【通用】微笑作文8篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的微笑作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
微笑作文 篇1
哪怕生活多么忙亂，情緒多么緊張，我們也不能忘記將我們的嘴角微微上揚，對一朵花，一棵草，一本書露出你純正的微笑。
小時候，喜歡在玩累的時候躺在草叢中，將雙手搭在腦后，呆呆地望著天空，看風吹走天空的腳印，留下純潔的光亮。任一片翠綠將我淹沒，輕輕地呼吸著雜夾著草香的空氣，然后慢慢側過頭去，在偶然間，遇見了一朵在綠海中昂揚著腦袋的小花，她微搖著金黃的小腦袋，這是從世俗升起的燦爛色彩，凝聚著一路上磕磕絆絆拾起的各種思想，于是我開始走進一朵花的世界，一個彌漫芳香的.世界。在這個世界中，我露出了微笑，也許這是對弱小生命的肯定與贊揚。
長大后，喜歡在某個涼風習習的夏日背靠一棵樹，微揚起頭，對著這照耀了上億年的光瞇起自己的雙眼，任陽光透過樹葉的空隙在我臉上撒開斑斑點點的印記。陽光在散發他的溫暖，毫不吝嗇地將光芒帶給世界的每個角落，于是，我敞開了心扉，任陽光照耀我心中的陰暗。在悄然間，我露出了微笑，也許這是對無私付出的最好的回報。
現在，喜歡對一本書微笑，對書中的人物微笑。曾笑他，在寒蟬凄切中臨風喚月，卻剪不斷經年的相思之苦；曾笑她，在香丘花冢間凈掩風流，卻理不清前世的海誓山盟，知否？知否？應是柔情依舊，愛戀依舊。也許這微笑局外人看清一切后的超然淡定。
帶上微笑，拋棄那些悲歡離合和一去不復返的昨天，邁開輕松的步伐，我們一路向前。
微笑作文 篇2
你對人生微笑一次，人生就會對你微笑一次。
——題記
有人說：“人生是一條黑暗漫長的荊棘之路�！币灿腥苏f：“人生是一條溢滿陽光的平坦之路。”而我呢？對我而言，對人生有不同的態度，不管它是黑暗漫長還是溢滿陽光，我對它只會微笑。
把所有的哀愁寄給風，讓它隨風飄散；把所有的苦痛傳給水，讓它順水流走；把所有的幸福給予心，讓它永恒；把所有的微笑給予人生，讓它趕走風雨和黑暗。
上帝弄人，曾記，在中考的戰場上，我敗了。在人生的路口中，我迷失了方向，欲飛而折斷了翅膀的我，無力的失聲痛哭著。媽媽過來了，用她那充滿慈愛的手撫著我的頭說：“孩子，別難過了，沒關系，可以再來一次。”我大喊：“我的人生一片黑暗，不會有陽光了，我已經沒有希望了。”淚水又一次劃過。媽媽微笑著說：“不會的，有黎明，黎明可以打破長夜，看我的`臉，‘陽光’已經射過來了�！蔽衣叵驄寢尩哪樛^去，是的，充滿了“陽光”，這時也有熾熱的“陽光”一點一點來到了我的心中，趕走了黑暗和絕望。“陽光”就是最美麗的微笑。
從此，我的人生多了一份禮物——微笑。它像隱形的翅膀帶我飛過了憂傷。微笑不就是人生的良方嗎�？蠢钐滓跃茷闃�，以天為家，以山為詩，以景為畫，他不就學會了“微笑”嗎？也許我們“飄飄何所似，天地一沙鷗”，也許我們“小舟從此逝，江海寄余生”，也許我們“仰天大笑出門去”，但只一句“天生我材必有用”有幾多灑脫與豪邁。如果杜甫也和李白一樣學會“微笑”的人生良方，他也就不會老時凄涼，孤苦，最后病魔纏身含淚而去，可憐世間又多了一個冤魂。
