【精華】成長作文400字四篇
在日常的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的成長作文400字4篇，歡迎閱讀與收藏。
成長作文400字 篇1
秋風吹來一絲絲涼意，桌上放著一杯暖暖的奶茶，并飄出一縷縷熱氣。我靜靜的看著手中的筆，而思緒早已飄蕩在著富有詩意的秋里。
思緒在空中飄呀飄，一下子穿越了時空，將我帶回了過去。看到兒時的，我才知道我已經長大了，但一下子覺得好難過，不知為什么臉頰上有兩滴溫熱的液體流下，最后掉落在腳下大地的身上，似乎大地感覺到了我的難過，讓秋風將我臉頰上的`淚痕吹干了。
望著前面過去的我，看著她，就像看著敵人一樣。我對著她大喊：“都是你的錯，要不是你，媽媽是不會老的。”說著我又哭了。
我面前的小孩就是我自己，我就像一把刀子深深地劃向了媽媽的額頭，媽媽的眼角，媽媽的雙手，媽媽身上的每一塊皮膚，是我讓她留下了歲月的痕跡。
回過神來，臉上已經飄滿了淚水。我粗魯的抹了一把臉上的眼淚，悄悄地下了樓，躲在墻角處，我才突然發現媽媽以前烏黑亮麗的頭發已經有些白了，天哪，媽媽竟有了白頭發，難道媽媽真的老了嗎？再看看她的額頭，也有了淺淺的皺紋，眼角也有了淡淡的魚尾紋，媽媽的雙手上的皮膚也有一些松弛了，我真的長大了。
但回頭想想我也沒有給媽媽洗幾次腳，做過幾次飯，洗過幾次碗，洗過幾次衣服，媽媽為我做的事情卻太多太多，我想要回報一下她，可是我又能做什么呢？
是的，我什么都做不了，不過我能用我的行動告訴她，我愛她，真的很愛很愛她。
我被媽媽浸泡在愛里，慢慢的成長……
成長作文400字 篇2
我們在父母的愛中成長，父母的愛是慈祥的笑容，是親切的話語，是熱情的鼓勵，是嚴格的要求。每一個人都會感受到父母對我們深沉的愛，我也感受到了，那一次母愛使我終生難忘。
一天放學，我整理書包準備回家。突然，剛剛還是晴朗的天一下子下起了嘩啦啦的傾盆大雨，狂風無情地刮著，大樹不停地搖擺著，像一個兇猛的怪獸。我著急地直打頭，心想：怎么辦啊！我在走廊里不停地徘徊著，真希望能出現奇跡。雨越下越大，突然，一個熟悉的身影闖入了我的.眼簾，那身影若影若現，我定睛一看，啊！原來是媽媽，她一邊撐著傘，一邊大聲叫道：“冉冉，你在哪里啊？”我看到媽媽仿佛看到了大救星，于是扯著嗓門大聲喊：“媽媽，我在這。”媽媽聽到后，急忙飛奔過來，雨水打濕了她的面頰，她也全然不顧。一路上，我看到媽媽一直將雨衣往我這邊挪，她為了不讓我淋濕，自己被雨水沖刷。我看著媽媽粗糙的臉，眼眶濕潤了。回到家，我的身上沒有一處是濕的，可媽媽卻成了“落湯雞”。我拉著媽媽的手問：“媽媽，你不要緊吧？”她微笑著拍著我的頭：“沒事，下次可不要忘記帶傘了。”晚上，媽媽一直打噴嚏，我想：要不是因為我，媽媽也不會感冒。
母親那偉大的愛一直伴隨著我成長，鼓勵著我向上。
成長作文400字 篇3
字典伴我成長，我的成長離不開字典。你們也在成長，我相信你們也有伴隨你們成長的東西。
我從幼兒園開始，就用上了各種各樣的字典。拼音表是我幼兒園時最有用的字典。拼音表離不開我，小時候媽媽拿著我的小手，在拼音表上一邊指一邊教我，只聽：“a，o，e。”然后我再對應：“a，o，e。”借助拼音表，我的拼音學得很快。
到小學一年級，拼音表漸漸不用了，有很多不認識的字“蹦”到了我跟前，這就要用到新華字典了。不會的字回家拿字典就查，看著一個個字都被我用字典這把“利劍”消滅了，我非常高興。媽媽也表揚了我，新華字典在我一年級時用處太多了。
慢慢地，我的年級步步增高，用字典的'次數也越來越多。我的語文課本上的成語也越聚越多。媽媽給我買了一本成語字典，許多的成語都被我“咔嚓”了。成語字典讓我的腦子里的成語變多了，豐富了我的詞匯量，更開拓了我寫作文的思路。
字典的作用對我太大了，我還要用這把“利劍”去消滅更多的字、詞。
成長作文400字 篇4
“小小少年，很少煩惱，”這首歌雖然是這樣說，但成長中的路從來都不是那么一帆風順的。
從我記事的那時我整天都是無憂無慮的，從來不用為作業、成績而煩惱。成天就在我家樓下的院子中踢足球、溜旱冰、甚至還在樓下跟小動物一起玩耍。那個時期就如天堂一般，也是我記憶中最好的時光。
但自從上了小學之后，我的快樂就如晴天變成了陰天一般消失了。不過，一年級的時候作業也不是特別的多，我的成績在班上來說也是名列前茅，因此我不會為這兩個問題所困擾，我拼命享受著家長和老師對我的愛。
但隨著我的年齡逐漸增大，煩惱也隨著增多，開心的等級也陰天轉到雨天。上了五年級后我的成績也從名列前茅掉到了中上水平，為此我也十分煩躁，家長也開始擔心了起來。一次偶然的'“機會”我被語文老師叫去她的辦公室，我心想：完了，肯定是被老師看到了我近幾天心不在焉。我膽戰心驚地走進了辦公室，老師見我來了后把兩塊石頭放在我眼前問到：“你發現了什么？”
我把那兩塊石頭拿起來仔細地看了看回答到：“一塊是打磨過的玉石，另一塊是未打磨的玉石。”老師溫柔地握著我的手，語重心長地說：“沒錯！沒打磨過的顯得干干巴巴地，毫無亮點，人成長的過程不就是這樣嗎？”我頓時恍然大悟，成績也在穩步提升。
成長中的過程從不是一帆風順的，就如玉石要經過打磨和磨煉才能給人們展顯它耀眼的一面。
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