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敘事的作文

時間：2026-03-22 04:02:05 敘事

敘事的作文9篇[推薦]

　　無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的敘事的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

敘事的作文9篇[推薦]

敘事的作文篇1

　　老師布置了一個作業：晚上給媽媽洗一次腳。

　　當時，同學們都笑了，笑聲中充滿了不解。上小學的時候，都是媽媽給我們洗腳；上中學了，都是自己洗腳。至于給媽媽洗腳，倒真的還沒有過。何況，在人們的印象中，腳總是與丑和臭聯系在一起的。

　　同學們都在新奇地嬉笑著，似乎這次作業對他們來說有些不可思議。“真是的，老師布置這么個作業。”有人小聲說。

　　“都不要講了！”老師似乎有些生氣，“按要求完成作業！”

　　鈴聲響了，同學們像鳥兒一樣飛出教室，老師都被他們落在了后邊。

　　我獨自一人，沿著那一條走慣了的路回到了家。

　　這時，已是黃錯，媽媽還沒回來。她每天都在農田里干些，我無從知道，我只知道，干活是她的'事，上學是我的事。

　　不經意間，我忽然想起了老師布置的作業，于是，我從水缸里舀出半盆清水，放在堂屋中間，盯著那一盆水，陡然想起小時候媽媽為我的小腳亂撲騰，媽媽蹲在我對面，一手抓住我的腳，一手去擦濺在她臉上的水珠……對！今天認認真真地給媽媽洗一次腳，我打定了主意。

　　門響了，我趕忙跑出去。是媽媽，她剛把農具放下，便從缸里舀了一大瓢水“咕咕”地喝了下去。“媽媽”，我習慣地叫了一聲，生硬地說：“讓我給你洗洗腳吧！”

　　媽媽愣住了，十幾年了，這是第一次聽到兒子這樣的話，她競然有些不知所措。

　　“不用了，還是讓我自己來吧。”媽媽顯然有些不習慣，推開我說：“去給牛添些草吧。”我卻不肯，小時候的犟勁兒又上來了，執意要盡一次孝心。媽媽堅持不過，強調說她的腳可是很臭，很丑的。

　　我說：“兒不嫌母丑。”

　　媽媽把腳伸進了那一盆清澈的水里……

　　我把手伸向那一雙腳……

　　當我的視覺和觸覺都匯集到那雙腳上時，我一下子怔住了：一條象昊蚣一樣的兩寸長的傷疤嵌在她的左腳上，腳上沾了很多土，十個趾甲就像一個個干癟的失去光澤的小塑料片深深嵌在趾頭里……

　　這就是日出而作，日落而息的那雙腳嗎？這就是我十五年來生平第一次認真觀察和撫摸的那雙腳嗎？我的心一下子震憾了，抬頭看媽媽時，我才發現她的確很憔悴，那頭發，那臉皮，那深陷的眼窩……

　　媽媽似乎看透了我的心思，笑著說：“嫌我丑了吧，腳上的大蟲子是做手術時留下的，咱家蓋房子時一塊磚頭使的壞。”

　　我的淚并不豐富，但每滴淚都那么深圓，那么碩大，從臉頰上滑落，落進了盆里，濺在了那一條大“蜈蚣”上……

敘事的作文篇2

　　今年央視掀起了一股家風熱，瞬間“家風”這個詞被很多人掛在嘴邊。也引起了我的好奇心，我不禁在想我的家風是什么呢？什么是家風？我回家問爸爸媽媽，他們笑了笑，并沒有直接告訴我，而是對我說：“你自己去觀察發現吧。”我便懷著一顆好奇心認真觀察起我家的家風。

　　媽媽因為生我的時候沒有好好做月子，一到換季就會渾身發疼，這幾天正好到了換季時節，媽媽忍者身體的疼痛要給我們做飯，爸爸看到了就馬上把她拉到沙發上，并拿了件外套給她穿上，對媽媽說這幾天就由我們來伺候你吧，并打開電視叫媽媽看電視，然后走進廚房去做飯。媽媽欣慰的笑了，對我說：“這就是我們的家風啊。”