天掉下來又怎樣，笑笑沒什么大不了，天下雨了又怎樣，何不痛痛快快地淋一場。只要笑一笑，一切都會很好，很容易放下煩惱。天不會一直黑著，太陽也不會永遠掛著，只要笑一笑，沒什么大不了。學會“微笑”的看待人生吧。只要微笑，就會趕走黑暗，接一股涼涼的溪水送給自己；只要微笑，就會忘掉煩惱，掬一捧盈盈的月光送給自己；只要微笑，就會帶來快樂，畫一幅畫送給自己。等著黎明咬破夜的唇，把那抹血遺留于天際，陽光照亮每一個黑暗的角落，帶著微笑走上你的人生之路吧！
記住，微笑百事達。
微笑作文 篇3
關于笑，有這么一段話非常經典：笑，一竹一夭。竹，上下有節，節節聯通，說明笑具有竹之功能，為健康之妙方。笑，下面為夭，夭中有大，說明笑不可大，若大則夭。夭上一撇為刀，藏于笑中，故笑里易藏刀，笑得不好則傷人傷已。
笑不可以過激，可見微笑最好。“微”是小的意思，“微笑”就是輕輕地笑，淺淺地笑。對于女孩子，這樣的笑最為優雅；對于男孩子，這樣的笑最為自信。
我喜歡會微笑的人。桑蘭“微笑著承受一切”，讓我們看到了面對巨大災難時的'堅強和從容不迫；李時珍尋草藥“夜宿古寺”談笑吃干糧，讓我們看到了奉獻時的淡定和無怨無悔；冰心“只揀兒童多處行”笑著下了車，讓我們看到了一顆熱愛孩子的“玉壺冰心”，感動之情油然而生……
有時候，微笑是一種關心，是一種體諒，是一種安慰，是一種苦中作樂。
有時候，微笑是一種襟懷，是一種態度，是一種力量，是一種樂以忘憂。
有時候，微笑是一縷陽光，它照亮了角落的黑暗。
有時候，微笑是一縷清風，它驅走了心靈的陰影。
微笑之善可謂大矣！
你有沒有想過達芬奇畫的《蒙娜麗莎》為何舉世聞名？因為蒙娜麗莎神秘的微笑，傾倒了世界所有人。誰說微笑沒有力量？蒙娜麗莎的微笑就是明證！如果你出門忘了化妝，不要著急，趕緊亮出你的微笑吧！它會讓你素顏生輝，齒皓眸明！
微笑是小小的一朵花，微笑是輕輕的一滴雨，微笑是透過云層的一抹陽光。我愛微笑，我祝愿你笑口常開！
微笑作文 篇4
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人的一生，可以平凡，甚至平庸。但是，一定要懂得微笑面對生活。因為，我們是地球上唯一會微笑的生靈。
哲人說，一個人有很多表情，每個表情給人的感覺不同，其中微笑無疑是最打動人心的表情。一個人微笑面對自己，需要的是一種自信。一個人微笑面對他人，需要的是一種寬廣的胸襟。而一個人微笑著面對生活，則是需要一種動人的勇氣。
微笑著面對生活，桑蘭在1998年7月21日晚在紐約友好運動會上意外受傷之后，從默默無聞的、17歲的中國體操隊隊員變成了全世界最受關注的人。只是因為她的面對生活表現出來的樂觀。
微笑著面對生活，霍金在克服了殘廢之患而成為國際物理界的超新星。他不能寫，甚至口齒不清，但他超越了相對論、量子力學、大爆炸等理論而邁入創造宇宙的“幾何之舞”。盡管他那么無助地坐在輪椅上，他的思想卻出色地遨游到光袤的時空，解開了宇宙之謎。只是因為他面對生活的身殘志不殘。
微笑著面對生活，張海迪5歲時因患脊髓血管瘤，高位截癱，她因此沒有進過學校，童年時就開始以頑強的毅力自學知識，她先后自學了小學、中學、大學的專業課程。從而成為一個影響整個中國甚至世界的殘疾人。只是因為他面對生活的自強不息。
