蝴蝶的作文精品(8篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的蝴蝶的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
蝴蝶的作文 篇1
小時(shí)候，我住在莫干山上，那兒山清水秀，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，讓我的童年變得更加有趣。
一天，我癡迷地望著窗外一只只美麗的花蝴蝶。咦！我為什么不自己去抓幾只呢？于是，我拎著一個(gè)小盒子，出發(fā)了。
我來(lái)到了一眼清泉旁，這里的水清澈得就像一塊白玉，沒(méi)有一點(diǎn)瑕疵。一只只蝴蝶在泉水旁飛來(lái)飛去，紅蝴蝶、白蝴蝶如同精靈般成群地飛，五彩斑斕，美不勝收。
我放下盒子，四處望了望，發(fā)現(xiàn)了一只潔白的`胡蝶。哈哈，小蝴蝶，我一定會(huì)抓住你的！我小心翼翼地踮著腳走了過(guò)去，它撲閃著翅膀，像是要飛走了，我一心急，一下子沖了過(guò)去，可一塊可惡的石頭絆到了我，我不但沒(méi)抓到漂亮的蝴蝶，還摔了個(gè)狗啃泥。
“哼！可惡的石頭！”我生氣地把石頭丟到了一邊。
又得重新來(lái)過(guò)了。這次，我發(fā)現(xiàn)了一只更美麗的蝴蝶。它全身金光閃閃，在一群蝴蝶中簡(jiǎn)直是鶴立雞群。
可那只蝴蝶像個(gè)淘氣的小孩，總是飛過(guò)來(lái)，飛過(guò)去，我被它耍得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。暈死我了，小家伙，你給我等著。我憤憤不平地想著。
它仿佛聽(tīng)見(jiàn)了我的話(huà)，乖乖地停在了石頭上，我見(jiàn)時(shí)機(jī)到來(lái)，一下子撲了上去。我抓住了蝴蝶，但因此腦袋上多了個(gè)大包子。可我并不在意，將我收獲的“戰(zhàn)利品”開(kāi)心地收入囊中。
“哈哈，你終于被我抓住了吧！”我一邊想，一邊竟仰天大笑起來(lái)。在一旁幫我上藥的奶奶看著我傻笑著，擔(dān)心地說(shuō)：“這丫頭不會(huì)被撞傻了吧？！”
蝴蝶的作文 篇2
“一只蝴蝶在巴西輕拍翅膀，可以導(dǎo)致一個(gè)月后德克薩斯州的一場(chǎng)龍卷風(fēng)。”
這句初聽(tīng)上去天方夜談的話(huà)來(lái)自美國(guó)氣象學(xué)家愛(ài)德華·羅倫茲1963年的一篇提交紐約科學(xué)院的論文。現(xiàn)在，很多人可以用各種版本來(lái)詮釋自己的理解，無(wú)非是“事物發(fā)展的結(jié)果，對(duì)初始條件具有極為敏感的依賴(lài)性，初始條件的極小偏差，將會(huì)引起結(jié)果的極大差異。”
20xx年，埃里克·布雷斯的大片，同名電影《蝴蝶效應(yīng)》真正地把這句話(huà)用強(qiáng)烈的視覺(jué)與思想沖擊帶入了人們的心中。神奇而詭異的劇情，驚悚而感傷的氣氛，以及它讓所有人沉默的命運(yùn)起伏。這一切，讓我們不得不重新審視下45年前的那句名言，重新審視下自己的人生。它踩中了心中最柔軟的那個(gè)角落，踩中了所有人，都想回到過(guò)去，改變歷史，讓一切變好的愿望。
主演埃文和他的“神經(jīng)病”父親一樣，患有間歇性失憶癥。他所有的瘋狂行徑，都會(huì)被自己轉(zhuǎn)身的瞬間遺忘。看心理醫(yī)生的時(shí)候，醫(yī)生提供了一種方法給埃文的母親來(lái)幫助埃文的記憶治療，就是讓他寫(xiě)日記。于是，這篇記載了埃文童年的日記，成了所有悲劇最后的希望，也成了全片最讓人牽心的線索。
