微笑作文集錦(5篇)
在生活、工作和學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的微笑作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
微笑作文 篇1
20xx年最后一個周六的下午，一個暖暖的冬日午后，我與同學鄭浩雷、鄭浩霆一起去看望那些患有自閉癥的孩子。
一路上，他倆一唱一和說個不停，一會說什么自己經驗豐富，經常去，一會說什么要注意安全，我煩躁地招招手：“嗬，敢情就你們兄弟倆知道，再說了，注意什么安全，人家還會打我呀。”鄭浩雷嘆了一口氣，說：“唉，不聽浩雷言，吃虧在眼前啊！”我被他逗樂了，“撲哧”一聲笑了出來。
說著說著，就到了目的地，“春苗特教中心”一行大字寫在帶有卡通漫畫的板上，走進特教中心，稚嫩的童聲響起：歡迎歡迎，熱烈歡迎！斷斷續續的，一排只比我們小幾歲的小朋友，有一些說話都很困難，我忽然鼻子酸酸的，我們走到樓上，有音樂室、繪畫室····我在想，為什么這搞的跟幼兒園似的，又看看墻上，上面寫著注音字：吃飯時，別撒飯。不要砸桌子。“這些是幼兒園小朋友都知道的常識吧。”我輕聲問鄭浩霆，他說：“這是一個屬于自閉癥小朋友的世界，這是孤獨的世界，我們要去了解他們。”這與鄭浩霆平常嘻嘻哈哈的樣子形成了強烈對比，他這句話說得格外嚴肅。這時，有人拉了一下我的衣服，我一回頭，有一個女孩，把一幅畫塞給我，轉身就走，好奇怪啊，我展開皺巴巴的'畫紙，上面畫了一個歪歪扭扭的蘋果，我微微笑了笑，將畫裝入包中。
后來我上網了解了一下他們的情況：自閉癥也稱孤獨癥，主要特征是漠視情感、拒絕交流、語言發育遲滯、行為重復刻板以及活動興趣范圍的顯著局限性，一般在3歲以前就會表現出來。自閉癥者有視力卻不愿和你對視，有語言卻很難和你交流，有聽力卻總是充耳不聞，有行為卻總與你的愿望相違，被人們成為“星星的孩子”。我終于知道了鄭浩霆說的意思，將那些玩具送給他們后才知道，我能幫助他們的力量有多渺小，就像塵埃一樣不值一提。
之后大家在一起做游戲，歡聲笑語中，自閉癥這一詞，好像不存在，大家融入到了一起，這讓我想起一個童話：大家以前都是蘋果，而有些小蘋果太可愛了，上帝忍不住咬了一口，而這些小朋友便是那些被咬過的蘋果，我又想起了那個女孩送我的蘋果畫，這時我心底最柔軟的部分被撥動了。
在玩到“愛心傳送帶”時，意想不到的事發生了，一個孩子緊緊捏住鄭浩霆的手臂，鄭浩雷趕緊沖上去，被那個孩子踢了一腳，我驚訝地捂住了嘴巴，這是在夢里嗎？在我確定這是現實，第一時間沖上去阻止時，那個男孩另一只手捏住我的手，力氣大得出奇，鄭浩霆乘機拍掉男孩的手和鄭浩雷一起來阻止男孩，突然，男孩向我的臉上吐了一口口水，我呆呆的站在原地，快要崩潰了，我畢竟還是個女孩，還是愛干凈的，我和他無冤無仇的，他為什么要這樣，無數委屈漫上心頭，如果對方是一個正常人的話，我早就讓他知道厲害了，但是現實總是愛開玩笑，我勉強擠出一個微笑，說了一聲：“沒事。”便沖向衛生間，我沒想到我會這么堅強，我居然沒哭，要是換做一般的女孩，被人吐了一臉口水，估計得哭死吧。當鄭浩雷鄭浩霆看到我從衛生間走出來時，都驚訝極了，男孩的媽媽也來道歉，看著阿姨憔悴的臉，我再次有想哭的沖動，命運和阿姨開了一個多大的玩笑啊，我開了個玩笑：“沒事，我就是女漢子！”阿姨被我逗笑了，這才沒繼續說。
