【優(yōu)秀】偶像的作文7篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的偶像的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
偶像的作文 篇1
每個(gè)人都有自己的偶像，比如說(shuō)有人的偶像是姚明，劉翔等等明星。而我的偶像是成龍大哥，成龍大哥是一個(gè)文武雙全的人，他還是一個(gè)電影明星呢！我喜歡成龍大哥是因?yàn)樗奈涔Ψ浅０簦�有他的`歌也唱得很好。
成龍大哥在演武打片時(shí)，那功夫才叫牛逼，但有時(shí)他也很弱小，他還靠他的智慧來(lái)取勝。成龍大哥有時(shí)候裝成很無(wú)奈的樣子，來(lái)跟別人武斗。成龍大哥他的歌唱得是惟妙惟肖，他的戲和歌，我看或聽的時(shí)候，總會(huì)入迷的。( )
有一次我在看武打片時(shí)，其中里面就有成龍大哥，那是成龍大哥當(dāng)香港警察抓吸毒者還有壞蛋的情景。到了中午，我還在看。當(dāng)時(shí)我看得津津有味i，聚精會(huì)神，媽媽叫我吃飯，我根本沒(méi)聽見(jiàn)。我在看精彩部分時(shí)，突然，電視被媽媽關(guān)了，我明白了意思，就去盛飯吃了，夾點(diǎn)菜打開電視又津津有味地看了起來(lái)。成龍大哥也演一些兒童劇，如看《奇幻龍寶》時(shí)，常常讓我捧腹大笑。
他長(zhǎng)得也非常英俊，有一雙火眼金睛，還有一張尖銳的嘴。他的頭發(fā)黑得發(fā)亮，記得他還做了霸王洗發(fā)水的廣告，我喜歡他用手把頭發(fā)向后瀟灑一甩的動(dòng)作。
這就是我的偶像——成龍大哥。相信也有很多人的偶像是成龍大哥。我要向成龍大哥學(xué)習(xí)，成為一個(gè)文武雙全的人。
偶像的作文 篇2
記憶中，他還是一個(gè)十五歲的少年，就像春天里的蒲公英，即使力量單薄，個(gè)頭又小，還沒(méi)有能力長(zhǎng)出遠(yuǎn)行的翅膀，借著風(fēng)力也要吹向遠(yuǎn)方。回想起青澀的少年時(shí)光，這么近又那么遠(yuǎn)。如今少年已硬朗成熟，我也踏上了遠(yuǎn)行的路。
仍記得，在電視上初見(jiàn)他的樣子，雖然并未謀面，但他對(duì)舞蹈的堅(jiān)持和熱愛(ài)深深地打動(dòng)了我。記得他當(dāng)時(shí)說(shuō)了一句話：“給我一雙翅膀，我能接近太陽(yáng)。”
雖然很多事情隨時(shí)間流逝已經(jīng)記憶模糊，但這句話我一直記在心里。這句話也一直激勵(lì)我前進(jìn)，每當(dāng)我遇到困難，猶豫要不要放棄時(shí)，我告訴自己咬咬牙，再堅(jiān)持一下。
十五歲的我是這么地單薄，十五歲的生活是這么地反復(fù)、枯燥。他就像一道光，照進(jìn)了我的生活，讓我知道成長(zhǎng)路上，我不是一個(gè)人。他曾是公司的一名普通的練習(xí)生，但他一直默默努力著，兼顧學(xué)習(xí)和跳舞，周末也不能休息。早起坐車到舞蹈室練舞，訓(xùn)練時(shí)間長(zhǎng)、訓(xùn)練強(qiáng)度高，他常常訓(xùn)練結(jié)束后滿頭大汗，汗水沾濕了衣服，像從水里撈出來(lái)一樣。短暫的.休息時(shí)間，席地而坐，放松肌肉，以免第二天肌肉酸痛。周末結(jié)束，照常去學(xué)校學(xué)習(xí)。這樣的生活不是一天兩天，而是他整個(gè)少年時(shí)期。試問(wèn)，如果是我，要在堅(jiān)持愛(ài)好和學(xué)業(yè)兩不誤的前提下，能不能堅(jiān)持下來(lái)，而不是三天打魚，兩天曬網(wǎng)。
