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    一節(jié)有趣的英語課作文

    時(shí)間:2026-03-19 15:03:09 節(jié)日類英語作文

    一節(jié)有趣的英語課作文(精品)

      在學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家收集的一節(jié)有趣的英語課作文10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    一節(jié)有趣的英語課作文(精品)

    一節(jié)有趣的英語課作文 篇1

      快上環(huán)球英語課了,我走進(jìn)教室,發(fā)現(xiàn)又換了一位老外。

      老外見大家都不認(rèn)識(shí)他,就介紹起自己來,他來自美國,二十六歲,他有一雙黑眼睛,一個(gè)鷹鉤鼻和一張白臉,但與眾不同的還是他嘴里吐出的流利的漢語。

      開始上課了,美國老外雖然會(huì)漢語,但習(xí)慣用英語,所以一整節(jié)課他都在用英語講課,還好大家旁邊有一位中文老師翻譯。

      這堂課,老外一直用幽默的語言和有趣的.問句給大家上課,讓大家覺得不無聊,而且大家答錯(cuò)問題時(shí)他也沒有露出嚴(yán)厲的表情,也沒有說大家,而是嘻嘻的笑了一陣,并且還給大家答題機(jī)會(huì),使大家不用怕他。

      在他的指導(dǎo)下,大家不僅學(xué)會(huì)了這些單詞,并記住了這些單詞,還得到了與眾不同的教育。

      我喜歡老外!

    一節(jié)有趣的英語課作文 篇2

      事情發(fā)生在上學(xué)期,那次我們剛剛上完體育課后回到教室,接到學(xué)校通知:明天上午第二節(jié)課,教我們英語的張老師要帶我們?cè)谒模?)班上節(jié)公開課,到時(shí)會(huì)有很多老師來聽課。

      于是,晚上回家我們按要求都做了準(zhǔn)備,爭(zhēng)取上課時(shí)有最好的表現(xiàn)。

      第二天上午,上完晨會(huì)回來,同學(xué)們就被張老師領(lǐng)著,秩序井然地去了四(2)班。“叮叮叮”上課鈴響了,一位位老師陸續(xù)來到教室。此時(shí)此刻我的心里既緊張又興奮:緊張的是怕自己上課表現(xiàn)不好,興奮的是好久沒上公開課了,心里有些小激動(dòng)。

      開始上課了,張老師按照她以前一貫的方法講課。很快,我們都陶醉在她的英語世界里,甚至有的同學(xué)都忘了自己在哪兒,思維只顧著跟著張老師的教課走了。因?yàn)榇蠹易⒁饬Χ己芗校詫W(xué)習(xí)效果很好。比如:張老師提出問題時(shí),越來越多的'同學(xué)舉手了,他們的發(fā)言都很精彩呢!

      這時(shí),張老師提議我們玩?zhèn)小游戲,同類詞接龍,測(cè)試大家對(duì)單詞掌握的程度。張老師說一個(gè)詞,你也要說一個(gè)與它同類的詞,張老師說:“ill”

      “tired”

      “hot”

      “cold”

      那課堂氣氛真是一下子就活躍起來了,大家爭(zhēng)先恐后地回答,把平時(shí)學(xué)的單詞全部說了出來,我還從中學(xué)了不少的單詞呢。

      不知不覺中,下課時(shí)間到了,這真是一堂別有意義的公開課,張老師通過提問來調(diào)動(dòng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情,結(jié)果大家記住了很多的同類詞,我真希望每節(jié)課都能像這樣,以后再也不用回家背那些枯燥的單詞了!

    一節(jié)有趣的英語課作文 篇3

      新的學(xué)期開始了,大家班新?lián)Q了一位英語老師,她的名字叫:Kelly,我很喜歡這個(gè)新老師。

      在上課的時(shí)候,她教會(huì)了大家很多知識(shí),也會(huì)給大家唱歌,還和大家一起玩了一個(gè)新游戲:“回聲”。游戲是這樣的:老師先挑選一個(gè)小組來進(jìn)行這個(gè)游戲,坐在最后的一位同學(xué)先用最大的聲音,讀出老師指定的新單詞,然后他前面的同學(xué)讀這個(gè)單詞的'時(shí)候,聲音要比他的音量稍微輕一點(diǎn),以此類推,一個(gè)比一個(gè)的聲音小,等到了座位坐在最前排同學(xué)讀這個(gè)單詞的時(shí)候,已經(jīng)完全聽不見聲音了,只能看到他的嘴巴在動(dòng)著,呵呵呵……太好笑了!

      這個(gè)游戲真的好有趣,一邊玩一邊就可以記住很多單詞,Kelly老師的方法可真好啊!

