精彩的班會作文
精彩的班會課總是讓我們難以忘懷的，大家想學(xué)習(xí)一下怎么寫班會作文的嗎？下面小編為大家介紹精彩的班會作文，希望能幫到大家！
精彩的班會作文1
星期五下午第3節(jié)課，某省重點中學(xué)高二（4）教室里如期舉行以“答案是豐富多彩的”為話題的主題班會。
主持人--團支部書記陳海自如地走上講臺，用左手攏了一攏頭發(fā)，清了清嗓子說：“前不久，我們討論了有位學(xué)者的一道題，四個圖形符號中，哪一個與其他三個類型不同？由于標準和角度的不同，任何一個圖形都與其他三個類型不同。的確，世界是千變?nèi)f化的，疑問是層出不窮的，答案是豐富多彩的。同學(xué)們，今天的主題班會就是以‘答案是豐富多彩的’為話題，或敘述類似的經(jīng)歷，或編述故事，或抒發(fā)感情，或發(fā)表議論，或展開想像，等等。請同學(xué)們踴躍發(fā)言？quot;主持人微笑地看著大家。
同學(xué)們議論紛紛，一時沒有人發(fā)言。這時，班長文風(fēng)站了起來，首先發(fā)言道：”我曾聽說這樣的一件事，一位教授在一張白紙上用毛筆畫了一個黑圈，給中學(xué)生看，幾乎每個中學(xué)生都說看到一個黑圈；給幼兒園小朋友看，答案可豐富了，有的'人說看到一個黑麥圈，有的人說看到了一個零，有的說看到一個黑圓，更有人說看到了一張白紙上有一個小圓，等等。由此，我感覺到，我們中學(xué)生太受思維定勢影響了，缺乏小朋友那樣的靈性和想像力，這對科技的進步發(fā)展是不利的。“大班長一說完，教室里就爆發(fā)出熱烈的掌聲。
班上最活躍的綽號叫”小男“的女生站了起來，望了一下大家說：”俗話說‘條條大路通羅馬’。同學(xué)們，假如我們遇到了困難，千萬不要泄氣，方法總是有的，找我就行！“說得大家哄堂大笑。
語文科代表劉青也不甘示弱，聲音不太大地說：”我們語文老師在講到有些題目的答案時模棱兩可，說這是文學(xué)語言的模糊性決定的，沒想到數(shù)學(xué)問題，也有這樣的情況。我們在考慮事物的科學(xué)性、嚴密性時，也不要忘了事物具有復(fù)雜性、多樣性。“她的哲理性的話，又引起了同學(xué)們熱烈的掌聲，劉青反而不好意思地摸起了辮子。
同學(xué)們熱烈地討論著……
最后，主持人說：”這次主題班會，大家討論熱烈，使我們獲益匪淺。在生活中，看問題的角度不一樣，解決問題的方法也不一樣。請熱愛我們這個豐富多彩的世界吧！“同學(xué)們由衷地報以熱烈的掌聲。
精彩的班會作文2
多姿多彩的校園生活就像潺潺的小溪，歡快地奔流著，前進著。這里有許多感動，有許多歡樂，有許多悲傷，有許多苦澀。一件件事就像一朵朵晶瑩的浪花，渺小卻又偉大。因為，沒有浪花，又怎能成江河？
在初中生活的記憶里，感動已綴滿枝頭。我把它們珍藏在我的心里，構(gòu)成我美好的回憶。
記得上一學(xué)期，我們開了一節(jié)生動的.班會課。這堂課牽動了我們十四班同學(xué)的心靈之弦，讓我們體驗了感動。這堂課上，有一個叫《小明的一天》的小品。小品演的是小明在一天中所犯的種種錯誤，違反各種班規(guī)的事。小明由學(xué)習(xí)委員吉扮演。在這個小品中小明要淋漓盡致地表現(xiàn)出一個壞學(xué)生的形象。開始時，她也很不情愿扮演這個角色，每次扮演前都唉聲嘆氣。是呀，演一個反面角色總會給人背黑鍋的感覺。但是，雖然不喜歡，她仍然可以在表演時盡量演得很像，動作、語言和神態(tài)都很到位，常使人不禁笑出聲來。記得在表演破壞公物時，她一腳踢倒了椅子并做出不服氣的樣子，十分逼真。在演買飲料，校服不拉拉鏈時，她以迅雷不及掩耳之勢拉上拉鏈，并做出一副什么也沒發(fā)生的樣子說：這個，這個沒什么！雖然每一次都是無奈地演這個小品，但是她一次比一次演得精彩，一次比一次更能體現(xiàn)出問題。當(dāng)時演完后她說：笑過之后，留給我們的是更多的思考時，我思考的是小品中揭示的不良現(xiàn)象，但現(xiàn)在，我覺得能夠盡量演好反面角色，拋開不良情緒干擾的小明倒是很令我感動。我認為，這個小品是那節(jié)班會課的一個亮點，也是一個精彩的插曲，而使這節(jié)課班會課多一個亮點的吉卿誼不也讓人感動嗎？因為那歡笑的背后，也要忍受辛酸和無奈，更需要堅強！
那班會課上精彩插曲的背后，隱藏著感動。而在多彩的校園生活中有多少感動的情景發(fā)生在我們的身邊！生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛！當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)感動時，芬芳就會浸濕你的心靈，春風(fēng)也正拂過你的心頭.
