（推薦）音樂(lè)作文7篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的音樂(lè)作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
音樂(lè)作文 篇1
昨天，那一場(chǎng)雨的音樂(lè)會(huì)，讓我久久不能忘卻。
清晨，雨娃娃們就迫不及待的來(lái)到了人間，音樂(lè)會(huì)的引子就像畫(huà)卷一樣緩緩的展開(kāi)了。鳥(niǎo)兒們被這突如其來(lái)的小雨珠嚇了一大跳，半睡半醒的他們，推推嚷嚷的躲到了寬大的樹(shù)葉下，與慈祥的'大樹(shù)爺爺一起欣賞這場(chǎng)獨(dú)有的‘雨之歌“音樂(lè)會(huì)。
第一個(gè)出場(chǎng)的是朦朧的細(xì)雨姑娘，她用那柔美飄逸的紗幔裙愛(ài)撫著每一個(gè)事物。她柔軟的手指飛快地在樹(shù)葉間、花叢中跳躍著，頓時(shí)，滿世間的事物就如同一個(gè)個(gè)琴鍵，一組組歡快清脆悅耳的音樂(lè)從雨滴中飛瀉了出來(lái)，賞心悅目之感油然而生。
舒緩的慢板漸漸地遠(yuǎn)離，轟轟烈烈的快板迅速趕來(lái)。此時(shí)的雨娃娃神氣十足地把自己的身體拉長(zhǎng)了好幾倍，就如同千千萬(wàn)萬(wàn)根細(xì)針扎進(jìn)了一塊碩大的布里，飛入水潭中的雨絲濺起了一根又一根銀絲，令人感嘆，好一雙靈巧的手！打在樹(shù)葉上的雨絲似乎是敲打小鼓的演奏者，無(wú)數(shù)聲小鼓同時(shí)響起，似有排山倒海之勢(shì)。而一根根掉落在屋檐上的小雨絲一定是伴奏者吧，瞧他們邁著輕盈歡快的步伐，順著瓦楞緩緩流下。
音樂(lè)會(huì)的高潮漸漸遠(yuǎn)去，雨之歌又回到了慢板，洋洋灑灑飄落下來(lái)的雨絲交替著來(lái)到人間。這是一場(chǎng)沒(méi)有雷公公伴奏的音樂(lè)會(huì)，是那么富有韻味。我喜歡雨！
音樂(lè)作文 篇2
從小，我就遺傳了我父親的基因，非常熱愛(ài)音樂(lè)。
如果我是為讀者，而一個(gè)個(gè)音符就是書(shū)本上蘊(yùn)含哲理的中國(guó)字。如果我是一位旅游者，而音樂(lè)就會(huì)帶著我去全國(guó)各地馳騁。如果我是一位品茶者，音樂(lè)就像美茶里的一滴精華，有了精華，才能讓茶有不同的味道。 我熱愛(ài)音樂(lè)，因?yàn)樗兄惓５奈Γ屛异`魂出竅。
記得有一次冬天的中午，人們還抱怨這天氣，連個(gè)太陽(yáng)都沒(méi)有。正當(dāng)人們議論紛紛時(shí)，一縷陽(yáng)光映射在人們的瞳孔里，一絲溫暖照在人們的身上，大家都搬著椅子，到太陽(yáng)底下曬太陽(yáng)。我也不例外。 我拿出最愛(ài)的耳機(jī)，無(wú)憂無(wú)慮的.聽(tīng)著音樂(lè)，在音樂(lè)的世界里玩耍。太陽(yáng)漸漸與我們分別了，我還沐浴在陽(yáng)光下聽(tīng)音樂(lè)。
