(熱門)環保作文9篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的環保作文10篇，希望對大家有所幫助。
環保作文 篇1
星期天，午飯過后要進行家庭大掃除。在清洗油膩盤子時，我忽然想起一本雜志上說的蘋果片在油膩的盤子上抹幾下，一沖就干凈了。就問爸爸；“這是不是真的？”爸爸回答我：“不清楚，你試一試不就知道了�！�
于是我準備了實驗的材料：一個蘋果、一把水果刀、一個油膩的盤子和一盆清水。
實驗過程：先用水果刀把一個蘋果切出一片，再把這蘋果片在油膩的盤子上抹幾下，接著把盤子放進水里晃動一下，就干凈了。
可我就是不明白：為什么蘋果片能使油膩的盤子變干凈呢？
我查了電腦才知道。原來蘋果含有一種叫果酸的化學物質。尤其是剛切開的蘋果，果酸含量特別多。這個果酸的化學結構含有氫氧基酸，簡稱AHA。而盤子油膩主要是由于油脂，油脂是食物組成中的重要部分，它是不溶于水的.，但大多數都是多種高級脂肪酸甘油酯的混合物，極容易與氫氧基結合發生化學反應,形成新的易溶于水的物質。
不只是蘋果里含有豐富的果酸，還有很多水果也含有這類酸。如：甘蔗中的甘醇酸、葡萄中的酒石酸、柑橘類水果中的檸檬酸等等。它們都有這樣功效。
想想：如果用好的水果切成片清洗油膩的盤子，太浪費了。
我改選用了一個爛橘子擠出汁，滴在油膩的盤子中,像蘋果那樣洗盤子，也清洗干凈了�？磥硭蚕袼粯幽茏層湍伇P子變干凈的呀！
我把我的發現告訴了老師，老師說：“用橘子汁和蘋果片清洗油脂，每次用起來都不是很方便。你能否想想它們的果皮呢？它是否有這樣的功效？如果有,是否有方便的方法保存？”
回家后，我試用了蘋果皮和橘子皮去洗油膩的盤子，實驗結果再次告訴我是可以的。老師提到的不方便存儲，我想到了：把果皮擠出汁放在瓶子里，像洗潔精一樣隨取隨用了。
想到就去做了，水果擠出汁還是十分方便的，而對于果皮擠汁是乎讓我有些不知所措。幸好與朋友交談中得到靈感，用了濾茶器做過濾，拿勺子擠壓果皮，也會有些汁出來，但量很少。
嘗試制作了這種別致的洗潔劑，媽媽用后直夸我：“這種環保多了，也很好用，寶貝真棒！”聽后，我心里美滋滋的。
環保作文 篇2
在我們當地有句關于人際交往的俗話：“水不搞不渾，人不走不親。”這句俗話的主要意思在后半句，意在強調人與人之間的關系，貴在互相來往、走動。的確，哪怕是陌生人，來往互助多了，也就變得“親”了，我們常說的“軍民一家親，同胞一家親”等等，其實就是強調的來往互助；哪怕是有直系或旁系血親關系的人，如果缺少了來往互助，也就失去了“親”的意義，我們常說的“遠親不如近鄰”也就是這個意思。所以，“人不走不親”也成了不爭的事實，筆者在這里就不想再贅述，倒是對這句俗話的前半句“水不搞不渾”產生了一點興趣，頗想說說自己的看法。
“水”，真的不搞不渾嗎？那可得看是在什么環境下的水。
一般地說，只有水與土相處的“正常水”（之所以說“正常水”，是因為水與土是相容的，土在下，水在上，和諧了，融洽了，才會有“清澈見底”之類的成語出現），才會保持那份純潔，不“搞”才不“渾”。但是，放眼大千世界，這種“正常水”還有多少呢？
