環(huán)保作文大全[10篇]
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的環(huán)保作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
![環(huán)保作文大全[10篇]](/pic/00/d7f7cec4076_5fbf7ed3bc133.jpg)
環(huán)保作文 篇1
一張紙看起來(lái)并不是什么大問(wèn)題。但是，如果人人都扔一張紙，我們的世界會(huì)變成什么樣呢？
有一天，因?yàn)槠鹜砹耍疫B早飯都沒來(lái)得及吃就匆匆忙忙跑了出來(lái)。我一邊急匆匆地跑著，一邊暗暗的嘀咕著：“哎呀！今天可真倒霉。”
慢慢地，離學(xué)校越來(lái)越近了，我的心情也漸漸地放松起來(lái)。可就在這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處的一位大哥哥隨手就把手中的紙扔掉了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像是一張“別咬我”的糖紙，還是藍(lán)莓味的！我最喜歡吃這個(gè)了！我的心里不免有點(diǎn)流口水，哎！爸爸媽媽呀!你們說(shuō)的可真對(duì)！我可真是一只小饞貓呀！于是，口水直流的`我走近糖紙跟前，一看，還真是。可是糖紙也不能吃呀！失望的我轉(zhuǎn)身就想離開。
突然，一個(gè)念頭從我腦海中閃過(guò)。老師不是常常說(shuō)：“見到長(zhǎng)輩要問(wèn)好，見到紙片要撿起”嗎？要不，我做一次文明的小學(xué)生，把紙片給撿起來(lái)怎么樣？可再一看，哎呦！這紙上是什么呀？水嗎？會(huì)不會(huì)是大哥哥的口水？呀！好惡心呀！
不久，我的兩個(gè)小天使在我的腦袋里打起架來(lái)。“我說(shuō)的對(duì)，就應(yīng)該把紙撿起來(lái)，做文明的小學(xué)生！”穿白裙子的“文鑫”說(shuō)。“不對(duì)，不對(duì)！你看那紙上多臟啊！別撿 ！”穿黑衣服的“文鑫”說(shuō)。“哎，看來(lái)指望你們兩個(gè)小鬼是不好辦了，還是我自己來(lái)做決定吧！”真正的文鑫說(shuō)。我左思右想，做著內(nèi)心里的斗爭(zhēng)和掙扎。不斷有叔叔阿姨用疑惑的眼神看著我，他們一定不知道我在想什么。
最終，我把這片紙放進(jìn)了垃圾箱，放完后，我長(zhǎng)舒了一口氣。看看表，呀，遲到了！我急忙向?qū)W校跑去。
走進(jìn)教室，同學(xué)們已經(jīng)開始上課了。老師用嚴(yán)厲的眼神看著我，我把這件事的經(jīng)過(guò)告訴了老師，老師立馬用“微笑的眼神”看著我，說(shuō)：“文鑫，你做的對(duì)，我們大家都應(yīng)該向你學(xué)習(xí)呀！”
此時(shí)此刻，我才覺得，原來(lái)一張紙的意義也是這樣重大!
