當前位置：優秀范文網>作文大全>話題作文>事件作文>課堂>有趣的課堂作文

有趣的課堂作文

時間：2026-03-22 00:40:09 課堂

有趣的課堂作文9篇[精華]

　　無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家收集的有趣的課堂作文9篇，希望對大家有所幫助。

有趣的課堂作文9篇[精華]

有趣的課堂作文篇1

　　“叮零零……”上課鈴響了，徐老師笑瞇瞇地走進教室，手了捧著一大堆東西。她說：“同學們，今天我要給你們上一堂有趣的語文課，”大家聽了很好奇。徐老師問我們紙船放在火上燃燒結果會怎么樣，我們異口同聲地回答會燒掉。老師神秘地說：“我剛從魔術師那里學了一個魔術，紙船不會被燒掉。”同學們一聽既激動又興奮，便在下面七嘴八舌地議論開了。老師首先向我們介紹了實驗的儀器：一只紙船、一盞酒精燈、一個打火機、一杯清水、一個鐵架臺。

　　實驗開始了，老師熟練地把鐵架臺擺好，在上面放好紙船，又在紙船上倒滿了清水。接著，老師掀開酒精燈的燈帽，把酒精燈移到紙船的下面，用打火機點燃。這時，老師提醒大家注意觀察紙船有什么變化。奇跡出現了，火苗舔著紙船，可是紙船就是沒燒著。過了一會兒，紙船里冒出了熱氣，老師還特意叫一個同學上臺近距離觀看。熱氣越冒越大，最后紙船里的'水開了，而紙船卻安然無恙。

　　做完實驗，老師要我們討論實驗告訴我們什么科學道理。教室里頓時又熱鬧起來，同學們議論紛紛，踴躍舉手，但都說不出所以然來。最后老師告訴我們：物質燃燒需要一定的溫度。因為紙船在加熱時紙船里的水分不斷蒸發，水分蒸發會帶走熱量，除非紙船里的水燒干，紙船才會燃燒。

　　這真是一堂有趣的語文課，讓我們增長了不少見識。

有趣的課堂作文篇2

　　今天上了一堂語文課，非常有趣。一個穿著黃綠相間的裙子的姑娘，來到了我們的班級，你們猜猜它是誰？它就是楊桃。我們學了一篇課文，叫《畫楊桃》，這篇課文講的是，圖畫課上，老師擺了兩個楊桃在講臺上，讓同學們畫。作者的圖畫很像一個五角星。有幾個同學看見后嘲笑他，老師就解釋，楊桃從不同角度看起來都是不同的.，有時候，看到的是正常楊桃的形狀；有時候，看起來卻很像五角星。這篇課文讓我懂得了很多道理，做人要站在別人的角度看問題，也要做個實事求是的人。

　　今天，老師給我們布置了一個作業，那就是要集體畫楊桃。開始了，我們興奮地拿出自己的楊桃，老師說先要畫講臺桌上的楊桃。講臺桌上的楊桃側著看是長長的，而正面看是五角星形的，我看了其他同學的畫，發現和我的完全不同，這讓我知道每個人的角度不同，畫得就不同。

　　我們不僅要畫楊桃，還要吃楊桃呢！我聞了聞楊桃的氣味，淡淡的清香味兒讓我們垂涎三尺。終于要吃楊桃了，別看它的味道清香好聞，吃著可是酸中帶甜，而且還有一種苦味呢！

　　楊桃在我們華南地區均有栽培，果質生食或制成各種加工品，也供藥用，還能生津止渴呢。你們喜歡楊桃嗎？

有趣的課堂作文篇3

　　今天，我們上了一堂有趣的課。老師讓我們把自己買的棒棒糖拿出來，當我看小紅拿的棒棒糖，小紅的棒棒糖是圓形的，有很多五彩繽紛的顏色，很像彩虹的一些顏色，看起來非常好看，吃著也一定很美味，很甜爽！

　　我的棒棒糖像是一個小雨珠，中間還有一個小圓洞有兩個顏色，白色是牛奶味的，橙色是檸檬味的，看起來非常好吃，湊近一聞，像是橘子味的，可是吃起來像是檸檬味的。我們剛舔了一口就不讓吃了，老師讓我們說是什么味的，有的同學說：是草莓味的、有的人說是香草味的'、還有的同學說是檸檬味的，這時有的同學說舔了一口沒嘗出來，大家都笑了。不知不覺我也跟著一起笑了。