筆者曾在川南一所遠離城市的師范學校求過學，校旁不遠處有一條小河，名曰“秀水河”，這河名呀，就像飲料中的知名品牌“雪碧”、“可樂”一般，一聽就給人以清新、愜意之感。周末，我們幾伙伴相約欣賞“秀水河”。來到河邊，真讓人大失所望——只見河里的水呈墨綠色，一點也不“清”，濃濃的，稠稠的，釅釅的，河面不時飄來許許多多大大小小各色各樣的知名的不知名的垃圾。我們懷著一種受騙的心理沿岸而行，竟還遇到了幾位“垂釣”的老者。我們驚訝極了：“老人家，這河里還有魚呀？”一位老者無奈地搖搖頭：“偶爾有條小鯽魚，但都被污染得沒了‘魚味’，不能食用了，我們是‘釣勝于魚’呀！”經擺談，得知這幾位都是附近的退休教師，只是把“垂釣”當著一種休閑方式而已，即使釣上一條“臭魚”來，也是放掉的。嗚呼，這僅僅是魚的悲哀么？
當我們說起心中的“秀水河”時，幾位老人感慨良多。他們說，記得自己小時候經常在河邊玩，那河水呀，清得說多可愛就多可愛，河里魚兒成群，水草豐富，喝一口河水，也清涼清涼的，可以說是兒童的樂園，“秀水河”是名副其實的。但后來，沿河建起了幾座工廠，那廢水廢渣都排在河里，這“秀水”呀，便一天天“渾”了起來。說到這里，幾位老人那份對過去的留念和對現實的失望完全寫在了臉上。
后來，筆者又到過好幾處文人筆下的“世外桃源”，發現哪種“清新自然”的東西，似乎只有筆下才有了。一個本來秀美的池塘上，飄滿了各色的垃圾和死小豬死耗子死雞子死鴨子死魚死王八死龜孫。水，就這樣一天天“渾”著；垃圾，也就這樣一天天“扔”著……這“水”呀，不“搞”也“渾”了，并且“渾”得不可收拾！
是誰改寫著古人的哲理？是我們這些自認為聰明無比的“文明人”！是我們自己讓這些天然的“正常水”變得“渾濁”，“渾濁”得難以“澄清”！對這樣的“水”，筆者覺得是到了該好好“搞一搞”的時候了。怎么搞？從源頭搞起！哪里“污”了，就“搞”哪里；哪里“染”了，就搞哪里，決不手軟！這樣一路“搞”下來，是要花很大的力氣，但恢復“正常水”就有了希望。
行文至此，筆者想說：“水不搞更渾，水要搞才清�！睙o庸多言，各位恐怕也與筆者有了同感——該好好“搞”一下的，僅僅是“水”么？
在古代，在那些“山高皇帝遠”的地方，常有那種“我就是‘王法’”的奇談怪論，如果長時間沒人去“搞”，這“渾”的程度就會一發而不可收拾。所以，我們的“萬歲”以及各級“父母官”們都時不時地來個“微服私訪”，“搞”它那么一下，那個地方才會得片刻的“清澈”，否則，就不知要“渾”到何時了？
時代不同了，但不“搞”就“渾”的地方依然存在。泱泱華夏，巍巍神州，應該是一潭清水，但在不經�！案恪钡降牡胤�，往往也會“渾”起來。救災款，侵吞了；違法者，逍遙了；懶惰者，“低�！绷耍粣壅f者，“刁民”了；委屈者，含恨了……可以說，越是不“搞”，這些“渾濁”的現象就越明顯！也許大家都記得清楚，前些年的.產品廣告中，有一句流行的短語，那就是“國家免檢”。這免檢呀，就是“不搞”也“清”的意思。作為評選“國家免檢”的初衷，肯定是未可厚非的，但有的產品一旦得到了“免檢”這把保護傘，便以為萬事大吉，對這“免檢”大吹特吹，完全忘了開拓進取，提高產品質量，待在原地不動，這還是好的；更有甚者，在“免檢”的保護傘下做著不可告人的勾當，危害社會，危害人民。何以如斯？免檢唄！
