（通用）敘事作文10篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的敘事作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
敘事作文 篇1
玫瑰花夢(mèng)想芬芳，于是它風(fēng)雨中怒放。毛毛蟲(chóng)夢(mèng)想飛翔，于是它破繭成蝶。老人夢(mèng)想綠色，于是有了一片不老的青山！ 我也有一個(gè)夢(mèng)想，夢(mèng)想當(dāng)一位白衣天使。
小時(shí)候，我經(jīng)常生病，是醫(yī)院的�？�。在我的記憶中，穿白色大褂的人們就是善良的天使，他們有著奇妙的“魔法“，每次都能用魔法治療好我的病。于是，我在那時(shí)候便有了這個(gè)夢(mèng)想：和他們一樣，當(dāng)一個(gè)又善良又神奇的"天使”，幫助病人恢復(fù)健康。慢慢的長(zhǎng)大，我從一個(gè)無(wú)知懵懂的小孩子變成了一個(gè)大孩子了。我不僅懂得了知識(shí)，我還 懂得了許多道理，我也知道了，那善良的'天使叫做醫(yī)生，我知道想做醫(yī)生并不容易。再長(zhǎng)大一點(diǎn)，我又知道，想要當(dāng)一個(gè)醫(yī)生就要好好讀書(shū)，認(rèn)真學(xué)習(xí)。
于是，我?guī)е@個(gè)一定要完成的夢(mèng)想，每天認(rèn)真的上課，每天認(rèn)真的學(xué)習(xí)。當(dāng)我遇到挫折時(shí)，我會(huì)想：我長(zhǎng)大要成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生，所以我一定要站起來(lái)！當(dāng)我每一次成功時(shí)，我也會(huì)想：我長(zhǎng)大要成為一個(gè)優(yōu)秀的醫(yī)生，我一定要繼續(xù)努力，做的更加優(yōu)秀！
我科學(xué)成績(jī)不理想，可是我知道，如果要當(dāng)一名醫(yī)生，科學(xué)成績(jī)一定要優(yōu)異。我一定要努力，為了我的夢(mèng)想！期末考試試卷下發(fā)時(shí)，我的分?jǐn)?shù)不理想。我看著這樣的一張?jiān)嚲�，眼淚便吧嗒吧嗒地往下流。這樣怎么當(dāng)醫(yī)生呢？回到家中，弟弟也嘲笑我：“這么差的成績(jī)還 當(dāng)醫(yī)生呢？護(hù)士都當(dāng)不上吧！”我想，同學(xué)也嘲笑我，弟弟也嘲笑我，我確實(shí)沒(méi)有天賦吧�？墒牵�(dāng)我想到，想當(dāng)醫(yī)生是我小時(shí)候就定下的夢(mèng)想，我不可以這么輕易的放棄它。是的！我要努力，面對(duì)嘲笑和諷刺，我更應(yīng)該勇敢地向前沖。我長(zhǎng)大要成為醫(yī)生，我一定要堅(jiān)持下去！在摔倒的地方重新站起來(lái),我會(huì)更加努力的向前沖。第二個(gè)學(xué)期，我更加努力的學(xué)習(xí)，尤其是科學(xué)。期末考試，我的科學(xué)成績(jī)明顯進(jìn)步了許多。拿到試卷，我有一種成就感。我長(zhǎng)大要成為一名醫(yī)生，我一定要繼續(xù)努力，做得更加優(yōu)秀！
那兩句話，在我失敗和成功時(shí)一直在我腦中交織著，我會(huì)站起來(lái)，我會(huì)更加努力。這兩句話促使著我不斷地向前沖，因?yàn)槲颐靼�，那就是我的�?mèng)想，那是我的動(dòng)力。我就好比那天上的星星，用微弱的光，漸漸照亮了我的夢(mèng)想。
