【經典】秋天的圖畫作文8篇
無論是在學校還是在社會中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的秋天的圖畫作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
秋天的圖畫作文 篇1
設計思路
本次作文就是要引導學生在感受秋的喜悅之后，繼續在身邊尋找感受秋意，用自己的畫筆描繪秋天的美好，用自己的語言贊美濃濃的秋情。在引導通過觀察生活、觀察圖畫的同時，激發學生熱愛生活，熱愛大自然的感情。
學習目標
1、能留心觀察事物、圖畫，并能按照一定順序進行介紹。
2、能用上平時積累的詞句，把畫面內容寫清楚，把句子寫通順。
三、課前準備
1、讓學生觀察周圍事物的變化，如氣候、動物、植物、人，在生活中尋找秋天。
2、讓學生搜集有關描寫秋天的詩文、句子。
3、老師搜集有關秋天的圖片。
四、教學過程
1、創設情境，激發學生作文興趣(以卡通人物"藍貓"引入：秋天到了)。
2、出示題目，點明作文目標(寫好作文的第一步是要認真審題)。
3、引導觀察，以評促說。
a、老師出示一幅秋景圖，指導觀察。
b、整體感知圖畫內容，指名說圖，圖上畫了什么？
c、引導按順序觀察圖畫，師生共同評價。
d、引導把內容說清楚，再仔細觀察這些景物是什么樣子的？這些動物正在干什么？還可以加上一些想象(板書：說清楚)。
e、同位練說，互相評價提高。
f、指名匯報說，老師隨機評點。
g、板書作文要求：
①安排好寫作的順序，把你感覺最深的地方詳細地寫出來，主題鮮明；
②寫出景物特點，寫出真情實感；
③注意用好平時積累的優美詞句，用好標點符號；
④書寫端正，字數在350字以上。
4、學生作文，老師個別輔導。
看圖作文：秋天的圖畫
瓦師附小王志新
【教學內容】
人教版小學語文三年級（上）“語文園地三”習作
【教學目標】
1、指導學生學習看圖作文的方法，把一處景物寫生動。
2、通過觀察圖畫引導學生合理想象畫面內容。
3、掌握寫靜物的基本方法：A、靜處的種類；B、靜物的姿態。
【教學重、難點】
重點：根據圖意展開想象。
難點：寫靜物時抓住靜物的姿態。
【教學過程】
指 導 課
一、激趣導入
同學們，走近美好的大自然，我們感受到秋日放風箏的樂趣、秋天的聲音的美妙。學完了本單元的'內容，讓我們跟隨秋天的腳步，到農村看一看田野里豐收的圖畫好嗎？
二、仔細看圖，學習說話。
1、看一看，想一想：圖上畫了那些景物？是在哪里？
教師提示：根據圖畫和人物動作合理想象圖畫的內容。
2、練一練：同桌分別說一說自己的看法。
3、說一說：自愿上臺交流。
過渡：怎樣把這些內容寫下來呢？
三、知識遷移，練習寫話。
1、學生認真閱讀課本的習作要求。
2、學生看圖說話：
教師提示：秋天，我到農村果園里幫助摘蘋果，看到了一幅怎樣的五顏六色的畫面？
四、布置任務，練習寫作。
1、讓自己參與其中，注意做到觀察仔細、有序、想象合理。
2、運用比喻和擬人的方法，對果園及周圍景物進行描寫。
講 評 課
一、比較文章，引出目標。
1、簡要小結學生作文的優點和不足。
2、學生輕聲讀自己的作文，邊讀邊改。
4、指名讓學生朗讀自己的作文，教師進行修改方法的指導。
A、指導學生修改作文中的標點，錯別字，有語病的句子。
B、學生各抒己見，說一說這篇文章好或不足的地方。