但他很謙虛，當(dāng)?shù)玫娇洫?jiǎng)時(shí)，總是覺(jué)得自己做的還不夠。他在不要求訓(xùn)練的時(shí)候也自己訓(xùn)練，從不喊累。在公司最困難的時(shí)候，其他練習(xí)生都選擇離開，而他選擇繼續(xù)堅(jiān)持。功夫不負(fù)有心人，他仿佛長(zhǎng)出了翅膀，越過(guò)了生活的荊棘，站上了舞臺(tái)。從地鐵站到大舞臺(tái)，從無(wú)人問(wèn)津到舞臺(tái)下掌聲不斷，這就是他的夢(mèng)想。他讓我看到，堅(jiān)持的力量。
如今，青澀的少年已經(jīng)擁有寬厚的臂膀，他終于度過(guò)了最不被人理解和最寂寞的時(shí)光，迎來(lái)了春暖花開。
夢(mèng)想不易，堅(jiān)持很難，需要十分的勇氣和毅力。就像歌詞里說(shuō)：“如果夢(mèng)想有捷徑，那么這條路的名字叫堅(jiān)持。”
他是易烊千璽，成長(zhǎng)路上，感謝有你。
偶像的作文 篇3
提起偶像，想必在每一個(gè)人的內(nèi)心深處都刻著一位讓自己崇拜的偶像。有些人崇拜誨人不倦的教師，有些人崇拜光芒顯耀的明星，也有些人崇拜生已育已的父母……而我的偶像是風(fēng)趣幽默的老爸。
在某一個(gè)星期天，我央求我的爸爸領(lǐng)我去放風(fēng)箏。爸爸拒絕了又拒絕，我就纏著他，他只能哭笑不得的答應(yīng)。我們來(lái)到了一塊空地上，悄無(wú)聲息，一個(gè)人都沒(méi)有，地上只有一些枯草不時(shí)天空中有鳥兒飛過(guò)。然后我們開始弄線，把風(fēng)箏安上一根桿。我和爸爸就開始了放風(fēng)箏，可風(fēng)像一個(gè)調(diào)皮的孩子，東吹一會(huì)，西吹一會(huì)。風(fēng)箏便跟著風(fēng)一會(huì)向東，一會(huì)向西。我賣力的跑著。
過(guò)了一陣子，我堅(jiān)持不住了，我把風(fēng)箏扔在地上，惱怒的說(shuō)：“人不堅(jiān)持是不會(huì)成功，這么輕易就放棄，將來(lái)遇到一些困難，那不就完了嗎！”我聽一，心里的憤怒消失了不少，我漸漸冷靜下來(lái)，恍然大悟的想到：“對(duì)呀，爸爸說(shuō)的很有道理。”我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸我知道了。”然后我們繼續(xù)放風(fēng)箏。
終于，功夫不負(fù)有心人。風(fēng)箏飛得又高又好。我高興得笑。爸爸說(shuō):“明白了吧！”我說(shuō)：“我知道了，只要堅(jiān)持不懈就會(huì)成功”。爸爸非似的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我崇拜我老爸的堅(jiān)持不懈，有時(shí)他也很嚴(yán)肅，有時(shí)做事嚴(yán)謹(jǐn)，還一絲不茍。有時(shí)讓我明白許多道理，使我受益匪淺。
一天晚上，我有一道數(shù)學(xué)題，百思不得其解。爸爸走過(guò)來(lái)看了，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“凡事不要馬虎，多思考。”爸爸指著我寫錯(cuò)的地方一點(diǎn)，我的腦洞頓時(shí)開朗，爸爸看到我改完就走開了。
這就是我的偶像，嚴(yán)肅一絲不茍的老爸。每當(dāng)我遇到挫折的時(shí)候，我總會(huì)在心里默默的想起我的偶像老爸，還記他的.堅(jiān)強(qiáng)，還記的他對(duì)待挫折時(shí)的從容。他的話總是會(huì)在我孤單無(wú)助的時(shí)候，為我照亮黑暗的前途，為我遮風(fēng)避雨，為我解開困難。
偶像的作文 篇4
“你們知道嗎?最近又有一個(gè)組合火啦!”“當(dāng)然知道，是tfboys，王源和王俊凱好帥!”當(dāng)我從朋友口中得知這個(gè)組合后，也沒(méi)有什么吃驚的，以為我不太崇拜偶像。就像exo、fx、少女時(shí)代等這樣的組合，有的人崇拜他們就像“瘋了”似的。