逐夢(mèng)路上，我不停成長(zhǎng)，也許前方有許多障礙，但是我依然勇敢的跨越過(guò)去。快樂(lè)的追逐著夢(mèng)想，即使這個(gè)夢(mèng)想非常遙遠(yuǎn)，但是它會(huì)在前方指引著你，不斷蹣跚前行。不斷奔跑吧！我的夢(mèng)想！
敘事作文 篇2
今天，爸爸媽媽帶我和表妹妮妮去朱家尖看沙雕。剛走進(jìn)大門口，就看見(jiàn)了兩邊各種各樣的動(dòng)物沙雕，它們姿態(tài)各異，形象生動(dòng)。
有噴水的大象，啃竹子的熊貓，頂球的海獅。在大門的另一邊，有一座迪士尼城堡，米老鼠和唐老鴨在向我們招手。我和妮妮也想搭一個(gè)沙雕，于是媽媽給我們買了一套玩沙工具。我們來(lái)到了沙灘上，找到了一個(gè)空的.位子，然后坐了下來(lái)，我先用沙子搭了一個(gè)迪士尼公主城堡，里面有很多的公主，然后我在城堡的旁邊搭了一座山，在上面澆了一點(diǎn)點(diǎn)海水，把“山”給固定住，在城堡和大山的中間用鏟子畫(huà)了一條路，在路中間做了一只米老鼠。
妮妮也要來(lái)幫忙，用兩顆豆子給米老鼠做了眼睛，我用小番茄做了一只嘴巴，看看自己親手做的作品，心里別提多高興了。這時(shí)，一陣海風(fēng)吹來(lái)，米老鼠的耳朵被吹沒(méi)了，我奇怪沙灘上的沙雕為什么不會(huì)倒下來(lái)，而我做的沙雕卻被風(fēng)一吹就要倒下來(lái)。媽媽告訴我，沙灘上的沙雕用一種特殊的膠水固定住了。哦！原來(lái)是這樣啊！做沙雕還有這么多奧秘。
敘事作文 篇3
別小看我，雖然我只有九歲，但我會(huì)做蕃茄炒蛋！
那天，我做完作業(yè)，聽(tīng)見(jiàn)廚房里燒菜的聲音，于是我就在旁邊仔細(xì)觀察，奶奶看出我很想學(xué)的樣子，便問(wèn)：“你想學(xué)嗎？”“嗯，”我高興地回答。奶奶一邊炒，一邊講炒這道菜要注意的地方。我把奶奶的'話默默地記在心里。可是當(dāng)我操作時(shí)，要么是鹽放多了--咸得不能進(jìn)口；要么就是鹽放少了--淡而無(wú)味。但我并不氣餒，一遍一遍地練習(xí)，終于做成了一盤又香又美味的蕃茄炒蛋。當(dāng)大家吃了我做的蕃茄炒蛋時(shí)，都說(shuō)我做得好吃，我心里別提多高興了，特有成就感！
我想：燒菜還真不容易，以后我能當(dāng)奶奶的小幫手了。我真了不起！
敘事作文 篇4
春天來(lái)了，大地?fù)Q上了綠衣裳，萬(wàn)物復(fù)蘇�；▓@里的花爭(zhēng)奇斗艷，小鳥(niǎo)也盡情歡唱。星期六，我趁媽媽用空，就對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我想種花�！眿寢屗斓卮饝�(yīng)了。
下午，陽(yáng)光明媚，是種花的.好日子。我們買好需要的材料，便開(kāi)始種花了。
媽媽先拿出買來(lái)的小花盆、泥土還有肥料。再把泥土倒入盆中，施一些肥料，媽媽一邊施肥，一邊對(duì)我說(shuō)：“施肥的時(shí)候不能施太多，要不然營(yíng)養(yǎng)太多，會(huì)導(dǎo)致它長(zhǎng)不出來(lái)。說(shuō)完，媽媽用她的大拇指在土上輕輕按一下，就出現(xiàn)一個(gè)小坑，就象是一個(gè)小搖籃．然后把種子放入那個(gè)小坑里，用泥土輕輕的給種子蓋上一層小棉被，讓種子寶寶能安心地入睡．這時(shí)，媽媽又對(duì)我說(shuō)：＂種子千萬(wàn)不要埋得太深了，要不它就會(huì)長(zhǎng)不出來(lái)的．＂于是，我按媽媽說(shuō)的又種了一顆又是一顆，終于，種子全部種好了，該干什么了呢？哦，澆水！媽媽又教我說(shuō)：“第一次澆水，一定要澆多點(diǎn)，一定澆透了，讓水從盆子底下流出來(lái)就好了�！�
