實用的三年級學生作文4篇【合集】
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的三年級學生作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
三年級學生作文 篇1
“野火燒不盡，春風吹又生”。每每聽到這首詩，我都會想起小草那頑強的生命力。
有一次，我坐在回家的車上，望著車窗外嘩嘩的大雨，我突然發(fā)現(xiàn)：公路邊有許多的小草，我心想：這些小草真可憐，估計馬上就被淹了吧！我不禁替它們擔心起來。回到家，吃完晚飯下樓玩的時候，發(fā)現(xiàn)家門口的小草都挺挺直著身軀，雖然臉上還掛著晶瑩的淚珠。
還有一次，我去烈士塔爬山。看見在陡峭的石縫中間，居然有一棵小草在頑強地生長，這讓我更加佩服小草頑強的生命力。
記得那一年的春天，我看見一個老爺爺正在燒莊稼地里的野草。我想，火這么旺，草一定都死了，沒想到。第二年春天，我來到同一個地方，發(fā)現(xiàn)草長得更茂盛了。
在我們的生活中，也有不少人是具有頑強生命力的`，不如海倫·凱勒，她剛一出生就聾了、啞了，而且還看不見。可她憑著自己頑強的生命力，考上了哈弗大學，并且寫出了許多著名的作品。
所以我們要做一個像小草一樣生命力頑強的人。
三年級學生作文 篇2
一天，我來的了離我家不遠處的小池塘邊散步，突然，我發(fā)現(xiàn)了一個頭發(fā)蓬亂的小孩，在小池塘邊學大人釣魚，可是怎樣看也看不清楚，我再一看“喔”原來是那些雜草掩蓋了那小娃的身子。
我在旁邊靜靜地看著，我又慢慢的走進了一點點，那小孩還是沒有發(fā)現(xiàn)，我越看他他越入神。十分鐘、半個小時，他絲毫不動像個木頭人。突然，魚竿彎了，他輕輕地慢慢的，然后用力一提，“哇！”只聽見那小孩子叫的時候一只又肥又大的鯉魚從水里跳了出來。我心想：這個孩子這么有耐心一定可以再釣許多許多的魚的。不一會兒，一只有一只的'魚兒上鉤了。又過了大約五分鐘，來了一位路人，那位路人在里那小孩幾十米是地方喊道：“小孩到杏花村怎么走啊？”那小孩先跑了幾步又跑了回來，他生怕：他的魚竿被池里的小魚兒拖下水去。只好在池邊招手，代表：你過來我在告訴你。那路人又說：“你大聲說吧！”可是那小孩又招手，代表：你過來，我怕我大聲說話把我的魚嚇跑！
最后那小孩滿載而歸了！
三年級學生作文 篇3
我的課余生活豐富多彩，尤其是騎自行車，讓我的課余生活充滿了快樂。
有一次，我聽說班里的同學都會騎自行車。周末回家，不會騎車的我跟爸爸媽媽說我想學騎自行車。爸爸說如果我拿了獎學金就給我買自行車。于是，我認真學習，終于拿到了獎學金。爸爸信守承諾，給我買了一輛自行車。
我一看到自行車，就迫不及待地坐上去。還沒坐穩(wěn)，我就摔了個“四腳朝天”。但我并沒有因此放棄，可惜自行車根本不聽我的`使喚，我剛把腳放在自行車的踏板上，又重重地摔了一跤。我認真地學了很久很久，終于成功踩了一圈，累得滿頭大汗！我心想：這自行車可真難學呀，還是回家吹空調玩一會兒吧！
我一進門，爸爸就問：“怎么了？不學了嗎？”“太難學了，不學了。”我說。爸爸說：“學一樣東西本來就很難，只要認真學就會有收獲。”我聽了爸爸的話后，又認真地學了起來。不知過了多久，夕陽西下，爸爸喊我回家。我慢慢地騎回了家，騎到家門口時我用力一踩，沖過了我家門前高高是減速破。姑姑看見了，說：“哇，好厲害！可以騎一段路了。”我聽了，心里美滋滋的。
騎自行車，讓我的課余生活變得五彩繽紛，還讓我懂得了遇到困難要想辦法克服。
三年級學生作文 篇4
現(xiàn)在的房屋既不是很安全，又不是很舒適，我遐想著未來既安全，又舒適的房子！
未來的房屋有自我保護的功能。如果地震來臨了，就會發(fā)出“鈴——”的響聲，并飛向空中。這比普通的房屋安全得多。
房屋的門也挺奇特！如果主人要出門，怕來小偷，按一下綠色的'按鈕，就會裝上防盜裝置。如果有小偷來的話，只要小偷碰一下門，小偷就會被電攻擊到，并且門還馬上報警。主人要是進屋的話，不用鑰匙，門就會自動打開，并幫你放好脫下的鞋。
房屋也有清掃垃圾的功能。只要哪里有一點垃圾或灰塵，天花板就會伸出一個超級大的吸塵機，把各個角落的垃圾吸進去，再排在屋外的垃圾桶內。
房屋分為四層，分別以四季的特點來安排得井井有條，一樓是春天，鳥語花香，可以一邊喝茶一邊欣賞春天的美景。二樓是夏天，雖然烈日炎炎，卻綠樹成蔭，可以在那里做運動或跳舞。三樓是秋天，五谷豐登，可以讓你吃上許多美味的水果。四樓是冬天，可以讓你睡在暖烘烘的床上觀看雪景，別有一番情趣。
這樣的房屋你喜歡嗎？那就讓我們一起刻苦鉆研，努力探索吧！
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