小學(xué)第一次作文（共3篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的小學(xué)第一次作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)第一次作文 篇1
今天放學(xué)后，我來(lái)到“童畫樂(lè)園”上第一節(jié)陶藝課。
一上課，老師首先給我了一大塊深棕色的“泥巴”，還告訴我它不是什么“泥巴”，而是陶土。
老師讓我把那塊陶土使勁扔一扔，揉一揉。讓我不要“心慈手軟”，把它想象成一個(gè)仇敵。于是，我把這個(gè)“仇敵”使勁地又壓又揉，還“轟——轟”地拼命扔陶土，我的手不一會(huì)兒就變得臟兮兮的，沾滿了陶土。然后，老師又讓我取一小塊陶土，并且讓我把它搓成圓形。接著，老師讓我用大拇指在上面弄一個(gè)小洞洞，讓我自己看看可以做什么。噢！原來(lái)老師讓我做一個(gè)杯子、碗或者是一個(gè)盆呀！我決定做一個(gè)小花盆。于是，我便仔細(xì)地用手捏洞洞四周的'陶土，一個(gè)小花盆的基本造型便完成了。但是，小花盆四周的“盆沿”都想沒(méi)吃飯似的，軟綿綿地“趴”了下去。老師趕緊告訴我“補(bǔ)救”方法：把“趴”下去的地方撕開(kāi)，讓后再捏在一起。小花盆這才重新“站”了起來(lái)。我又把小花盆裝飾了一下，我先搓出了兩根細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的“面條”。然后，我把剛剛搓好的“面條”圍在小花盆上。為了讓小花盆看起來(lái)更生動(dòng)一些，我把其中一根“面條”擺成了好看的“波浪線”形，還用雕刻刀在上面刻出了好看的花紋。
最后，我又用雕刻刀刻出了一個(gè)個(gè)不同表情的小人臉，并“貼”在小花盆上，小花盆便做好了。老師又讓我在小花盆里“種”幾朵花，還可以“養(yǎng)”一些小昆蟲。于是，我便開(kāi)始動(dòng)手做花。我首先卷出一個(gè)小小的“玫瑰花蕊”，然后，按順序一層一層地做好“玫瑰花瓣”，最后，做出“玫瑰花”的“葉子”和“莖”，并把它們粘在一起，一朵含苞欲放的“玫瑰花”便做好了。接著，我又做了兩朵“玫瑰花”和兩只“小蝸牛”，并把它們放進(jìn)小花盆，一個(gè)完完整整的小花盆便大功告成了。
老師拿出手機(jī)，給我的小花盆拍照。并且表?yè)P(yáng)我做的不錯(cuò)，要給以后來(lái)上課的學(xué)生看呢！
做陶藝課真有趣！
小學(xué)第一次作文 篇2
從我有記憶一開(kāi)始，我在家里都過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活。但是有一天，爺爺把我送到學(xué)校，那時(shí)候我覺(jué)得上學(xué)也好好玩。可是有一天老師說(shuō)：“我們明天要考試了，大 家回家后一定要認(rèn)真的復(fù)習(xí)功課，得到一百分，回家后才不會(huì)被爸媽竹筍炒肉絲，修理一頓。”“竹筍炒肉絲”?那不是很好吃嗎?
一回到家，我就放下書包，拿出我的語(yǔ)文課本，撲向書桌，快馬加鞭開(kāi)始復(fù)習(xí)我的功課。
第二天，老師發(fā)下考卷，我目不轉(zhuǎn)睛的盯著考卷上的'題目，一個(gè)字一個(gè)字又一個(gè)字的仔細(xì)去寫，寫完，我沒(méi)有忘記老師交代的，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的，一題一題去檢查。最后老師收走考卷，大家好像都松了一口氣，但不知道我會(huì)不會(huì)考一百分?
第三天，老師發(fā)下考卷，我看著考卷上的分?jǐn)?shù)，立刻眉開(kāi)眼笑、樂(lè)不可支，因?yàn)槲铱剂艘话俜帧；丶液笪野芽季砟贸鰜?lái)給媽媽看，媽媽說(shuō)：“哇!你考得真好，這就是”一分耕耘，一分收獲”!等一下我就煎牛排給你吃。”耶!真是太棒了!
小學(xué)第一次作文 篇3
人的一生有許許多多的第一次，有的揮灑淚水，有的充滿歡笑，有的隨之忘卻，有的卻刻骨銘心，我從第一次騎自行車中獲得了成長(zhǎng)中的寶藏。那一次的經(jīng)歷，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。
那是在我五六歲那年，爸爸給我買了一輛自行車，我欣喜若狂。爸爸一到家，我就在門前的空地學(xué)騎自行車。當(dāng)我第一次坐上自行車，心里有一種莫名的'高興。我坐在自行車上，一只腳著地慢慢的滑。沒(méi)走多遠(yuǎn)，車子朝旁邊一歪，我的腳急忙著地，還好沒(méi)有摔倒，可是我被嚇出了一身冷汗。之后，也是驚險(xiǎn)不斷，不是車把猛地一拐，就是車身向旁邊歪。爸爸媽媽在旁看著都心驚肉跳。
大概十分鐘的時(shí)間，在地上滑是基本上會(huì)了。接下來(lái)雙腳要離地了。可是我的腳剛一離地，車就不能保持平衡了。又過(guò)了十幾分鐘，我才能雙腳離地使車保持平衡。我洋洋得意：沒(méi)想到這么簡(jiǎn)單！正當(dāng)我高興的時(shí)候，又是一瞬間，車子猛然歪向左邊，差點(diǎn)摔倒。我再也不敢掉以輕心了，全身的神經(jīng)繃成一根弦，稍有危險(xiǎn)，腳趕緊著地。
先休息一會(huì)兒吧，我心想。我就坐在后座上歇息。這時(shí)，爸爸對(duì)我說(shuō)：“學(xué)騎自行車不能急，慢慢來(lái)。再者，就是要堅(jiān)持，不能遇到一點(diǎn)失敗就沒(méi)有信心了，就不想學(xué)了，只要你堅(jiān)持不懈，就一定能成功。”
聽(tīng)了爸爸的話，我立刻又充滿了信心。后來(lái)爸爸到我身后扶住車身。當(dāng)車子要歪時(shí)，爸爸就用力使車子保持平衡。可是我總覺(jué)得別人扶住，好像更難騎。于是我叫爸爸先去做自己的事，讓我自己慢慢學(xué)。這次，我心里一直記著爸爸剛才說(shuō)的話。
經(jīng)過(guò)我不懈地努力，終于騎得穩(wěn)當(dāng)一些了。但是拐彎時(shí)，我卻不能順利通過(guò)。我又練了不到半個(gè)小時(shí)，終于操作自如了。看來(lái)我的學(xué)習(xí)能力還是很強(qiáng)的。
第二天一早，我想去路上試試，媽媽同意了，我從馬路上穿過(guò)，風(fēng)從耳邊掠過(guò)，周圍的景物從我身旁閃過(guò)，這感覺(jué)簡(jiǎn)直太棒了。
在以后的生活中，我常常會(huì)想起那次學(xué)騎自行車，并且時(shí)時(shí)謹(jǐn)記于心。因?yàn)槟谴巫屛叶茫骸袄щy最大的敵人就是堅(jiān)持。做一件事再困難都不怕，怕只怕你沒(méi)有去做，沒(méi)有去嘗試。盡管途中要揮灑許多汗水，但戰(zhàn)勝困難之后，這些污水就會(huì)變成最美麗最寶貴的水晶！”
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