觀察螞蟻的作文

觀察螞蟻的作文4篇[推薦]

　　在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的觀察螞蟻的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

觀察螞蟻的作文 篇1

　　螞蟻非常團(tuán)結(jié)，幾百只螞蟻就是一個大家庭，有的螞蟻家庭數(shù)量達(dá)到幾千只，甚至上萬只。一旦大家庭里的其中一只螞蟻發(fā)現(xiàn)了食物，如動物尸體或煮熟的東西，就馬上向同伴們報告，一起把食物搬回洞穴享用，從不自己獨自吃掉。凡是掉在地上可以吃的東西都是螞蟻的食物，他們從不挑食。

　　螞蟻的種類非常多。有些螞蟻生活在人的住處。就像這些黑螞蟻，他們爬行速度非常快，尤其是遇到敵人時，爬行速度簡直和人類步行一樣快；有些螞蟻生活在從林中，就像白蟻，它全身白色，洞穴在樹干里，有些樹就是被這些白蟻蛀空而枯萎的.；有些螞蟻生活在沙漠中，他們身披銀色的盔甲，在烈日底下能待上1個小時左右，他們的速度更是快得驚人，每分鐘約能爬100~200米左右，最快能爬300多米，跑得比人還快。

　　螞蟻家族不止這些，還有許許多多，有些還沒被發(fā)現(xiàn)，最重要的是螞蟻還會預(yù)報天氣情況。螞蟻爬進(jìn)爬出，表示天氣晴朗；出洞次數(shù)少了，表示天氣陰；如果在洞穴周圍筑起“低矮的壩”，表示要下小雨了；筑起“大壩”時，將會有雷陣雨或暴雨來臨。

　　瞧，小小的螞蟻竟會有這么多本領(lǐng)，令你大開眼界吧！

觀察螞蟻的作文 篇2

　　聽說螞蟻有辯認(rèn)方向的能力。

　　今天，我在我家樓下發(fā)現(xiàn)一個螞蟻巢。我走過去看了看，發(fā)現(xiàn)有一隊螞蟻，它們辛苦的搬著食物。我拿起一片葉子，讓三只小螞蟻爬上去，然后把它帶到大樓門口，把它們放下來，然后我一直慢 慢的在那三只螞蟻的后面走著， 仔細(xì)觀察。走了十分鐘，它們就回到了蟻隊，繼續(xù)幫忙搬運食物。

　　我立刻跑回家打開電腦查了一下，上面說：“螞蟻在行走的`時候，就會發(fā)出一種”信息素“。如果你把”信息素“破壞的話，螞蟻就會迷失方向；如果你沒有把”信息素“破壞它們就可以準(zhǔn)確無 誤地回到家中。”

　　二十分鐘后，我又回到那個蟻巢，看到那一些螞蟻還是在努力地搬著食物。我把一些面包渣放在蟻巢的洞口，一只螞蟻走過來撞了撞，過了一會兒，幾十只螞蟻走了過來，一下子就把面包渣搬進(jìn) 洞口了。

　　只要我們仔細(xì)觀察，就會發(fā)現(xiàn)大自然更多的奧秘。

觀察螞蟻的作文 篇3

　　今天，我和薛F君帶著10倍的放大鏡觀察螞蟻。第一只螞蟻出來了，我們把它引到水泥地上，用放大鏡照它。我們發(fā)現(xiàn)螞蟻有3對足，身體共分為3節(jié)，還有兩根小觸角。我覺得很有趣。螞蟻是昆蟲嗎？我想了想，應(yīng)該是吧！我在網(wǎng)上查了查，螞蟻是昆蟲，因為螞蟻具有1對復(fù)眼、1個口器、3對足、2對翅膀這些昆蟲的`特征，螞蟻當(dāng)然是昆蟲了。下午第二節(jié)課之前，我們還在觀察，又發(fā)現(xiàn)了螞蟻向上、向下、往左、往右都可以爬行，使我自己觀測到的。今天真開心，我發(fā)現(xiàn)螞蟻身上也有許多學(xué)問。《我第一次觀察螞蟻》

觀察螞蟻的作文 篇4

　　今天作文課，楊老師要帶領(lǐng)我們?nèi)ゲ賵鲇^察螞蟻。我們聽了，個個拍手直叫好，“OK!太棒了!”

　　我們活蹦亂跳地跑到操場，直奔花壇找螞蟻。忽然，我看見花壇里有一只螞蟻正爬著，不禁高聲叫道：“黃妮可、黃妮可，我發(fā)現(xiàn)了一只螞蟻。”

　　黃妮可和其他同學(xué)飛快地跑來，圍成了一圈。只見螞蟻頭上有一對又細(xì)又長的觸角。螞蟻就靠它將信息傳遞給同伴的。它的腹部還有三對強(qiáng)壯的足。我把面包搓成碎碎的，撒在花壇里。螞蟻在面包旁，左聞聞，右聞聞，好像在判斷是否有毒,然后再輕而易舉的用嘴夾住面包并快速地搬回蟻穴，與同伴好好享受這美餐。

　　觀察好后，我們回到教室。楊老師捉出一只螞蟻，向我們提了一個問題：“如果我松手，螞蟻會怎么樣呢?”同學(xué)們議論紛紛，說道：“會摔死，因為從那么高的地方掉下來肯定會摔死。有的說，不會死，因為螞蟻的面積很小很輕，就像棉花掉到地上一樣。又有的說，不會掉下來，因為螞蟻會用嘴咬住手。”我想：不一定。正當(dāng)我想入非非時，楊老師突然一松手，螞蟻掉了下來。我緊閉雙眼，心想：螞蟻你的末日到了，做好準(zhǔn)備哦。忽然只聽見：“螞蟻沒有死哩!”我馬上睜開眼睛，見螞蟻正快活地在地上爬著。看到螞蟻安然無恙，我松了一口氣。接著，楊老師又拋出一個問題：“為什么螞蟻從那么高的地方摔下來卻毫發(fā)無損呢?”，頓時，教室里鴉雀無聲，我們不知其中的'奧秘。楊老師看著我們一臉茫然，便解釋道：“這是因為螞蟻掉下來時，三對足是張開的，減慢了下降的速度，就像一把神奇的降落傘。”原來如此啊!

　　這節(jié)課讓我見識到了螞蟻的神奇。除此，還讓我明白對任何事物都要仔細(xì)觀察，正確的結(jié)果往往需要實踐來證明。

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