環(huán)保作文 篇2
如今，我們可以在家園隨處可見一些垃圾。一次性筷子……也能在馬路上見到汽車來(lái)來(lái)回回地奔馳，二氧化碳在破壞地球的大氣層……當(dāng)我看見時(shí)，我就暗中發(fā)誓一定要為環(huán)保盡點(diǎn)里，然而也就可以了環(huán)保的奇妙的事情。
那一天，我和爸爸點(diǎn)了兩碗面爸爸“口水直流三千尺”連忙抽出一雙一次性筷子，正準(zhǔn)備撕開薄膜時(shí)，我眼明手快，立即制止了爸爸，爸爸十分疑惑，說(shuō)；"干什么制止我啊？”我回答道：“爸爸，這種一次性筷子是用一次性筷子做的，如果每個(gè)人都這這樣的話，那么一天要砍去多少樹木呀！”爸爸聽了羞愧難當(dāng)，就換成了一雙不銹鋼筷子。接著我就給爸爸一些關(guān)于樹木的.知識(shí)。
另一件則是爸爸開汽車，不管路再近也要開個(gè)汽車，我看見了又一次對(duì)爸爸說(shuō)：“汽車會(huì)污染環(huán)境，所以爸爸走遠(yuǎn)的路開汽車，走近的路時(shí)，走路不就行了嗎。”爸爸聽了啞口無(wú)言，經(jīng)過(guò)了一個(gè)月呢努力，爸爸竟然減肥了5斤。原來(lái)這樣還能減肥哈哈！老爸真慘！
這一次，我為環(huán)保盡了一點(diǎn)力。
環(huán)保作文 篇3
昨天是地球熄燈日。很多城市，很多單位以及很多人，晚上都自覺加入了一小時(shí)熄燈活動(dòng)。我想，無(wú)論是設(shè)置這個(gè)日，或者是倡導(dǎo)這一活動(dòng)，其目的都是為了保護(hù)地球，保護(hù)我們的生態(tài)環(huán)境，節(jié)省資源，象征性的活動(dòng)即可，意在喚起人類自覺的環(huán)保意識(shí)，本無(wú)可厚非。可是看到報(bào)道中，有的地方的人們卻在戶外的廣場(chǎng)大肆點(diǎn)起蠟燭來(lái)證明自己加入到熄燈這一行列中了。據(jù)專家說(shuō)，蠟燭燃燒后會(huì)釋放鉛、水銀及其它毒素到空氣中。試想，若人人都以這樣的行動(dòng)去支持熄燈一小時(shí)的話，世界上這么多人，釋放這么多的有害氣體到空氣中，是否對(duì)破壞環(huán)境反而起到了推波助瀾的`作用，何況這樣的氣體還會(huì)危害人體健康。否則，不活動(dòng)也罷。
因此，怎樣做才能更環(huán)保，在于怎樣樹立正確的理念，又怎樣落實(shí)到具體行動(dòng)中去，從而達(dá)到最好的效果，而絕不是只流于形式！
環(huán)保作文 篇4
今天，我看到了一則漫畫，上面是這樣：在一個(gè)蔥郁森林中，只見一個(gè)長(zhǎng)著榆木腦袋盜木人，頭戴灰白色鴨舌帽，嘴里叨著一支煙，高挽著袖子。舉起他那閃閃發(fā)光斧子奮力地砍著一棵樹。他肩膀上站著一只啄木鳥，啄木鳥用尖利嘴巴刺著那個(gè)榆木腦袋。嘴里不時(shí)在說(shuō)，“這木頭里一定有蟲。”
看完這則漫畫后，我認(rèn)為我們?nèi)祟愓媸沁B一個(gè)小小啄木鳥都不如。動(dòng)物都知道保護(hù)自己家園，人類卻沒有一點(diǎn)意識(shí)呢？如果我們一而再，再而三破壞自然資源，后果將不堪設(shè)想。
森林是地球五臟六腑，沒有了它，我們也不能生存，蔥綠森林漸漸消失，動(dòng)物們也會(huì)失去棲息樂(lè)園，只能四處逃散，我們也不能呼吸到新鮮空氣，原本肥沃土地也會(huì)因?yàn)闃淠緶p少而隨之荒蕪。
每當(dāng)我想起黃河斷流，羅布泊干涸，一些大江大河被污染，我就感到非常迷茫。人類要走道路還非常長(zhǎng)，如果僅有一些資源都被污染了，我們將別無(wú)去處。
所以，我們要從現(xiàn)在開始，從自己做起，保護(hù)地球，珍惜自然資源。
環(huán)保作文 篇5