二、上臺朗讀，集體修改。
請學生大膽上臺朗讀自己的作文。
1、他的文章有什么地方值得學習？
2、你能使他的文章更上一層樓嗎？
三、總結。
秋天的圖畫作文 篇2
秋天到了，瞧，金黃色的太陽閃著金色的光芒，好像在對著果樹和田野微笑。歡快的小溪在快活地奔跑，似乎在奏響一曲歡快的秋之歌。田野的稻谷看見了馬上大口大口地喝起來,小溪說:“喝吧、喝吧！喝了我的水，你們長得又白又胖，煮起來呀，又香又甜，人們才會喜歡你們！”看，果樹上的蘋果漲紅了臉，爭先恐后地跳離大樹，搶著往園林工人的.竹籃里跳，好像在說：“快點，快點！人們正在等著我們品嘗呢！”果樹上那一片片金色的葉子在秋風中紛紛飄落下來了，那些小葉子躲在樹媽媽的腳下有的唱歌，有的在舒舒服服地睡大覺，有的在玩降落傘，還有的在小溪里游泳，多快活呀！雁子們從天邊飛來，灑下一陣陣暖暖的叮嚀。好像在說：“再見了北方，來年春天再一起玩吧！”此時，秋風在輕輕地吹著金色的小喇叭，好像在說：“冬天快來臨了，小朋友們，衣服要穿多點，不要著涼。”秋風說：“秋天是一個豐收的好季節，農民伯伯快來干活呀！”
秋天的圖畫作文 篇3
秋天來了，秋天來了！山野就是一幅美麗的圖畫。梨樹掛起金色的燈籠，蘋果露出紅紅的臉頰，稻海翻起金色的波浪，高粱舉起燃燒的火把。楓葉紅得比二月花還要紅；棉花把菜地打扮得像雪地；千年松永遠披著綠色的棉衣；青蛙跳出池塘，趕緊挖洞；熊鉆進山洞，準備過冬；大樹抖抖手臂，金黃的.葉子落下來。誰使秋天這樣美麗？藍天上的大雁做出了回答，它們一個大大的人字，好像在說勤勞的人們畫出秋天的圖畫。
秋天的圖畫作文 篇4
秋姑娘穿著五彩繽紛的衣服，邁著歡快的腳步輕輕的，趁你沒留意，悄悄的來到我們的身邊。
涼爽的秋天又來到了我們身邊。田野里，麥子隨風飄動，為秋天的豐收舞蹈，散發出陣陣清香。果園中，果子們你擠我碰，爭先恐后地要人們摘下它們呢!
秋天的'菊花也很美，有雪白的、有淡黃的、有粉紅的、也有火紅的。它們有的像千手觀音，有的像小猴子，有的時候像害羞的姑娘……秋天，絢麗多彩的菊花交織出一幅美麗的畫卷。
要說秋天誰最忙了?當然是正在準備過冬的動物植物了。小青蛙賣力地挖洞，生怕今年做美夢沒它的份呢!小松鼠急忙找來松果。小喜鵲在加緊造房子，它們都在準備過冬了。
楊樹和柳樹的葉子都枯黃了，掉在樹底下給大樹做肥料，明年，這棵樹會長得更加健壯。
這就是秋天，一個豐收的秋天，一個忙碌的秋天。我永遠忘不了你，秋天!
秋天的圖畫作文 篇5
秋姑娘，悄悄地，悄悄地，趁你沒留意，給大地穿上一件五彩繽紛的花衣裳。
秋姑娘用她那神奇的絲巾一揮，天空就被抹涂得像一塊覆蓋大地的藍寶石，天空上的白云有的像棉花糖，有的像小棉羊……，把天空打扮得像一條繡著白花的絲巾，大雁們趕緊打包行李飛向溫暖的南方，時而排成一個“一”字，時而排成一個“人”字，還不停“啊啊”的叫，像是給大地媽媽的道別……
秋天是一個五谷豐登的季節。看，近處高粱地里的高粱舉起熊熊燃***的火把，高粱地眨眼之間，變成了一大片翻滾的'云海，遠處的稻子像金子一樣，在陽光的照耀下閃閃發光，微風輕輕掠過稻田，稻子們頻頻點頭。
秋姑娘用一把五顏六色的扇子一揮，果園立刻變得瓜果飄香，黃澄澄的梨子讓人口水直流，紅彤彤的大蘋果，像一個個頑皮的娃娃，一聽說秋姑娘來了，連忙撕開樹葉，露出可愛的笑臉，向秋姑娘打招呼呢!