戶戶人家的煙囪噴出來(lái)的煙都升上天空變成朵朵云彩。母親在樓下叫啊叫，我竟然什么都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，我瞇著眼睛，仰著頭，沉浸在音色之中。忽然，有一種狼嚎搬的聲音，驚天動(dòng)地，直刺入我的耳朵，我愣了一下，回頭一看，原來(lái)是媽媽。我惱火地說(shuō)：“媽媽！你干嘛叫那么大聲啊，沒(méi)看到我在聽(tīng)音樂(lè)啊？”媽媽臉上的眉頭皺得更緊了，說(shuō)：“你還生氣？我更生氣！我在樓下叫啊叫，看你沒(méi)回聲，還以為你出事了呢！跑上來(lái)一看，原來(lái)你在聽(tīng)歌啊。”我委屈地說(shuō)：“我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)嘛……”媽媽見(jiàn)我這樣，眉頭舒展開(kāi)來(lái)，語(yǔ)氣也緩了，說(shuō)：“音樂(lè)能當(dāng)飯吃嗎？…下去吃飯吧，以后聽(tīng)歌也要注意點(diǎn)，也要有點(diǎn)分寸，別一天到晚都聽(tīng)歌，唱歌的，知道沒(méi)？” 我拉著媽媽，一邊往樓下走，一邊說(shuō)：“知道了，知道啦！”
音樂(lè)作文 篇3
我們家有一張《世界古典名曲大全》的碟子。爸爸沒(méi)事的時(shí)候就經(jīng)常聽(tīng)這張音樂(lè)碟，在這張碟子中，我最喜歡的就是《舒伯特小夜曲》。
當(dāng)我第一次聽(tīng)這首曲子的時(shí)候，我便陶醉在里面了。我閉上眼睛，隨著節(jié)奏輕輕地?fù)u晃著頭，心里在嘀咕：“多美的音樂(lè)呀!”我仿佛進(jìn)入了音樂(lè)的世界里……這美妙而安詳?shù)那樱屛蚁氲搅诉@樣的畫(huà)面：皎潔的月光灑在海面上，大海一會(huì)兒風(fēng)平浪靜，一會(huì)兒掀起浪花。海浪緩緩升起，它們正在竊竊私語(yǔ)，怎樣捉弄海灘。海浪拍打著沙灘，一眨眼不見(jiàn)了，一會(huì)兒又被媽媽趕了出來(lái)，真是一群調(diào)皮的娃娃。海灘并沒(méi)有生氣，竟甜甜地睡著了。一個(gè)人雙手托著下巴，呆呆地望著窗外夜幕中的月亮，想著心事。一位母親，雙手抱著小寶寶，輕輕地拍打著他，讓他入睡。小狗打著哈欠，轉(zhuǎn)身睡著了，呼嚕聲頓時(shí)響起來(lái)，一點(diǎn)也不懂得欣賞音樂(lè)。樹(shù)隨風(fēng)飄揚(yáng)，樹(shù)上的葉子發(fā)出了沙沙的聲音，仿佛已經(jīng)陶醉了，樹(shù)下的.兩個(gè)人正在抱膝長(zhǎng)談。這幅美麗的場(chǎng)景一直浮現(xiàn)在我的腦海中。
一曲終了，過(guò)了好一會(huì)兒，我才醒過(guò)神來(lái)，仿佛我也有點(diǎn)想沉睡了，我揚(yáng)起精神，要把這幅美麗的場(chǎng)景描繪出來(lái)。
這就是我和音樂(lè)的故事。
音樂(lè)作文 篇4
從小就對(duì)音樂(lè)有著濃厚興趣的侯湘婷，一直都是學(xué)校合唱團(tuán)的成員，如果說(shuō)她甜潤(rùn)的嗓音來(lái)自天賦，那么她對(duì)于音樂(lè)強(qiáng)烈的熱愛(ài)則如同隨著江水漂流的竹筏，義無(wú)返顧。
還是剛上小學(xué)的時(shí)候，她便主動(dòng)向爸爸媽媽要求學(xué)習(xí)鋼琴。不久，靈感便如夜空中的流星在她的學(xué)習(xí)生涯中閃現(xiàn)，侯湘婷開(kāi)始自己創(chuàng)作音樂(lè)了。
