(經(jīng)典)小學作文300字3篇
在日常學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的小學作文300字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學作文300字 篇1
今天應(yīng)該二組值日。上午的值日工作做的很好，打掃的比其它的`組干凈多了。二組的組員回去之后，我和劉可望著干干凈凈的衛(wèi)生區(qū)，開心的笑了，心想：今天大概可以省心一下了……
可誰知下午時就有一位仁兄要起義。誰呀?就是咱班的英語委員，名字就不方便說了。她本來應(yīng)該打掃教室的，可誰知她早早的來到學校并沒有掃地，而跑到衛(wèi)生區(qū)來玩了。
一開始，我到了學校，二組還沒有人來，我就去到衛(wèi)生區(qū)看看，那兒還需要掃。結(jié)果，我到了衛(wèi)生區(qū)發(fā)現(xiàn)她正在那兒看風景呢!我說：去掃教室吧!我再玩一會，就進去了。快點啊!我說道。
過了一會，同學都來了，她不但沒回去，還在樓下帶頭玩了起來。同學們見她玩，也一起玩了起來了。我很生氣，丟下這么一句話：和我下來干活的都要認真，不認真的就回去，從此不再是二組組員，做業(yè)自己給老師。他們都聽話的去工作了，不一會就把衛(wèi)生區(qū)打掃的很干凈，回去了。
小學作文300字 篇2
“丁零零……”今天上午第三節(jié)上課鈴聲響了，曹老師笑容滿面地走進來對大家說：“同學們，今天我們來做一個實驗。”只見曹老師裁下一條和手指差不多長、寬的紙條，把紙條緊緊貼在嘴唇下面，說：“同學們，你們猜猜如果我對著紙條上面吹氣，紙條會怎樣呢？”同學們議論紛紛，有的說紙條會掉下來，有的說紙條是上下動，我猜想紙條會上下動吧！
“究竟誰說得對，下面請看實驗。”曹老師笑著說。老師話音剛落，我們馬上坐好，眼睛瞪得很大，專心致志地看著老師的一舉一動。曹老師深吸了一口氣，鼓起腮幫子，對著紙條緩緩地用力吹。紙條好像被施了魔法，漸漸向上飄了起來。同學們都很驚奇。曹老師問：“你們知道紙條為什么會向上飄嗎？”我們左思右想，可就是想不起來。曹老師一邊畫圖一邊對我們解釋說：“用力在紙上吹氣，紙上面的空氣流動就快，壓強就小，紙下面的空氣流動得慢，壓強就大，便漸漸地把紙托了起來。”“噢，原來是這樣！”我們恍然大悟。
小小的.實驗中包含的知識可真不小，希望曹老師以后能再多給我們做一些實驗，讓我們增長更多的知識。
小學作文300字 篇3
我家有一只小鴨子，這只小鴨子是我講的，理論上來說是他跟著我回來的，以前有一天我出去玩，玩完回來時，他從垃圾堆里沖了出來，跟著我回來了。
我看他回不溜秋的就幫他洗了個熱水澡，洗完澡后他就變得干凈了許多，簡直和沒洗前判若兩鴨！
它有一身嫩黃嫩黃的毛，看上去極其順眼，嘴巴是橙色的，一雙水汪汪的大眼睛，每一次我傷心難過的時候，他都會跑過來安慰我。每次看到他我就不哭了。
他平常吃一些小米粒和魚鰓，我想他經(jīng)常吃這些不會吃膩嗎？所以我偶爾也會給他吃一些我們吃的東西。
我每天都給他送飯，他也漸漸地熟悉了我，一開始他還有些兇巴巴的，有幾次還差點咬到我的.手呢，現(xiàn)在好多了，也不再咬我了。見到我來了，他就嘎嘎地叫著，好像在歡迎我，我每天按時給他送飯，他自己也不用我叫了，自己就跑到了餐桌旁等著。
我養(yǎng)了他幾年，他也對我百般依戀，我上學時他總跟在我的身后，每次都要奶奶硬是把他抱走，要費好大勁兒呢，每次他被抱走的，時候，眼里都充滿了濃濃的不舍。
我愛我的小鴨子，小鴨子也愛我！
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