畢業了作文【常用4篇】
在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的畢業了作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
畢業了作文 篇1
親愛的同學們：
上午好！
一定還清楚地記得小學階段的最后一篇課文吧？沒錯，是《明天，我們畢業》。溫馨的回憶、真誠的感激、火熱的贊美、衷心的祝愿，唱出了學生心中的畢業歌——那就是深深的眷戀！那么，學生畢業，在老師心中激蕩的又是一份怎樣的情感呢？接下來，我想用《今天，你們畢業》作為發言的題目，道出老師們的心聲，唱響老師心中的畢業歌！
你們畢業，老師心中涌起的是不舍。
六年的時光，兩千多頁就這樣匆匆翻過，老師與你們朝夕相處、晨昏相伴。難忘書聲瑯瑯的早讀，智慧碰撞的課堂，精彩紛呈的活動；難忘辦公室里的促膝談心，電教廳內的才藝展示，運動場上的頑強拼搏；難忘你們成功后的歡呼、失敗時的沮喪、犯錯后的恐慌……每一個歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一陣感動，都讓老師難以忘懷！如今，這些都將成為漸漸遠去的風景，老師的心底怎會沒有濃濃的不舍？
你們畢業，老師心中泛起的是歉意。
什么樣的老師才是你心目中的好老師？答案無疑是：像學者一樣知識淵博，父母一樣無微不至、知己一樣善解人意、法官一樣不偏不倚……同學們可曾想過，老師不是神，要做到這些，何其不易！在瑣碎而繁重的工作中，老師一定武斷過、偏激過、暴躁過，也許曾忽視你、錯怪你，甚至傷害了你，也許你也曾厭煩過老師的嘮叨、埋怨過老師的嚴厲、反感過老師的批評……在此，老師想鄭重地說聲“對不起！”同時，更希望你們能理解老師的無心之過，無私之過，理解他們“恨鐵不成鋼”的樸實心情和渴求“成龍成鳳”的迫切心愿！
你們畢業，老師心中盛滿的是感謝。
多少回，因你們的積極進取而高興，也因你們的徘徊不前而焦慮；多少次，因你們的明理懂事而欣慰，也因你們的幼稚率性而煩心，老師快樂著你們的`快樂，煩惱著你們的煩惱。因為你們，老師的生活忙碌而充實；因為你們，老師的心永遠年輕而富于創造！同學們，感謝你們！與你們同行，老師感受的是純凈，締造的是靈性，領悟的是人生！你們在成長自我的同時，也完善了老師，成就了學校！
你們畢業，老師心中裝滿的是叮囑。
同學們，與小學生活相比，中學會有很大的不同。在此，老師有三句話想送給大家，希望能對你們的中學生活帶來一些幫助。
首先，要學會適應環境。千萬不要去埋怨同學沒有以前那么單純，老師的關懷也不再是無微不至。我國當代著名教育家魏書生老師說“改變自身，天高地闊；埋怨環境，天昏地暗。”確實，適應環境，才能更好地生活和發展。
其次，要學會自我激勵。中學課程會更難、更煩，如果出現惰學、厭學情緒，那將是一件非常可怕的事情！美國著名教育家迪波特說：“在學習方面，你最有價值的財富是一種積極的態度。”只有主動學習、快樂學習，才會事半功倍。
另外，要學會發展個性。頂撞老師不是個性，欺負同學也不是個性。老師覺得，如果你的個性讓很多人對你敬而遠之，那么你的個性是失敗的，因為個性的成功在于能吸引，而不是能排斥。
不舍、歉意、感謝、叮囑……想表達的太多太多。最后，我想說：你們畢業，老師心中放飛的更是夢想和希望。
小學六年，在“涵養化育，自然天成”的教育理念下，你們的習慣得到了培養，知識得到了擴展，情感得到了熏陶，意志得到了磨礪。羽翼漸豐的你們又將從這里出發，開始一段新的征程。載著夢想和希望，帶著頑強和自信，用智慧和汗水，搏擊長空，戰勝風雨，才能飛得更高，飛得更遠！同學們，今天，你們畢業；明天，你們成才！成為父母的光榮、老師的自豪、母校的驕傲、國家的棟梁！
畢業了作文 篇2
畢業那年，圖書館里到處都是初三學子的聲音，四周都充斥著翻書頁的聲音，以及，老師的嘮叨聲。
班會課，班主任老于又在對我們進行心理指導。“還有最后一個月的時候，中考，也是你人生中重要的轉折點，考上好高中，才有可能考上一個更好的大學，才會……”同學們在底下煩悶地翻著課本書，翹著二郎腿轉著手中的簽字筆。我用手撐著下顎，看著講臺上的于老師，思緒不禁飄回到一年前。
我不是什么好學生，但也不算是個壞學生，無非就是偶爾上課不聽講，跟一些無名來路的社會男生混在一起。我的學習成績中等偏上，老師和媽媽對我還是抱有很大的期望。中午，習慣的和那群社會男生出去玩，我們在校外一家餐館吃完飯，就到學校附近的籃球場上休息。說是籃球場，深層點還是一些混混青年約架的地方。我們四五個人，坐在花壇的邊緣上。這時，身旁一個哥們兒掏出一支煙，遞給我。我當時愣了愣，本能地想要拒絕，但是看著那哥們兒犀利的`眼神，我懦弱的收下了，揣在包里。
