實(shí)用的描寫(xiě)花的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的描寫(xiě)花的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
描寫(xiě)花的作文 篇1
“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。”多美的詩(shī)句啊!宋代詩(shī)人楊萬(wàn)里稱(chēng)贊荷花，我也同樣深深喜歡著荷花。
夏日里，荷花亭亭玉立在池塘中，淡黃色的花瓣在風(fēng)中搖曳著，碧綠的莖也隨著荷花翩翩起舞，像極了一位曼妙身姿的少女，又好似不食人間煙火的仙女下凡來(lái)。淡黃的花瓣包圍著嫩黃的花蓬和金黃的花芯;碧綠的荷葉一片挨著一片，像一群團(tuán)結(jié)一致的兄弟，緊緊擁簇著，生怕失去某個(gè)兄弟，在宣稱(chēng):一個(gè)也不能少。這樣的荷葉襯托著這樣的俏麗的荷花。在如此炎熱的天氣里，太陽(yáng)盡情地發(fā)威著，彷佛想要燒焦大地上的一切似的，而荷花卻依舊傲然屹立著，絲毫不屈服于這個(gè)烈日炎炎的夏天，給酷熱的盛夏帶來(lái)一絲清涼。陣陣清香撲鼻而來(lái)，沁人心脾，讓我陶醉于這清香之中，許久也放不下這美麗的芬芳的荷花。
說(shuō)起荷花的作用，那可不少呢!其一:荷花可以用來(lái)欣賞，它俏麗的華融讓不少路過(guò)的人停下腳步來(lái)駐足癡望，靜靜的.欣賞著，它還有一種芬芳清香，仿佛是荷花自制的“熏香”，讓不少人被它的氣味吸引而來(lái)，湊近荷花品味它的清香，不是有人贊嘆:“好香啊!”其二:當(dāng)荷花的花瓣都凋落時(shí)，便呈現(xiàn)出了碧綠的蓮蓬，而蓮蓬成熟后，就會(huì)結(jié)出蓮子，這可是一種營(yíng)養(yǎng)食品。除此之外，它還有許許多多的作用呢!
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句是用在荷花身上也同樣適用。總之我喜歡那夏日里翩翩起舞的荷花!
描寫(xiě)花的作文 篇2
“五一”長(zhǎng)假，老師帶我們來(lái)到三門(mén)峽的人民公園采風(fēng)。
我們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，排隊(duì)進(jìn)入了那美麗的人民公園。在動(dòng)物園里有許多動(dòng)物。有美麗的孔雀，可愛(ài)的小兔，頑皮的小猴子，可怕的豹子，狡猾的狐貍等。這時(shí)，一大群梅花鹿在外面奔跑，大家喊：“快看呀！”梅花鹿驚奇地朝我們看，好像說(shuō)：“你們別抓我呀！”
有許多游客都去摸它，我也壯著膽想摸一摸，可是我見(jiàn)它長(zhǎng)了一雙大鹿角，剛伸出手，又縮了回來(lái)，我又一次鼓起勇氣，伸手一摸，它的背可真舒服，像在摸一個(gè)毛毯，綿綿的，可真好玩！我看著看著，它就跑了。我利索地爬到一個(gè)梅花鹿的身上，拍了拍它的身子，可它卻一動(dòng)也不動(dòng)，我這才發(fā)現(xiàn)這幾只鹿是石頭做的`，是迷惑我們的，老師讓我們與真的梅花鹿玩，我趕緊與梅花鹿去賽跑，眼看就要抓到它的尾巴了，可是它后蹄一蹬，又跑得無(wú)影無(wú)蹤了。
我想：下一次，我讓爸爸與我一起再去，一定要與美麗的梅花鹿成為好朋友。
描寫(xiě)花的作文 篇3
今天我和爸爸媽媽來(lái)到了雪花洞。鞏義雪花洞位于鄭州市西南世界文化名人“詩(shī)圣”杜甫的故鄉(xiāng)——鞏義市新中鎮(zhèn)。雪花洞景區(qū)面積34.55平方公里，總體特色山青水秀、洞奇、賽古、廟幽。
我和爸爸媽媽進(jìn)去一看，果然名不虛傳。山是那樣的綠，水是那樣的藍(lán)，真是好看。我們進(jìn)去第一眼便看到觀音石，那座觀音石非常非常的逼真，仿佛看到觀音大師在我眼前，她長(zhǎng)的真漂亮。著名的雪花洞由石葡萄、石珊瑚、石花（即雪花）等自然組成了一百七十三米的“雪花長(zhǎng)廊），宛如一座地下水晶宮。雪花洞以奇特的'風(fēng)姿傲居世界群洞之首，被專(zhuān)家定為世界第一雪花洞。
今天我雖欣賞過(guò)了她的容貌，但它的美麗仍然讓我有再去的欲望。
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