他們的微笑，那樣普通，沒有別的人的爽朗，也沒有有些人的嫵媚，甚至是到人群中就隱入其中的毫無特色的微笑。但是，那種精神，是不會令人忘卻的，所以，他們的微笑，可以很美。 生活，永遠不會有兩點一線的成功。所以，既然不能隨隨便便成功，就要懂得如何面對生活。不要因酸而以淚洗面，不要因甜而驕傲自滿，不要因苦而止步不前，不要因辣而難以正視。把所有都歸結在生活中的一個微笑，從一個微笑開始，讓成長路上一片光明。
幸福的詮釋是微笑；快樂的意義是微笑；溫暖的真諦是微笑；挫折的鼓勵是微笑；堅強的象征仍然是微笑。陽光雨露，鳥語花香，對于每個人都公平給予；歡樂喜悅，煩惱憂傷，卻屬于每一個人私有。生命總是美麗的，不是苦惱太多，只是我們不懂生活；不是幸福太少，只是我們不懂把握。面對生活，不論是失意，還是挫折；不論是陰云密布，還是困難重重，我要選擇微笑。
從一個最淡的微笑開始，重構自己靈魂的免疫系統，再次將松臆礦寬，微笑吧。在每一個清晨，向著天邊第一線陽光；在每一個春天，面對著地上第一針新草；在每一個起點，遙望著也許還看不到的地平線相信吧。從一個微笑開始，那就離成功很近，離幸福不遠。
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本是一個愜意的清晨，卻被街上猶如行尸走肉般的人們弄得黯然失色，本是一輛喧鬧的公共汽車，卻被車上面無表情的乘客弄得鴉雀無聲。是什么把和熙的清晨溫情的公共汽車變得如此無堪？是你——笑容。忘了點綴人們的臉頰讓一切都失去了味。敢問笑容在何方？
笑容可以讓人們心中的抑郁煙消云散，可如今笑容不曾出現在人們的臉上了，也就把人們原本美好的一切都冰封了起來。
流沙說：“醉人的笑容你有沒有？”可如今，不要說醉人的笑容了，就連笑容都不知在哪里？都丟失了。那些衣衫襤褸的拾茺者，用他那渴望的眼神乞求你的時候，你是否露出過你醉人的笑容云撫慰他那創傷的心靈？面對非洲難民的時候，你是否用你的笑容云給他們一種活著的信念呢？面對一個個的留守老人和孩童，你是否用你的笑容去填補他們心中等待已久的空缺呢？不，你沒有。太多太多的人忘卻了對這些人笑，讓一切原本溫情的畫面消失了。那么他們的笑容在哪里呢？
他們笑，笑那些正處于尷尬而無地自容的人們；他們笑，笑那些由于日本大地震而等待救援的日本人民；他們笑，用笑來遮掩心中的“刀”。敢問這些人的笑容在何方？笑那些弱勢群體，還是笑那些可憐的人們，更甚至是用笑來蒙蔽別人的雙眼。親愛的人們，讓下那些丑惡的笑笑、虛偽的笑容，用最簡單、最純樸的笑容饋贈給那些需要的人們。
人們追求的太多，以至于忘記追求的本質。其實，很簡單，不就是為了追求自己臉上的笑容和自己關心的人臉上的笑容嗎？可為什么走著走著，笑容也不知在何方了呢？讓我們回過頭去欣賞自己原有的醉人的笑容，讓它重新綻放在自己的臉上，不要再問笑容在何方，不要讓笑容缺席它應出現的場景。
今天的清晨有點陰暗，可因為人們臉上的笑容讓這個清晨活力四射；今天的公共汽車有點安靜，可因為人們臉上的笑容讓每個人的心春暖花開。
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有人說：“生活就像一面鏡子，你對著它笑，它也會報以開心的關懷，而如果你整天愁眉苦臉，它所呈現的將是一片陰霾�！笔堑�，憂心忡忡并不會給我們帶來好處，與其整日憂愁，不如微笑著生活吧，樂觀看待世間萬物。