保護(hù)環(huán)境，大家每天都在說(shuō)，可是做到了嗎？今天，老師讓我們?nèi)タ纯从行┤擞惺裁床涣嫉摹⒉槐Ｗo(hù)環(huán)境的行為，聯(lián)想自己。
我們?nèi)嗟叫ｉT口，看見了有人吐痰、有人隨手扔垃圾，不扔到垃圾桶里面、還有人破壞樹木，折斷樹枝……
我就想：我可不能做那些不保護(hù)環(huán)境的行為，這些不保護(hù)環(huán)境的`行為，對(duì)世界有多大的危害呀！如果大家都吐了痰，都隨手扔垃圾，馬路上該多臟呀！空氣中充滿了細(xì)菌，那有多少人傳染上疾病呀！如果都不保護(hù)樹木，樹也抵擋不了風(fēng)沙呀！我們都要受到沙塵暴的危害呀！我就要從小事做起，把紙團(tuán)扔到垃圾箱里，在外面看見有人把塑料瓶仍在地上，我把它就撿起來(lái)。保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，要從我做起！
環(huán)保作文 篇6
奶奶是個(gè)勤勞的農(nóng)村婦女，心地善良，可就是環(huán)保意識(shí)差。洗衣洗菜，她會(huì)讓自來(lái)水“嘩嘩”地流個(gè)不停；曬衣曬被，她專在門前的小樹上晾；上街買東西，她會(huì)“貪心”地套上一層又一層的塑料袋……我多次給她講保護(hù)環(huán)境的道理，可她總是左耳進(jìn)右耳出，唉，可真是“虛心接受，堅(jiān)決不改”啊。
上周，區(qū)環(huán)保局的劉叔叔來(lái)我們學(xué)校做環(huán)保講座，他用具體生動(dòng)的事例講述了環(huán)境污染對(duì)人類造成的.危害，使我更深刻地認(rèn)識(shí)到地球是人類的家園，我們應(yīng)該保護(hù)它，讓地球?yàn)槿祟愒旄！？墒牵瑔慰课覀儗W(xué)生的力量是微不足道的，應(yīng)該讓所有的人都行動(dòng)起來(lái)，為保護(hù)地球出一份力。我想：奶奶不是社區(qū)里的“老人頭”嗎？如果讓她認(rèn)識(shí)到環(huán)保的重要性，一定會(huì)帶動(dòng)很多人加入到這個(gè)行列里來(lái)。于是我下定決心，要給奶奶上一堂“環(huán)保課”。
機(jī)會(huì)終于來(lái)了，星期天早上，奶奶去買菜時(shí)，我們班“環(huán)保雛鷹小隊(duì)”的隊(duì)員們帶上平時(shí)搜集、制作的一些環(huán)保圖片來(lái)到我家，把這些圖片貼在了我家大廳里。這些圖片有介紹地球現(xiàn)狀的，有講述“白色污染”危害的，有提倡珍惜水資源的……
不久，奶奶回來(lái)了，她看到這些花花綠綠的圖片，立刻來(lái)了興致，像個(gè)小孩似的逐一欣賞起來(lái)。我們趁機(jī)向奶奶講述了人們對(duì)地球環(huán)境的破壞。奶奶一邊聽，一邊不住地點(diǎn)頭，還不時(shí)詢問(wèn)。我們耐心解釋，盡量把話說(shuō)得生動(dòng)有趣，還舉了許多例子。奶奶看完圖片沉思了一會(huì)兒，說(shuō)：“沒文化真是無(wú)用呀！”她頓了頓，又摸了摸我的頭說(shuō)：“我孫女真了不起，竟然懂這么多！從今以后，奶奶要做一個(gè)‘環(huán)保老衛(wèi)士’！”奶奶的話，惹得我們哈哈大笑。
從此以后，奶奶真的像變了一個(gè)人似的。上街拎起了布袋子，洗菜水用來(lái)澆花……更可貴的是，她不僅常從我這里學(xué)習(xí)一些環(huán)保知識(shí)，還主動(dòng)當(dāng)起了左鄰右舍的“環(huán)保老師”。在她的帶動(dòng)下，社區(qū)里越來(lái)越多的人懂得了環(huán)保的重要性，也加入到這個(gè)行列中來(lái)。
看到奶奶以及周圍人的變化，我心里真是樂(lè)開了花。
環(huán)保作文 篇7
今天是周末，我作為一名小小志愿者，參加了志愿者活動(dòng)：清理公園垃圾，并且宣傳保護(hù)環(huán)境的重要性。