精彩的班會作文3
我榮幸地受到了一班班長的邀請，來參觀一班的班會。
四個主持人站在臺前，抬頭挺胸，班會隨著背后多媒體緩緩響起的音樂和主持人的致詞開始了。班會開始播放一個小視頻，在視頻結(jié)束后，主持人與同學(xué)進行互動，接下來便是節(jié)目。
第一個是演講，兩個女同學(xué)走上了講臺，開始了她們的演講，演講得很好，讓我十分回味，把感情融入進去讀什么也很好聽。下一個是小品，同學(xué)們布置場景，開始賣力的表演，小品并不是很成功，但是小品中的一種不良現(xiàn)象卻不經(jīng)意間透露了出來，也很棒的！
班會的高潮來了，七個男同學(xué)站在講臺前，要合唱《我相信》，音樂響起，歌聲隨之響起。他們唱的鏗鏘有力，讓人聽了熱血沸騰，身上每一個細胞都在跳躍。
歌曲唱完了，我卻意猶未盡，以為這是最后一個節(jié)目了，然而不是。
看見兩個同學(xué)在講臺前擺了倆個架子，然后把古箏放了上去。開始彈奏了，這首曲子叫《洞庭湖畔》，這首曲子清新，淡雅，平靜，但里面卻還有一點的動。曲子響了，四周靜了許多仿佛時間都愿意停下來傾聽這優(yōu)美的聲音，平靜的.琴聲讓一切都靜了下來，洞庭湖風(fēng)平浪靜。
琴聲急促了，洞庭湖不再平靜了，湖面上刮起了風(fēng)，掀起了巨浪。不過，一切都是瞬息，一切都很快過去，歸于平靜。一曲已完，我卻久久的陶醉在這美妙的琴聲中不能自拔，美哉，妙哉，我不禁感嘆道。這時，班里響起了熱烈的掌聲，久久不息。
班會結(jié)束了，可是曲子卻不能忘卻……
精彩的班會作文4
3月10日,我們?nèi)?1)班舉行了一次題為“養(yǎng)成好習(xí)慣，做個好少年”的班會活動，班會感想作文。這次班會由我和周鼎鵬主持，由于我是第一次主持這樣的班會活動，所以心情格外激動。班會剛開始時，我的心像只小兔子一樣亂跳，有些緊張，但看到同學(xué)們都在認真地聽我們講，我漸漸地平靜下來，鎮(zhèn)定地主持。主持完班會之后，我長長地舒了一口氣。
這次班會的目的是要讓我們?nèi)w同學(xué)行動起來，重新正視自己，檢查自己日常學(xué)習(xí)、生活中的各種習(xí)慣，包括好的和不好的。好的習(xí)慣我們要堅持，壞的習(xí)慣我們要改正。俗話說“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，任何一件小小的壞事都可能演變成一種壞習(xí)慣，影響到我們一生的成長和發(fā)展;任何一件小小的.好事，如果我們不做它，久而久之，同樣也不可能形成好的習(xí)慣。“一屋不掃，何以掃天下?”做任何事情，都要從身邊的小事做起，從培養(yǎng)自己良好的習(xí)慣做起，日積月累，今后才有可能成為做大事業(yè)的棟梁之材。
通過這次班會活動，我不但鍛煉了自己的演講與口才，而且還明白了良好的習(xí)慣會影響人一生發(fā)展的道理。牛頓就是因為從小養(yǎng)成了愛觀察事物的好習(xí)慣，他從蘋果落地發(fā)現(xiàn)了地心引力，從而成為著名的科學(xué)家。現(xiàn)在我們都是小學(xué)生，正是學(xué)知識長身體的關(guān)鍵時期，希望我們班的同學(xué)們都能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，做一個好少年!
