校園寫景作文400字錦集八篇
在學習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的校園寫景作文400字8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
校園寫景作文400字 篇1
春姑娘來了!她用那雙靈巧的手把我們文淵小學打扮得郁郁蔥蔥，萬紫千紅，像是一副五彩的畫卷。
瞧!操場旁的松樹、桃樹、竹子……在陽光的映照下顯得格外有精神，它們挺直了腰板像校園里的小戰(zhàn)士筆直地守護著我們。樹下是一片草地，像一塊無瑕的翡翠，像綠色的海洋，又像柔軟的地毯，綠油油的叫人心生愛慕。
隨著下課的鈴聲，同學們陸陸續(xù)續(xù)地從教室里沖出來，猶如一把離弦之箭，沖向操場。操場上一下熱鬧起來，同學們有的在跳繩，有的在跑步，有的在跳遠，有的`在打籃球……
穿過操場，便來到了小花園，小花園的景色就更美了。草坪一片翠綠，一眼望不到頭，草坪上開滿了小野花，像是仙女繡上去的。
接著來到了科技大棚，說到大棚我非常自豪，因為那里有我親手種下的白菜、花菜、櫻桃蘿卜……從播種那一刻起，我就像媽媽盼孩子一樣，盼著它快快長大。
走出科技大棚就是小噴泉，小噴泉從泉眼里噴出水花，像仙女撒下來的線絲。小噴泉外有個小水池，這樣的草坪圍繞著這樣的水池，這樣的水池倒映著這樣的草坪，加上空中白云朵朵，草地青翠欲滴，讓你感到像是走進了仙境一般，真美!
記我校園真美，我愛我的校園。
校園寫景作文400字 篇2
我們的校園就像個大植物園，有美麗的菊花、粗壯的樟樹、誘人的葡萄，其中我最喜愛的風景就是貫穿校園的林蔭道。
林蔭道兩旁種著許多樟樹。春天，樟樹剛剛吐出嫩綠的新芽，就像樟樹姐姐長出了綠色的頭發(fā)；夏天，樟樹長滿了橢圓的葉片，就像在給烈日炎炎的校園撐起了一柄柄大傘；秋天，樹葉由綠色變成了桔紅色，慢慢地落下來，仿佛一群蝴蝶在翩翩起舞；冬天，雪花飛舞，樟樹換上銀妝，真是“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”
林蔭道上不僅有挺拔的樟樹，還有迷人的葡萄長廊。春天，葡萄蔓爬上木架，就像一條長龍飛上了天空；夏天，架上掛滿了一串串水靈靈的葡萄，綠的像翡翠，紫的像水晶，紅的像瑪瑙，真饞人！真想伸手抓一串嘗嘗，如果你來我們學校上學，一定不要錯過這誘人的葡萄；秋天，園丁把枝條剪得光禿禿的，就像一條蜿蜒的電線；冬天，枯藤站在雪中，好似一個凍得哆哆嗦嗦的`小孩，我真想幫他穿上一件大衣。
陽光明媚的季節(jié)，漫步在校園的林蔭道上，看著誘人的葡萄和粗壯的樟樹，你難道不被這一切深深地陶醉嗎？
校園寫景作文400字 篇3
我們的校園是一個美麗的書香之地。
我們的校園里，有許許多多的亮點。有提醒我們時刻注意的提示牌，有展現(xiàn)科技的科技標語，有一塊塊充滿綠色的草坪，有挺拔傲立的雪松，有果實累累的柿子樹……其中，柿子樹果實累累，柿子樹是我們學校的樹，每年的秋季，樹上就會有許許多多的.香甜柿子。
我們的校園不僅有美麗和綠色，還有豐厚的教學設(shè)備，這些設(shè)備各式各樣。巨大的大屏幕,有很大的黑板,外面還有許多名人故事.最吸引我們的是名人故事,內(nèi)容豐富。還有一些值得我們學習的故事,非常多。
我們學校還有一個十分宜人矚目的地方，那就是老師們的辦公樓，我們經(jīng)常想到里面去看一看，可是，這里是不允許我們進入的。可是，我就進到過這個樓的深處，這里有的老師在辦公，有的老師在電腦前看一些什么,有的老師在批改作業(yè),還有的在備課……這里就是我們心情培育我們的老師的辦公處。