回到家后，母親一臉兇神惡煞地盯著我。我一進門，就迅速地把門關了。“跪下。”母親淡淡地開口。我不明所以：“我又沒做錯什么，憑什么跪下？”母親一聽這話，就怒了：“你還沒做錯什么？！你們老師都說到家里來了，你還沒做錯？你翻翻你那兜里有什么？”還沒反應過來，兜中的煙條就被母親翻出來了。從母親教訓我的過程中得知，班主任于老師中午從那里經過，不經意間看見了我收下了煙，并且報告給了我母親。
當時青春年少，人性驕傲，最容不得的就是別人告狀。從那以后，我處處針對班主任。班主任的課不聽，而且時不時地翹課，她那科的作業我也不交，哪怕她請我到辦公室或者是找家長，我也不屑一顧。一次，我去辦公室里處理一點關于學籍的事情，我無意間看到了班主任桌子上的成績表。那是最近期中考試的成績表，很重要的一份。所有老師和同學想要知道成績，都得從老師那兒去查詢。我鬼鬼祟祟地走到老師桌前，把成績表藏在自己的懷中，然后出了辦公室門。將偷來的成績表，放在一個不會被別人發現的地方，再前往辦公室，去處理我的學籍。
走在辦公室門口，聽見了焦急地聲音：“我桌上的成績報表呢？請問有誰看到嗎？”聽到這些的我暗自得意。一位戴眼鏡的男老師回話：“是不是被剛剛來的一些學生給拿走了？”聽到這里我心里不禁一顫。“不會吧，可能是我不小心弄丟了或者是放在另外一個地方了吧，沒事兒我再找找。實在不行，我就重新再做一份。”那個時候，年級1000多個人，做一份成績報表是很不容易的事情，需要花費大量的時間。
我回到教室，想著那份被我偷走的成績報表。心里很過不去。第二天清早，在辦公室沒有人的時候，我偷偷地放回那份成績表。剛打算走出去，就看見白色瓷磚上晃動的身影，我打算從后門逃出去。剛走到門口，聽到于老師的聲音：“成績報表怎么找到了？我已經又做好一份了啊。”我扭過頭，隱隱約約看見老師那重重的黑眼圈。
畢業了，我很想對老師說一句對不起。那件事情在我心里久久不能忘懷。希望我這次能夠考個好成績，不負老師的期望，并且，作為真摯的道歉。
畢業了作文 篇3
整整五年，我們一直在成長，一直在改變。一年級到二年級還只是一個小小孩，對周圍的一切沒有一個明確的認知，眼里似乎只有玩耍；三年級到四年級開始知道朋友很重要，不只是和他一起玩，還有互相依靠，互相安慰；五年級了，我們出去游玩開拓了視野，也已經知道學校不僅僅可以教會我們知識，更是讓我們認識了各種各樣的人，也懂得了善待別人就是善待自己……從懵懂無知的孩童蛻變成了朝氣蓬勃的少年，不得不說，時間的.魔力是無窮的。
激烈的學習競爭，讓我們充分感受到了壓力，也在拼命地向前奔跑。但是有時候我們會停下腳步慢慢思考，畢業了，到底意味著什么？是不能在和朋友一起玩耍，還是我們長大了？也許都不是的。畢業只是讓我們換一個學習環境，也讓彼此慢慢有了很大的差距。雖然會有些傷感，但也是我們生活中必不可少的一部分。最后一次小學的結業式，我們人生中第一次正式的畢業典禮。沒有眼淚，也沒有歡笑，大家就只是默默地在操場上聽著畢業致辭，默默地揮手告別……
踏出母校，回望校門，大家彼此說一聲再見。畢業了，我們回首再相望。
畢業了作文 篇4
在小學生活了六年了，馬上就該畢業了。
在這六年中，有許許多多令我十分難忘的事。像第一次上數學課，第一次獲得衛生流動紅旗，第一次得到是個比賽第一名，第一次。這些許許多多的第一次讓我對這所學校充滿了感激，充滿了懷念，充滿了牽掛。是啊，畢竟是在母校生活了六年，難怪有些不舍、但最讓我不舍得是我的那幫“狐朋狗友”，他們夠有個的特點，有的愛笑，有的愛生氣開不得玩笑，有的做是十分用心，有的'說話風趣幽默。總之，他們都能給我留下很深的印象，讓我把他們時時刻刻銘記在心里。臨近畢業之際，我又想起了同學們一張張熟悉的臉，想起了我們在一起的時光，想起了我們一起干的事，一起玩游戲，一起“看戲”。這些景象又回到了我的腦海，至今仍讓我記憶猶新，就像是剛剛發生的事。唉。畢業了，以前聽這里我想十分遙遠，可是時間一去不復返，轉眼間就要畢業了。我真是舍不得，舍不得同學，舍不得老師，舍不得教學樓，舍不得的操場，舍不得......
可是現在說什么也沒有用了，時間不會再讓我重新再過六年，在和同學們重新來過六年，再次經過那些難忘的時間。不管怎么抱怨，現在來說也是徒勞的了，只有讓我們一起默默的，高高興興的度過這屬于我們童年的，于相處六年同學最后可以度過的，也是在小學度過的，珍貴的十幾天吧！
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