生活需要微笑，缺乏笑容的生活必將是乏味、枯燥的，到那時，笑話變成了廢話，馬戲團的表演也只不過是一幫無聊的人在玩些危險的.動作。歡樂失去了本真，世界也就無所謂歡樂了。
生活需要微笑。陽光明媚的早晨，在陽臺上伸個懶腰，感受清新的空氣，此時，嘴角泛起的漣漪是你愜意的寫照；滂沱大雨之時，撐一把傘，在路上踱步傾聽著這自然的天籟，彎彎的嘴角是你幸福的抒情，我們不去掛念世間的紛紛擾擾，亦無絲竹之亂耳，此時，煩惱變成了歡樂，愁眉苦臉也變成了會心一笑點綴著這和諧的世界。
生活需要微笑，我們雖經歷風風雨雨，亦無法阻擋荊棘叢生，但我們仍舊可以微笑著“采菊東籬下”，感受撲身之芳香；仍舊可以“迎面大笑出門去”笑世間一切可笑之事；仍舊可以微笑著傾聽“小橋流水”，感受和諧的聲音，心曠神怡，悠然自得，微笑著面對風雨，微笑著迎接彩虹，待到山花爛漫時，我們依舊面帶笑容，用微笑抒寫我們內心的愜意，溫暖整個人間。
世間本沒有歡樂，笑的人多了，也便有了歡東。人們之所以感到憂愁、焦慮，并不是因為他們身無長物，而是他們想得到的欲望太強烈，以至于身陷其中，無法自拔。此時，不妨會心一笑，樂觀看待挫折、名與利，用美麗的笑容清潔污濁的心靈，使其得到凈化，這何嘗不是一種享受呢？
所以，請微笑生活吧！不必得意取悅于他人，也無段一笑傾國傾城，只需在面對困難之時，在心中歡喜之時，用嘴角奏出最優美的旋律。
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笑容，是冬去春來的第一縷陽光，溫暖了大地，笑容，是人們心靈的通行證，消除了人們之間的距離；笑容，更是一條有力的繩素，將大地上的你我緊緊連在一起。
然而，笑容似乎更像是一件價值連城的奢侈品，人們都不愿意將它掛在臉上，是什么造成了笑容的“高價”？是現代生活的壓力嗎？是人與人之間缺乏信任嗎？還是出于一種自我保護意識？
我不知道出于上述三個原因之中的哪一個，但我所能確定的是，不管生活如何，我們都要以最美的笑容對待它，若是人們持續保持“無笑容”的狀態，那么我們將會陷入一種惡性循環，有壓力的人將面對更多意想不到的壓力，缺乏信任的人將失去對任何人的信任；出于自我保護意識的人，將更容易受到傷害。至于我們的社會，也會慢慢變得冷漠遍地，甚至倒退、崩潰。
其實，笑容是一股巨大的力量，我們愈是害怕壓力，則我們越應該保持一份笑容，因為笑容象征一種樂觀，你的笑容愈燦爛，就表示你越樂觀，那么，你的壓力也將變得不堪一擊，迎刃而解，我們愈是對他人缺乏信任則愈應該對他人保持笑容，因為通過笑容，我們可以與他人建立互信，讓別人得到我們的信任，也讓我們信任他人，通過笑容建立的互信，將徹底消除人與人之間的信任缺失。我們愈是具有自我保護意識，則越要向別人展示笑容，因為，笑容象征著一種善意，別人接受了我們的善意，自然不會傷害我們，相反，若是我們總是冷眼相對，則越容易受到傷害�；谶@三點，笑容無疑是一般巨大的力量。
我們需要笑容，特別是在當今社會，當今這個充滿生活壓力，乏信任與理解的社會，因這笑容本身就是一劑良藥，緩解壓力，建立信任，唯有當社會中每一個成員都笑容相對時，我們這個社會才能更加美麗，才真正稱得上現代社會！