遠處的小池塘也穿上了五顏六色的花裙子，池塘里的小青蛙們在加緊挖洞，屋檐下的燕子們用尾巴剪出了瑰色般的晚霞，它們告訴大家，冬天快要來了……
松柏穿上油亮亮的衣裳，楊樹、柳樹的葉子，飄到了大地母親的身上，它們都是在準備過冬了。
秋天，你為大地帶來了一曲豐收的歌，還為人們捎來一幅繽紛的圖畫！
秋天的圖畫作文 篇6
秋姑娘是個神奇的畫家，把秋天畫成了一幅美麗的圖畫。
她輕輕地來到了田野里，揮一揮衣袖，一望無垠的田野一下子變了色。田埂上的草兒悄悄地換上了黃裙子；成片的稻谷在微風中泛起了金黃色的波浪，像在跳廣場舞，又像在述說豐收的喜悅；玉米迫不及待地掙破淡黃色的外衣，挺著大肚子，露出了燦爛的笑臉；那一片棉枝上結滿了像桃子般的棉球，那白白的棉花像一個個玩累的云寶寶停歇在枝頭上。
她開心地來到了果園里，伸出手一指，一串串葡萄成熟了，像寶塔似的倒垂著，紫的，紅的，綠的……真像一顆顆五彩的瑪瑙；那片成熟的石榴悄悄換上了大紅袍，咧開了嘴，好像在給誰講笑話呢；喜人的橘子，金黃金黃的，像一個個小燈籠掛滿枝頭；梨頭也不甘示弱，穿著黃色的衣服，向人們張開了笑臉。果園里瓜果飄香，果農們一片喜悅。
她快樂地走進了我家的花壇，五顏六色的菊花綻開了芬芳的`笑臉，迎接她的到來。瞧，那一朵粉紅色的菊花昂首挺胸，豆芽似的花瓣緊緊簇擁在一起，遠遠望去，像一個小絨球；再瞧那兒，一簇簇菊花堆在一起，在聽秋風老師為她們講故事呢！有的菊花的花瓣直垂下來，又翹了上去，像外國女郎卷卷的頭發；有的像天上炸開的五光十色的焰火。一陣風吹來，菊花輕輕地搖擺，就像一個個快樂的音符在跳著歡快的舞蹈……花壇旁，那棵外婆種下的桂花樹，傘狀散開，滿樹的金黃花朵，似滿樹結滿了金子。一陣秋風掃過，便下起了香香的桂花雨，我跟在外婆后面搖桂花，撿桂花，真是一件愜意的事。
抬頭望，只見天空湛藍湛藍的，像被清水洗過似的。突然，遠方傳來了大雁的叫聲。哦，大雁就要回南方過冬了。為了消除長途的孤寂，只見它們一會兒排成“大字形”，一會兒排成“人字形”，自由自在地飛向了遠方……
這就是秋姑娘送給我們的圖畫。它美得讓人流連忘返！
秋天的圖畫作文 篇7
秋季里的一天，我走出家門，來到田野里看見了眼前美麗的景色，我不由得拿起了畫筆，畫了一幅美麗的秋天的圖畫。
圖畫中的秋天是五彩繽紛的，有金色的，有紅色的，還有黃色的。看，遠處的玉米露出了金色的.牙齒，稻子笑彎了腰，高粱舉起了燃燒的火把。看，近處的梨樹掛起了一個個的燈籠，遠處的蘋果紅紅的，像小朋友紅紅的臉蛋。
圖畫中的秋天是一片豐收的景色。看，那邊的田野里，農民伯伯正在收割，他們的臉上掛滿了豐收的喜悅；這邊的人們正在摘蘋果，有個小男孩爬到樹上，不停地摘著蘋果，下面的大人高興地撿著蘋果，撿了一籃又一籃，到了晚上，他們帶著這些勞動果實回家了。如果明天不是雨天，他們又要開始秋收勞動了。
我喜歡這幅畫，更喜歡五彩繽紛的秋天。
秋天的圖畫作文 篇8
我畫了一幅秋天的圖畫，畫著畫著，我似乎走進了畫里。
深秋的一天，爸爸媽媽帶我走進了神農采摘園，我們先看到了一片金黃色的銀杏葉，似乎走進了金色的'海洋。海洋上矗立著一棵棵高大挺直的銀杏樹，黃黃的 銀杏樹葉像一把把小扇子，扇呀扇，扇走了夏天的炎熱。往前走，我們又看見了火紅的楓樹林，紅紅的楓樹葉像一只只小手，在秋風中向我們招手。再往前走，是一 片果園，紅彤彤的蘋果，金黃色的鴨梨，黃橙橙的柿子，我真想嘗一口，爸爸把我抱起來，我伸出小手摘了一個又一個。我把這些水果扔在籃子里，我們裝滿了一 筐，可還是舍不得走。
這幅畫畫完了，我似乎還沒有走出五彩的秋天，收獲的季節……
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