　　當老師讓我們舔第二口的時候，我們異口同聲的說：“好！”我們就連忙舔了一口，拿都拿不下來，我們的口水直往下流，真像是個小饞貓，當老師再讓我們說的時候，我一直在舔棒棒糖，老師看到了我，就讓我說是什么味的。我開口就說：“檸檬味的。”然后別人就亂問我說：“明明是橙色的應該是橘子味的，怎么可能是檸檬味的呢？”然后我就說：“看著橘子味的吃著是檸檬味的。”

　　這就是我的棒棒糖，好吃的棒棒糖。甜甜的棒棒糖，如果你們也愛吃棒棒糖，就跟我講一講你吃糖的樣子吧！

有趣的課堂作文篇4

　　今天下午吃完餐點，準備上第三節課了，有的同學說上體育老師上課，要快點到樓下站隊。但有的同學卻反駁說李老師上課，不能下去站隊。哎呀！說哪個老師上課的都有，我到底應該聽誰的呀？突然，上課鈴響了，嚇了我一跳，趕緊回到位子上做好了。

　　過了一會兒，李老師從門外走了進來，那些吵鬧的同學們立刻坐得端端正正、整整齊齊。老師轉過身去翻了翻講臺上的課本。這時，同學們趁機說了點話，而且說的`都是：原來這節李老師上啊！

　　老師翻完課本，轉過身來，說：“現在我們寫第五課的生字，先在練習本上寫三遍，然后在上交作業本上寫三遍組一個詞，和讀讀抄抄兩遍。聽明白了嗎？”“聽明白了！”我們同聲異口。“那好，開始寫吧。”老師說完后，我們便快速地翻開課本，打開本子，找出鋼筆，開始認真寫老師布置的作業。快到下課時間了，我看到許多同學都把上交作業本交到了老師的手中。我非常的急切，所以加快了速度。但是緊趕慢趕最終還是沒有在下課之前交上去。唉！慚愧

有趣的課堂作文篇5

　　今天下午第一節課是體育課，鮑老師哨子一吹，我們都嚇了一大跳，鮑老師說："排好隊！今天要400米跑步，先把你們分好組。"耶！我們是最后一組，我看了看我們組的隊員，心想：我們這組只有滕躍躍比我厲害，其他..........呵呵！都不是很厲害

　　我們要開始了，我選了一個好位置，鮑老師口哨一吹，我們一個個像箭一樣射了出去。哎..........我居然沒超過體育不是很好的南思詩！我鼓足力氣向前沖了過去，心情說不出來的高興，第三圈了時，我才發現滕躍躍在前面，我沖向前面，沒想到滕躍躍毫不留情的擋在我的`前面，我只好繞了一個道，哈哈！我追上滕躍躍了。我望瞭望后面，本來是第一名的滕躍躍被我跟南思詩甩到第三名了，謝琪晟本來是笑嘻嘻地為滕躍躍當拉拉隊，可他看到滕躍躍被我們給甩了，就坐在地上好像在說："這滕躍躍爛得沒法說。快到終點了緊追著我的南思詩突然把手一推，讓我到了終點。看來這次勝利應該謝謝南思詩了。

有趣的課堂作文篇6

　　我們班最喜歡在課間玩游戲，一玩起來就忘記一切煩惱，所有的疲勞都煙消云散。這不最近我們又迷上了一個新的游戲――誰是臥底。

　　游戲開始了，同學們都慎重地從老師手中抽到了屬于自己的卡牌。我小心翼翼地打開手中的卡牌，看完之后又趕緊捂住，生怕別人看見。我抽中的詞語是鋼筆，這個還比較容易描述，只是不知道其他同學選中的是什么。

　　第一個開始描述的是羅燦輝同學，只見他若有所思地說道：“是用來書寫的。”劉儒濤緊接著說道：“這個東西可以循環使用。”他倆的陳述好像不存在什么問題，我心里一陣嘀咕。終于輪到我發話了，我不緊不慢地說道：“這個東西有不同的顏色，比如藍色、黑色、紅色。”我肯定不是臥底，那么到底是誰呢？最后輪到文昭喆發言了，他輕聲說道：“它越用越短”。話音剛落，全班都沸騰了，劉儒濤先發制人，大聲嚷道：“毫無疑問，臥底就是文昭喆。”大家紛紛表示贊同，都一一把手指向了可憐的“臥底”——文昭喆，臥底被我們秒殺啦!平民們大獲全勝。