宿命的蝴蝶第一次振翅是在埃文7歲時(shí)候的一個(gè)周末。那天，對(duì)幼女有特別的“性趣”愛(ài)好的大人喬治在地下室里，強(qiáng)迫自己的女兒凱麗，自己的兒子湯米，還有前來(lái)玩耍的埃文拍攝了一場(chǎng)幼兒版“限制級(jí)片”。這些只有7歲的孩子們，從此在心中埋下了罪惡的種子，承擔(dān)起原不屬于自己的傷痛。尤其是湯米的性格極其扭曲。風(fēng)暴來(lái)襲，被惡整的蘭尼瘋了，凱麗失去了愛(ài)情而自殺，湯米開(kāi)始向埃文索命。所有的一切，都來(lái)源于多年前的那只蝴蝶。
萬(wàn)念具灰的埃文發(fā)現(xiàn)了自己曾經(jīng)的日記，在他翻看的同時(shí)，時(shí)間剎那間回流——他回到了日記記載的時(shí)空。他改變了宿命蝴蝶的振翅方式，微小的差別改變了一切，卻還是逃脫不了另一個(gè)悲劇。于是埃文一次又一次地通過(guò)日記來(lái)改變過(guò)去，一次一次地被時(shí)間遺棄。逃不出的，是永恒的'悲傷。小小的蝴蝶，讓他體驗(yàn)了幾世不同的命運(yùn)。
埃文最后一次使用日記后，回到一切最初的起點(diǎn)。他拒絕了小凱麗的第一次問(wèn)好，命運(yùn)的齒輪徹底顛覆——他根本不認(rèn)識(shí)凱麗一家人，從此他們的命運(yùn)再也不會(huì)彼此糾纏。片子的最后，在車(chē)水馬龍的大街上，埃文與凱麗擦肩而過(guò)。兩個(gè)人都不約而同地停下了腳步，卻在不同的時(shí)間回頭，從此終生錯(cuò)過(guò)。知情的埃文沒(méi)有追上凱麗，而是放走了這個(gè)他愛(ài)了幾生幾世——真正的幾生幾世的女孩。人生一次次的因?yàn)橐患∈赂淖儯l(fā)生巨大的天翻地覆。每一次重來(lái)，埃文都都精心設(shè)計(jì)，但是都因?yàn)榱硗庖粋�(gè)小事的突然出現(xiàn)而變得完全脫軌，向瘋狂的方向去發(fā)展。他憂(yōu)傷而釋然的表情定格在了電影的尾聲。
這真的是一部讓人感慨萬(wàn)分的影片。我們以觀眾的身份坐在臺(tái)下，看屏幕上那些人命運(yùn)一次一次的在眼前飄逝。看著他們的天真，淳樸，善良，扭曲，邪惡，倔強(qiáng)，軟弱，幸福，悲愴，決絕和擁有，似乎就看到了自己的世界。我們?cè)谶@個(gè)世界上穿行，林林總總的一切，過(guò)去的永遠(yuǎn)過(guò)去了，未來(lái)還不明了。我們都是宿命的蝴蝶，每一次振翅都帶來(lái)了一場(chǎng)風(fēng)暴，卻又無(wú)時(shí)不刻被別人的風(fēng)暴席卷。
想起麥卡·格魯勃對(duì)電影《蝴蝶效應(yīng)》的評(píng)價(jià)。他說(shuō)：“我們每個(gè)人，無(wú)論是有意還是無(wú)意，都會(huì)幻想自己能夠改變過(guò)去好使目前的狀態(tài)更好些，或者希望過(guò)另一種生活、成為另一個(gè)人。這部電影反映的就是這種想法，以及假如我們真這樣做的結(jié)果。”
看著希望和絕望在太陽(yáng)下彼此撕殺，我想，我們所要做的，不僅是謹(jǐn)慎地走好眼前的每一步，更要用心警覺(jué)前路的深淵。我們應(yīng)用自己的努力去讓自己的世界更加美好，而不是妄想成為另一個(gè)看似幸福的人。正如命運(yùn)掌握在自己手中一樣，我們才是所有的希望。
蝴蝶的作文 篇3