一天、二天、三天，一個(gè)星期過(guò)去了，種子還是不發(fā)芽，但是我還是常常去看它，給它澆水，但是又一個(gè)星期過(guò)去了，它還是不發(fā)芽，我就沒(méi)有耐心再等了，就放棄了，也不給它澆水了。就在幾天后，我給其它花兒澆水時(shí)，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)：那盆花兒居然冒出一截小苗，我驚呆了，想：為什么幾天前我一直給它澆水，它就是不發(fā)芽？反而在不給它澆水的情況下，卻茁壯成長(zhǎng)呢？頓時(shí)，我明白了，是勇氣！
敘事作文 篇5
笑，是冬日里的一縷陽(yáng)光，帶給人溫暖；笑，是逆境中的一絲鼓勵(lì)，帶給人勇氣。
我們班的笑聲更是一道道菜肴，在享受這份快樂(lè)的同時(shí)，我們一同品味著這夢(mèng)一般的青蔥時(shí)光。
一、拔絲蘋果
這是一種怎樣的笑聲，甜絲絲的讓人不禁喜悅起來(lái)，它總是斷斷續(xù)續(xù)一波未平一波又起，像拔絲蘋果一樣，而女生們通常是這種笑聲的創(chuàng)造者。
一日，物理課上，老師講課正酣，忽地聽(tīng)見(jiàn)有音樂(lè)聲響起：“甜蜜蜜，你笑得甜蜜蜜，好像花兒開(kāi)在春風(fēng)里。”原來(lái)老師的手機(jī)響了，他不好意思地說(shuō)：“哎呀，怎么到了你們班就忘關(guān)手機(jī)了呢？”說(shuō)完，他習(xí)慣性的撇了撇嘴，眼看著他的嘴快要歪到鼻子上，他一溜煙跑出去接電話了。
霎時(shí)，甜蜜的感覺(jué)彌漫在教室每個(gè)角落——小A笑的前仰后合，快要倒向同桌時(shí)一把坐起，為剛才的事暗笑不已；小C將書(shū)碰得東倒西歪，自己又忙將它們扶起，嘿，又倒了；小D的眼睛瞇成了一條縫，眉毛也糾結(jié)起來(lái)，嘴角上揚(yáng)學(xué)著老師的樣子。整張臉快要擰向一團(tuán)，活像一團(tuán)肉包子。
這時(shí)候，老師進(jìn)來(lái)了，他清了清嗓子，說(shuō)：“這個(gè)，剛講到哪了？”
再看看女孩子們，她們的臉蛋脹得紅彤彤的，像熟透的蘋果，分外好看。
種感覺(jué)怎么樣？我只能說(shuō)：“撩砸咧！”
當(dāng)足以讓所有人發(fā)笑的事在全班播灑時(shí)，便一發(fā)不可收拾，如潑了油的辣子。只感覺(jué)到周圍的空氣也在隨著笑聲震顫，舞蹈。
一排排潔白的牙齒也顧不得用嘴遮蓋，都在躍躍欲試，快要從嘴里蹦出來(lái)。“哐鐺”，還以為牙齒真的被笑出來(lái)掉在地上了。原來(lái)是兩位男生笑的撲倒在地上。這時(shí)，笑聲更加泛濫，耳畔被笑聲溢滿，心臟也激動(dòng)得亂跳。再看看周圍的人：躺在地上的人在笑，靠著桌子的人在笑，連笑得滑到桌子底下的人仍在笑，還捂著肚子不停地說(shuō)腸子疼。唉，怎一個(gè)爽字了得！
二、冰糖蘆薈
似無(wú)味，卻有味，冰涼爽口中透著些微甜，卻并無(wú)拔絲蘋果的甜膩，油潑辣子的爽快，因?yàn)榫o張已被放松代替，上高中的.我們要開(kāi)始新的拼搏了——
當(dāng)某位老師睿智的言談博得大家的贊賞時(shí)，這種笑便掛在同學(xué)們臉上，靜靜地沒(méi)有聲息。看，小E用手拖住下巴，全神貫注，但嘴角卻不時(shí)向上翻起，小F端正坐著，卻兩眼放光，不時(shí)拍著桌子。難道對(duì)問(wèn)題的簡(jiǎn)介與老師一拍即合嗎？
在知識(shí)的海洋里，同學(xué)們懷著輕松的心情激流勇進(jìn)，為了夢(mèng)想而不斷前行；在這個(gè)快樂(lè)的班級(jí)里，處處有足使人快樂(lè)的事，笑聲便不時(shí)迸發(fā)出來(lái)，彌漫天地，溫暖人心。