　　我們一家人在家附近的小公園散步，遇到一個乞討的乞丐，我原本想繞道就走，媽媽卻把我拉住說：“給他點零錢吧。”我對媽媽說：“這可都是騙人的啊。”媽媽一邊把零錢遞給我，一邊對我說：“他們也可能是真的需要幫助啊，如果我們每一個人都把他們當成騙子，那他們豈不是生活不下去了？換作是你，你也是會希望別人給你錢的，對不對？快去把錢給他吧。”回家后媽媽對我說：“這也是我們的家風啊。”

　　鄰居的一個很頑皮的小孩來我家玩不小心弄死了爸爸養的小金魚，我心想這下可慘了，這可是爸爸最喜歡的.小金魚啊，每天都悉心照料著，把它當成寶貝一樣的。爸爸回來后，并沒有責怪我們，而是問清原因，還在安慰那個不知所謂的小孩子。后來我問爸爸：“你難道不生氣嗎？”爸爸說：“生氣啊。可人家也不是故意的，小孩子嘛總是愛玩的，不能得理不饒人啊。”爸爸笑著對我說：“這也是我們的家風啊。”

　　我恍然大悟了，我們家的家風就一個字“愛”，愛是什么？愛是體諒，愛是幫助，愛是寬容。只有心中有愛，我們的生活才會更加美好。

敘事的作文篇3

　　星期六，我去張育緯家玩，我的心情很興奮，還可以到張育緯家吃飯呢。

　　我和張育緯玩的第一件事就是玩神奇寶貝卡。張育緯把一半的神奇寶貝卡分給我，我一看，只有幾個牛牌，其他的都在張育緯那里，連水君都在他那里。我想用夢幻跟張育緯換牌，可張育緯用了不到十張的神奇寶貝卡跟我換，我覺得我虧了，可張育緯說是他虧了。

　　我和張育緯第二件事就是打乒乓球。其實，如果乒乓球練熟了，就會感覺很好玩。張育緯媽媽用發球機給我和張育緯發球，可不知怎么了，沒打幾下就不發了，可能是壞掉了吧，我和張育緯只有自己發球了，我們打得也挺快樂的。

　　啊，要吃飯了，張育緯媽媽做的飯可真好吃，我就不說是什么了。在家里我吃飯只吃一碗，可在張育緯家就出了兩碗。

　　哈哈，這件事就是我最喜歡的'玩電腦。我吃完飯過去的時候，張育緯已經進入賽爾號了，我就把張育緯的小賽爾跟別的小賽爾一起去打波戈，可就是打不過，那個小賽爾居然退出了小隊，沒辦法，只好上我的號了。我的賽爾和張育偉的賽爾組隊，我當了隊長。我們快要去打波戈時，我覺得我們沒肯能打敗波戈，我們就去打另一個精靈，我忘記它是什么名字了，我們勝利了！我很開心，不是因為勝利，是因為我第一次和張育緯組隊。

　　今天玩得可真開心，如果下次要玩久一點就好了。

敘事的作文篇4

　　大頭針能浮在水面上嗎？通過這個實驗，你就知道答案了！

　　實驗前，老師讓我們用塑料杯裝半杯水，然后，發了兩根大頭針給我們，我們把大頭針小心翼翼地放在桌面上。大家立刻議論起來，有的說大頭針是鐵做的，不可能浮在水面上，有的說大頭針怎么可能浮在水面上？還有的說大頭針有可能浮在水面上。而老師卻笑面不答。我們的`眼睛盯著水，教室里鴉雀無聲，只能聽見鬧鐘“滴嗒”的聲音。

　　我的眼睛注視著水，屏聲靜氣，生怕水會動。我捏著大頭針的中間部分，輕輕地放在水面上，因為操之過急，我旁邊同學的大頭針沉下了水底，我也動搖軍心，但我想挑戰一下，可另外一根也掉下去了，有兩位同學的大頭針卻浮起來了，真是不可思議。

　　大頭針為什么能浮在水面上？讓我疑惑不解。老師告訴我們：水由水分子組成，水分子手拉手在水面上形成一張無形的網，這張網的力量我們稱為水面張力。只要你不破壞水面張力，大頭針就可以浮在水面上。