我和其他業(yè)主們分工合作，拿著垃圾袋，帶著橡膠手套，一起去小區(qū)公園撿垃圾。小區(qū)公園的垃圾可真不少。有煙頭、糖紙、飲料瓶等等。我手里拿著垃圾袋，彎下腰去，認(rèn)真的撿了起來(lái)。我雙腿夾著垃圾袋，伸出雙手，低著頭，眼睛盯著垃圾，只要看到一個(gè)垃圾，我就會(huì)“嗖“的一聲跑過(guò)去，把垃圾撿起來(lái)。有些垃圾散落在草坪里，我既要把垃圾撿起來(lái)，還不能踐踏草坪。我小心翼翼的彎下腰，探出身子把垃圾撿起來(lái)。有些垃圾一半被埋在土里，另一半裸露在外面，必須要用力。當(dāng)垃圾被被掏出來(lái)的那一刻，我開心極了。因?yàn)樾^(qū)的'草坪變得更加美麗了。
突然，我發(fā)現(xiàn)一位阿姨把吃完的口香糖紙隨便往草坪上一扔，我趕緊跑過(guò)去把垃圾撿了起來(lái)。阿姨突然楞了一下，還沒等阿姨開口，我先說(shuō)了起來(lái)：“阿姨，亂扔垃圾是不對(duì)的，環(huán)境保護(hù)要靠大家！”阿姨不好意思的說(shuō)：“小朋友，對(duì)不起，阿姨以后一定不亂扔垃圾了。”聽完阿姨的話，我開心的笑了。志愿者活動(dòng)很快結(jié)束了，看著大袋大袋的垃圾，再看看干凈整潔的小區(qū)，我心里開心極了。
保護(hù)環(huán)境是一件難做而又簡(jiǎn)單的事情。如果每個(gè)人都亂扔垃圾，有再多的志愿者也沒用，我們要共同保護(hù)我們的環(huán)境，愛護(hù)我們的家園。讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從一點(diǎn)一滴做起！
環(huán)保作文 篇8
前不久，我們學(xué)校接受了“綠色校園”的驗(yàn)收，全校師生都投入到綠色校園的`創(chuàng)建中去了。為此，我們班也花費(fèi)了不少心思。
有的同學(xué)帶來(lái)了一些植物，例如：君子蘭、杜鵑花、吊蘭等，有的同學(xué)為班級(jí)出了一份以“綠色伴我行，環(huán)保在心中”為題的黑板報(bào)，還有我們班的“小小書法家”們也寫了宣傳口號(hào)貼在教室的墻上，呼吁大家要保護(hù)環(huán)境，植樹造林。
課間，同學(xué)們討論起這件事。
高強(qiáng)說(shuō)：“現(xiàn)在，我們都不把紙屑亂扔了，有紙屑大家都知道扔到垃圾桶了。”
吳莫箬說(shuō)：“現(xiàn)在我們大家不僅環(huán)保意識(shí)提高了，還美化了祖國(guó)，真是兩全其美呀！”
“我們經(jīng)過(guò)一番努力，教室變得更加美麗、整潔了。”易曉天同學(xué)笑了笑說(shuō)。
黃老師接著說(shuō)：“是呀，心動(dòng)不如行動(dòng)。今后我們更加要愛護(hù)環(huán)境呀！”
環(huán)保作文 篇9
自從“環(huán)保”、“低碳”之類的詞走進(jìn)了我家后，我家迅速地刮起了一陣“環(huán)保風(fēng)”，節(jié)水，節(jié)電，愛護(hù)環(huán)境……全都榮幸地成了我們家的文明標(biāo)語(yǔ)，一向勤儉的媽媽積極響應(yīng)我們?nèi)姨岢龅奶?hào)召，理所當(dāng)然的成為本次活動(dòng)的督導(dǎo)。
