愛心的作文（經(jīng)典）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的愛心的作文7篇，希望對大家有所幫助。
愛心的作文 篇1
周五，我們都帶了好多有趣的書，還有一些零花錢到學(xué)校，這是怎么一回事呢？原來，下午我們學(xué)校要舉行“愛心書市”的活動呀！
下午一點半，同學(xué)們準(zhǔn)時來到操場，不一會兒，同學(xué)們就把空曠的操場擠得水泄不通，操場上人山人海，四周也擺好了賣書的鋪子。
我把我們班的'地毯鋪好，坐了下來，把準(zhǔn)備好的書擺好后，便開始大聲吆喝：“快來看一看，好看的書啊。”
過了一會兒，一位老師走過來，看了一眼我的《西游記》，便拿起來翻了翻，又看了一下定價，問：“你賣多少錢呀？”“不貴不貴，6元。”我回答道。“啊？好貴。”老師說，“我在高年級那邊，書基本都是兩元買的，能不能便宜一點？”我心想：我在原價基礎(chǔ)上打了六折，已經(jīng)很便宜了，可她又是老師，就再便宜一點吧。便說：“降兩元，4塊錢吧。”老師堅定地說：“兩元，就兩元。”聽著那不容質(zhì)疑的口氣，我無可奈何，只好賣了出去。
我的書賣得差不多了，我就把攤位交給同學(xué)，出去買書了。我看中了一個高年級同學(xué)的《哈利波特》，便拿起來問：“這本書多少錢呀？”“5元。”高年級同學(xué)答道。我試探地問：“可以便宜一點嗎？”同學(xué)聽后，想了想說：“降一元，4元，怎么樣？”“我在別人店里買都是兩元，就再便宜一點吧。”我學(xué)著之前老師的樣子說。那同學(xué)猶豫了一會兒說：“一口價，3元。”我聽后，開心極了，感覺撿到寶貝一樣，連忙從錢包里掏出三個硬幣，一手交書，一手交錢，然后就一溜煙地跑走了，生怕那個同學(xué)反悔，不肯這么低的價錢賣了。
這個“愛心書市”的活動真有趣，既可以分享知識，又可以增加生活經(jīng)驗，還可以捐款給山區(qū)的小朋友，真是一舉三得呀！
愛心的作文 篇2
得知“心得樂”活動將在我們江聲舉行，爸爸媽媽早就計劃要帶我一起參加。
六月一日的下午，我們一家人頂著火辣辣的太陽前往活動場地，“今天是六一兒童節(jié)，想必大多數(shù)孩子都和爸爸一起在公園里玩吧，你看看你，哪個兒童節(jié)不是在公園里過的，”媽媽回憶到，“這些孩子真是怪可憐啊，要這樣度過他們的節(jié)日”。我對于媽媽的說法并不贊成，盡管上帝對他們并不公平，沒有給他們一個好的家庭，不能讓他們擁有美好的童年，但社會上有這么多的好心人，愿意向他們伸出援助之手，這也是一種幸運吧。
來到了“心得樂”會場，盡管今天天氣炎熱，但絲毫阻擋不了大家奉獻愛心的熱情。來到熟悉的田徑場風(fēng)雨棚內(nèi)，一百三十個少年整齊地坐成一排，他們旁邊還坐著身著紅色衣服的.志愿者們。許多人都在為這次活動默默地奉獻著自己的一份力量，有警察，有消防員，有醫(yī)生，有現(xiàn)場主持人，有攝影師……還有我們學(xué)校可敬的老師們，他們在這炎炎夏日里不辭勞苦的工作，都是為了同一個目的，那就是讓我們面前的這一百三十個孩子們能過上稍微好一些的生活。
我仔細(xì)地閱讀他們每個人的信息，有的是父母雙亡孤苦伶仃，有的是和爺爺奶奶相依為命，有的小小年紀(jì)還要照顧生病的家人……真是“不幸的人各有各的不幸”。我作為一個幸運者站在這里，心中涌動的是同情與憐惜。