可慢慢地，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)組合越來(lái)越火、周圍的粉絲也越來(lái)越多的時(shí)候，我也開始聽他們的歌。我發(fā)現(xiàn)他們都是翻唱。雖時(shí)翻唱，可他們唱的確實(shí)不錯(cuò)，并且也知道了他們的`成員有:萌正太:王源，大隊(duì)長(zhǎng):王俊凱，成員:易烊千璽。 時(shí)間一長(zhǎng)，他們就成了我名符其實(shí)的偶像。從那以后，我的生活里有4分之一的時(shí)間都是在聽他們的歌，有時(shí)還會(huì)不知不覺(jué)的唱起來(lái)。
tfboys里的大隊(duì)長(zhǎng)最讓我崇拜和欣賞。原因一:唱的歌很好聽，與眾不同。原因二:在學(xué)習(xí)上堪稱學(xué)霸。因?yàn)楝F(xiàn)在王俊凱14歲了，面臨著中考，可這個(gè)時(shí)候他也是最火的時(shí)候，所以有些粉絲特別擔(dān)心他會(huì)不會(huì)考砸。可王俊凱的成績(jī)并沒(méi)有下降，而是用驚人的成績(jī)700多分成為了全市排名第4，學(xué)校排名第1，成為了人人羨慕的“學(xué)霸”! 有一種酷叫王俊凱，有一種萌叫王源，有一種乖叫易烊千璽，有一種幸福叫四葉草，也有一種組合叫tfboys。
十年之約，四葉草我陪你百年! TFBOYS--我的偶像!
偶像的作文 篇5
他出身貧寒，但聰敏睿智、胸藏韜略，年輕時(shí)，就學(xué)富五車，上曉天文、下識(shí)地理，滿腹經(jīng)綸，文韜武略，無(wú)所不精。然縱有圣人之資，在當(dāng)時(shí)貴胄專權(quán)、政治紊亂的楚國(guó)，卻不為世人所識(shí)，投奔越國(guó)后，幫助越王勾踐滅掉吳國(guó)，留下一世英名，棄官?gòu)纳桃廊猾@得巨大成功，他，就是我最崇拜的歷史人物----范蠡。
崇拜他是因?yàn)樗転榱酥鞠蛉倘柝?fù)重，事業(yè)成功后不居功自傲。公元前496年，吳國(guó)和越國(guó)發(fā)生了槜李之戰(zhàn)，吳王闔閭陣亡，因此兩國(guó)結(jié)怨，連年戰(zhàn)亂不休，公元前494年，闔閭之子夫差為報(bào)父仇與越國(guó)在夫椒決戰(zhàn)，越王勾踐大敗，僅剩5000兵卒逃入會(huì)稽山，范蠡勸勾踐窮途末路之際投奔吳國(guó)，獻(xiàn)“卑辭厚禮，乞吳存越”之策，他向勾踐慨述“越必興、吳必?cái) 敝當(dāng)嘌裕M(jìn)諫：“屈身以事吳王，徐圖轉(zhuǎn)機(jī)。”被拜為上大夫后，他陪同勾踐夫婦在吳國(guó)為奴三年，“忍以持志，因而礪堅(jiān)，君后勿悲，臣與共勉 。 三年后歸國(guó)，他與文種擬定興越滅吳九術(shù)，是越國(guó)“十年生聚，十年教訓(xùn)”的策劃者和組織者。范蠡輔佐越王勾踐二十余年，苦身戮力，滅吳雪恥，成就越王霸業(yè)，被尊為上將軍。
他用自己的雄才大略，幫助越王勾踐成就一番霸業(yè)，使一個(gè)國(guó)家的命運(yùn)從此改變。可謂功高蓋世，但他不居功自傲，“吳王亡身余杭山，越王擺宴姑蘇臺(tái)。”在舉國(guó)歡慶之時(shí)，范蠡急流勇退，隱姓埋名、泛舟五湖。留下了一句“飛鳥盡，良弓藏，狡兔死，走狗烹”說(shuō)盡了當(dāng)時(shí)社會(huì)制度的缺憾。功成名就后棄官經(jīng)商，開創(chuàng)另一番成功，成為了名震四方的商人。