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當你在熱情微笑的售貨員講解下比貨時，當你在小巷中看到玩得正大口破笑的孩童時，當你看到喜形于色的親朋好友時，我想說，此刻你的心也在偷偷微笑吧！
是的，世界又沒拖欠我們什么，相反，在這個五彩繽紛的世界享受了許多，嘴角上仰45度便是回報它的最好的行動了。
微笑就像一條奔騰不息的川流，流入了許許多多人的心扉，無貴無賤，無長無少。
那以后會是誰溫馨的家，會是誰溫暖的教室，會是怎樣熱鬧的超市，你一定會想念，農民工兄弟。我仿佛看到了你會心和微笑，抽著卷好的旱煙，在即將落成的大廈前，我帶著羨慕的眼光經過，呼吸著充滿幸福感的空氣，那微笑，是否在傳達著你的幸福？
而在世界的另一隅，又發現了微笑的蹤跡。
那是偉大的科學農業用地，平時動不動就一副嚴肅的神情裝裱在臉上，要求一絲不茍的愛因斯坦。當年，有人處處說愛因斯坦的理論錯了，并且說有一百位科學家聯合作證，愛因斯坦知道了這件事，只是淡淡地笑了笑說，一百位？要這么多人？只要證明我真的錯了，一個人出面便行了，愛因斯坦的理論經歷了時間的考驗，而那些人卻讓一個微笑打敗了，那微笑，是否在傳達著他的自信和闊達？
所以，不論是普通小老百姓，還是名聲噪外的偉大科學家，都要用微笑裝點自己，讓生活笑下去。
讓我們乘一葉扁舟，在微笑這條川流中自信地劃槳駛向人生的另一個長度吧！
因此，清晨在公交車上的我們，可以微笑地和其它乘客討論天氣、心情。在行人匆忙的步伐中，我們可以配上合拍的節奏，配上我們的笑聲，不使鳥鳴也更婉轉動聽點了嗎？
我知道，你會不好意思不買貨，就沖著售貨員的微笑；你會很想駐足觀望一番，可能僅因為孩時的微笑在你記憶中憶蒙上一層紗，不清不楚；你會興高采烈地追問，迫切地想要分享微笑的內涵。
仰起你的嘴角，那世界又多了一份回報，也多了一種幸福，或自信，或美麗只要人人都付出一份微笑，世界將變得更美好！
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看到這張圖片，你想到些什么？請用美好的文字表達出來吧！
清晨，公車、地鐵里擠滿了人，你在一個早點鋪買了一份早點，已顧不得紳士、淑女的形象，一邊啃一邊站在站臺上等車，每個人都面無表情，你用完了早餐，像沙丁魚似的擠在公車、地鐵里，呼吸著混濁的空氣，心里想象著這一天繁重的工作，腦海里浮現出主管挑剔而冷峻的臉，這個時候，你的臉上還會有微笑嗎？不會有的。
清晨的公車、地鐵，是一個讓人心情壓抑的地方，這里沒有對話、沒有微笑，甚至連埋怨也沒有。
許多人靜靜地站著，及其耐心地站著。年輕的姑娘該有微笑吧？沒有，他們雙手環抱，低著頭，看著公車開來的方向。孩子該有微笑吧？也沒有，他們背著沉重的書包，臉色疲倦而焦躁。
有一位澳大利亞的媒體編輯在上海、杭州考察了一圈后說：“這里的人，心事為什么那么重？清晨，空氣是那么清新，灑過水的街道濕漉漉的，沒有灰塵揚起。太陽已經升上來了，金色的光輝從高樓大廈間斜射過來，這是多么美好的事情。人們經過了一夜的酣睡，該精神抖擻才對�？墒�，如此美妙的清晨，人們的表情為什么像地球末日即將來臨般嚴肅？”
沒有人能回答他的問題。