我從包里拿出了積攢很久的零花錢，把它捐獻給需要它們的人。雖然將攢了很久的錢捐給別人，心里有一點舍不得，可當(dāng)我將錢投入募捐箱的那一刻時，我就意識到，我做了一件很有意義的事情。我這一個細(xì)微的舉動，或許就可以稍微改善那些孩子們的生活，減輕他們的一點負(fù)擔(dān)。多么希望，他們能像其他的孩子一樣，天真、快樂地成長。
哥哥一家在本次活動中捐款近兩萬元，他們家家境富裕，在平日里就喜歡幫助其他人，他們認(rèn)為幫助別人是一件很快樂的事情。“贈人玫瑰，手有余香”，幫助了別人也快樂了自己。
在回家的路上，爸爸問我，“參加這個活動你最大的感受是什么？”我說：“珍惜現(xiàn)在，并永遠(yuǎn)帶著一顆愛心往前走……”
愛心的作文 篇3
因為貧窮的生活，他們失去了學(xué)習(xí)的機會，他們是一群山里的孩子，因為殘酷的地震，他們失去了親人和家園，他們是一群孤兒；因為忙碌的工作，他們失去了父母的愛，他們是一群留守兒童。他們都是一個個鮮活的生命，卻只能卑微的活著。
也許只是一本破舊的教材，也許只是一些零散的錢幣，也許只是一句關(guān)心的.話語。這點點滴滴都融入了我們的愛，把愛心帶到他們身邊，讓他們卑微的世界里留下一個美麗的溫暖的夢。
愛心就像殘酷現(xiàn)實中的美麗的夢，點亮了每個卑微的生命，把愛心帶給他人，讓卑微的生命不自卑！
愛心不像閃耀的流星那樣耀眼，只留下短暫的瞬間。愛心就像暖陽流進每個人的心田，把愛心帶給他人，讓人間真情永駐！
愛心的作文 篇4
江河咆哮，風(fēng)雨瀟瀟，歲月千秋，花開花落，世間如此多美好的事物悄然流逝，而當(dāng)今人們在追求快節(jié)奏的生活的同時，是否還曾留意這些美好的事物呢？是否還保留著真善美呢？是否還獻出愛心給予幫助呢？我陷入了思考，不知不覺間腦海中又浮現(xiàn)了那間往事。
那天天氣很好，我以為不用帶傘，匆匆忙忙出了家門，哪知道天公不作美，一放學(xué)的時間還有10多分鐘，淅淅瀝瀝的下起了小雨，但是雨越下越大，奏起了交響樂，放學(xué)后同學(xué)們一個接一個的離去，望著同學(xué)們遠(yuǎn)去的背影，我只好姍姍流淚，就在我絕望之際，一只手搭在了我的肩上，“咦，大家都走了，你怎么還不走啊？”我轉(zhuǎn)頭一看，原來是小明我愁眉苦臉地跟他說道“下這么大的雨，我沒帶傘，只好等在這里了。”我原以為他會像其他同學(xué)一樣投來關(guān)心的表情，又愛莫能助的離去。沒想到他拉住我的手笑著說“沒關(guān)系，我們一起走吧。”我連忙推辭說道，算了，雨這么大你又只有一把傘，你先走吧。他連忙搖搖頭，“沒關(guān)系，我也算伸出援手幫助你吧，不是說人人都要有愛心的嗎？”沒等我回答，他就拉著我的手一起往前走，小小的一把雨傘，撐起了一片溫暖的天空。
我們倆默默的走過操場，路上的水窩隨雨點落下，旋轉(zhuǎn)著雨點打落在傘上砰砰直響，我看見他左袖濕了一片，悄悄的將傘挪過去一點，但是被他發(fā)現(xiàn)了，他又挪了回來，假裝生氣地說，“你怎么這樣呢？”“你看你的左袖都被雨水打濕了，挪過去一點吧。”然后他看見我的袖子也濕了一點，然后就假裝生氣的罵了我一頓，我無言以對，我們倆走過街道，他將傘遞給了我，說“我到家了，你把這把雨傘帶回去吧，明天再還給我。”走了幾步，他又回過頭來沖我喊道“明天再見。”那聲音那么有力，字字入心，流入心田，我覺得一股暖流涌了上來，心里暖暖的。