20xx年第16個周六，我再次展開那張皺巴巴的紙，微微揚起嘴角，小朋友們，你們還好嗎？
微笑作文 篇2
微笑，如雨后的陽光一樣明亮。微笑，是夢想的起航點。生活時刻需要微笑，微笑無處不在。
微笑有神奇的力量，見到它后，心中像點了一盞燈，潛伏在心里的快樂會一涌而出。瞬間，微笑洋溢于臉龐。
在一年級時，我喜歡到操場上玩耍，與同學嬉戲打鬧。有一次，一位大姐姐在疾步奔跑，猛地朝我沖過來。我躲閃不及，和她撞了一滿懷。我在地上滾了兩圈，才捂著肚子吃力地坐了起來。那位大姐姐急忙跑過來，扶起我：“小弟弟，沒撞痛你吧？”“沒……沒事。”我痛得聲音都在發顫，但還是強忍著。
那個大姐姐手臂上掛著三條紅線，我這才明白，她就是大隊委呀！她把我扶到了醫務室，幫我清理了滾在地上摔破的傷口，又為我認真包扎。忙碌了一會兒，她站起身，抬起手腕瞄了一眼手表：“呀，要遲到了！對不起小弟弟，我還有事，得先走啦！”說著，她跑開了，回頭拋給我一個微笑。
我被那微笑打敗了，久久地坐在那兒。我的肚子也不疼了，心中感到了一絲暖意。那個微笑像是一種魔法，那種流淌于心底的溫暖如此簡單，如此親切。我發現，一抹甜甜的微笑竟然可以撫平傷痛。
微笑，是生活必需的調味品，能為一切不如意劃上句號。一抹甜甜的.微笑，有著強大的力量。微笑，能帶走憂傷，迎來快樂……
微笑溫暖了無數人，打動了無數人，它讓不滿、憤怒盡數遁形，如陽光將陰霾驅散。微笑，使我們的生活更加美好！
微笑作文 篇3
中藥的味道是苦澀的，棉花糖的味道是甜蜜的，泥土的'味道是芳香的……然而，你是否曾想過：微笑是什么味道呢？飯店里，服務員為你送上香噴噴的飯菜時，即使你沒有說一聲“謝謝”也沒關系，只要你給予她一個甜美的微笑，她也會十分高興的。
因為，微笑是一種修養！公共汽車上，別人不小心踩了你一腳，就算你沒有及時得到道歉，也別太在意，這時我們可以獻出諒解的微笑，她知道你原諒了她。這時，微笑能給人以寬容的力量！小賣部里，你買完東西要走時，營業員沒有彬彬有禮地說一聲''再見''或''下次再來''時，請你不要傷心，因為她給你一個甜甜的微笑了。這時，你也應該留下一個微笑。
因為，微笑能陶冶人的情操！微笑，是一種修養；微笑，能陶冶人的情操；微笑，是無窮無盡的力量……同學們，讓我們一起微笑吧！
微笑作文 篇4
我們常會看到微笑：媽媽的徽笑，老師的徽笑，朋友的做笑……然而最使我難忘的是一位“白衣天使”的微笑。(開篇點題，突出“難忘”。
小學四年級時，我因為得了腎炎而住進了北京兒童醫院。剛進病房，迎接我的是一張張陌生的臉，就在這中間，我發現了一張令人倍感親切的微笑的臉，那是一位年輕的護士的臉。她就像一朵白云“飄”了過來，用手拍了拍我的頭，溫和地說：“我知道你的名字。你呢，就叫我安大姐吧!”見我點了點頭，她又說：“有事就叫我，別總是一個人呆著，和其他小朋友多玩玩，病很快就會好的。”我望著她那雙明亮的眼晴，是那樣的溫柔，我仿佛覺得自己真的找到了一位可以依靠的、關心我的好姐姐。(用回憶引出安大姐的徽笑，這徽笑使“我”感到安心。)