可能是家族的遺傳因子在起作用，侯湘婷的妹妹竟然也具有不少的音樂(lè)天分，她的一手吉他彈得似行云流水，令聽(tīng)者如癡如醉。聰明的侯湘婷靈機(jī)一動(dòng)，發(fā)現(xiàn)能讓她們姐妹倆充分展現(xiàn)其音樂(lè)才能的機(jī)會(huì)到了，于是便與妹妹商量，課余時(shí)間在西餐廳表演。她們自彈自唱的表演風(fēng)格、稚嫩甜美的嗓音為姐妹倆贏得了不少掌聲。有了一定的表演經(jīng)驗(yàn)后，侯湘婷便開(kāi)始了四處參加歌唱比賽的忙碌生活。
在電視臺(tái)舉辦“超級(jí)新人王”及“校園美女”等選拔新人的'比賽中，侯湘婷開(kāi)始脫穎而出，比賽中她演唱的都是自己創(chuàng)作的歌曲，雖然曲風(fēng)還有點(diǎn)青澀，但已有了基本雛形。最使評(píng)委們難忘的是她彈鋼琴的技藝，那嫻熟的指法，那投入的感情，不難發(fā)現(xiàn)她和音樂(lè)之間千絲萬(wàn)縷的真情和依戀。
音樂(lè)作文 篇5
我喜歡音樂(lè)，喜歡上音樂(lè)課，在音樂(lè)中我感受到了許多快樂(lè)。在我幼兒園大班時(shí)，李老師為我們精心準(zhǔn)備了一節(jié)音樂(lè)課，這節(jié)課讓我至今難忘。
唱臉譜這節(jié)課，李老師用全新的形式讓我們了解了我們的國(guó)粹——京劇。一開(kāi)場(chǎng)就是一組精彩的臉譜表演。我們八位表演的同伴，經(jīng)過(guò)幾次彩排，早就躍躍欲試了。我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，面帶笑容登上了舞臺(tái)。走，走，走，換手，繼續(xù)走，再次換手，身，完成一系列動(dòng)作后，我們雙手叉腰，面對(duì)著大家。李老師邊做動(dòng)作邊指導(dǎo)我們熟悉音樂(lè)旋律，在同伴們都已熟悉音樂(lè)后，我們進(jìn)行了表演唱，李老師讓我們幾個(gè)示范動(dòng)作，我就要亮相了，這是我心里開(kāi)始有些緊張了，我真怕我會(huì)有個(gè)動(dòng)作做差了。我們努力做好每一個(gè)動(dòng)作，我們的表演得到了同伴和老師的掌聲。表演結(jié)束后，我們又一同參與到唱臉譜的環(huán)節(jié)。一首“唱臉譜”激動(dòng)了我的心，我大聲的和同伴們一起伴隨著音樂(lè)將這首有京劇氣味的歌曲唱了兩遍。也許是因?yàn)槲覍?duì)傳統(tǒng)事物的`好奇，所以我對(duì)京劇也有著一種特殊的感情。最后的展示是我們?nèi)嗟牧α颗c李老師一起完成的一張巨大的臉譜展板。
通過(guò)這節(jié)課，我更是喜愛(ài)音樂(lè)課了，我也通過(guò)這節(jié)課了解到了更過(guò)有關(guān)京劇的知識(shí)。我真心感謝李老師不畏辛苦給我們準(zhǔn)備了這樣一節(jié)精彩的音樂(lè)課。
音樂(lè)作文 篇6
從前，有一個(gè)黑洞，這個(gè)黑洞就在草地的一塊巨大的石頭下。
有一天，有一個(gè)叫林娜琪小女孩看見(jiàn)一塊巨大的石頭，又在旁邊發(fā)現(xiàn)了一塊小石頭，在大石頭上有一個(gè)孔，便把小石頭放進(jìn)孔里，“咕嚕，咚，啪，嘩……”大石頭像門(mén)一樣自動(dòng)打開(kāi)了。林娜琪看見(jiàn)有兩條路：一條充滿生機(jī)；一條充滿恐怖。林娜琪選擇走那條充滿生機(jī)的路，看見(jiàn)了手表、帽子、古箏……其中，林娜琪發(fā)現(xiàn)了一個(gè)音樂(lè)盒，非常喜歡。就拿回了家。