那是個(gè)有陽(yáng)光的下午，暖暖的陽(yáng)光從穿外射進(jìn)來(lái)，窗外的艇湖山依舊蒼翠，絲毫沒(méi)有秋意。窗內(nèi)，我們正在認(rèn)真地聽(tīng)老師講課，一切都是那么和諧。突然，一只美麗的蝴蝶關(guān)入了我的視線，它有著紅寶石似的花斑，在我們的頭頂上空盤(pán)旋，跳著優(yōu)美的舞蹈。我被它吸引了，直到它飛向了窗口，表示將飛走，我才回過(guò)神，繼續(xù)上課。下課后，我才發(fā)現(xiàn)那只蝴蝶還沒(méi)有飛走，它在玻璃窗前，仍像往常一樣飛，卻不時(shí)地東撞西撞。玻璃是冷而硬的，它不知道蝴蝶為什么要撞。在一次又一次的撞擊失敗后，蝴蝶還是接著飛，那么頑強(qiáng)，那么傻，也許只是為了窗外的那叢新開(kāi)的花，為了能在花叢間自由地飛舞。我有些憐憫，可又不舍得放它走，也許，過(guò)一會(huì)兒，它就會(huì)放棄，會(huì)留在教室里為我們跳舞。想到這兒，我就下樓去上體育課了。放學(xué)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)窗前沒(méi)有了它飛舞的身影。爬上樓一看，不由得征住了：陽(yáng)光透過(guò)玻璃窗好刺眼，那只美麗的蝴蝶就躺在冰冷的玻璃窗前的墻沿上，一旁是一片折斷的翅膀。啊！為了窗外那叢新開(kāi)的花，為了自由飛翔，它竟然付出了生命的代價(jià)。
現(xiàn)在社會(huì)不正是這樣嗎？父母?jìng)兺映升垼渗P，讓我們學(xué)這學(xué)那，為我們描繪前程似錦的未來(lái)，以種種理由剝奪了原本該屬于我們童年的'那份快樂(lè)、那份自由。父母對(duì)我們的深深的愛(ài)意，無(wú)意間，竟成了一只精美的玻璃罩，而我們儼然就成了那玻璃罩中的蝴蝶，雖本能地作著反抗，但卻無(wú)濟(jì)于事，甚至?xí)矓嗄侵赡鄣某岚颉?/p>
我小心翼翼地拾起蝴蝶的殘骸，將它埋在它生前所向往的那絲花兒的身旁……
蝴蝶的作文 篇4
一提到蝴蝶，想必大家一定十分熟悉，今天，我就給大家講一講，關(guān)于蝴蝶的事。
蝴蝶是由：觸須、復(fù)眼、氣門(mén)、腦、食管、腿節(jié)、翅翼、心臟、消化系統(tǒng)、氣囊、直腸……組成的。
接下來(lái)，我來(lái)給大家講講蝴蝶的生命歷程吧!蝴蝶的一生所經(jīng)歷的.變化，是從蝴蝶產(chǎn)下的卵開(kāi)始的。蝴蝶一次產(chǎn)卵多的有4000個(gè)，少的只產(chǎn)百余個(gè)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間變成了幼蟲(chóng)，幼蟲(chóng)長(zhǎng)大變成毛蟲(chóng)。蝴蝶的幼蟲(chóng)絕大多數(shù)為害種子植物和林木。毛蟲(chóng)與其他蟲(chóng)一樣，無(wú)法在自己的保護(hù)層內(nèi)成長(zhǎng)，因此要蛻掉身上的皮，再長(zhǎng)出新皮。一般毛蟲(chóng)要蛻4次或5次皮，然后進(jìn)入蛹期。蛹與外界接觸的通道是氣孔。在蛹變?yōu)槌上x(chóng)之前，它的外形已具備了成蟲(chóng)的特征，出現(xiàn)了兩翼、觸須，以及生長(zhǎng)在腹部的器官等。當(dāng)成蟲(chóng)從絲繭中爬出來(lái)時(shí)，蛹期便結(jié)束了，蝴蝶出現(xiàn)了。
蝴蝶有許多品種如光明女神蝶、夜明珠、大鳳蝶、88蝶、美女蝶……蝴蝶是美麗的化身，有許多美妙動(dòng)人的故事。我有一個(gè)大紫硤蝶的標(biāo)本書(shū)簽，十分漂亮!
