【精選】我的老師小學作文
無論是在學校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的我的老師小學作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
我的老師小學作文 篇1
他，有一個尖尖的鼻子，一張很平凡的嘴，和一雙近視眼，眼前戴著一個帥氣的眼鏡。你猜他是誰？告訴你們吧！你是我們的班主任：馬老師。
他，是一個很風趣的人，每當上語文課的時候，他總是會開一些玩笑，增加課堂上的氣氛。不會像有些老師一樣，在課堂中死氣沉沉的上課，讓學生聽起課來毫無生機。
他，該嚴厲的時候也是很嚴厲的！兇的'時候，他的眼睛透出嚴厲的光芒，如果看你不認真聽課，他會突然嗖的一聲，到你的后面來啪一下，我觀察到當事人又驚又怕的表情，并且背也好像在痛苦的呻吟，嗯—差不多是這樣吧！
他，對工作也很負責，每一次改作業的時候，他都要把每位同學的作業認認真真的看一遍，如果他講過了的題目還錯的話，那某某人就要小心一些！有可能手背會準備嘗嘗“鋼尺”的滋味。
這位老師可不是一般的教師，他是上帝！他知道我們語文課要上什么；他知道我們的平均分數；他知道我們語文作業的正確答案；他知道許許多多的關于語文的知識。這不難理解，因為他是我們的語文老師，也是我們的“字典”。
哈哈！我介紹了關于他的那么多資料，你們對他也有所了解了吧！你們可能還想：他叫什么名字呢？我告訴你們吧！只要是偉人！就不會留后面的兩個字，我只會告訴你，他姓馬。
你喜歡我的班主任嗎？如果加入六（2）班，他就是你的良師益友了！
我的老師小學作文 篇2
我學習生涯中的四年級，一直給班級拖后腿，而且我也貪玩，經常惹老師生氣，終于有一天，四年級的語文老師也就是班主任爆發了，把我拽到門后面，拉著我的紅領巾，就往我的肚子上打了一拳，然后，一個耳光，我哭了，我的同學都射來情目光，不就是學習差嗎，我可以改啊，從此以后我就努力的學習，但是，我無論怎么努力，就算考了前幾名，老師都不正眼瞧我一眼，就說，你很有能耐嗎？
這成績肯定是你抄的，有什么臉來見我，每次考試我如果考好了老師就訓我，考不好，也訓我，反正老師總給我找茬，我恨透他了，恨不得吃了他的肉喝他的血，他畢竟是老師，我就想著趕緊上五年級吧，興許五年級的老師還能對我好點，終于我上五年級了，不負期望。
老師人很好，就算我考試成績考的不理想，老師也就，沒說什么，就鼓勵我，再接再厲，考得好老師就表揚我，我就我的.上進心越來越大就越來越努力學習，每次都是年級前幾名，終于我上五年級時遇見了四年級的那個老師，班主任在給四年級的老師表揚我呢，那四年級的老師，還是那樣子，就對我們班主任說他肯定是抄的他？你得好好教育他，我真的生氣了我一直跑進辦公室就是他爭辯，你憑什么說我是抄的，明明就是自己努力的，四年級老師就沒說什么，有一次，我們學校舉性了一場比賽，我沒跑好，四年級老師走過來說，你啥事都弄不好，我又哭了，這時我緩緩走向教室，五年級老師對我說，你已經很不做了，你要再接再厲，更上一層樓。
哎，這就是不一樣的老師，不一樣的我。
我的老師小學作文 篇3
x老師，40多歲，身材中等，披著一頭金黃色的卷發，里面還夾有幾根銀絲。一笑起來，眼角爬滿了皺紋，長著一雙尖銳的眼睛，能洞察一切，似乎能看出我們的小心思。
x老師是我們的班主任，講起課來，繪聲繪色，生動有趣，我就像一條快活的小魚和老師在知識的海洋里游來游去。
記得那一次，炎炎夏日，x老師在和我們有說有笑地上課，突然間，我感覺我的眼簾好像有一塊沉重的石頭在往下壓，于是我伸了個懶腰，打了一個大大的哈欠，我不經意間的一個小動作，被x老師那雙尖銳的眼睛發現了，溫柔地說：“小芳，站起來！”老師才說了幾個字，教室里的嗡嗡聲立即停止了，靜得連一根針掉到地上都能聽見！好像整個地球都停止了轉動，許多雙好奇的眼睛朝我望來。頓時，我的心怦怦直跳，兩只耳朵好像被火烤了一般的紅，真恨不得找個地洞鉆進去！“小芳，你昨天晚上是不是沒睡好��？站起來醒醒神吧！”x老師和顏悅色地說，聽到x老師說這句話，剛才的驚慌瞬間就云消霧散了，我整理好心態，說：“謝謝老師！我以后一定會早早睡覺的！”老師滿意地點了點頭。
還有一次，老師領我們出去玩雪后回來，馬上叫我們把濕的手套，口罩全部都脫下來放到暖氣上，當我準備把手套脫下放到暖氣上時，老師馬上跑過來把我的手套迅速摘下，用她的手按在我的手上放在熱乎乎的暖氣上，好像遲了一分鐘我就會感冒似的，只見x老師的粗大的手凍得通紅，我覺得像喝了一杯酸梅水一樣，心里酸溜溜的，此時此刻，我感覺老師就像一棵茂密的高大的大樹，為我擋風遮陽，又像一把雨傘為我遮雨�；氐郊�，老師立刻就發信息來了，我急忙打開手機，一看，上面寫著：“孩子們今天都出去玩雪了，請各位家長晚上熬一碗姜湯給孩子們喝，別著涼了！”頓時，一股暖流直涌心頭……
x老師還利用勤儉節約的錢去給我們買各式各樣，精美的小禮品來鼓勵我們勤奮學習。哇！老師買了可愛的小動物筆袋，有趣的電動小車拼裝組合，還有漂亮的小本子……我還很清楚的'記得一年級的開學第一天，老師穿著那件黑白相間的運動服至今仍未“退休”我們看能出老師的用心良苦是希望我們長大后成為一個對社會有用的人。
我多想是一個魔術師，用神奇的雙手來撫平老師臉上的皺紋，讓她永保青春，多幾個春夏秋冬，培養出更多對社會有用的人才，但是我又不忍心讓老師太過勞累。老師就像是一根蠟燭，燃燒自己，照亮別人。老師就像是勤勞的“園丁”，我們不能讓“園丁”所付出的一切變成天邊的浮云！我長大后也要做一個像老師這樣的人！
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