六年級作文300字經典(6篇)
在平凡的學習、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編整理的六年級作文300字6篇,希望能夠幫助到大家。

六年級作文300字 篇1
老師是一本厚厚的書,里面有看不完的知識;老師是一把鑰匙,為我們打開智慧的大門;老師是一艘船,帶我們駛向成功之岸。我們班來了一位英語老師。他個子高高的,帥氣的短發,烏黑的眉毛總會皺一下,大大的'眼睛清澈得像兩汪泉水,高挺的鼻梁,小麥色的皮膚構成了我們的英語老師。
他上課嚴肅,一絲不茍,回答同學問題時他耐心講解。九月二日那天,當英語老師踏進門的那一刻,同學們個個坐好閉住了剛才還滔滔不絕的嘴。英語老師做了簡單的自我介紹,就開始上課了。他一開口就把我給震住了,他說的真標準,一點也不遜色于外國人。由于老師教的太快了,我聽得似懂非懂,其他同學也半懂半不懂。這一節課就這樣稀里糊涂的上完了。我們的老師也很自戀。有一次他說:”你們用英文說我最喜歡的老師是英語老師。“我們就齊聲說道:”My favorate teacher is my English teacher!“他笑開了花,說:”我知道你們最喜歡我!“怎樣?我們的英語老師有意思嗎?其實我們也真的很喜歡他!
六年級作文300字 篇2
傍晚,吃完飯,我就來到陽臺邊,打開窗戶,驚奇的發現天空的晚霞好漂亮哦。
晚霞的色彩變化多端。眨眼間,晚霞變成了一個巨大調色盤,一會兒變成許多青灰色的小塊,猶如一幅淡淡的山水畫。一會兒變成金色,猶如探照燈射出的光柱一樣,從天邊射向天空。一會兒又變成了紫色,猶如一片美麗的絲綢。一會兒,整個西邊一片焰紅,猶如一面火紅的旗幟。那紅彤彤的晚霞織成了美麗的'錦緞,裝扮著天空和大地,美麗極了!
晚霞不僅顏色五彩繽紛,形狀也各不相同。舉目望去,一會兒像美猴王的金箍棒,當空揮下,令人有縮頭之意。一會兒又像溫順的小綿羊,在吃草。一會兒像兇猛的大老虎,在尋找食物。一會兒又像一只貪玩的小貓,正追著自己的尾巴團團轉……這形態各異的晚霞,帶我進入了無限神往的境地,這里的晚霞的形狀更是令人無法想象,有的像天女散花,有的像八戒吃西瓜,有的像雄偉的山峰,也有的像奔騰的江水。真是好看極了!
觀看著這無比絢爛多姿、輕盈柔美的晚霞,我陶醉了。我沉浸于美麗的晚霞給我帶來的五彩繽紛、多姿多彩的美景中。我哎晚霞,我更愛它給我帶來的歡樂。
六年級作文300字 篇3
時光如梭,日子一天天過去了,我的小學生活也即將結束。在這六年中,我也有許多感慨:或高興,或得意,或自豪,或遺憾,或后悔……如果我能再做一回小學生,我會這樣做:
每天早晨,我要做的第一件事是背誦作文和課文。我也像富蘭克林一樣善于管理自己。到校之后我會立刻走進教室,決不在外玩耍;上課期間,我會把老師說的一字一句都記下來,并經常復習;下課后,我會常做練習,鞏固學過的內容;放學后,我會立刻回家,決不再路上逗留;到家后,我會認真地完成老師留的作業病回顧當天學過的內容,預習第二天的課程。
在學習上,我要學會靈活運用各種知識。在遇到不會的問題時,會及時請教老師;在心中迷惑時,我會和家長、老師溝通,決不讓“好好學習”的.信念在我心中動搖。再者,我會在平時刻苦學習,不會在考前熬夜突擊。我會虛心的聽取別人的意見,不驕傲自大,不在別人面前夸耀自己。我還會主動幫助同學,不說臟話,帶頭遵守紀律……
總而言之,我要保持好的習慣,把一切做得更好!