真是倒霉，住院的第二天，便發起高燒。身上也開始浮腫，躺在床上暈乎乎的。安大姐每隔四五小時就給我試一次體溫，可燒總也不退，急得她直皺周頭。她趕忙去找醫生要了一副中藥，又十萬火急地去藥房煎好。當一碗濃濃的中藥端在我面前時，安大姐已累得滿臉通紅。汗水順著她的臉煩流下來，她也顧不得擦一擦。我東在她溫暖的懷抱里，仿佛覺得媽媽就在我身邊。(情節發生變化，“我”發了燒，安大姐的`照顧無徽不至。)
第二天傍晚我已經是低燒了，可是由于全身浮腫，大夫要安大姐給我打點滴。安大姐是鉆到了我心里，知道我害怕得要命似的，雖然點滴架已經支好，針頭已拿在她手中，她卻不悅不忙地講起故事來。那動聽的話語讓人有一種非常舒服的感覺，不知什么時候我已進入了香甜的夢鄉。(安大姐和顏悅色地講故宰，使“我，消除了恐懼，在夢鄉里打了針。)
等我醒來時，天空中已經出現了一縷縷火紅的朝霞，我低頭一看，手背上的點滴針都括好了。安大姐正坐在病床旁向我微笑呢!她用手撫摸著我的額頭，我覺得仿佛有一陣溫暖的春風吹過心底。安大姐看了看表，又轉身給我拿藥去了。望著她那潔白的身影，那永不知疲倦的身影，我的眼晴模糊了。透過那層薄薄的淚霧，我好像看到了這位純潔的、美麗的“白衣天使”的微笑，這是她送給我的最好的禮物，不，也是“白衣天使”們送給所有病人的最寶貴的禮物!(當“我”醒來時，安大姐的微笑令“我“感動，歌頌了安大姐的純潔和高尚的情操。)
微笑作文 篇5
在我的記憶深處，不管周圍是否黑暗、是否危險，那朵花兒依然在微笑……
在墻角處，有一朵紅色的大花悄然開放，背后的墻皮微微發黃，有些已經彎曲，似乎馬上就掉下來，是在我不經意間瞥見的，記憶好似潮水般一發不可收拾……
還記得那是在我很小的時候，有一天，我受了委屈，哭著跑向父親，那時父親正在畫畫。不茍言笑的他輕輕的抹了抹我的眼淚，把畫筆塞給了我，執意要我畫完他未畫完的那朵花。我抽了抽鼻子，邊抹眼淚邊亂畫一通，與父親畫的葉子完全不搭，十分丑陋。父親歪了歪頭，從我手中拿過畫筆，在那朵大花上加了兩筆，咦！這樣好像一個大娃娃在咧嘴笑呢！也是，下面的花瓣畫的有點歪，上面的`花瓣又太大，而且只有三片花瓣，的確很像呢！我看了看那朵花，又看了看父親，咧嘴笑了。
從此以后，不管遇到什么樣的委屈、困難，都會到那朵花下哭訴，哭完之后，一切都好像過去了，自己有時也會很羨慕那朵花，一直在開心的笑，從不會有煩惱……
隨著我漸漸長大，那朵花也變的越來越小；隨著我漸漸懂事，找那朵花哭訴的時候也越來越少，直到后來，它完全被書本遮蓋。
回憶慢慢結束，我怔怔地走向那朵墻角處的花，它還在向我微笑。我蹲下，用手輕輕的觸碰那朵花，當年幼稚的筆法、不均一的上色，已成為我不可或缺的回憶。童年的點滴，成長的煩惱，一遍遍回放，眼淚順著鼻梁緩緩流過。我突然笑了，睜開模糊的淚眼，望向那朵依然在笑的花，原來我一直都沒變呢！
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