蝴蝶飛揚(yáng)的時(shí)候是春暖花開(kāi)的季節(jié)，到明年春天，我們?nèi)プ分鸷?
蝴蝶的作文 篇5
清晨，和煦的陽(yáng)光照耀著綠油油的草坪，草坪中間夾雜著一些五顏六色的花朵，我漫步在著紅花綠草間，心中不免多了一些莫名的感慨。忽然，我看見(jiàn)了那花叢中飛舞著一些不同尋常的綠蝴蝶……于是，我追尋著這些綠蝴蝶，看到了平常我看不到的細(xì)微之處！綠蝴蝶飛啊飛，飛到了路邊！這時(shí)的街上并沒(méi)有很多的人，一個(gè)身穿黃色衣服的人在這冷清的街上就特別顯眼。寒風(fēng)凜冽，你彎著腰掃著那望不到頭的街道，一滴滴的汗珠打濕了你的衣服，你也顧不了擦一下，拼命的掃著。一陣風(fēng)過(guò)后，吹落了一層樹(shù)葉，把你剛辛苦打掃干凈的街道又添上了垃圾，你沒(méi)有一刻猶豫，立即轉(zhuǎn)頭繼續(xù)打掃。雖然你的工資不多，但你卻無(wú)任何怨言，認(rèn)真堅(jiān)持的完成自己應(yīng)作的工作，你為人民服務(wù)，即使再辛苦也值得，是你讓城市整潔干凈，容光煥發(fā)！綠蝴蝶起飛了，飛啊飛，飛到了滇池旁邊。
在那，我看見(jiàn)了一個(gè)“誓死”保護(hù)滇池三十年的環(huán)保人士張正祥。因?yàn)槟愕母姘l(fā)，多少污染滇池的非法企業(yè)關(guān)停，為這，你付出了慘痛的代價(jià)—妻離子散，被仇家追殺導(dǎo)致右眼失明、右手殘廢，自己一人窮困潦倒。你63歲了，卻依舊孤身一人，你對(duì)滇池的愛(ài)，是近乎瘋狂的！滇池曾經(jīng)風(fēng)光秀麗，吸引了不少人，如今卻奇臭難聞，然而污染滇池的人沒(méi)有做任何事，你卻默默無(wú)聞的.為保護(hù)滇池的環(huán)境做出了貢獻(xiàn)！綠蝴蝶又飛了，飛啊飛，飛到了公園！年幼無(wú)知的孩子用瓶子倒水，用噴水槍噴水，打槍?xiě)颍娴牟灰鄻?lè)乎。一位稍大一點(diǎn)的孩子跑過(guò)去制止他們，告訴他們浪費(fèi)水是不對(duì)的行為，但這似乎沒(méi)起到什么作用，于是，這個(gè)孩子跑走了。
不一會(huì)兒，她拉來(lái)了一個(gè)十多歲的姐姐，姐姐問(wèn)：“你們想不想看動(dòng)畫(huà)？”“想……”小朋友們停下手中的游戲高興得答道。姐姐帶小朋友們?nèi)サ郊依铮屗麄冇^看了一部關(guān)于節(jié)約用水的動(dòng)畫(huà)，小朋友們看到那饑渴的臉龐和那皸裂的土地，都睜大了眼睛。影片結(jié)束后，小朋友們用閃亮的眼睛看著姐姐說(shuō)：“姐姐，我們不玩水了，你把我們的水給他們吧！”其實(shí)，我們生活中不乏保護(hù)環(huán)境的人，但是破壞環(huán)境的行為也隨處可見(jiàn)。近年來(lái)，地球的環(huán)境問(wèn)題日益突出，人與自然的矛盾也愈演愈烈。“只有一個(gè)地球”這句耳熟能詳?shù)脑?huà)，又有多少人記住并做到了呢！思緒回到那片綠草如茵的地方，我真誠(chéng)的希望以后地球到處都能像這片綠地一樣，愿世界到處飛滿(mǎn)綠蝴蝶！
蝴蝶的作文 篇6
美美是一只愛(ài)哭的小蝴蝶，她每天不知要哭多少次。全村上下都知道了，美美——一只愛(ài)哭的小蝴蝶。