還有，大家熟知的“牙防組”事件里，這“牙防組”不就是靠著“國家權威機構”做保護傘而“渾”的嗎？至于那些牙膏牙刷們以“牙防組認證”做保護傘而欺騙民眾就更是“渾”得有理了�？傊�，“不搞就渾”的現象，絕非偶然，也絕非少數！
好在我們的黨和政府對這些“渾濁”的地方毫不手軟，往往都是“一搞到底”，將那些“已渾”的地方盡快“澄清”；使那些“未渾”的地方防患于未然，以保持“大環境”應有的“清澈”。
“水”，要“搞”才清！應該好好“搞”好“環保”的，僅僅是自然界么！
環保作文 篇3
下午放學前，陳老師布置完家庭作業，清了清嗓子說道：“為了保護環境，學校有一個收集廢電池的活動，回家去找一找，有的話明天帶來�！�
聽到這里，我腦海中閃現出鄰居家的菜地里有兩節，銹跡斑斑的，前幾天玩耍時扔在那里。嘿！巧了，正好能派上用場，我心想。
放學后，我背起書包，匆匆趕回家。放好自行車，我徑直往鄰家菜地走去。上午下過雨，地上濕漉漉的，菜地里還留有一灘灘水。我望望泥濘的菜地，又看看鞋子，為難了。要知道這雙新鞋是媽媽剛剛買的，早上她就千叮囑萬叮囑，千萬不要弄臟，這可怎么辦呢？換一雙吧，又懶得走回去。對，有了，林剛不是在玩賽車嗎？他或許有，我一拍腦袋。于是，我來到了旁邊的林剛家，向他說明了來意，他當即給了我兩節。
第二天早上，我把拿來的兩節電池交給陳老師，老師讓我放進了回收筒里。
早上晨間談話，陳老師把回收筒放在講臺上，對我們說：“同學們，我們收集了這么多廢電池，你們知道它的危害嗎？”我們立刻靜了下來，豎起了耳朵望著老師。
老師指著筒里的廢電池說：“它們里面含有汞，鉛和酸堿等有害物質，當廢棄在自然界里，外層金屬銹蝕后，汞等有害物質就會慢慢從電池中溢出來，進入土壤或在下雨之后進入地下水，再通過農作物進入人體，危害很大�！崩蠋熯吔榻B邊用圖示說明。陳老師還告誡說：“所以必須單獨投放和回收處理，絕對不能隨便丟棄在自然界中�！�
聽著老師的介紹，我驚出了一身冷汗。要知道，我拿來的兩節廢電池，只是為了完成任務而已。也曾聽說過廢電池對環境有害，但并不知道危害會如此之大。那些有害物質如果進入人體，不僅會使我們骨質疏松，骨髂變形、骨痛。還會損傷人的內臟，破壞人的`神經系統。這都是我以前所不知道的呀！以前學習用的復讀機、玩耍用的汽車、飛機等玩具、還有其它地方換下來的廢電池，從來不知道如何處理，也不會去處理，隨便一扔就完事。想不到，其實正是自己埋下了一個個“無形殺手”。
環保作文 篇4
星期天的晚上，我和爸爸媽媽來到杭州大廈三樓的“環保概念店”。這里的東西稀奇古怪，很實用，也很環保。
一進到店里，就像到了一座古怪的房間里，什么東西都看不夠：桌子像一張男人的臉；鐘像一幅下雪天的美景圖；凳子有的是用澆花的水管編成的；有的是用黑白的塑料管子相間粘結而成的；還有的像一只黑色的刺猬；再生紙制成的筆記本；回收材料做的'燈具……真是琳瑯滿目,品種繁多。店里的感覺也很舒適：廣播里放著輕柔的歌，一色的書架，微弱的燈光，讓人心情舒爽。沿著長條桌子往里走，桌上盡是新奇、可愛的小玩意兒。一些廢舊的零件組合成了一只機器小蜘蛛，讓我想到了變形金剛里的小汽車人。廢木片被手工繪制成了書簽，精美而且創意獨特。飲料吸管做成了茶包夾，造型可愛富有趣味。哇，材料都被再次利用得很巧妙！
