毛不好看，歌聲不好聽(tīng)，卻能為大樹(shù)捉蟲(chóng)子，不讓大樹(shù)被蟲(chóng)啃，很愛(ài)護(hù)樹(shù)木。所以，它低著頭，紅著臉地飛走了。
鳥(niǎo)的作文 篇4
一個(gè)由父母陪伴了20年、不碰太陽(yáng)、不碰泉水、不懂糧食的大男孩兩年前進(jìn)入了社會(huì)。在兩年的生活中，我所經(jīng)歷的總是觸動(dòng)父母的思念。當(dāng)我回想起小學(xué)的時(shí)候，我在學(xué)校門(mén)口對(duì)我已故的母親很生氣。現(xiàn)在我想是因?yàn)樗矶己芾郏怂．?dāng)我回想起叛逆時(shí)期，我父親用一根長(zhǎng)棍子打我，但他發(fā)現(xiàn)他的眼睛是濕的。我回想起20xx年10月10日父母送我離開(kāi)時(shí)的那種悲傷的感覺(jué)。在兩年里，我失去了我的夢(mèng)想，我只有工作，和我一起來(lái)的朋友一年前離開(kāi)了這個(gè)城市。我變得孤獨(dú)，那里沒(méi)有我以前的朋友，沒(méi)有我的家人，每一天都只能過(guò)著廣闊的生活，像一只沒(méi)有腳的鳥(niǎo)。
就在我漸漸迷失自我的`時(shí)候，黑暗的角落里，卻出現(xiàn)了明亮的身影。他們?cè)谖疑〉臅r(shí)候關(guān)心我，在我沮喪的時(shí)候關(guān)心我，讓我敞開(kāi)心扉。他們笑著和我住在一起。有了他們的身影，我的生活不再灰暗。他們和我來(lái)自不同的地方，但他們聚在一起讓我們互相認(rèn)識(shí)。這是一種神奇的力量。和他們?cè)谝黄穑业男θ蓍_(kāi)始綻放。有了他們，我的生活開(kāi)始變得豐富多彩。這種力量就是友誼。
他們就像我在這個(gè)城市的家人。我們互相支持，互相照顧。漸漸地，在空中飛翔，我發(fā)現(xiàn)我不是一只沒(méi)有腳的鳥(niǎo)。只是，腿藏起來(lái)了，需要用我們的心去找，用我們的眼睛去找。謝謝你，我的搭檔。
鳥(niǎo)的作文 篇5
世界上有各種各樣的鳥(niǎo)，而我就喜歡鸚鵡。
今年暑假，大姑從上海帶回來(lái)一只鸚鵡。這只鸚鵡顏色非常鮮艷，頭上的羽毛像金黃色的頭巾，背上的'羽毛像綠色的襯衫，尾巴上的羽毛像黑色的披風(fēng)。這只鸚鵡長(zhǎng)著一張橙黃色的嘴，嘴向下，有點(diǎn)彎曲，像一只鉤子。鸚鵡的那一雙小爪子緊緊地抓住鐵籠中的橫杠。
我喜歡它是因?yàn)檫@只鸚鵡非常聰明，還會(huì)說(shuō)話呢！每當(dāng)我和媽媽走進(jìn)奶奶家，它就會(huì)對(duì)我們大喊：“你好！你好！”。
我還經(jīng)常和這只鸚鵡玩。如果我把他惹火了，它的眼睛就會(huì)從中間一圈圈變成白色，等它慢慢平靜下來(lái)時(shí)又會(huì)從中間慢慢變黑。那一次我喂它吃餅干，它并不是直接吃下去，而是先放到水里泡一泡再吃。它吃瓜子是先在嘴里把殼剝?nèi)ィ侔褮ね鲁鰜?lái)。我還和小鸚鵡進(jìn)行了剝瓜子比賽呢！我和鸚鵡分到瓜子后就開(kāi)始剝起來(lái)，可最后我卻是輸了。我暗暗佩服這只小鸚鵡，也暗暗責(zé)備自己怎么能輸給一只鸚鵡呢？下次我一定要贏！
怎么樣？你們是否也喜歡這只鸚鵡？
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