一次親密的呼喚，蕩起了心中的水花。那是被歲月封存的溫暖，一次次小的援助，洗凈身心的疲憊，讓人倍加溫暖，只要人人都充滿一點愛，世間將會變成美好的人間。大愛無疆小愛，只需要一個善意的.舉動，面對日漸消逝的愛心，我們應(yīng)該行動起來，用愛鑄造更美好的明天。
有些事情你可能做了，會被別人說你做的不夠好，有些事情你沒有幫別人做，別人就會說你小氣，這點忙都不幫。所以我們是不是就不要去幫助別人了呢？其實并不是這樣的，別人只是想要你做得更好，在無意間沖動說出的話有些傷人，我們更需要包容，一個人的性格，可能會影響到一生，如果社會都是冷漠的，那這個國家將會慢慢走向衰落，我們應(yīng)該拿出自己的愛心去奉獻給每一個人。
愛心的作文 篇5
我有一個有責(zé)任心、有愛心的爸爸，他對我付出了全部的愛。
我原來在夾江讀書，夾江離我們家有七、八公里，非常遠(yuǎn)，交通又不方便，所以我上學(xué)、放學(xué)都需要爸爸接送。不管嚴(yán)寒還是酷暑，爸爸都會風(fēng)雨無阻地騎著電瓶車準(zhǔn)時來接我。記得有一次，天下起了傾盆大雨，沒有帶傘的行人都淋成了“落湯雞”，幸好爸爸帶了雨披，爸爸把大部分雨披都遮在了我的身上，而他只拿一個小角。就這樣我們沖進了大雨中，爸爸騎著騎著， 還時不時問我：“兒子，你冷不冷？” 為了不讓爸爸擔(dān)心，我回答道：“不冷！”他為了確保我真的.不冷，還不時用冰冷的手摸著我的小手。那時我感覺我和爸爸的心都是熱乎乎的。終于我們到家了，我安然無恙，而爸爸卻成了"落湯雞"。我想我可以為爸爸媽媽做點什么呢？對了，學(xué)習(xí)！我可以把學(xué)習(xí)成績提上去，他們一定會很高興的！
最后，我想告訴大家：要珍惜與親人、老師、同學(xué)、朋友在一起的美好時光！
愛心的作文 篇6
我們班有個小男孩，他經(jīng)常與別的孩子哄鬧，別人在聊天，寫作業(yè)或者游戲，他就會碰別人，拉別人，拽同學(xué)的辮子，同學(xué)都已經(jīng)將他定位成一個不受歡迎的壞小孩，都不理他了。
我知道，其實很多小孩子調(diào)皮搗蛋只是他不能夠確定老師同學(xué)是否愛他，他就會通過一些出乎常理的舉動引起別人的注意，希望得到別人的關(guān)注與肯定。所以當(dāng)我發(fā)現(xiàn)這這個孩子的問題時，我并沒有簡單的去責(zé)怪他，只是更多地去關(guān)注他，時不時地與他談?wù)勑模m然起色并不是太大，但是我抓住了一次機會，那次他正在寫作業(yè)，班上其他同學(xué)作業(yè)寫好后就交到講臺上來，有一個孩子經(jīng)過他旁邊兩次都碰到了他的膀子，雖然已經(jīng)道歉了，可他還是不耐煩的叫出聲來，于是我蹲下身來，親切地跟他說，說說你為什么要大叫吧，他說：因為作業(yè)沒寫完，別人干擾到他，使他的本子畫花了！