六年級作文300字 篇4
轉眼間,我已經是個六年級的學生了,在這六年里班主任劉老師給了我很多關心和教導,一件件往事縈繞在我的心頭,其中一件小事最使我難忘。
那是二年級時的一件事,劉老師剛教我們不久,就到了我國的傳統節日中秋節。這天晚飯后,媽媽催促我快去寫作業,我得意洋洋地說:“劉老師沒給我們留作業,只是讓我們給她發一條祝賀短信。”接下來我吃月餅,在月光下散步,看電視,美美地享受沒作業的中秋節。到了晚上我忽然想起來要給劉老師發短信,發什么呢?嗯!有了。
第二天早晨劉老師拿著她的手機進了教室,她要把我們發的短信都念了,還要評比,我們頓時都豎起了耳朵,“謝謝劉老師給我們留了這么簡單的作業,我可以邊吃月餅邊欣賞月亮,您真是個大善人!”劉老師念到這兒笑了起來,這不是我發的嗎?我有些緊張,沒想到我的`短信被評為最佳創意獎。接著劉老師給我們講了寫作文的要領,我才知道寫作文就是把想說的話寫在紙上,這么簡單。
雖然這只是件小事,但從此我不僅愛上了語文課,作文課,更愛上了我的班主任劉老師!劉老師用愛心教育我們,用才華影響我們。這樣的往事一件件,串起了我豐富多彩的小學生活。
六年級作文300字 篇5
自打這學期結束后,暑假開始了,因為我的'爸爸媽媽都上班去了,我原本以為在家“自由”了,唉,可惜......
媽媽給我了一部手機,所以每天有得帶上“緊箍咒”了。每天媽媽總是打無數個電話,一下嘮叨這個,一下嘮叨那個,而且每天的話題都一樣,煩死了,“喂,峰峰,有沒有壞人來敲門啊?你那邊下雨了嗎?冷不冷?在不在寫作業啊......”這些問題他都問了上百遍了,“峰......”你看,她又在嘮叨了......有一次,大約是在上午十一點左右,我剛寫完作業,活動了一下筋骨,打開了電視,沒想到這時媽媽打電話來了:“峰峰,在干什么?”“準備看電視了。”“什么?”她立刻“晴轉陰”,火冒三丈:“什么準備!你怎么又在看電視,是不是很早就看了!啊!不會我前腳剛走,你就在看了......不準看電視,寫作業!”她丟下這就話就掛機了,我氣憤極了,重重的關了電視,悶悶不樂的寫起了作業。
不過,媽媽有時打電話也有好處:上次,要不是媽媽打電話來,讓我知道中午在哪里吃,那我可得餓肚子了。
媽媽“查崗”,真不自在啊!
六年級作文300字 篇6
《草原》描寫的是華北的特色,而它的寬廣無際讓我聯想到了蘇州的太湖。
記得上一次來到太湖邊時,正值中午。湖水被秋日里那柔和的太陽照得金光閃閃,十分引人注目。湖中的島也被映得一片金色,宛如一位亭亭玉立的少女正穿著金碧輝煌的舞衣翩翩起舞。湖面上被吹起的陣陣漣漪在我看來,就是那少女隨風而舞時擺動的裙擺。
時光悄悄地流逝,工作了一天的太陽已經十分疲憊。它晃晃悠悠的下了山。雖說是下了山,但天還沒有那么黑,只是失去了原來的光彩。太湖揭下了金色的面紗,恢復了原來的面貌。剛剛那金色的'湖面使我想起了發生在身邊的一幕幕溫暖的場景,所以心里格外激動;而現在無暇的銀白色給予我的更多的是一份平靜與愜意。我坐在湖岸邊的白石欄桿上,欣賞著太湖的美景,感受著徐徐的透心涼爽,沐浴著大自然的氣息。湖上的東西不多,但偶爾還是有幾只我不知
是什么種類的鳥滑過。它們一會盤旋在天上,一會又低翔,有些水性好的鳥還會在湖面上停留一會。
“太湖美啊,太湖美,美就美在太湖水……”這首流唱多年的蘇州名歌唱進了我的心坎。因為在我看來,太湖不僅是我的家鄉——蘇州的象征,更是天下最美的風景。
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