在澳大利亞，人們的工作節奏是緩慢的，他們的生活是散淡的。每個周末，當中國城市燈火輝煌時，澳大利亞城市里的商人，卻打烊回家了。
是的，我們現在無法回到澳大利亞人那樣的生活，我們越來越趨同于新加坡、東京、紐約人的生活節奏。
但是，我們又有什么理由，讓我們在這個美妙的清晨，喪失自己最醉人的笑容，我們為什么不能對昨晚一場美美的睡眠、對清晨的風和日麗而感恩，露出歡顏呢？
我們已被工作壓彎了腰，我們已沒有心境體會清晨的美妙。
朋友啊，感恩才會快樂，快樂才是生命的意義所在。讓我們從感謝清晨開始，露出醉人的微笑吧。
微笑作文 篇5
在我青春的長河中，流逝的歲月里，遇到過許多微笑。虛偽的微笑，讓我奮斗，證明了我的價值；溫暖的微笑，堅定了我的意志，鼓勵的笑，激發了我的斗志……但是總有那么幾個微笑，讓我銘記一生，難以忘懷。
讓時間的年輪倒退小學的時代。那一年，我讀六年級，連續幾次的考砸，讓我的心情，跌到谷底。我覺得愧對老師對我的日復一日的期盼。心灰意冷的我覺得世界都是灰暗的烏云壓抑得快瘋了，上課時，我都不敢正視老師的眼睛，最終上課還是被點起回答問題，這時老師給了一鼓勵的微笑。霎時間，整個世界都明亮起來，我的希望重燃了。心中那片烏云也被驅散了頓感艷陽高照。后來，我的成績經過我的努力，我從萬劫不復的墮落深淵，爬回了光明大道。
讓時間的年輪再次倒退到朦懂無知的初一的時候，那時我的夢想夭折了。我情緒陷入低迷時期，我整天混混度日，無所適事。上課都魂不守舍的。但是我的好朋友，時刻陪伴在我的身邊。我至今還記得他那溫暖的微笑，那么的發自肺腑。那一個溫暖的微笑是多么沁人心脾，驅散了我心中的寒冷，陪我度過了這個困難期。我重振旗鼓，繼續去努力，燃燒自己的生命，高歌自己的一生。
因為有這個溫暖的'微笑，在夢想與我背道而馳時，我才有了堅定的信心，去追逐，去飛翔。
讓時間的年輪又一次倒退到初二的時候，我與朋友吵架了。回到家里甚至還與爸媽吵了起來。父母見我心情不好，便知道不對勁：“他們對我投來關愛的微笑，對我的行為不追究，他們詢問我在學校里的事，用著關愛的語氣勸導我悲傷的情懷恢復了平靜，又和朋友重歸于好。
因為這個關心的微笑，我能在孤獨時感受到溫暖。在傷心的時感到有家的存在。
因為有這些微笑，我的人生之路發生了轉折。這些微笑，在時間的流逝里，不會變得模糊不清，只會越來越刻骨銘心。因為我總會想起童年里那些從未逝去的微笑。
微笑作文 篇6
高三了，生活變得更緊張了，也添加了些莫名的焦慮與煩躁，對人對事有時有點不耐煩，不想大叫卻想沉默。漸漸的，發現這是條通往黑暗六月的歧途，而我要的是火紅的六月。
選擇了高中也就選擇了高考，必定是逃不過高三了。人在高三，為那在以為高考還遠著的時候所揮霍的光陰而惋惜而后悔是沒有必要的，因為在惋惜和后悔的時候，更多更寶貴的光陰又在悄悄溜走。于是變得焦慮，變得火氣沖天，見到什么就想“燒”掉什么，結果最后自己被“燒”得焦頭爛額稀里糊涂。
幸好，佛曰：止步，乃察乃思，大徹大悟。