　　你現在知道答案了，趕快動手做一做！

敘事的作文篇5

　　“虛心萬事能成，自滿十事九空。”這句話使我一生受益。

　　有一次，我和同學們一起下象棋，我是全班下象棋最好的一個，第一局開始，我覺得很快就可以贏得這場比賽的勝利，所以只用了一半兵力，可是，出乎我的意料，在同學強大的攻擊下，我輸掉了這場比賽。

　　我有點不服氣，再次跟這位同學挑戰，這次我用上全部兵力，一半防守，一半攻擊，我的一匹馬和兩只炮，沖了上去，殺個敵人片甲不留，突然，那個同學靈機一動，轉攻為守，形成了一個“擋箭牌，”似乎沒有一點可以攻進去的地方，我想道：“有一部電視上說過，再強的盾也有弱點，我就仔細查找，終于一個漏洞被我找出來了。只見敵方的老大的左邊，只有一匹馬保護著，我就把一只炮走到那邊，利用馬來當隔擋物，將了敵方的老大，那位同學無可奈何，只好把這個擋箭牌拆散了。我就趁這個機會將所有的兵一起沖向敵方的軍營，殺了他措手不及，他只好改變另外的`對形，我為了快點結束這場漫長的比賽，就用棋子形成一個包圍圈，將敵人的帥包圍住了。

　　然后，我用兩只兵將敵方的最后一道防線攻破了，敵方只剩下了一個光桿司令和兩個無能的小兵，敵方的帥被我將死了，兩只小兵也無能為力，這場比賽太精彩了，我說：“我們還沒分出勝負了，三局兩勝，最后一盤絕勝局。”

　　第三局開始了，我們都是一個攻擊方法，先是防守，上士，再跳象，然后我們再攻擊，全部兵力一起上，經過一次又一次的攻擊，雙方全部只剩下了一車，一個大將。比賽進入到了白熱化階段，我想：“這一個車，一個將，可以怎么來利用呢，﹖”我想起了爸爸跟我說的話，就將車走到對方的帥面前，將了對方一次，對方的將向右走了一步，正好走到了我的將正對面的一方，我就用飛天將將他將死了。我很高興，因為我2：1贏了他。我就哼了歌跳著舞走開了。

　　從這次的象棋比賽中，我體會到了，一個人不可以驕傲自滿，做什么事都要認真，不要因為比別人厲害，比別人強就一點都不認真了。

敘事的作文篇6

　　——交往的劇場，成長的舞臺

　　從父母的羽翼下走出來，步入青春的校園，迎來成長中的第一道彩虹。

　　在那片蔚藍的天空下，有一個散發著芳香，洋溢著歡聲笑語的樂園，我把它叫做“糖果校園”。走進它已經有幾年了。在這里，有你、有我、有老師。“你”是我的同伴，也是我最親密的知己；“老師”既是我的良師，也是我最真摯的朋友。我們手牽手，漫步在這糖果般的國度里。我們結伴而行，走進美好的青春，走向幸福的人生。

　　在校園里，同學們的一句話讓我感受到無比的溫暖；一個動作讓我悟出人生哲理。我們互相幫助，一起學習，并肩克服生活中的種種困難，攜手創造出輝煌的未來，我們共同生活的朝朝暮暮都令人難忘。在這里，我有了許多知心朋友。

　　朋友是肩膀，可以讓我依靠著哭泣；朋友是巨浪，可以令我熱情高漲；朋友是一口井，可以讓我放心地傾訴痛苦；朋友是一雙手，可以把我從絕望中拉出來。

　　我知道了：學校是我的第二個家。在這里，我同樣感受到了兄弟姐妹般的情，父母一樣的愛，我在這無微不至的關愛中快樂的成長。

　　朋友帶給我溫暖，給我支持和力量，讓我感受到了生活的美好，她就像我的影子，形影不離。在成長過程中，我們有福同享，有難同當。我們的友誼是用真誠、善良、開朗、友好編成的情感紐帶，彼此打開心靈之窗，攜手并進，共享青春，走向成熟。

　　在校園里，我學會了善良、學會了努力、學會了奮斗、學會了堅強、學會了認真聽講、學會了誠信待人、學會了勤儉節約、學會了積極進取……我知道我是這個大家庭中的一員，應該為它的更加輝煌貢獻自己的力量。