我們的學校里還有幼兒園呢！幼兒園里的小朋友們,有的在排隊喝水，有的在喝奶，還有的在老師的領(lǐng)導下大聲唱歌,有的在玩耍,老師告訴他們不要摔倒了。這里也很熱鬧呢！
我喜歡我美麗的校園，我也喜歡辛勤培養(yǎng)我們的老師！
校園寫景作文400字 篇4
我的校園里有許多美麗的地方，使我如癡如醉，沉醉其中。
剛進校門口，撲入眼簾的是飛花蝶舞的圓形花壇，壇中有各種顏色的花：黃的，藍的，綠的，紫的，粉的，紅的花壇中的花朵不僅顏色五彩繽紛，而且形態(tài)萬千。有的花羞羞答答；有的花一枝獨秀；有的花三五成群；有的花含苞待放；還有的花爭奇斗艷。
花壇旁邊是一個橢圓形的`大操場，操場里有一道道淺紅色的塑膠跑道，塑膠跑道中間有一大片的綠如翡翠的草坪。操場上每天都會有一位位健步如飛，神采奕奕的同學們進行著各種各樣體育項目。
讓我印象最深刻的是上、下課時的情景。“叮鈴鈴”下課鈴聲響了，同學們，一窩蜂跑出教室。各種聲音一下子涌入耳內(nèi)，有打鬧聲，有筆尖寫字聲，有接水聲，有聊天聲，各種各樣的聲音形成了一曲激昂歡快的交響曲，好聽極了。
上課鈴聲“叮鈴鈴”地響了，我們只好迅速地跑進教室專心、仔細的聽著老師講課。過了一會兒，外面安安靜靜了，連針掉在地上發(fā)出的聲音都能清晰的聽見，或有時可以聽見其他班級那又洪亮又有感情又是那么順暢的讀書聲。
這就是我的美麗的校園，一座富有悠久歷史且熱鬧的校園瑞安市第二，實驗小學。
校園寫景作文400字 篇5
鈴響，莘莘學子的朗朗書聲與秋雨交匯著，淅淅瀝瀝回蕩于校園。
秋雨連綿，在雨滴融入泥土前，將紅葉殘卷在地，濃郁的桂香被雨水稀釋于空氣中。散落一地的桂花清淡仍不失芬芳，輕嗅入鼻，似有芳香沁入心田，眉頭隨之舒展。
一枚落葉，紅于殘陽。孕育來年一片青翠。
校園的秋，是喜悅的`。秋雨，滋潤著干涸的土地，綠樹，讓余陽染盡。太陽竟然還有些咄咄逼人的氣勢。秋風送爽，吹開了墻角那株三角梅。那抹紫紅，亮麗了整壁斑斑駁駁的墻。
燕子已遠走高飛，哦，還有一只小麻雀留在枝頭嘰嘰喳喳。
我想起了花信風，一番風雨，一番花開。如今，桂花飄香。那小巧的花兒零落枝頭，花瓣厚實而勻稱，一朵朵簇擁在一起，似要擁抱秋天嗎？
那條散落著桂花，通向教室的路，總被雨打濕。可路上，總有那么幾棵樹，還兀自青綠。
秋雨給教學樓披上的薄霧，天空不再湛藍。
看著校園的一片秋色，心不由生出幾分感傷。竟突然思念起繁花似錦的春。鶯歌燕舞、百花爭艷、樹木青翠。那一切是多么美好，卻又那么遙遠。
驀然回首，一樹飄零的紅葉、一秋散落的桂花。
秋天的校園竟如此般美麗。而我，久久不能忘懷！
校園寫景作文400字 篇6
我們的校園是一個美麗的大公園。
早晨，我們開心地來到這美麗的校園。校園的早晨清香裊裊、光芒四射，只要你一進校門就會感覺整個人頓時神清氣爽、格外精神。來到校園里，你就能聽到朗朗的.讀書聲。我們就像一朵朵花兒，老師就像園丁一樣培育我們。
學校有兩棟教學樓、一棟老師的宿舍樓。學校里的任何一處，無論用哪個角度看都覺得美!校園里有兩個操場，但不一樣哦。教學樓旁邊是操場，校門旁邊也有一個操場，不過是足球場。這個操場更別具一格，因為中間有一個心形花壇，花壇里面有許多花，連中國的十大名花也在其中。這些花聚集起來的花香真是芬芳撲鼻啊!在四樓也能聞到花香。每到美術(shù)課時，老師就會叫我們下來采花做標本。那時，我都會不由自主地來到花壇面前贊美這些花兒。我邊說：“花兒們，你們要原諒我，因為你們長得太好看了。”邊采摘那些好看的花。做成標本后，那些花真令人陶醉。校園北面的一角有個魚池，魚池靠著假山，在遠處看真是鬼斧神工。魚池里有各種各樣的小魚游來游去、自由自在的。夏天時，這些魚兒有的游來游去，有的吐泡泡，有的捉迷藏，無憂無慮。
我們的學校像一個美麗的大公園，多么美麗啊!