一早，我就從床上爬起來(lái)，磨磨蹭蹭地穿好衣服，搖搖晃晃地來(lái)到洗手臺(tái)前，準(zhǔn)備刷牙。我用兩個(gè)手指頭捏住水龍頭順勢(shì)一轉(zhuǎn)，水便嘩啦啦地流出來(lái)。我拿杯子接了水，一手刷牙，一手拿著杯子，根本就沒手來(lái)關(guān)水。我想：流著就流著吧，反正全國(guó)上下是有很多水的，再說(shuō)，我又沒浪費(fèi)多少！而且，老媽也沒有發(fā)現(xiàn)。我想著想著，臉上不自覺地露出“壞笑”。媽媽好像心靈感應(yīng)到了我的這種想法，她立馬趕到廁所來(lái)，給了我一個(gè)“黃牌警告”：“哼！我就知道，你是不會(huì)自覺的！你呀，什么時(shí)候才懂事？我們國(guó)家已經(jīng)很缺水了，你就不能節(jié)約用水嗎？”媽媽邊說(shuō)邊順手指了指水龍頭，讓我關(guān)了水。唉，一大早就念叨開了，破壞心情！我一臉的不高興，臉拉的老長(zhǎng)。誰(shuí)知，噩夢(mèng)——這才剛剛開始。
晚上的時(shí)候，爸爸上廁所，忘了關(guān)燈就走了。其實(shí)，這可以理解的，爸爸漸漸老了嘛，記性也變差了。可媽媽不這么想，作為本次的督導(dǎo)，就像老師批評(píng)學(xué)生那樣，擺開了訓(xùn)人的.架勢(shì)：“你看你吧，上個(gè)廁所都忘了關(guān)燈，這不浪費(fèi)電嗎？你是不是不愿意參加這次的活動(dòng)，不愿意參加你就說(shuō)啊，你能不能給晚輩作好表率作用呀！”一向溫和的爸爸，走不了，回不了嘴，又不能不聽，只好一個(gè)勁兒認(rèn)錯(cuò)，保證下次不會(huì)了，媽媽這才鳴金收兵，轉(zhuǎn)身進(jìn)了廚房。我看得肚子都笑痛了。爸爸松了口氣，回過(guò)頭看看躲在沙發(fā)上偷笑的我，無(wú)奈的撇撇嘴，說(shuō)： “唉，吸取教訓(xùn)哪！”
一周過(guò)去了，媽媽可真是無(wú)處不在，這一位“環(huán)保衛(wèi)士”，搞得家人們?nèi)吭馐堋皽珥敗敝疄?zāi)，不是這個(gè)不行，就是那個(gè)不行。依我看，家里真是永無(wú)寧日啦……
可是今天，爸爸說(shuō)，我們家的水電費(fèi)比上月少了10多元，一高興，就把這錢給我啦，真是高興！我一邊幸福著，一邊想：這“環(huán)保風(fēng)”似乎見成效了！這么想著，我撲向還忙里忙外的督導(dǎo)，狠狠地親了一口，笑著說(shuō)：“謝謝你，我家的‘環(huán)保衛(wèi)士’呀！”媽媽這才回過(guò)神來(lái)，笑了……
人類只有一個(gè)地球，它是人類賴以生存的自然資源。愛護(hù)地球，就等于愛護(hù)我們自己，讓“環(huán)保風(fēng)”刮進(jìn)家家戶戶的窗口吧！
環(huán)保作文 篇10
今天是星期六，小明的爸爸也放假，天氣陽(yáng)光明媚，棉花似的云朵飄在天空中。這是一次機(jī)不可失的踏青機(jī)會(huì)，小明決定和爸爸一起去公園玩。
一到公園，小明父子就像缺氧的.獅子貪婪地吸著氧氣。公園十分美麗，干凈的的草地任由他們盡情打滾。看一只只蝴蝶在花叢中翩翩起舞。玩了一會(huì)兒，小明感到肚子十分餓便跟爸爸說(shuō)：“爸爸我的肚子空空如也，餓極了。”“爸爸這就去買。”
過(guò)了一會(huì)兒，琳瑯滿目的食物出現(xiàn)在小明的面前。“今天買的全是綠色食品。”爸爸說(shuō)：“快吃哈。”
“它們無(wú)污染，對(duì)身體無(wú)害。有的東西是垃圾食品，比如：辣條、薯片、冰棍、可樂(lè)……對(duì)身體有害。”爸爸說(shuō)道。
“所以，我們要有環(huán)保意識(shí)。這些都是低碳食品，有相當(dāng)高的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，也很好吃。”
吃完后，他們就丟下成堆垃圾，走了。
小節(jié)之處顯大德，細(xì)微之處見文明。如果大家都能從自身做起，摒棄亂扔垃圾的陋習(xí)，地球?qū)⒆兊酶篮谩Ｎ蚁耄核麄兛诳诼暵曊f(shuō)環(huán)保，但只是把環(huán)保掛在嘴邊而已，并沒有真正做到環(huán)保。他們?cè)趺茨堋叭绱谁h(huán)保”呢？
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