我于是尋覓，尋尋覓覓中與微笑撞了個滿懷。高三的.每一天都彌足珍貴。嘗試過有意的沉默，但發現進步不是很大卻很累；也嘗試過不去刻意讓自己怎么樣，卻發現好像很正規卻有些糊里糊涂，好像迷失了自己。彷徨中翻看一本文學作品，發現有兩句話：“微笑是全世界最美的語言，是心與心的最短的橋。”它突然讓我似乎悟出，微笑應該是我與高考的最放心最必需的路。于是我嘗試著微笑度過。遇到不會做的題時，不再害怕不再急躁，微笑一下，靜下心來認真仔細的搜尋知識庫，相信我能做出來；遇到知識都弄混了的時候，不再自責，微笑著提起筆將它記下來，再去查資料；遇到生活上的不愉快時，微笑著寬容他人也輕松自己。我竟然發現學習中很多知識已被熟練的掌握了，分數提高了，同學間變得更和睦更友愛了，高三的日子也不那么苦了，有時還真能品出那種高三所特有的“甜”來，讓人回味良久。
不要以為微笑只屬于短暫，云也留波，波也留痕，只要用心去微笑，即使面前只有空氣沒有鏡子，心情也會平靜，也會愉悅，做事也會事半功倍。不要擔心自己的微笑是否漂亮，只要美麗就夠了；不要擔心自己的微笑別人是否接受，自己滿意就行了。況且微笑畢竟比板著臉更讓人舒心吧！微笑吧，最美麗最動人的微笑來自心底。
高三需要思考拒絕糊涂，要微笑；高三需要激情拒絕沖動，也要微笑；高三需要堅韌拒絕怯懦，更要微笑。高三需要由真心的微笑來完成。慶幸高三的我尋覓到微笑，且決心做一個微笑者。
微笑，掛在臉上，映在心底。
微笑著走過高三。
微笑作文 篇7
也總是有那么一些人，其實內心是非常善良的，而外在表現的則是假裝冷漠，和強迫自己薄情寡義。時時刻刻拒人之千里，使人難以交心。
大家知道，傳播光可以延續溫暖，而接觸暗則感染凄涼。每一段過往歷史都有它們的背景，而每一個人的成長也都有他們自己的故事。故事里有苦辣酸甜，生活里有公長卿短，是是非非總也少不了糾纏。
是的，好時光固然好，但是，我們也要有憂患意識和應對風險的思想。我們能以平常心來面對春夏秋冬的風云變幻，怎么就不能接受生活中的波折呢？我們要學會堅強，更不要怨天尤人，我們不能帶著情緒處理事情，那樣反而會使原本麻煩的事情更加糟糕。
是的，人性本身是善良的，都是不理性的經歷了一些事情，把自己逼向了死角，以至于到了萬劫不復的境地。
人善惡的轉變往往在一念之間，十惡不赦的魔鬼尚能放下屠刀立地成佛，遠在古代，人們就早已經把善惡分明了，而現在的我們卻隨波逐流，人云亦云。古人就把功過、是非，好壞，善惡區分得很清楚，讓人明了，哪里還有太多糾纏，煩人擾己。
發掘有古人詩文一篇，現在我們暫且把它叫做《知了篇》，現摘抄古藏書原文如下；
’君子毋中心之憂，則無中心之知；無中心之知，則無中心之說；無中心之說，則不安，不安，則不樂；不樂，則無德。無德而無中心之憂，則無中心之圣；無中心之圣，則無中心之說；無中心之說，則不安；不安，則不樂；不樂則無德�！�
古人說的很清楚，我們沒有正確的目標，就不會知道什么是對的，找不到什么是對的，我們就沒有理由說服大眾，和很難準確的處理好事情，處理不好事情，自己和大家都會不高興，在不高興的情況下，會做出更錯的事情。在很多都錯了的事情上就很難找到平衡。失去了正確的對照，也很難做到處理事情理想化的效果。只會在錯的事情上一直錯下去。也只有做了正確的事情，才會是皆大歡喜的事情。
我們只所以做傻事，是我們不知道什么是對的，我們不高興，是因為我們沒能正確的處理好事情。也肯定享受不到正確處理事情的快樂。以至于我們會經歷過很多的錯的結果。經歷了很多挫折的我們，就很容易消極、沉淪、乃至墮落。