我想，這些笑聲會(huì)伴隨著我們，幫助我們笑對(duì)挫折，笑看人生，于樂(lè)觀中成長(zhǎng)起來(lái)。
敘事作文 篇6
好幸運(yùn)，在最美的年紀(jì)遇見(jiàn)你們。這樣的青春，將會(huì)……
小萱和小璇是我升入初中后最先認(rèn)識(shí)的兩位好友�？赡芤�?yàn)榇蠹叶际琴Y深大吃貨，所以才如此合得來(lái)吧！剛上初中的小萱，狀態(tài)似乎沒(méi)有調(diào)到一個(gè)初中生的狀態(tài)。不必說(shuō)她的成績(jī)，也不必說(shuō)她的為人，單就她的性格來(lái)講就夠我們受的了。
她的性格大大咧咧，無(wú)論干什么都不會(huì)在意他人的感受。
那天夜晚，星空燦爛，溫柔的'月光撫摸著天地萬(wàn)物。下晚自習(xí)后，“三人幫”約定一起去操場(chǎng)跑步，但學(xué)校規(guī)定必須在九點(diǎn)之前離校。可今天偏偏不知什么原因，小萱在教室里磨磨蹭蹭就是不肯出來(lái)�！拜�，你快點(diǎn)兒，馬上九點(diǎn)了。”催促了一遍，兩遍，三遍……我和小璇急得直跺腳。小璇的脾氣比我還急，一直緊皺眉頭，嘴里不停地嘟嚷著：“時(shí)間就是金錢……時(shí)間就是分?jǐn)?shù)……”小璇的小宇宙終于忍不住一下子爆發(fā)了，她沖著班里的那個(gè)人吼了一句：“學(xué)校都快熄燈了，你到底走不走？不走的話，我們走�！闭f(shuō)完，小璇一把拉過(guò)我，竟直向操場(chǎng)奔去。
微風(fēng)輕扶著柳樹(shù)的長(zhǎng)辨，輕撫著我們還有些稚氣的臉龐。操場(chǎng)上，我倆像發(fā)了瘋似地全力奔跑，想要把所有的煩惱隨著汗水排出體外。第二天早晨，天氣一如既往的晴朗，但我們?nèi)酥g的氣氛卻像一壇死水般凝重。一個(gè)星期過(guò)去了，三個(gè)人才漸漸說(shuō)起話來(lái)。我們這年齡真是敢“愛(ài)”，敢“恨”呀！
期末考試前的一個(gè)星期，我們?yōu)榱朔潘梢幌�，不知誰(shuí)競(jìng)提出了：100道數(shù)學(xué)計(jì)算題，再加上兩張英語(yǔ)卷子的額外復(fù)習(xí)法，比比看誰(shuí)用時(shí)最短，錯(cuò)的最少。這是什么放松的方法，明明還是在做題。唉！好任性。
有你們陪伴的青春，每一刻都值得回憶。真好，很慶幸在最美好的年紀(jì)，遇見(jiàn)最美好的你們。
敘事作文 篇7
從我開(kāi)始記事的時(shí)候，發(fā)生過(guò)很多事，有些都已經(jīng)漸漸淡忘了，但有一件事卻令我記憶猶新。
那是在四年級(jí)下學(xué)期，我是一名門窗管理員，每天放學(xué)后，要等別的同學(xué)全部離開(kāi)教室，我關(guān)好門窗，才可以回家。有一天下午，我好不容易檢查完，忽然看到有一個(gè)桌洞內(nèi)放著一瓶綠茶，我當(dāng)時(shí)口干舌燥，中午又忘了帶水，頓時(shí)便有了偷喝的念頭，但我馬上又想起老師對(duì)我們的教育，是不能隨便拿別人的東西的。正在我左右為難之時(shí)，腦子中出現(xiàn)了兩個(gè)小精靈：白色的精靈說(shuō)：“你是少先隊(duì)員，不能竊取別的東西，別忘了，你還是學(xué)校的優(yōu)秀班干部呢，要為別人做榜樣。”
