對(duì)生命的感悟作文(合集3篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編整理的對(duì)生命的感悟作文3篇,希望對(duì)大家有所幫助。

對(duì)生命的感悟作文 篇1
在我以前的認(rèn)識(shí)中,生命一直是一個(gè)單獨(dú)的個(gè)體,一旦死去就灰飛煙滅,然而這篇文章把生命看作一個(gè)整體,一個(gè)個(gè)體逝去,還會(huì)有一個(gè)新生命誕生,如此交替,循環(huán)往復(fù)。
文章以小草和小牛犢為例,以小草野火燒不盡,春風(fēng)吹又生的蓬勃生命力和小牛犢永遠(yuǎn)的金黃色絨毛,更加有力地展示了這種生命的往復(fù)。一萬(wàn)年前是這樣,一萬(wàn)年以后也是這樣,所以我們應(yīng)該贊美永恒的`整體生命,珍惜有限的個(gè)體生命,感謝這凋謝與不朽的奇跡。
對(duì)生命的感悟作文 篇2
一說(shuō)到生命,就總會(huì)想起我的童年的木槿,現(xiàn)在的`木槿和未來(lái)的木槿。我們都是決絕的,單個(gè)的生命體,從咿呀學(xué)語(yǔ)到肩負(fù)重任,直至死去。可木槿依舊漂亮著。
木槿樹(shù)下的人換了一代又一代,每一代的人都會(huì)與新的木槿相遇。花開(kāi)花落,生老病死,人與木槿彼此相互輪回,構(gòu)成了永恒。
在枯萎的木槿花和凋零的人生中,我看見(jiàn)了新的生命,我們都像木槿一般盛開(kāi)過(guò),就夠了。
對(duì)生命的感悟作文 篇3
人的生命是短暫的,生活中有人就因?yàn)橐馔獗热畿?chē)禍、火災(zāi)等失去生命。動(dòng)物也一樣,大家就來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)我一個(gè)關(guān)于生命的故事。
在我小的時(shí)候,一個(gè)清香裊裊的星期天,我獨(dú)自一人來(lái)到公園玩。當(dāng)我走到水池邊上時(shí),有一幕讓我震驚了一下,在水池邊上的鐵絲網(wǎng)上面的口子,有一只麻雀卡在了上面,進(jìn)也進(jìn)不去,出也出不來(lái)。我心想:“又不是我弄的,干脆一走了之。”我正準(zhǔn)備走時(shí),聽(tīng)到了它嘰嘰喳喳的叫喚著,仿佛在說(shuō):“快來(lái)救救我,快來(lái)救救我……”我頓時(shí)停下了腳步,我的心中立刻有兩位天使進(jìn)行了斗爭(zhēng),黑暗天使:“只不過(guò)一只麻雀,又不是一個(gè)人,死了就死了。”正義天使:“麻雀也是一條生命,它馬上就要因呼吸不暢,而導(dǎo)致氣絕身亡。”我終于做出選擇,下決心去救。我用手抓住它的身子往外拉了一下,這時(shí),我突然想到,拉它的`時(shí)候把它損壞傷了,讓路人看見(jiàn)了,會(huì)說(shuō)我是沒(méi)道德的小孩,我又想辦法往里推,這下好了,小麻雀終于出來(lái)了。它還嘰嘰喳喳地歡叫,仿佛在對(duì)我說(shuō):“謝謝你!”
這次我不但救了小麻雀,也讓我懂得了一個(gè)道理:“人的生命雖然短暫,但是我們要好好利用它,不能荒廢它”。
【對(duì)生命的感悟作文】相關(guān)文章:
生命感悟的作文(經(jīng)典)09-08
【經(jīng)典】生命感悟作文12-20
[經(jīng)典]生命的感悟作文07-23
生命感悟的作文09-12
(經(jīng)典)生命感悟的作文01-15
感悟生命的作文09-03
生命感悟作文12-10
生命感悟的作文(經(jīng)典)03-20
生命的感悟作文11-16
生命的感悟作文12-01