　　第二輪開始了，這次我抽中的詞語是老鷹。這個該怎么描述呢，真有點不知如何是好，還是先看看別人怎么說吧。文昭喆第一個說道：“它可以飛。”張佳晨不慌不忙地接到：“它是肉食動物”。接下來輪到羅燦輝了，這家伙遲遲不肯發言，這可惹惱了大家，劉儒濤心直口快地說道：別猜了，臥底肯定是他。”羅燦輝生氣地說道：“你可別血口噴人，說就說，有什么了不起，它喜歡在夜間活動。”引發全班哄堂大笑，“臥底”的'狐貍尾巴這么快就露出來啦！我們這群小小“福爾摩斯”可真厲害。

　　幾輪游戲下來，我居然沒有當過一次臥底，看來我真是個大好人呀！這次游戲玩得可真開心。同時我們也應該做個生活的有心人，明辨真假，明辨是非，這樣才能領悟到萬物神奇的奧妙。

有趣的課堂作文篇7

　　盼望已久的學校地方課終于來臨了，甭說我們有多高興。同學們各個歡聲雀躍，既焦急又激動地等待著葉老師的到來。

　　地方課上什么呢？好奇的我不停在心里問自己……上課鈴響了，只見葉老師擰著一包包東西，健步如飛地走進教室，同學們立刻鴉雀無聲，端端正正地坐好。葉老師打開話匣子，輕輕地說：“今天，我們一起走進閩南文化，了解同安風味小吃——品嘗豬腰餅……”老師的話音剛落，如同把石頭投進了平靜的湖面，激起層層漣漪。教室頓時像是炸開了鍋，同學們有的交頭接耳、議論紛紛，有的`伸頭探腦，想一窺究竟……葉老師讓我們安靜下來，開始介紹什么是豬腰餅？“豬腰餅是同安的特色茶點及供奉佳品。它是用面粉、白糖、純堿、花生油，揉搓發酵后，做成豬腰的形狀放在煎盤里，蓋上鍋蓋，烤制而成……”

　　光陰似箭，轉眼間半節課不知不覺過去了，葉老師決定把我們帶到室外品嘗豬腰餅。到了操場，我們分小組圍成一個圓圈坐下，首先由組長把豬腰餅分給每人一塊。這時候的同學們看著豬腰餅就直流口水，心里美滋滋的。可是大家又有點兒舍不得吃，有的這兒摸摸那兒瞧瞧，有的小口小口地品嘗，像一只只小老鼠似的細嚼慢咽。

　　當我接過組長送來的豬腰餅時，只見豬腰餅形狀如同豬腰，也像一顆愛心。豬腰餅色澤金黃，軟糯甜香。我輕輕地咬了一小口，非常的松軟，嚼在嘴里是那樣香甜可口，真是好吃極了！一方水土養一方人，民以食為天，我們同安人真是聰明，能制作出這樣粗而不俗、甘而不膩的食品。我們真有“口福”呀！

　　啊！這是一堂有趣的地方課。它讓我們品嘗到家鄉的美味佳肴，讓我們吃出放心，吃出信譽，吃出健康，也懂得我們同安傳統飲食文化。

有趣的課堂作文篇8

　　不知為什么，電腦老師可能中了某位大師的法術，竟然發了一個植物大戰僵尸的文件到我們電腦上來。

　　老師打開文件并放大，讓我們仔細看，老師說：“植物這邊肯定會輸，所以我給你們大嘴花1和2，隨便用幾次，一定要守住。”我很快就用好幾個大嘴花擋住了全心的攻擊。但奇怪的是，大嘴花2不會動。老師就讓我們在一個軟件里尋找答案。原來大嘴花1是gif圖片，有很多張，每張都有不一樣的地方，快速點擊每一張，大嘴花1就會動起來，形成幻燈片。而大嘴花2不是gif圖片，圖只有一張，自然不會動了。內容講完了，老師便讓我們上網又找了一些植物大戰僵尸的gif圖片，讓我們把布陣圖豐富起來。我植物這邊的新的是2個西瓜投手，3個玉米加農炮和3個地刺。僵尸這邊是1個鐵桶僵尸、一個籃球車僵尸、一個巨人僵尸、一個跳跳僵尸。這樣一來，植物就反敗為勝了。我本來還想弄些火爆辣椒、櫻桃大炸彈什么的植物戰士，但無奈下課的'鈴聲響了。我只好關掉電腦，跑回教室去了。