可是黑色的精靈卻說(shuō)：“沒(méi)事，想喝就喝吧，反正現(xiàn)在教室里也只有你一個(gè)人，別人不會(huì)知道的，況且你的嗓子已經(jīng)開(kāi)始冒煙了，喝吧。”我馬上抓起了瓶子，幾口就喝光了，我將空瓶飛快的放回桌洞，帶上門，一溜煙地跑回了家�；氐郊抑�，已經(jīng)是五點(diǎn)三十幾分了，媽媽問(wèn)我為什么回來(lái)這么遲了，隨便搪塞了幾句，胡亂扒了幾口飯，便心神不定的去寫(xiě)作業(yè)。第二天，我忐忑不安的來(lái)到學(xué)校，低著頭靜靜地坐到座位上，同學(xué)們見(jiàn)我悶悶不樂(lè)，都關(guān)心地問(wèn)我是不是不舒服。
忽然，我聽(tīng)見(jiàn)王子寒大聲叫嚷：“誰(shuí)喝光了我的飲料”。別的`同學(xué)都沒(méi)搭腔，他便一個(gè)一個(gè)審問(wèn)起來(lái)，不一會(huì)便來(lái)到了我的面前：“你是門窗管理員，是最后一個(gè)離開(kāi)教室的，你看見(jiàn)誰(shuí)喝了嗎”？我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“我、我……沒(méi)沒(méi)沒(méi)看……看見(jiàn)”。他看著我不停地冒著冷汗，便宜覺(jué)得我心里有鬼，便跑去告訴了老師，老師問(wèn)清情況后，因?yàn)槲业牟徽\(chéng)實(shí)而非常生氣，馬上撤換了我門窗管理員的職務(wù)，我“光榮”的下崗了。我當(dāng)時(shí)的心情非常沉重，也為自己所犯的錯(cuò)誤而深深的內(nèi)疚。
老師，對(duì)不起，同學(xué)，對(duì)不起。
敘事作文 篇8
吃過(guò)晚飯，爺爺奶奶出去散步了，爸爸不在家，媽媽在打掃衛(wèi)生。見(jiàn)水池里一堆碗，我心癢癢的跑過(guò)去學(xué)著洗起來(lái)。
我打開(kāi)水龍頭，把池子里水加滿。然后，左手拿起一只金邊碗，右手握著抹布就先在碗里邊轉(zhuǎn)動(dòng)著。哪知，左手大拇指一滑，手里的.碗掉到了水池邊，只聽(tīng)“咣啷”一聲，金邊碗跌成兩半了。我又懊悔又害怕：“這是怎么啦？！”我又拿起一只碗，這次我特別小心，手抓的特別緊。洗著洗著，想不到左手又是一滑。好在我反映快，及時(shí)伸出右手將它接住，不然，這只碗也粉身碎骨了。
我感到很奇怪，問(wèn)媽媽這是怎么回事。媽媽告訴我，碗上有油，所以很滑，一定要先用點(diǎn)熱水，水里還要放些洗滌劑。
于是，我照著媽媽說(shuō)的去做，果然，洗得很順手。
我按序把池子里的碗一只只洗干凈，然后，用清水一只只“漂“干凈，再一只只摞到碗櫥里。得意洋洋地告訴母親：“碗，我洗好了，我會(huì)洗碗了！”
媽媽笑瞇瞇地夸贊：“寶寶有用了，我家又多個(gè)好幫手了！
由洗碗，我悟出了一個(gè)道理：失敗乃成功之母。
敘事作文 篇9
小熊和小猴同在森林小學(xué)學(xué)習(xí)，可它們的關(guān)系不怎么好。
早上，小鹿老師走進(jìn)教室，拿來(lái)了十個(gè)蘋果，小猴看上了一個(gè)最大最紅的，卻發(fā)給了小熊。這時(shí)，小熊大叫，“我要這個(gè)！”小猴說(shuō)：“老師發(fā)給我的！”小猴伸手去搶，小熊機(jī)靈地躲閃。鬧了一會(huì)兒，它們扭打在一起，好不容易被拉開(kāi)。但從那以后，它們相互之間就不理不睬了。
傍晚，小熊和爸爸媽媽在森林公園的深處散步，那兒鳥(niǎo)兒紛飛，樹(shù)木茂盛，陰涼陰涼的，感覺(jué)怪舒服哩。小熊和爸爸媽媽走散了，在森林里的一棵樹(shù)旁休息，“真舒服��！”小熊閉上眼睛自言自語(yǔ)，盡情地享受著這一刻。
“救命！救命……”怎么有呼救的聲音？小熊找到了聲音的來(lái)源——一個(gè)陷阱。它趕緊往那邊跑過(guò)去。