    一節(jié)有趣的英語課作文 篇4

      “叮鈴鈴,叮鈴鈴”上課了。同學(xué)們以迅雷不及掩耳之勢(shì)坐在座位上。你知道這節(jié)課是什么課嗎?那可是百年一遇的英語課。

      我們的英語老師是楊老師。她教單詞的方法不是讓我們死記硬背,而是采用玩游戲的方法。每節(jié)課她都要玩“開火車”和“埋地雷”的游戲。其中我最喜愛的就是“埋地雷”。楊老師現(xiàn)在黑板上寫幾個(gè)單詞,之后楊老師在egg地單詞下畫了一個(gè)*,*代表地雷,如果當(dāng)你讀了帶*的.,就給這組扣一面小紅旗。又一次八組的同學(xué)讀到了帶*的單詞,八組的同學(xué)垂頭喪氣的,其他的同學(xué)得意洋洋的。再說“開火車”吧,等我們?nèi)恐绬卧~的讀音后,老師就讓我們這組的同學(xué)輪流讀,如果誰讀錯(cuò)了,楊老師就讓大家?guī)退m正。

      我喜歡這堂有趣的英語課,因?yàn)椴粌H有很多收獲,而且給我?guī)砹藷o窮的快樂。

    一節(jié)有趣的英語課作文 篇5

      I canl can只聽見洪亮的聲音在我們班響起。這到底是發(fā)生了什么?原來老師正在讓雙人組隊(duì)練習(xí)句子。

      我們班學(xué)習(xí)不差的男生都將自己的雙手高高舉起,我們女同學(xué)卻不愿意回答,但是這次我們女同學(xué)竟然舉起手來爭(zhēng)先恐后的'回答問題(這是因?yàn)槲×松弦淮蔚慕逃?xùn))。

      當(dāng)句子練完后,我們又遇到幾個(gè)重要的單詞,于是老師讓我們一個(gè)接著一個(gè)的讀單詞,單詞讀完后我們和自己的同桌猜拳,輸?shù)哪且环秸酒饋恚皟删植挥枚灼穑谌侄灼稹E恫唬瑸槭裁次业拿\(yùn)這么慘,三局我局局都站起來。不過通過這次游戲我記住了重點(diǎn)單詞。

      在第二節(jié)課時(shí),老師開始實(shí)行加分制。我們?nèi)齻(gè)組給隊(duì)伍起了自己的名字,唯獨(dú)一組沒有想好名字,于是老師為他們起了一個(gè)名字叫pig。我們二組的名字十分霸氣,叫tige。三組的名字叫l(wèi)ine。正因?yàn)槲覀兒腿M率先起好了名字,我們倆組先加一分。

      接下來是猜拳,我先對(duì)陣秦子豪,一、二、三、石頭剪刀布,就這樣重復(fù)了好多遍,可是最終還是他贏了。全體女生聽令,起來蹲起五遍吧!老師笑著說到。原來其他女生和我一樣不爭(zhēng)氣的輸了,就這樣我們女生重復(fù)蹲起五次。比賽激烈的進(jìn)行,到候蘇倩時(shí),局勢(shì)大扭轉(zhuǎn),她出乎意料的贏了,看到男生做蹲起,我們別提心里有多痛快了。

      就在這歡樂的氣氛中,迎來了放學(xué)的鈴聲,這節(jié)課我過得十分快樂和充足,因?yàn)槲殷w會(huì)到了學(xué)習(xí)的快樂。

    一節(jié)有趣的英語課作文 篇6

      I am in primary school now, I have many lessons to learn from Monday to Friday, my favorite subject is English.

      Last week, my English teacher gave us a task, she asked us to make the presentation of our favorite English celebrity.

      I chose Avril Lavigne, she is my favorite singer, I have listened to her songs for many years. When I presented the singer, many of my classmates clapped their hands, because they like her, too.

      Then we share many things about Avril, I felt so happy in that class, it is so interesting, we talked happily, we share our common interest. I will never forget about that class, it causes my passion to learn English.

      我現(xiàn)在在上初中,從周一到周五我有很多的課,我最喜歡的科目是英語。上周,我的`英語老師給我們布置了一個(gè)任務(wù),她要求我們做一個(gè)展示,展示我們最喜歡的英語國家的名人。我選擇了艾薇兒,她是我最喜歡的歌手,我已經(jīng)聽了很多年她的音樂。當(dāng)我向同學(xué)們展示了這個(gè)歌手,我的很多同學(xué)鼓起了掌,因?yàn)樗麄円蚕矚g她。然后我們分享著一些艾薇兒的事情,那節(jié)課我覺得很開心,很有趣,我們聊得也很開心,分享著我們共同的興趣愛好。我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記那節(jié)課,它點(diǎn)燃了我學(xué)習(xí)英語的激情。