　　老師在傳授我們知識的同時，還教我們如何做人。老師是我們成長路上的引路人。在我失敗的時候，老師鼓起我前進的.風帆；在我成功的時候，老師和我一起分享成功的喜悅；在我犯錯誤的時候，老師耐心細致的撥正我前進的航向；在我因取得一點成績而驕傲的時候，老師是我的清醒劑。老師經常教育我要：勝不驕，敗不餒！

　　這句話我一直牢牢的記在心里，它一直鼓勵著我，激勵我前進，助我成長。我們互相理解、互相溝通，一起快樂的笑著，愉快的度過這美好的校園生活。

　　讓我們用自己的手，將人生這部大書寫好。讓我們以誠信作催化劑、作五線譜、作調色板，使生活的酒更醇、歌更好、畫更美！

　　讓我們蕩起雙槳，在這成長的舞臺上，展示自我，超越自我，綻放出最可愛的笑。讓我們珍惜友情，尊敬老師，在人生旅途上攜手共進，讓愛照亮我們的生活之路。讓我們創設出更加和諧的校園生活氛圍，讓我們一起舉杯說：“我們是幸福的！”共享青春，走向成熟，畫出一道最美麗的彩虹，盡放光彩！

敘事的作文篇7

　　在我記憶的天空中，童年的一樁樁趣事如夏夜的星辰，璀璨晶瑩。其中，五、六歲時發生的那件事，至今仍閃耀著奪目的光彩。

　　那是一個中秋節的夜晚，我們到奶奶家去過中秋節。吃完了飯，一輪金黃的圓月掛在天空，庭院中灑滿月亮的清輝。在這幽美的夜色中，大人們在悠閑地賞月，而我們小孩子卻沉浸在奶奶講的嫦娥玉兔的故事中，仿佛天上的嫦娥正抱著玉兔向我們招手，我們都沉浸在朦朧的月光中，醉了。

　　我慢慢地起身，伸伸懶腰，揉揉眼睛，一轉頭，忽然發現奶奶家盛滿清水的大缸里多了一個圓圓的'東西，走近定睛一看，才發現是一個月亮，和天上的一模一樣，只不過小了點。這下我可樂壞了，馬上跑去找到我的好朋友小莉，告訴了她這個好消息。她聽了之后，有些不太相信，我拉著她來到大缸前面，她一看，非常驚訝，想了想后說：“這個一定是月亮娃娃，上面天上的一定是月亮媽媽。”我點了點頭，對小莉說：“要不咱們拿個東西把它蓋住，然后把它拿回家給奶奶看吧！”小莉高興地說到：“好呀，好呀！”我們東找找、西找找，終于找到了一個合適的東西——臉盆，把月亮娃娃扣住了。我倆小心翼翼地把臉盆抬起來，一前一后，走了一會兒，我就手癢癢了，于是對小莉說：“小莉，要不咱們看看月亮娃娃吧！”小莉說：“好呀，我也正想看看呢！”于是，我倆慢慢地掀開臉盆，啊！月亮娃娃不見了。我和小莉“哇”地哭了起來。奶奶聽見哭聲，跑進屋來。聽我們七嘴八舌地說完緣由后，奶奶笑了起來，對我倆說：“月亮娃娃在家里看不到媽媽，所以跑去找媽媽了，你們把臉盆再放到院子里，月亮娃娃就會回來的。”我和小莉端起臉盆就往院子里跑，把它放在院子中間，呵！月亮娃娃真的又回來了。我們高興地圍在月亮娃娃身邊跑呀、笑呀，笑聲在明朗的夜空回蕩。