校園寫景作文400字 篇7
深秋總是多雨的，地上的雨還未蒸發(fā)干，夜空中又飄灑下細細的雨絲，匆忙中帶著些舒緩，急切中帶著些坦然。不多久，雨絲變成了雨滴，一滴滴雨水浸透了寒秋那深邃的韻味兒，從天而降，洗去了季節(jié)更迭的彷徨與遲疑，也沉淀出秋末冬初那種若有若無，虛無縹緲的纏綿氣息。“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”。
一千多年前，那個滿腹愁情的詩人曾用怎樣孤寂落寞的心境打發(fā)走了那個惱人的'“江楓漁火”的不眠之夜；“可憐九月初三夜 ，露似珍珠月似弓”。樂天爽快揭去心中那層悵惘的心事，靜聽皎潔的月光與幽露的私語。其實，秋是不帶任何感情色彩的 ，只是不同遭遇，不同情形的人將它涂上了迥異的色彩。 雨，依然下著，校園之夜淅淅瀝瀝的雨聲吞沒了靜謐。
校園之秋，包含著一幅幅絢麗的圖景，蘊藏著一句句深刻的哲理。 校園之秋，并不是一片落葉的終結(jié)，也不是一聲殘朵最后的嘆息。那一段無心的日子，我看見生命雕刻著痕跡。那個 深秋的季節(jié)，開完了一季的燦爛 ，留下的是生命的延續(xù)！
校園寫景作文400字 篇8
我的校園是美麗的，它的四季也是美麗的。
我們校園的春天是翠綠的。溫柔的春姑娘總是悄悄的來了，草坪里的小草總是搶先第一個探出尖尖的頭來，睡眼惺忪地睜開了眼睛，看著這春天的奇妙。櫻花樹、桃花樹和紫丁香樹誰也不讓著誰，爭著把她們的鮮艷開放，在比誰的打扮最美麗。清風吹在我們的臉上，好清爽呀！
我們校園的夏天是多姿的。盡管夏天是炎熱的季節(jié)，可是愛打扮的夏姑娘也時常帶著溫煦的和風款步盈盈，把校園打扮得更加漂漂亮亮的'，五彩繽紛的花朵，爭妍斗艷。松樹、柳樹、楊樹綠得直逼你的眼，課間我們躲在樹下乘涼，玩耍，做游戲心情無比舒暢著哩。
我們校園的秋天是收獲的。喜歡收獲的秋姑娘珊珊而來，她摘下金黃的面紗處處送爽，校園里一片金黃，各種知秋的樹葉，落金滿徑，她那清澈的眸子里盡是飽滿的期待，讓我們坐在窗明幾凈的教室里，收獲著累累的果實和金黃的希望。
我們校園的冬天是熱鬧的，冬姑娘不但自己換上了冬裝，還把整個校園素裹了銀裝。同學們在操場上，打雪仗，堆雪人，雪球像子彈一樣射向?qū)Ψ剑谘┑乩锬阕肺亿s玩得可開心了，一點也不覺得冷，口里、身上、心里全是暖暖的熱氣，蒸騰而出，歡聲笑語在潔白的校園里回蕩著，在潔凈的天空中飛翔著
這就是我們的校園，我們就在這美麗的校園里生活學習，它和老師一起引領(lǐng)我們探求知識的海洋。
我喜歡我美麗的校園。
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