記得有一次，林娜琪有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)做，就打開(kāi)了音樂(lè)盒，她一聽(tīng)音樂(lè)，就明白這道題怎么做了。
有一次，林娜琪和她的好朋友鬧別扭，心情郁悶，她便打開(kāi)音樂(lè)盒，聽(tīng)了音樂(lè)，奇怪的事情發(fā)生了：林娜琪和她的好朋友都把鬧別扭的事忘得一干二凈。
還有一次，林娜琪的爸爸媽媽也鬧別扭，林娜琪郁悶的把音樂(lè)盒的給事忘了。爸爸媽媽鬧到了摔東西的地步，爸爸摔了一個(gè)花瓶，媽媽正要摔壞音樂(lè)盒時(shí)，不小心把音樂(lè)盒給打開(kāi)了，爸爸和媽媽一聽(tīng)音樂(lè)，就把鬧別扭的`事給忘了。
晚上，林娜琪做了一個(gè)夢(mèng)：有一個(gè)老奶奶親切地對(duì)她說(shuō)：“娜琪呀，這個(gè)音樂(lè)盒每個(gè)人只能用三次，音樂(lè)盒幫了你三次，它要離開(kāi)你了，飛到另外一個(gè)隱蔽的地方。再見(jiàn)……”
第二天，林娜琪發(fā)現(xiàn)音樂(lè)盒不見(jiàn)了，又想起昨天晚上的夢(mèng)，便把所有跟音樂(lè)盒有關(guān)系的事寫(xiě)在日記本上。
音樂(lè)作文 篇7
今天真是745（氣死我）了。因?yàn)榻裉焐弦魳?lè)課時(shí)，班上有幾個(gè)調(diào)皮鬼在那里吵鬧不已，上課鈴已經(jīng)響了兩次了，可他們卻沒(méi)有停止吵鬧，班長(zhǎng)叫他們安靜下來(lái)，可班長(zhǎng)盡管喊破了喉嚨，卻沒(méi)有半點(diǎn)效果，氣的班長(zhǎng)臉都紅了。這時(shí)，老師來(lái)了。她看著亂哄哄的班，氣急敗壞，大吼一聲：“安靜!!!”大家一下子停了，但老師還沒(méi)有停，她仍然在氣頭上：“你們給我抄音樂(lè)書(shū)，從1單元到4單元！”哇，那可有好多呢，我又沒(méi)吵沒(méi)鬧，憑什么我要抄啊，我來(lái)學(xué)校是來(lái)學(xué)習(xí)的，不是來(lái)給老師當(dāng)出氣筒的！！！很快，我發(fā)現(xiàn)有很多人也像我一樣不滿，畢竟只有10來(lái)人在吵嘛，為什么要罰全班啊，真不公平！
現(xiàn)在啊，有些老師真的是沒(méi)素質(zhì)，有時(shí)一件事找不到結(jié)果，就拿我們?nèi)嗤瑢W(xué)來(lái)發(fā)泄，真是不好。老師不開(kāi)心，難道我們學(xué)生就很舒服了？經(jīng)常有這樣的事：老師心情不好，帶著情緒來(lái)上課，一個(gè)學(xué)生回答不出一個(gè)問(wèn)題就要請(qǐng)家長(zhǎng)什么的，弄得我們很迷茫，該怎么做不知道，腦子里只有老師那張陰晴不定的`那張臉，搞的我們很不舒服！
在這里，我提出強(qiáng)烈的抗議！同時(shí)奉勸那些老師：不要把情緒發(fā)泄在學(xué)生身上。學(xué)生是一個(gè)生命，來(lái)學(xué)校是來(lái)學(xué)習(xí)知識(shí)的，不是來(lái)給你們當(dāng)出氣筒的，也不是來(lái)給你們懲罰的！！！
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