由于在錯的.環境、錯的心情持續的影響下，一些人把自己偽裝的無比的兇惡，若再是遇到什么麻煩事，就牢騷滿腹，其實是自己逼著自己走向極端的。
也就是這樣的一些人，他們的麻煩事，往往會比自認為弱勢的人多一些。也就是這樣的一些人總是會拿不好的東西去比對壞的事情，得到的也一定是錯的結果。
也總是這么一些人會拿錯的結果去到處炫耀說明自己的什么、什么都是對的。
這些人一般都會很固執的，固執到自己把自己推向那深不見底的懸崖，還為自己的壯舉而引以為豪，認為自己達到了不可逾越的境界。
這些人也是極其吝嗇的，吝嗇到微笑都不肯顯露一點，他們說的最多的也只有的是什么什么的錯、或誰誰的不夠好·······，
正確還是有的，可能在人的心靈深處，或者在一部分人的頭腦里一直就沒有走開過，
也就是這么一些人是整天整天的面帶微笑，默默的付出，似乎忘記了什么是計較，自己只享受勞動的過程，卻是讓別人去享受勞動的成果，
這些人縱使不開心也是會微笑的，因為他們懂得別人開心了更重要，他們深刻知道微笑是責任、微笑是擔承，人人都是應該微笑的。
他們還知道，自己微笑能給別人帶來快樂，別人快樂就會帶動很多的人微笑···，到時候人們不再偽裝、不再假假做作， 到一定時候大家也都開心了、也都微笑了·······。
微笑作文 篇8
時間像清澈的河水，載著悠悠的笑聲流去;歲月如樂章里的音符，奏著一首動聽的歌，隨風飛入記憶的粉盒。那個難忘的微笑，永遠陪伴在我的身邊。不知是什么原因，從上學開始，我就是那種坐在“最后一排的人”。也許是我的相貌平平，也許是受生活環境的影響，漸漸地我的性格也失去了學齡前的活潑可愛，變得越來越內向。坐在教室那個被人遺忘的角落的我，久而久之，就被一種自卑心理籠罩起來，漸漸地，就與老師形成了一層深深的隔膜，我的45分鐘總是在漫長的等待中結束!
二年級時，我們班要換一位新班主任，同學們便都在期待中靜候著老師的出現。上課鈴響后，一位身穿白裙，滿面春風的大姐姐走進了教室。她自我介紹說：“大家好!我叫潘琳，是你們新調來的班主任。我想，雖然我們現在才剛認識，可我會慢慢了解你們每個人的，一定會成為你們的好朋友……”記得那天學的是古詩《畫》，整節課我都沉浸在興奮中�？煜抡n時，潘老師說：“同學們，這首詩好背嗎?”大家不約而同地回答：“好背�！钡�'確，不知怎么的，我也能背下來了。
老師又問：“哪位同學愿意背一背?”唰——教室里一下子舉起了十幾只手，我也慢慢地把手舉了起來，可馬上又放下來了。沒想到這個舉動竟然被潘老師看到了，只見她對我微笑了一下，好像在說：“不用怕，大膽舉手吧!”于是我便堅定地又舉起了手，并在老師的點名后流暢地完成了背誦。潘老師露出了贊許的微笑，同學們也拍起了熱情的手掌。我感到了無比的溫暖，頓時，淚水模糊了我的雙眼……那一刻，我真的讀懂了老師的微笑!從此，我好像變了個人似的，我變得開朗了，課堂上經常有我回答問題的聲音，活動中也有我的身影。我開始愛笑，成績也直線上升……
一切的一切，與以前簡直是天壤之別。我知道，這都是因為有了潘老師那甜美的微笑，因為這微笑中有鼓勵，更有期待。流逝的時間啊，你可以帶走許多美好的事物，可你卻載不走潘老師那甜美的微笑，它讓我在微笑中看到了鼓勵和期待，永遠伴我向前!
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