　　時間流逝，我漸漸長大了，再也不會做捉月亮的傻事了，但那件事還常常在我腦中浮現，那童心、童趣怎能讓人忘懷？

敘事的作文篇8

　　道不遠人:孝敬老人道不遠人:孝敬老人我對爺爺的印象是很深刻的。同我老爸相比,爺爺的嘮叨可以說是滾滾黃河之水------

　　滔滔不絕。爺爺對我的愛是深厚而淳樸的因為我爺爺沒有文化,而且是一個重視教門的人,爺爺的信仰是堅定的說實話,爺爺對教門的文化總是切而不社的學習。盡管他老人家已是年過花甲,但是對求知從來沒有改變。現今爺爺又自學了漢字，這是在爺爺同齡人中老人們都不具備的。爺爺對我的愛總是赤裸裸的體現在對我每一句話中.雖然嘮叨是沒完沒了,但是我總是睜著兩個大眼睛,像一個小娃娃一樣聽爺爺講親身經歷過的事。盡管如此,但是爺爺的嘮叨對我來說左耳進右耳出。

　　每當我想起爺爺我耳邊就會重現那親切的嘮叨。他喜歡在吃飯時對我和哥哥講一些學習的方法,并給我講一些歷史知識及偉人的事跡，并隨時進行思想教育,讓我和哥哥學習那些偉人的崇高品質。每當爺爺說那些事情后,才發覺自己是“不聽老人言,吃虧在眼前”。才明白爺爺的嘮叨中是包含許多道理的,時而仔細一想,還有那么點哲學的味道。當然,爺爺對我的.愛不在衣是住行上,而是體現在對我思想上的教育.爺爺,您知道嗎?其實我以為我最尊敬的爸爸是您的“影子”,而我要當您的“鏡子”,青出于藍而勝于藍.您對我的愛是深沉的,而我對您的愛卻勝過您對我的愛。愿您身體健康,永遠保持一顆年輕的心。

敘事的作文篇9

　　一年一度的秋游又到了，今天雖然下著蒙蒙細雨，吹著絲絲涼風，但也擋不住我們內心無比的熱情和激動。和我一樣，同學們都早早地來到教室，個個興高采烈，急切地等著上車。

　　終于出發了。一路上，車廂里一片歡聲笑語，我激動得巴不得自己能像小鳥一樣，能飛出車窗，躍過高樓，掠過田野，飛到動物園里去。在這樣的“煎熬”中，終于到了目的地。隨著一聲“下車嘍”，我們歡呼雀躍而又井然有序，乖乖下車排好隊，走進了期待已久的動物園，開始了我們的動物園之旅。

　　首先，我們去看了小鸚鵡。它們渾身上下五顏六色的羽毛，可漂亮了！如果我能夠穿上那么美麗的五彩繽紛的裙子，那該有多好啊！

　　接下來，我們來到了曼陀鈴羊的住處。它的角又長又彎，好像女孩子的馬尾辮。我們幾個女生爭先恐后地和它們說：“我美嗎？，它們就回應我們“咩咩咩”，逗得大家哈哈大笑。

　　然后我們又來到了東北虎的區域。一看見它們我就渾身起雞皮疙瘩，它的樣子可兇猛了，好像隨時要向我沖過來似的。飼養員哥哥還會給它們喂食物，真是太厲害了。難道不害怕嗎？

　　我們還參觀了可愛的斑馬，威猛的獅子，兇惡的鱷魚等等，真是個動物大家庭啊！最讓我感興趣的就是雜技表演。整個雜技場人聲鼎沸，座無虛席。隨著音樂聲響起，首先上場的是美麗的鸚鵡小姐。它在一條細線上騎單車，慢慢的，穩穩的，我看得目瞪口呆，不由得贊嘆：好厲害呀！接下來上場的是猴子兄弟。它們表演的節目是投球。只見它們身手靈活，飛快地接住飼養員的.球，一個轉身就投進一個籃筐，一投一個準，莫非這就是傳說中的灌籃高手嗎？最最讓我驚訝的是狗的表演。四條貴賓犬居然推著嬰兒車上場了。只見它們動作嫻熟，輕松自如地推著嬰兒車，直行，轉彎，調頭，一系列動作流暢自如，真讓人嘆為觀止！回家后我也要訓練“小寶”——我家的小狗狗，讓它也學學，哈哈！

　　很快，一天的旅行就結束了，我們依依不舍地坐上了汽車，和動物們說再見了。親愛的動物們，謝謝你們給我們帶來了歡樂！你們是人類的好朋友！可愛的動物朋友們，期待下一次的相見喲！

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