唉？他們在比賽騎自行車？可自行車是固定住的呀？這是怎么回事？噢！原來是用自行車動力自主發電呢！爸爸媽媽都去騎了600圈，我也小試了一把，感覺真不錯！聽說600圈可以發20瓦電呢，能幫助店里播放音樂5分鐘，真是不賴。
這就是“環保概念店”，一個環保實用的“房間”。
環保作文 篇5
今天是植樹節，陽光明媚，萬里無云，我們學校開展了“大手拉小手，同種環保樹”的植樹活動。
早上八點剛過，家長們就陸陸續續地來到學校，他們拉著孩子的.手，紛紛來到校園對面的空地上，一起參加植樹活動。我飛快地跑到空地上，找了個植樹的最佳位置，回頭高聲喊：“媽媽，快到這里來�！眿寢屇弥F鍬，急匆匆地趕來。只見她雙手握住鐵鍬，左腳繃直，右腳使勁往鐵鍬上一踩，再用雙手奮力一鏟，掘起一小塊泥，抖落在旁邊。再掘，再鏟，媽媽不厭其煩地做著相同的動作。不一會兒，她就累得滿頭大汗，有氣無力：“這土太硬，小石子太多，這個坑太難挖了�！蔽易愿鎶^勇地說：“媽媽，您休息一會兒，我來挖吧�！蔽夷闷痂F鍬開挖，可是泥土實在太硬，我費了九牛二虎之力，才挖出一點點的泥土，而手掌，已經磨得很紅很紅。我暗暗告訴自己：一定要堅持，一定要堅持！我和媽媽相互鼓勵，相互幫助，坑慢慢變深了，終于可以放進一棵樹苗了。
媽媽小心翼翼地把樹苗放進坑里，我趕緊扶住小樹苗，生怕它倒了。媽媽拿起鐵鍬，弓著背，一鍬一鍬地給小樹苗培土。填呀填呀，坑里的土終于填滿了，我抬腳將樹根周圍的泥土踩實。又拎來一桶水，澆上。聽，水聲滋滋地響著，直滲樹根；看，小樹苗多像一位小戰士，筆直地站立著。
一陣微風輕輕吹過，樹葉發出沙沙的響聲，好像在說：“謝謝你們，謝謝你們，我有一個新家了，我一定可以長成一棵參天大樹！”
環保作文 篇6
既然我們生活在這個社會，我們就應該保護好，我們只有一個地球，大家是否去想過，如果人人都不環保，如果我們就這么生活在一個這樣臟的世界里，大家不覺的很不好受的嗎？大家是否細想過，地球為什么要為我們提供一切？地球沒了我們又不會怎樣？而我們，缺少了地球給予我們的物質會如何？我們應該深知，地球不屬于我們人類，而我們是屬于地球的。既然我們屬于地球，既然地球為我們提供了這么多的物質生活，我們就應該回報它，我們就應該保護它，而不是一次次的傷害它。
我們要愛護每一片綠葉，愛護每一棵小草，愛護每一朵鮮花。愛護地球，保護環境，綠化校園。而不是去糟蹋它們，我們不應該為了自己的利益而不去顧它們的感受，它們都是有生命的，有的人，看見鮮花美麗，就讓它脫離了土地，有些人，用自己的鞋踩踏了那為我們綠化環境的小草，有的人，大量的砍伐樹木，光禿禿的山脈像被剝去了衣服的孩子，在寒風中瑟瑟發抖，誰能聽到這些植物都在呼喚；“把我的`生命還回來�！彪y道人們看見這些情景的時候都無動于衷的嗎？難道我們喜歡這樣的生活環境嗎？難道我們不喜歡只要一打開窗戶，整個房間都充滿了花的氣息，草的氣息，哦，還有綠的氣息！我們呼吸著清新的空氣，感受著自然的呵護，那美妙的景色，那青翠的世界，那和諧的環境，難道都不足以讓我們陶醉嗎？