精彩的班會作文5
只見家長與同學(xué)們的眼淚不斷往下落，這是怎么一回事嗎？原來天華學(xué)校六年級三班在表演主題班會呢！
這天我們吃完早飯就到了教室，大家不敢在路上玩，因為今天要表演主題班會，今天同時也是家長會，主題班會作文。我坐在教室里看見家長陸陸續(xù)續(xù)的到了教室，可是我媽媽怎么還不來呢？班會開始了，第一個節(jié)目是老照片的故事，主持人由劉哲黃與黃涵杰說了一段話后，電腦屏幕出現(xiàn)了一個媽媽抱著一個小女孩在吹燭，當(dāng)我的同學(xué)陳竹講這張照片背后的故事的時候媽媽不知不覺已經(jīng)坐在我后面了，大家一個一個都說完了，到了念信的時候了，他念到他小時侯非常不懂事，不肯練鋼琴，他媽媽打他的時候，他媽媽哭了，他在罵他媽媽，抱怨他媽媽，可是他現(xiàn)在長大了，知道小時候有多不聽話，他現(xiàn)在后悔了，他不想讓他媽媽為他流淚，想讓媽媽的'笑留在嘴邊，他現(xiàn)在知道后悔回抱媽媽，小學(xué)六年級作文《主題班會作文》。班會在同學(xué)感人的充滿愛的祝福聲中家長的鼓勵聲結(jié)束了。我可是現(xiàn)在只會惹我媽媽生氣，惹媽媽傷心，沒有一點，感恩的心，沒有一點后悔讓媽媽擔(dān)憂的學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我一定要以優(yōu)異的成績來回抱媽媽的，一片苦心。
精彩的班會作文6
在這個平常的星期五下午，我們舉行了一節(jié)不平常的班會課。
我們這次班會的主題是“學(xué)法、懂法、守法”。主要是與法律有關(guān)的內(nèi)容。同學(xué)們用一個個故事和一個個道理來講述，使我深有感觸。其中，我認為最精彩的>演講是，A和B同學(xué)的發(fā)言。
A同學(xué)上場了，拿著事先準備好的稿子念道：小強和小明是對很要好的朋友，下午放學(xué)后，小強和小明經(jīng)過了一家賣手機的商店，不知不覺就走進了店門。小強和小明都很想買，可是他們自己沒那么多錢，“手機”對于家里比較貧困的小強更是夢寐以求的。突然小強被錢迷了心竅，小聲對小明說：“看你那么喜歡的樣子，買一個好了，至于錢不夠，可以從別的地方取一些。”小明被小強說的動了心。第二天，小明手里拿著來路不明的錢，買了一部手機。這時，小明的電話響了，他一下慌了神，忙把手機遞給小強，急著說：“你先幫我保管，過幾天，我再來取。”說著，小明轉(zhuǎn)身就跑，小強也冷笑一聲，“抱”著手機回了家，再也不還給小明了?..。故事結(jié)束后，A同學(xué)問道：“請問故事中的`小強和小明犯了哪些關(guān)于法律的錯誤？”同學(xué)們沉思了一會兒，然后紛紛舉起手，搶著回答，使課堂氣氛活躍了起來。
B同學(xué)可以說是一個名副其實的主持人，剛一開口，那饒有趣味的嗓音把我們的興趣引發(fā)到了極致，有時候我們也會笑得前仰后合。于是，我情緒飽滿地聽完了他得>演講。
這次的班會課，使同學(xué)們對法律的認識又深了一層，小故事大道理更是頗耐人尋味的。
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