　　這節電腦課真是太有趣了，不僅十分好玩，還讓我明白了一個十分深刻的道理：在看起來十分平常又微不足道的東西，說不定里面隱藏著大學問。

有趣的課堂作文篇9

　　今天一上課，韓老師就對我們說：“同學們，今天咱們一起去樓下的小公園做‘木頭人’的游戲好不好？”“好耶！”老師話還沒說完，同學們就歡呼起來。

　　到了小公園，老師講了規則，游戲就開始了。

　　首先是三個人一組，我和卿思佳、歐佳煜一起玩。我和卿思佳當木頭人，歐佳煜來逗笑。歐佳煜先跑到我面前，在我面前擠眉弄眼，逗得我哈哈大笑。她又跑到卿思佳面前動動鼻子，歪歪嘴吧，不到幾秒，卿思佳就忍不住笑了起來。

　　小組活動結束后，我們選出了“最佳木頭人”：裴容茹、黃瀟、陳曉宇，“逗笑大王”：歐佳煜、黃健、魏世豪。韓老師一聲令下，高手角逐開始了。先是黃健上場，黃健模仿趙本山的樣子一瘸一拐的圍著“木頭人”轉了一圈，然后選準了目標——陳曉宇，他夸張的看著陳曉宇，學著趙本山的樣子說：“哎呀大哥，你傻乎乎的站著干啥哩？”“噗嗤！”一聲，陳曉宇笑了。黃健有點得意了，可是，黃健用盡了所有的招數，就是逗不笑裴榮茹和黃瀟。最后只有敗下陣來。

　　該魏世豪了，他裝悲傷地說：“你們怎么了？千萬不要當植物人啊！你動一下啊！”下面的同學都笑翻了天，可是兩個“木頭人”眼睛都不眨一下。

　　傳說中的歐大俠——歐佳煜上場了，只見她鼻孔張的`老大，歪著嘴，斜著眼，一會兒像只發怒的猴子，一會兒像個半身不遂的病人。同學們笑得東倒西歪，可是，兩個“木頭人”還是不笑。歐大俠使出渾身解數，又唱又跳，又喊又叫。兩個“木頭人”臉上卻仍然毫無表情。歐大俠大汗淋淋也只能大敗而歸。

　　同學們紛紛要求和她們兩個一決高下。老師應大家的要求，決定進行第三輪游戲。這時，魏世豪主動要求當木頭人，補陳曉宇的空缺，韓老師同意了。只見魏世豪彎著腰，伸著脖子，像個老太公，好笑極了。另外兩個女生站的筆直筆直的。

　　游戲開始了，可大家都不聽指揮了，全班同學一起上去圍住他們三個，伸舌頭，做鬼臉，七嘴八舌，又喊又叫，怪相百出，簡直是亂了套。可是，三個“木頭人”依然是板著臉，連眉毛都不動一下，好像真的變成了木頭人一樣。

　　接著，韓老師也出場了，只見她在魏世豪耳邊說悄悄話，可是魏世豪還是不笑，韓老師又大聲喊：“你再不笑，我就親你了。”魏世豪依然不笑。大概他知道韓老師不敢犯規去親他吧！一直在一旁觀看的李老師突然大喊一聲：“讓我來！”這下可不得了了，同學們突然往后一退，不知是誰一下撞到了正站在斜坡上的韓老師，韓老師站立不穩，往后一倒，來了個“空中飛人”，從我頭上一躍而過（哈哈，我是坐在地上的），跌倒在草地上，鞋子飛了，包也飛了。同學們笑得簡直是“死去活來”！可是，他們三個還是紋絲不動。李老師又是裝磨刀殺雞，又是嚇人，可是一點用也沒有，最后李老師只好舉手投降。

　　游戲結束了，三個“木頭人”大獲全勝。

【有趣的課堂作文】相關文章：