一天，美美高高興興地出了門(mén)，去找她的好朋友小花。小花看見(jiàn)美美飛來(lái)了，興高采烈地沖她打招呼，點(diǎn)了點(diǎn)美美的翅膀，給她灑了點(diǎn)花粉，就算是見(jiàn)面禮。誰(shuí)知，美美“哇”的一聲，淚如雨下，哭著說(shuō)：“小花，我一直以為你是我最好的朋友。但是，并不是這樣，因?yàn)椋愦蛭遥�往我身上撒花粉！我這漂亮的衣裳！哇——”她哭著飛回了家。小花只好無(wú)可奈何地看著她。
大家都對(duì)美美無(wú)語(yǔ)了：小兔一不小心碰了一下，她就抱頭痛哭；媽媽輕輕地拍了拍她的肩膀，她就淚如泉涌… …
大家都小心翼翼地對(duì)待她，怕她突然大哭。然而，美美的`朋友越來(lái)越少，很少人搭理她。大家都對(duì)她甜言蜜語(yǔ)，還有的朋友卻是口蜜腹劍，想盡辦法除掉她。
小貍是美美的損友，她詭計(jì)多端，老奸巨猾。美美對(duì)小貍說(shuō)：“我真是太美了，不是嗎？”“驕傲！不美！丑八怪！“美美哪受得了她的這番欺辱，她哭得撕心裂肺，哀痛欲絕。她飛回了家，家人都出去了，她便號(hào)啕大哭起來(lái)。她不相信，別人會(huì)說(shuō)她丑。
美美的家被淚水覆蓋了，美美愣住了。她看不見(jiàn)、聽(tīng)不見(jiàn)，也不能呼吸了。她飛不起來(lái)了，因?yàn)樗某岚驖裢噶耍チ酥X(jué)。
美美臨死之前，后悔她的眼淚害死了自己。她在天堂告訴大家：不要總是哭！不要因?yàn)榭奘チ四愕纳钜饬x！
蝴蝶的作文 篇7
暑假里，我讀到了一篇非常好的文章，它的題目是《毛毛蟲(chóng)過(guò)河》。這個(gè)故事主要講了：一條毛毛蟲(chóng)要到河對(duì)岸去，可是沒(méi)有橋，沒(méi)有船，毛毛蟲(chóng)怎樣過(guò)去的`呢？答案出人意料，卻又在情理之中：毛毛蟲(chóng)變成了蝴蝶，它飛過(guò)河去了。
這個(gè)故事讓我想起了以前的一些事。記得一年級(jí)時(shí)語(yǔ)文課上經(jīng)常默詞語(yǔ)，有一次有個(gè)詞語(yǔ)是兩個(gè)生字組成的，我怎么也想不出來(lái)怎么寫(xiě)，我想了一遍課文，終于想起來(lái)了，那時(shí)我高興得不得了！
記得二年級(jí)的時(shí)候，我被一道數(shù)學(xué)應(yīng)用題難住了，它要求編成三道題，它們之間都有聯(lián)系。開(kāi)始我不知道題目是什么意思，一點(diǎn)都不會(huì)做，我非常著急，又很難過(guò)，差點(diǎn)兒對(duì)自己失去了信心。后來(lái)我認(rèn)真地又讀了好幾遍題目，終于明白了意思，我一下子把三道題目全都做出來(lái)了。我高興得簡(jiǎn)直想飛起來(lái)了！
現(xiàn)在我讀了《毛毛蟲(chóng)過(guò)河》這篇文章，我明白了，一開(kāi)始我詞語(yǔ)默不出來(lái)，數(shù)學(xué)題做不出來(lái)，就像毛毛蟲(chóng)過(guò)河一樣，很難很難，后來(lái)我動(dòng)了腦筋，想了辦法，終于詞語(yǔ)會(huì)默了，題目會(huì)做了，感覺(jué)特別高興，就像飛翔的蝴蝶一樣，這不就是毛毛蟲(chóng)變成蝴蝶了飛過(guò)小河了嗎？