范蠡離開越國(guó)后，輾轉(zhuǎn)來(lái)到齊國(guó)，變姓名為鴟夷子皮，帶領(lǐng)兒子和門徒在海邊結(jié)廬而居。戮力墾荒耕作，兼營(yíng)副業(yè)并經(jīng)商，沒(méi)有幾年，就積累了數(shù)千萬(wàn)家產(chǎn)。他仗義疏財(cái)，施善鄉(xiāng)梓，范蠡的賢明能干被齊人賞識(shí)，齊王想請(qǐng)他來(lái)齊國(guó)做官，他喟然感嘆：“居官致于卿相，治家能致千金；對(duì)于一個(gè)白手起家的布衣來(lái)講，已經(jīng)到了極點(diǎn)。久受尊名，恐怕不是吉祥的征兆。”于是，才三年，他再次急流勇退，向齊王歸還了相印，散盡家財(cái)給知交和老鄉(xiāng)。 一身布衣，范蠡第三次遷徙至陶，在這個(gè)居于“天下之中”的最佳經(jīng)商之地，操計(jì)然之術(shù)以治產(chǎn)，沒(méi)出幾年，經(jīng)商積資又成巨富，遂自號(hào)陶朱公，當(dāng)?shù)孛癖娊宰鹛罩旃珵樨?cái)神，成為我國(guó)儒商之鼻祖。
世人譽(yù)之：“忠以為國(guó)；智以保身；商以致富，成名天下”。一個(gè)普普通通的百姓，靠自己的努力成就一番事業(yè)，受到一國(guó)之君的肯定，白手起家，再次靠經(jīng)商成就自己，這簡(jiǎn)直是一個(gè)奇跡，這樣的人難道不能被稱作經(jīng)商的`楷模嗎？這也是他令我崇拜的一個(gè)原因。
崇拜他最主要的原因是從他身上我明白了一個(gè)道理——金子放在何處都會(huì)發(fā)光。范蠡以自己的才干和謀略，建功立業(yè)，叱咤商海，就像一塊金子，處處發(fā)出熠熠光芒。在越國(guó)，他受越王勾踐器用；在齊國(guó)，他受齊王的賞識(shí)；在陶時(shí)，他成為了財(cái)神。現(xiàn)實(shí)生活中也是如此，只要自己有真才實(shí)學(xué)，總有一天自己會(huì)有出頭的機(jī)會(huì)，不要總以為自己懷才不遇，不要總感嘆“千里馬常有伯樂(lè)不常有”，因?yàn)橹灰且粔K金子，即使埋沒(méi)在沙漠中，也會(huì)放射出無(wú)限的光芒來(lái)證明自己，照亮世界！
偶像的作文 篇6
上了初中，我遇到了這樣的一位老師，與其說(shuō)是老師，不如說(shuō)是朋友，或者說(shuō)是偶像更確切些。
我無(wú)需告訴你他是誰(shuí)，你只需到銅川市第二中學(xué)八年級(jí)去看看，我相信，你的偶像名單就會(huì)立刻更新，排名第一的定是我們的英語(yǔ)老師----馬龍。
不必說(shuō)他的英語(yǔ)水平有多高，也不必說(shuō)他對(duì)英語(yǔ)的情誼有多深，單是他那神奇的英語(yǔ)教學(xué)方法，就令你大吃一驚。
在英語(yǔ)這一門高深的學(xué)科中，有幾個(gè)老師能把難解的語(yǔ)法瞬間變得難度為零？又有幾個(gè)老師能把枯燥的英語(yǔ)變得生動(dòng)有趣？他能，我們的馬龍老師能夠做到。
在馬老師的帶領(lǐng)下，我們?cè)缫严矚g上了英語(yǔ)。他用生動(dòng)形象的大樹來(lái)表示一個(gè)句子，樹干為主句，樹枝為從句，就這樣，一個(gè)個(gè)難懂的語(yǔ)法變成了大樹，站立在我們的書本上，也站立在了我們的心里。聽說(shuō)，他的關(guān)于“大樹理論”的`語(yǔ)法論文還發(fā)表在《英語(yǔ)學(xué)習(xí)報(bào)》上，不知有多少師生因此受益，我們這些粉絲們真是羨慕不已啊！
馬老師經(jīng)常給我們講故事，讓我們深受啟發(fā)。用專業(yè)的語(yǔ)言說(shuō)，就是讓德育貫穿始終。記得有一次剛上英語(yǔ)課，他便拿出一百元錢，問(wèn)我們：“誰(shuí)想要？”同學(xué)們紛紛舉手，大聲喊叫：“我要！我要！”而馬老師卻像一個(gè)頑皮的孩子說(shuō)道：“我不給你。”過(guò)了兩秒鐘，他像換了個(gè)人似的，瞬間嚴(yán)肅起來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“大家之所以想要這張人民幣，是因?yàn)樗浅Ｓ袃r(jià)值，我們可以用它去做非常多事。由此看來(lái)，我們也應(yīng)該做一個(gè)有價(jià)值的人，為他人做出自己的貢獻(xiàn)……”他的話意味深長(zhǎng)，讓我們回味無(wú)窮。