    一節(jié)有趣的英語課作文 篇7

      今天,我們第一節(jié)課上的是英語課。

      在英語課上我們一邊學(xué)英語,一邊做游戲。我們玩的游戲叫“蘿卜蘿卜蹲。”老師叫了五個(gè)同學(xué),有程湛博、孟圣博、趙悅涵、聞興智和劉玥彤等。他們分別是spring;summer;autumn;winter。”他們用抽卡片的'方法來決定誰是哪個(gè)季節(jié)的。程湛博是季節(jié),孟圣博是夏天,趙悅涵是春天,聞興智是秋天,劉玥彤冬天。游戲開始了,下面的同學(xué)說:“seoson 蹲seoson蹲 seoson蹲完,spring蹲。”這就輪到了聞興智,他也邊蹲邊說:“spring蹲spring蹲完……。”游戲進(jìn)行的很激烈,下面的同學(xué)都在給他們加油助威,真是有趣極了。

      在這節(jié)課上,我們不僅學(xué)會(huì)了這幾個(gè)單詞,而且過得很開心,希望老師以后能多領(lǐng)我們做這樣的游戲。

    一節(jié)有趣的英語課作文 篇8

      “Areyoureadyforclass?”老師問到。

      “Yes”

      今天是周六,媽媽帶著我去ABC上課,Eva老師特別好,上課經(jīng)常搞笑。

      比如:上一次,老師讓同學(xué)們玩一個(gè)游戲,首先,老師讓同學(xué)們玩一個(gè)游戲,首先,老師讓我們說AABB的四字詞語,我想:“有什么的!不就說詞嘛,我積累的可多啦,如來來往往、上上下下等等。”

      當(dāng)老師問到我時(shí),我毫不猶豫的說:“來來往往”。心里還想:“這老師真“壞”,搞什么神秘?”

      老師終于開口說到:“我做動(dòng)作,你們學(xué),而且我說話的'內(nèi)容你們也要學(xué),就把剛剛你們說的詞替換上就可以了。”

      “有“不幸”要發(fā)生”,我的直覺告訴我自己。

      聽—“我是一個(gè)大茶壺,我的屁股xxxx,就把那個(gè)詞填上。”

      啊!—我們?nèi)喽己捌饋恚绕湮业穆曇糇畲螅∥蚁耄骸拔以趺刺睿刻钌狭梭H唇不對(duì)馬嘴。”

      最后還是不好意思的填上了。

      這節(jié)英語課真有趣!

    一節(jié)有趣的英語課作文 篇9

      今天,英語課上一半時(shí)間語文老師把我們帶到操場(chǎng)上。

      老師說:“跑步在立定跳遠(yuǎn)在扔壘球在短跑,”老師先讓女生跑在讓男生跑,女生跑步李金書第一,男生我第一,最后英語老師來了老師就把我們帶回了教室,我們?cè)谏狭艘粫?huì)英語課就打鈴了,我們就吃飯了。

    一節(jié)有趣的英語課作文 篇10

      “哈哈,我又有一杯了。”我、我、想知道我們?cè)诟墒裁磫幔扛嬖V你,我們?cè)谏嫌⒄Z課呢!而且是一節(jié)特別有趣的英語課,同學(xué)們高高舉起小手,老師在給同學(xué)倒果汁,你是不是很想來看看,就讓我?guī)恪帮w”到我們教師吧!

      開始上課了,一個(gè)個(gè)活蹦亂跳的字母出現(xiàn)在我的眼前,講臺(tái)上罷放著一杯杯飲料,有牛奶、有果汁、有礦泉水、有咖啡、有茶葉、還有可口可樂,原來老師使“誘惑”計(jì),讀對(duì)了這個(gè)飲料的單詞可以讓你喝一小杯這種飲料,如果讀對(duì)了所有的單詞,讓你挑一種飲料喝。我們一下子就被濃濃的牛奶,香香的咖啡給迷住了。我就高高舉手回答問題,沒想到老師立馬讓我回答這個(gè)小菜一碟的問題,我說對(duì)了答案,老師就把橙汁給我喝,同學(xué)門向我投來羨慕的眼光,我把果汁倒入嘴中,果汁甜甜的`,涼涼的,好吃極了,不僅嘴甜,心也甜。不一會(huì)兒,果汁就被我喝到底了。后來,很多人也槍到了飲料,王思蘊(yùn)還得了一大瓶可口可樂的獎(jiǎng)勵(lì)!

      我希望天天上英語課,因?yàn)椋覀兇蠹叶己芨吲d,更重要的事,我們?cè)诳鞓分袑W(xué)到了知識(shí)!

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