我希望自己像毛毛蟲(chóng)變成蝴蝶一樣，學(xué)好本領(lǐng)，學(xué)好知識(shí)，早日在知識(shí)的天空里展翅飛翔！
蝴蝶的作文 篇8
“風(fēng)可以吹走一張無(wú)助的紙片，卻吹不走一直會(huì)飛的蝴蝶。”
從物理學(xué)的角度而言，紙片與蝴蝶的質(zhì)量很是接近，為何同一個(gè)施力物體對(duì)兩個(gè)相接近的受力物體，會(huì)產(chǎn)生差異如此巨大的結(jié)果呢？我認(rèn)為，原因在于：蝴蝶有著主動(dòng)面對(duì)困難與挑戰(zhàn)的意識(shí)，而紙片沒(méi)有。
雖是短短一首小詩(shī)，卻意境深遠(yuǎn)，使人不免浮想聯(lián)翩。
我想到了清王朝統(tǒng)治下的封建社會(huì)，等級(jí)制度森嚴(yán)，官吏專(zhuān)橫霸道。百姓苦不堪言，敢怒而不敢言，到最終正如同一張張無(wú)助的紙片，一陣微風(fēng)掠過(guò)，便能決定紙片何去何從。
紙片是無(wú)助的，可悲的。使我不禁聯(lián)想到了清代八國(guó)聯(lián)軍攻陷紫禁城后，還可以理直氣壯向清政府索要戰(zhàn)爭(zhēng)賠款，簽訂不平等條約。那時(shí)的人們，不也正如紙片般，令人宰割，毫無(wú)還手之力么？
其實(shí)，只要喚醒人們遇到困難，勇于面對(duì)的意識(shí)，即使是張紙片，也可以化為一只蝴蝶，只要揮動(dòng)翅膀，便能自由飛翔，抵御清風(fēng)。
可惜，這并不容易。日俄戰(zhàn)爭(zhēng)在中國(guó)的山東地區(qū)打響，中國(guó)人從頭看到尾，完全沒(méi)有捍衛(wèi)祖國(guó)的意識(shí)，完全不知自己此時(shí)卑微得如同紙片一般任人擺布的地位，沒(méi)有思想，麻木不仁，不知反抗，到最后還要替外國(guó)人收拾殘局，甚至替他們買(mǎi)單整場(chǎng)戰(zhàn)役。那時(shí)的`人們，除了任人擺布，就是任人宰割，不正如同紙片么？
慶幸的是，終有一天，紙片搖身一變，成為了一直會(huì)飛的蝴蝶。抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中，這只會(huì)飛的蝴蝶雖然在力量上與紙片并無(wú)大異，但它卻擁有了一種反抗與勇于克服困難的勇氣，與一陣又一陣的大風(fēng)作抵抗。最終，風(fēng)刮完了，蝴蝶人堅(jiān)定不移的在原處揮舞著翅膀。日本這陣風(fēng)最終敗給了看似微不足道的中國(guó)這只蝴蝶。
盡管做紙片或是做蝴蝶，力量上并不存在多大變化，但僅憑一種信念，一種積極對(duì)抗困難的態(tài)度，就能產(chǎn)生結(jié)果上的天壤之別。
歷史給人最大的益處便是從中受益，我們從歷史的長(zhǎng)河中已分清了紙片與蝴蝶，那么，現(xiàn)在的我們，應(yīng)當(dāng)已有深刻的準(zhǔn)備與覺(jué)悟：我們，在風(fēng)中，都要做一只只會(huì)飛的蝴蝶。
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