有趣的勞動(dòng)作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的有趣的勞動(dòng)作文4篇，歡迎大家分享。
有趣的勞動(dòng)作文 篇1
勞動(dòng)創(chuàng)造了人，人離不開勞動(dòng)。勞動(dòng)需要付出時(shí)間、付出體力、付出疲勞、付出辛苦，耕耘才有收獲，付出才有回報(bào)。勞動(dòng)還需要誠(chéng)實(shí)，勞動(dòng)應(yīng)該遠(yuǎn)離投機(jī)取巧與詐騙。人人都有勞動(dòng)的開端，我也不例外。
在我上一年級(jí)的一個(gè)周末，早早地把作業(yè)寫完了，沒(méi)什么事干，就來(lái)到爺爺?shù)男』▓@里逛逛，雖稱“花園”可其實(shí)是一塊地上放了許多盆栽與花罷了。大的與笑得互相簇?fù)怼⒁r托，好看極了。雪藤見了我，擺擺手;各種叫不出名字的小花見了我，妖妖身子;吊蘭見了我，挑起了無(wú)。正在我陶醉之際，爺爺不知不覺地來(lái)到我的身后：“去給他們澆澆水吧。”我開心極了：“好呀，好呀!”我拿起一根水管，把它的一頭擰在水龍頭上，自己拿著另一頭，沖進(jìn)了小花園。我一擰開水龍頭，嘩啦，嘩啦……水往外冒，拿著水管的我興奮了，拿起“機(jī)關(guān)槍”不斷掃射，那些花兒草兒只好“委屈”一下嘍，它們扮演了敵人的角色。啪啪啪，嘩嘩嘩，哈哈哈，我的腳踩在地上的“啪啪”聲，澆水的“嘩嘩”聲，再加上我歡樂(lè)的“哈哈”聲組成了“三重奏”。花兒，草兒，盆栽，好像也被我感染了，于是花兒格外眼里，草兒格外嫩綠，盆栽格外茁壯。正當(dāng)我勞動(dòng)得開心是，爺爺吧水龍頭關(guān)了，慈祥地說(shuō)：“再澆水，植物都被淹死了。”我不好意思地摸了摸后腦勺：“呵呵。”爺爺又說(shuō)：“你是不是該吧落葉掃一下呢?”我如夢(mèng)初醒：”哦，對(duì)呀!“我連忙拿起掃把掃地。過(guò)了一會(huì)，我滿頭大汗，但望著整潔的小花園，我的心里可是樂(lè)開了花。當(dāng)葉子最后一滴水珠滾下來(lái)時(shí)，我的'隨筆錄也寫完了：今天我澆了花，知道了勞動(dòng)雖不是輕松的事，但它也能給我么帶來(lái)快樂(lè)!
勞動(dòng)是幸福的基礎(chǔ)，是幸福的源泉，也是每個(gè)人走向成功與輝煌的必經(jīng)之路。想擺脫困境，你就去勞動(dòng);想創(chuàng)造未來(lái)，你就去勞動(dòng);想尋找快樂(lè)，你就去勞動(dòng);想實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，你就去勞動(dòng)。誠(chéng)實(shí)的勞動(dòng)，創(chuàng)造了美好的世界，也彰顯了勞動(dòng)的光榮!
有趣的勞動(dòng)作文 篇2
媽媽工作忙，家里又要作家務(wù)，為了減少媽媽的負(fù)擔(dān)，這次我來(lái)洗衣服。
首先，我拿了一個(gè)裝著水的盆子，把衣服浸濕，接著，我學(xué)著媽媽的樣子搽好肥皂，開始搓起來(lái)。咦！這是什么東西？怎么洗也洗不干凈？我仔細(xì)一看，原來(lái)是圓筆芯油，這可怎么辦？媽媽一定會(huì)說(shuō)我的！我左思右想，終于想到了一個(gè)辦法，還不知道行不行，我拿一瓶風(fēng)油精滴幾滴在衣服上，再使勁搓。嘿！還真靈，圓筆芯油一下子就沒(méi)了，然后，我把臟水倒掉，再打來(lái)一盆水，把衣服漂洗三遍，水不渾了。最后，我把衣服晾曬在鐵絲上。
那天，我不光學(xué)會(huì)了洗衣服，還享受到了成功的.喜悅
有趣的勞動(dòng)作文 篇3
今天，我們勞動(dòng)，我們勞動(dòng)的項(xiàng)目是刮墻。
我們是用尺子和抹布掛墻的，刮墻的時(shí)候可費(fèi)勁，尤其是那個(gè)透明膠布，粘得可緊，還非常難刮。
因?yàn)槲覀円鶋ι腺N新的東西，所以要把墻刮得干干凈凈。
我們刮墻的時(shí)候，嘰嘰喳喳的，像小鳥一樣。
我們都爭(zhēng)先恐后的.刮墻，我也加入到了隊(duì)伍當(dāng)中，我掛的有點(diǎn)少，但是我也刮啦。
有趣的勞動(dòng)作文 篇4
今天早上，我提著水果興奮不已地走進(jìn)班的教室。知道這是要干什么嗎？我們今天要做水果拼盤呢！教室里同學(xué)們每個(gè)人臉上都很開心，他們都帶著各自的水果，在等候制作水果拼盤。
終于老師走了進(jìn)來(lái)說(shuō)：“大家都有帶水果吧？”“都有帶！”同學(xué)們異口同聲地回答，老師又說(shuō)：“接下來(lái)，我們來(lái)做水果拼盤。”老師一說(shuō)完，大家熱烈地討論起來(lái)。我對(duì)我們組的成員說(shuō)：“咱們?cè)撛趺醋瞿兀俊庇腥讼肓讼胝f(shuō)：“咱們隨便做一下，看做出來(lái)的圖形像什么吧。”好，說(shuō)做就做。我們把我們的水果洗了下，然后把桃子做成花邊，把葡萄放在上面，火龍果的`皮，我們把它擺在上面，最后整體裝飾了一下，經(jīng)過(guò)了我們的“勞動(dòng)”，一個(gè)像花朵的水果拼盤呈現(xiàn)在我們眼前。我又去看了看別人的水果拼盤，有螃蟹、烏龜，還有四年級(jí)哥哥、姐姐做的鴨子。
老師拿著手機(jī)走了進(jìn)來(lái)，要把我們做的水果拼盤拍下來(lái)。照完了，到了吃水果的時(shí)候，我立馬抓起一塊西瓜，直接把它吃了，別人也不甘示弱，也狼吞虎咽了起來(lái)。不一會(huì)兒，水果就被我們吃了一天半。到了收拾的時(shí)候，我拿了一張紙巾，把桌子擦干凈，把不要的水果裝在袋子里，扔進(jìn)垃圾桶。就因這一個(gè)小小的舉動(dòng)，我還被老師評(píng)為“最佳文明獎(jiǎng)”呢！
我想，經(jīng)過(guò)這次有趣的勞動(dòng)，一定會(huì)幫助我們這些“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的小皇帝、小公主養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。
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