過(guò)了一會(huì)，小熊來(lái)到了陷阱邊，仔細(xì)一看，眼前黑乎乎的.，什么也看不見(jiàn)。小熊打開(kāi)隨身帶的手電筒，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)是小猴啊。它坐在洞底下，眼眶里滿是眼淚，雙手抓著石壁想往上爬，可是根本上不去。
小熊想起那次不愉快，便悄悄走開(kāi)了�！霸趺崔k呢？我想救，又怕不領(lǐng)情，真是冤家路窄�！毙⌒芟胫�，仿佛聽(tīng)到了獵人的腳步聲，聽(tīng)到了爸爸的教導(dǎo)：“要是別人需要幫助，一定要幫它�！�
小熊想了想，趕緊停住腳步，從四周的樹(shù)林里尋找著藤條。頃刻間，它找到了許多藤蔓，扔進(jìn)陷阱里。
小猴趕緊拉住藤條，迅速爬上來(lái)。這時(shí)它左顧右盼，什么人也沒(méi)有看到。
幾天后，小猴才對(duì)小熊說(shuō)：“謝謝你救我�！薄澳阍趺粗�？”小熊很奇怪。小猴說(shuō)：“哈哈，你走了，你的腳印還在��！”小熊恍然大悟。
這時(shí)候，小猴拿出一個(gè)蘋果，分了一半，遞給小熊，說(shuō)：“吃了它，是您讓我脫離苦海！謝謝！”兩人吃完后，把籽種在公園，掛上了牌子——友誼樹(shù)。
敘事作文 篇10
我想我就是我。
我是什么樣的呢？我就是我，快樂(lè)的我，自信的我。我是誰(shuí)，我就是我，我瘋狂，我開(kāi)朗。我就是我，一個(gè)平凡的我；我就是我，一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的我；我就是我一個(gè)愛(ài)幻想的我。當(dāng)然我也會(huì)哭，受了委屈時(shí)，我會(huì)哭；看了動(dòng)人的故事和電視劇后，我也哭。這就是獨(dú)一無(wú)二的我。我也很天真，會(huì)幻想我是一個(gè)公主，在某年某月某日來(lái)迎接我，會(huì)時(shí)不時(shí)問(wèn)出一個(gè)很傻的問(wèn)題
我記得小時(shí)候得失后，有一次我就很傻。我記得那個(gè)時(shí)候還沒(méi)多大。那個(gè)時(shí)候剛進(jìn)幼兒園沒(méi)多久呢，不知道為什么我特別不喜歡上幼兒園。我就使勁的想有什么辦法可以不去呢。我想啊想，最后我有答案了。我看到掛在旁邊的日歷，心想“平時(shí)我要去幼兒園，但每次只要日歷的字變成紅色就不用去了，那我就多撕幾張，只要看到紅色的'了我就不用去了”。我暗自為自己的想法感到驕傲。我說(shuō)做就做。辦了個(gè)小凳子，開(kāi)心的開(kāi)始撕日歷。撕完了，我心里美美的去玩自己的東西了。
第二天早上，我媽媽把我叫起來(lái)，幫我穿好衣服。正要出門，我指著日歷說(shuō)：“媽媽，今天是休息天，不用去上學(xué)。我不去了吧。”結(jié)果我媽媽講：“不對(duì)啊，今天你要去幼兒園哦，日歷是你多撕的吧。”我聽(tīng)了還倔強(qiáng)的不肯去，說(shuō)今天應(yīng)該在家里休息，又哭又鬧，最后沒(méi)辦法只好去了。
現(xiàn)在再想想總覺(jué)得自己很傻，沒(méi)辦法，誰(shuí)叫那時(shí)候我還是個(gè)天真的孩子呢？但我想在已經(jīng)長(zhǎng)大了，雖然我不會(huì)再像以前那樣了，但我還是會(huì)偶爾“天真”一下的。但沒(méi)有一個(gè)人是完美的，當(dāng)然我也許多缺點(diǎn)。但其中最“致命”的還是我非常的馬虎�？墒牵以趺磁σ矡o(wú)濟(jì)于事，總是在重要關(guān)頭出現(xiàn)一些小錯(cuò)誤。我真的希望我可以改掉這個(gè)缺點(diǎn)。努力吧！
話雖如此，但這是最真的我，不是嗎？
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