為什么？我們現在沒有這樣的享受，是我們自己，是我們人類，是有些人的愚昧無知，自私自利，是他們為了自己的利益，大量砍伐山上的樹木，是他們的懶惰，懶得把垃圾分類，是他們的浪費，不懂得節約一點一滴，我們都應該向往那樣美好的環境，為什么我們不用自己的行動去爭取。
人類啊，是應該覺醒的時候了，睜開眼，看看我們的周圍，這是我們的家園啊，讓我們從此金盆洗手，用自己的雙手，用自己的智慧，用自己的良心，為我們的子子孫孫留下一個和諧、美麗的家園吧，讓我們為我們世世代代的綿延生存做出一份努力吧！
環保作文 篇7
一、小學高年級：命題作文
請在下面的題目中任選一題作文，不少于400字。
1、鄉間，那一片綠陰
2、小鳥的流浪
3、最后一只猴子的自述
4、余輝中的大雁
二、初中：話題作文
請在下面的題目中任選一題作文，不少于600字。
1、地球是人類唯一的家園。為遏制和改變環境日益惡化的情況，一名中學生，能為環境保護做些什么呢？請以“環保從我做起”為話題寫議論文，夾敘夾議。
2、20xx年春，北京地區連續五次遭到沙塵暴侵襲，黃沙蔽日，行路困難，甚至樹木倒折，傷及行人；沙塵暴還影響了濟南、武漢等地，瀕臨東海的上海，竟也下了一場“泥雨”。與此同時，一場“保護母親河——21世紀的綠色希望工程”的行動正在展開，例如《讀者》雜志正在號召開展“保護母親河，共建讀者林”的活動。
要求：請就上述問題寫一篇文章。除詩歌外，其他體裁不限。題目自擬。
3、曾經，天很藍很藍；曾經，河水清澈得能與藍天融為一體；曾經，滿山的綠色匯成了一片無邊的海洋……然而，這一切都已經變得那么遙遠。自然哭泣了，她也會報復!人類看到的最后一滴液體，難道將會是自己的眼淚?
請以“環境保護”為話題寫一篇作文，所寫內容必須在這個話題范圍內。
三、高中：話題作文
請在下面的題目中任選一題作文，不少于800字。
1、閱讀下面的提示，按要求作文。
有個成語叫“人定勝天”，意思是人類憑借自身的`智慧和力量，足以戰勝自然。長期以來，人們為人能勝天而沾沾自喜，而驕傲自豪，這是過去普遍的認識。
其實我們可以換一種思路：地球是我們的家園，人是大地之子，大地是我們的母親。兒子和母親之間非得一個“戰勝”一個不可嗎？能不能和諧相處呢？
請以“對‘人定勝天’的再認識”為話題，就人與自然、人與環境的關系等問題，寫一篇文章，題目自擬。
2、閱讀下面的材料，根據要求作文。
水，是無色、無味的透明液體。有了普通的水，才有大河奔流、白云悠悠，才有山青樹綠、花香鳥語，才有鷹擊長空、魚翔淺底．萬類霜天競自由的勃勃生機�？墒怯捎诃h境的惡化，水質遭到嚴重的污染，河流出現干涸，土地開始沙化，人類出現“水荒”……于是有“全國節水宣傳周”，“中國水周”，“世界水日”……看到上面的文字，你想到了什么?請你以“水”為中心話題．寫一篇文章。
3、當你置身青山綠水間，當你看到一隊橄欖綠颯爽地走過，當你讀到朱自清先生的散文《綠》，當你吃著綠色食品時……你都有何感想?作何思考?
