難忘的第一次作文
在學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的難忘的第一次作文3篇，希望能夠幫助到大家。
難忘的第一次作文 篇1
暑假里媽媽帶我去騎自行車。我很開心但我還不會騎自行車，這可怎么辦呀！我直跺腳。這時媽媽走了過來說：“我來教你！"
到了公園。我坐上自行車開始第一次試騎。我扶著車把，媽媽在后面扶著我。我心想：騎自行車肯定很簡單！媽媽見我準備好了便開始慢慢地推我。我剛騎一會兒，車扶把就開始抖動，突然聽到咚的一聲，原來是我被撞到了。我手上的`皮被擦掉了。我哭了起來，不想騎自行車了。
媽媽似乎看穿了我的心思說：“失敗乃成功之母！”
我開始了第二次騎自行車。我騎了一會兒，媽媽一邊推我一邊說：“騎快一點。”我騎地越來越快，突然聽到咚的一聲，我拐了一個彎，又聽到了咚的一聲，我撞到了一塊大石頭上，腿都流了血。
我吸取了上一次的教訓，開始騎第三次。“一定要成功，加油！”我心里期望著想。我慢慢地騎了起來，往前看，把車把扶穩。漸漸地，媽媽松了手。我會騎自行車了！
我很開心，因為我會騎自行車了！
難忘的第一次作文 篇2
前幾天的科學課上，我第一次用顯微鏡，回想起來，這個第一次，真讓我焦頭爛額呀。
科學課一上課，呂老師就讓我們重新閱讀試驗方法，還請了好幾個人重復。終于，呂老師同意我們用顯微鏡了。我激動得差點跳起來，心想：終于可以用顯微鏡了!太好了!
我和章釩拿出顯微鏡，經過一系列小心翼翼地調光、調整距離等動作后，我懷著歡喜的心情將載玻片放上了載物臺。
“好了!好了!看到了!”沒過多久，只聽教室里一堆人在大呼小叫。我心想：他們都做好了，我們也一定能很快完成，一定很簡單。
“咦!怎么……”只聽章釩大叫一聲，我趕緊問：“怎么了!章釩!你看到東西了嗎?什么樣子的?是什么東西?快讓我……”
還沒等我說完，章釩就說：“什么也看不到呀!”
“怎……怎么可能呢?”我有些語無倫次，一把搶過顯微鏡，一邊不斷移動載玻片一邊在心中默念：不可能!這么簡單的大家都看到了，為什么我們看不到呢?肯定是沒對準。嗯，再試試看。經過我一分多鐘的移動后，我不得不承認現實：“真的!什么也看不見!”
我開始焦急起來：萬一我們的'顯微鏡有問題，看不到怎么辦?可這不可能的呀!別人的都能看得見的呀!會不會我們前面沒做到位?怎么辦呀?這可怎么辦?我急得像只熱鍋上的螞蟻。
“試試看大一點的吧!”章釩打斷我的胡思亂想，說道。“嗯!”我點了點頭。
又試了幾個載玻片，還是看不到。“會不會是物鏡離得太近了。調一下試試看。”我配合章釩又進行了一次調整。
章釩突然大叫：“石丹琪!快來看!有了!有了!”
我趕緊一陣飛奔，一邊氣喘吁吁一邊仔細觀察，映入我眼簾的是一個個如拼圖樣的藍色細胞。我心中的焦急頓時灰分煙滅，剛才的憂慮早在飛到千里之外了!
“還好我們多試了幾次，不然這次我們真什么也看不到了呢!”我自言自語道。
在生活中，不是處處都需要這種面對失敗時一次次的嘗試嗎?不然，又有誰能成功呢?
難忘的第一次作文 篇3
第一次寫自定題目的作文時，我小學三年級。那時候，我寫一篇日記最少要兩個小時，甚至更久。每次寫作文都想不到題材，不知道該怎么寫，寫什么。我的作文成績特別差勁，我讀作文書，但不懂得學習寫作方法，我的作文是一如既往的差。作文幾乎都是“良”。唯獨有一次，我的作文得到了稱贊。
小學三年級時，我的作文根本就讀不通，和老師、父母口中的“流水賬”一樣。看到同學們津津有味的寫著作文，我感到自己的作文差的太多了。老師說過，多讀課外書，積累好詞好句，并且運用在作文中，文章才會豐富多彩。從那以后，我每天都讀課外書，積累好詞好句，我的`作文有了突飛猛進的變化，我的作文可以抓住重點來寫了，文章很通順。我得到了老師的表揚，作文不再是良了。我對寫作也不再煩惱了，我的作文有了很大的進步。讓我明白遇到困難就要克服。跌倒一百次，就要在第一百零一次爬起來。
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。遇到困難，不能折服，要戰勝困難。有人說過﹕“人在河邊走，哪有不濕鞋。”要相信自己，有能力做好每一件事。
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