生活處處是課堂作文

生活處處是課堂作文[經(jīng)典3篇]

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的生活處處是課堂作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

生活處處是課堂作文 篇1

　　生活處處是課堂，只要你留心觀察，身邊的`每一樣事情都是要學習的，不是能一下子學會的。

　　今天我來到奶奶家玩，只見奶奶將一根根樹木拖來，直是力大無窮。不過，這是要干什么？原來奶奶是要鋸樹。

　　“鋸樹！”我一聽，心想：“鋸樹，這么沒意思的事，我才不干呢！”但是看到奶奶在鋸樹，手覺得癢癢，終于我被鋸樹征服了。

　　我本來以為鋸樹非常簡單，無非就是把鋸子一推一拉……一段木頭就好了，這可難不倒我。

　　我把鋸子放好，準備開始，可我剛一拉，鋸子就離開了這個位置，怎么回事，我拉了好幾遍，鋸子終于不動了。我一推一拉，鋸得比較順利，可是過了一會兒，問題又來了，鋸子鋸得時候老是磕磕碰碰，有幾次還差點讓我摔倒了呢！

　　一段木頭鋸完時，我已經(jīng)滿頭大汗。看起來簡單的鋸樹，做起來卻很難。

　　接下來，奶奶很輕松地鋸完了整棵樹，這是怎么回事？原來奶奶常年鋸樹，已掌握了技巧，所以很輕松。

　　通過這件事，我知道了生活處處是課堂。

生活處處是課堂作文 篇2

　有一位老師，你似乎無法感受到它的存在，但它時時刻刻給你傳授知識，使你受益終生，這位老師就是生活。你會在生活中得到知識，受到啟發(fā)。

　　我是一個愛打羽毛球的人，每天都吵著爸爸和我一起打羽毛球。

　　記得那天我和爸爸又來到樓下打羽毛球，打累了后我們坐在樹蔭下休息。爸爸不知怎么了很仔細的看著我的兩個胳膊，之后又嚴肅的對我說：“婷婷，過來！我看看你。”我心里不由得一驚，心想完了，我又怎么了，爸爸平時一個眼神我就嚇的半死，這回又讓我過去，我想：又一次世界大戰(zhàn)來臨了！我慢慢移到爸爸身旁，爸爸并沒有責備我，而是說：“你的兩個胳膊不一樣粗！”“什么！”我喊到，我把目光移到胳膊上，真的呀！完了，我的胳膊一個粗一個細，可怎么見人呀！我急了。

　　爸爸看了看說：“一定是你玩羽毛球，老用一個手打羽毛球，這個手就結(jié)實了。”我說：“原來是這樣。”爸爸從那時開始陪我用另一個手打羽毛球，到最后我的胳膊一樣粗了。我悟出了一個道理，第一個是別人說父愛是粗細條的，母愛是細膩的`，但我覺得父愛和母愛一樣細膩，也可能有時比母愛還要細膩。第二個就是以后不可以只用一個手運動了，再發(fā)生這種事可就沒人提醒我了！

　　生活是什么！我常問自己，但久而久之，我竟發(fā)現(xiàn)，生活是一個伴隨我成長的老師！并非只在寬敞的教師整齊的桌椅才算課堂。只要你做一個留心生活的人，你就會發(fā)現(xiàn)，知識原來就蘊涵在生活中，生活其實就是一個最好的課堂！

生活處處是課堂作文 篇3

　　生活如詩如畫，卻更似一本高深莫測、蘊含哲理的書，只要留心翻閱，就能悟出書中蘊含的真理所在，在這樣一本書中，人人都是作者，人人也都是讀者。

　　夏日，我家樓下院子里的桅子花開了，香味一波比一波濃，吸引了許多過路的行人。人們會不約而同地停下腳步來采花，有的甚至連根拔起，導致每年開花的時間很短，還未享受撲鼻的花香，花就全謝了。

　　今年的盛夏，桅子花與平常都一樣，開了沒多久，不是被人摘下，就是謝了。但是，當我看到我的兩位朋友手里每人抱著一大束鮮花得意地對我笑時，我再也經(jīng)受不住誘惑了，反正留著也是留著，坐在屋里，既看不見桅子花那純白如玉的花瓣，也聞不到桅子花的一路芳香，還不如放在家里，日日夜夜都能聞到，好歹也可以留個四五天。我的身影在院子里飄來飄去，走走停停，看到一朵大的，就用手折斷，不知不覺中，手里的花已經(jīng)可以塞滿一個木桶了，這時我才善罷甘休，心里想著媽媽看到這一大束花后驚喜的表情。

　　沒有一絲驚喜的表現(xiàn)，只是突然臉一沉，問：“花哪兒來的？”我沒有發(fā)現(xiàn)有什么不對的`地方，老實回答：“樓下。”媽媽卻語重心長地對我說：“孩子，你太自私了，桅子花不是你的，而是大家的，是供大家欣賞的，而你現(xiàn)在把它占為己有，難道不是很自私嗎？”聽了媽媽的話，我的臉紅到了耳根。

　　生活處處是課堂，在這豐富多彩的課堂上，可以有許多奇妙的探索與發(fā)現(xiàn)，也可以受到大自然的啟發(fā)，而這些知識的來源卻不是課堂，而是生活！

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