要求：請以“綠”作為話題，自選角度，自擬標題，寫一篇作文。除詩歌外，文體不限。
環保作文 篇8
白色垃圾使我們生活的環境一落千丈，人人都想除去它，可是做起來又不是那么簡單。比如有些人工作忙，就去買盒飯吃，吃完后隨便亂扔。還有一些人把垃圾裝在塑料袋里，扔垃圾的時候為了方便連塑料袋也一起扔，這樣又增加了許多白色垃圾。怎么才能減少這些白色垃圾呢？我一定要想辦法要身體力行。
又是一個多風的星期天，風婆婆把垃圾箱里的所有塑料袋紛紛吹出來，而且吹得到處都是，樹枝上、房頂上、月季花枝上……它們像一群丑陋小精靈搖頭擺尾，真令人厭惡。要怎么消除這些“精靈”呢？我心里盤算著……
于是我帶上一個大大的塑料袋來到花壇旁。風很大，灰塵迎面撲來，那些塑料袋似乎更得意了。不用擔心，我的目的就是為了對付這群“小惡魔”，把它們搜集起來放回垃圾箱里，免得它們出來破壞環境。我開始行動了，先把月季花上的塑料袋摘下來，誰知道這月季花上刺這么厲害，我剛個伸手就被扎了一這下，還很疼呢！我咬咬牙繼續撿，一會兒，花壇干凈了，我很高興又去摘取樹上的塑料袋�？蓸溆指哂执�，我只能用枯枝挑下來。我把撿到的.塑料袋扎成一捆放到帶來的塑料袋里。
風漸漸停了，太陽出來了，照在如此優美的環境上，讓環境顯得更美麗。進進出出的許多鄰居都向我投來贊許的目光。我為自己做了一件有意義的事而感到自豪。
環保作文 篇9
秋末的一個傍晚，我無所事事，在幽靜的小路上散步。迎著蒼黃的落日走過去，影子拉得好長好長。
在一片茂密的樹林里，有一棵石榴樹，樹上有一片小樹葉，她總是盼望到樹林外面看看。因為在這片樹林里，都是茂密的樹葉，抬頭不見天，低頭不見地，看來看去還是樹葉。
一天，小樹葉正在聽樹媽媽講故事。忽然，刮來一陣大風，小樹葉覺得可以讓風伯伯帶她到外面的.世界看看，于是就對樹媽媽說：“媽媽，可以讓風伯伯帶我出去走走嗎?”樹媽媽想，讓小樹葉出去外面看看也好，可以增長知識，就答應了。
風伯伯來了，他帶著小樹葉來到了家田，這里空氣清新�？�，農民伯伯們正在種水稻呢!風伯伯帶小樹葉到了小溪上，這時，風停了，小樹葉慢慢地漂落，她落在小溪上。呦，溪水又清又涼，真棒!
溪水姑娘突然發話了，她說：“小樹葉，謝謝你的夸獎。你不是想好好看看這個世界嗎，讓我送你一程吧!”于是，溪水姑娘帶著小樹葉來到了一條小河上。
這時，風伯伯來了。他把小樹葉帶到了岸上，小樹葉只好像小河告別。風伯伯把她帶到了一座城市里，可小樹葉卻一直想吐。原來，這里的人類一點兒都不文明：有的亂扔垃圾，有的隨地吐痰，有的隨地大小便，還有工廠把大量污水排入江河，把這里弄得臭氣熏天的，真是臟死了!
突然，風伯伯不見了，小樹葉落到了骯臟的地上。路上的行人在她身上踩來踩去，把她踩爛了。她想：人類，快醒醒吧!不要再破壞地球媽媽了!
讓我們共同呵護我們美麗的家園吧。
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