馬老師還十分關(guān)心我們的身體健康，即使英語(yǔ)課上再忙，下課時(shí)的眼保健操?gòu)牟徽加茫颐看巫鲅郾＝〔伲紟е覀円黄鹱觥Ｋf(shuō)：“若因?qū)W習(xí)影響了視力，還不如不學(xué)。”
馬老師喜歡體育運(yùn)動(dòng)，每當(dāng)我們上體育課時(shí)，總能看到他打籃球的身影，我們會(huì)情不自禁地為他點(diǎn)贊。他經(jīng)常鼓勵(lì)我們多運(yùn)動(dòng)，還在我們五六班之間舉行了一次籃球比賽。
這就是我們的馬老師，與其說(shuō)是敬愛(ài)，不如說(shuō)是崇拜，他可真是我們的偶像。
偶像的作文 篇7
一件事的利弊關(guān)系與事件本身并無(wú)太大干系，重要的是執(zhí)行者的態(tài)度與方法。崇拜偶像，無(wú)可厚非，每個(gè)人都有鑒賞美和追求美好事物的能力與權(quán)力，但在追求的過(guò)程當(dāng)中，需要秉持理性，冷靜的認(rèn)知，提高辨別是非的能力，拒絕盲從。
偶像崇拜是人們對(duì)美好事物進(jìn)行追求的一種行為，但過(guò)度、盲目地追求會(huì)使人愚昧而喪失獨(dú)立思考的能力，如近年來(lái)，日韓兩國(guó)文學(xué)藝術(shù)進(jìn)入我國(guó)文化市場(chǎng)，一些中學(xué)生競(jìng)相模仿日韓明星的發(fā)型、服飾，反觀之浙江一女孩因自己的偶像曾說(shuō)自己的遺憾是未能考上北大，于是女孩兒便不懈努力，最終考入北京大學(xué)。這就是偶像崇拜的力量，它可以使你在沒(méi)有理性時(shí)套牢你，使你迷失自我；但也可以讓你在不懈追求中，超越自我，提升自己。
由此觀之，理性的崇拜有利于我們端正自己的價(jià)值觀，豐富我們的精神世界，教授我們處事的態(tài)度。20xx年《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》的總決賽現(xiàn)場(chǎng)，來(lái)自杭州的外賣小哥雷海為戰(zhàn)勝北大博士彭敏，獲得總冠軍。雷海為在接受采訪時(shí)說(shuō)道，七歲起讀詩(shī)，喜歡文學(xué)的韻律感，心中的偶像也是那些不羈的詩(shī)人，現(xiàn)已在外漂泊十七年，盡管物質(zhì)生活并不如意，但在他看來(lái)，詩(shī)詞給了他最需要的精神家園，詩(shī)人給了他最喜歡的為人處事的態(tài)度，這些，足矣。
偶像給了他從容面對(duì)挑戰(zhàn)，坦然面對(duì)挫折的勇氣，這種理性的崇拜讓他認(rèn)識(shí)到了一個(gè)全新的自己。
具備獨(dú)立思考的'能力，少一些盲從是理性的第一步，也是至關(guān)重要的一步。十二歲的男孩因盲目打賞主播，而刷走父親的血汗錢。對(duì)于從眾，我們不能一概而論，但我們要拒絕盲目從眾，必須明察對(duì)錯(cuò)，從而做出正確選擇。文天祥忠心為國(guó)，在好友叛國(guó)投敵之際他依然堅(jiān)守自己的信念，為國(guó)家甘灑一腔熱血，留下了“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的錚錚名言。只有拒絕盲從，堅(jiān)守自我，才能做出正確的選擇。
林洛伊德曾說(shuō)：“理智的聲音是柔和的，但它在讓人所見(jiàn)之前絕不會(huì)停歇。”，面對(duì)雜蕪的世界，作為青少年，要具備獨(dú)立思考的能力，少一些盲從，多一些理性，少一些沖動(dòng)，多一些冷靜。
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