首先，我肯定了他的學(xué)習(xí)態(tài)度：“你的反應(yīng)說明你剛才正在專心完成作業(yè)，你今天的作業(yè)態(tài)度有了很大的'進步，老師真為你感到高興！”他其實是個聰明的孩子，聽到我這么說以后，反而有點不好意思了，我就接著跟他說：“其實剛才那個同學(xué)并不是故意的，所以他跟你道歉了，所以我認(rèn)為他的行為是可以得到諒解的，你覺得呢？”從他的表情我已經(jīng)看出他為自己剛才叫喊的行為感到后悔了。不過我希望通過這件事能讓他體會到莫名被別人打擾的感受，于是我乘熱打鐵，讓他來說一說自己被別人打擾的感受，他的臉立刻紅了起來，其他孩子開始按耐不住了，紛紛舉手，表達出自己的想法，當(dāng)然有的孩子是帶著埋怨的情緒的。我立刻換了一個話題，請大家來說說這個同學(xué)的優(yōu)點，剛開始大家還不愿意開口，但是在個別同學(xué)的帶領(lǐng)下大家還是說出了很多條，最后我就問大家，如果這位同學(xué)改掉之前的缺點，你們愿意跟他做朋友嗎？大家異口同聲回答說愿意。最后這個孩子也靦腆地給了大家一個回應(yīng)：“請大家看我的表現(xiàn)吧！”
從這以后，他不但調(diào)皮搗蛋的次數(shù)減少，連學(xué)習(xí)上也有了很大的進步，人也變得開朗起來。所以作為老師的我們，當(dāng)遇到類似問題時，我們不能只看到孩子頑皮的一面，一味地去責(zé)罰他們，我們也要看到他可愛的一面，并用放大鏡去看他的優(yōu)點，以自己的愛心去喚起他愛的共鳴，滿足他對愛的需求，建立起他對老師同學(xué)的信任與依戀。
愛心的作文 篇7
每當(dāng)聽到（奉獻）這首歌——“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間……”我便想起了一件往事。
冬天的一個早晨，外面下著鵝毛大雪，我下樓去買豆?jié){。穿過一條馬路，排隊等豆?jié){時，我四處張望著，忽然看見一位拄著拐仗的老人慢慢地走來，只見迎面有一個身穿華麗的西裝，騎著嶄新自行車的小伙子飛騎過來，把老人撞倒在地，并大聲呵斥老人；你沒長眼睛嗎？看我騎過來還不讓路。說完話，就飛快地騎走了，嘴里還嘀咕著，只見老人一臉悲傷的神情，我趕忙放下手中的.豆?jié){，飛奔到老人面前，扶起老人，原來老人是盲人，我問老人家住哪后，便送老人回了家。走在回家的路上，我心里想；要是有一個“愛心節(jié)”那該多好哇！讓那些殘疾老人得到照顧，讓那些貧困家庭的孩子重返美麗的校園，和我們一樣，接受豐富知識的熏陶，享受快樂的童年。
我想設(shè)計一個愛心節(jié)。因為在我們周圍，有人有錢，有人沒錢，有人正在享受，有人還在受苦。如果有錢人向沒錢的人獻出一點愛心，在享受的人也向在受苦的人獻出一點愛心，這樣我們的社會就會充滿愛心。
在愛心節(jié)里，同學(xué)們可以把自己的舊衣服收集起來，捐給窮苦的孩子穿；也可以把自己讀過的書收集起來，捐給貧困的孩子們讀；還可以把自己用過的舊瓶子、廢報紙收集起來賣掉，把得到的錢捐給窮困的孩子們。在愛心節(jié)里，爸爸媽媽可以和同學(xué)們一樣，獻出他們的愛心。大人們可以幫助周圍的老年人，幫助他們干家務(wù)活，還可以帶他們?nèi)z查身體，看病抓藥。只要是能夠幫助別人，給別人帶來快樂的事情都可以去做。在愛心節(jié)里，大家都要開心地、真誠地、面帶微笑地為別人獻愛心，這樣，我們的社會都會充滿快樂。
想到這兒，（奉獻）這首歌——“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間”。又回蕩在我的耳邊，我盼望“愛心節(jié)”的早日誕生
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