蒲公英的作文

蒲公英的作文匯編[6篇]

　　無論在學習、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的蒲公英的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

蒲公英的作文 篇1

　　每個生命都有著自己的夢想，無論它是動物還是植物。

　　在一個百花齊放、萬物復蘇的春天里，在一望無際的草地上，種著許多蒲公英。春天，是蒲公英最向往的季節，蒲公英們都開出了軟綿綿的花朵，默默地等待著被春風吹上天空的那一刻，雖然這些蒲公英不知道飛上天空后會發生什么，不過只要能乘著溫暖的春風飛上天就夠了。每個蒲公英都是這么想的，蒲公英小晶也不例外。它生長在蒲公英群的最北邊，跟別的蒲公英不一樣，小晶這個蒲公英還只是一個綠色的花苞，盡管它想拼命地長大，可還是沒開出那既雪白又柔軟的花朵。

　　轉眼間，半個春天過去了。小晶已經開花了，它是那么雪白，那么柔軟。如今，它急切地等待著被春風吹走的那一刻。

　　忽然，飛來了一只翅膀受傷的小鳥，它看見蒲公英小晶孤零零得一個人在那里，問：“別的蒲公英都飛走了，你怎么還在這呢？春天都快要結束了呢！”小晶無耐地嘆了一口氣，道：“我也不知道，不過一定會好起來的，我一定會和它們一樣，飛上天的！”說到這，小晶的臉上流露了神圣的表情，眼睛望著一望無際的天空，仿佛還帶了一絲疑惑——天空是什么樣的呢？

　　又過了幾天，快到夏天了，可是小晶還是沒有乘著春風飛起來。那只小鳥的傷也快養好了，它一直在等待著。終于，夏天到了，小鳥的傷養好了，小晶絕望了。看著可憐的蒲公英，小鳥決定留下來陪它。夏天過去，秋天也過去了，冬天來了，小鳥和蒲公英成了好朋友。在這寒冷的冬天里，下了一場雪，雪厚厚地埋住了蒲公英的`花頸。小鳥為了不讓小晶凍死，用身體裹住蒲公英的花頸，小晶不冷了，可任憑它怎么叫，都叫不醒小鳥了。小鳥死了，蒲公英不知有多傷心，看著陪了自己半年多的小鳥的遺體，它就想哭。小晶一個人走過了剩下的小半個冬天。

　　春天又來了，當第一縷溫暖的陽光照在蒲公英小晶的身上時，第一股春風也悄悄地來了。

　　小晶被那第一股春風吹上了天空，盡情地沐浴著春天的陽光，興奮極了。

　　可不知為什么，小晶在興奮之余似乎還聽見了小鳥歡快的叫聲。

蒲公英的作文 篇2

　　哈嘍！我是一棵自由自在的蒲公英，今天，我就要去闖一闖江湖，離開媽媽的懷抱，去品味一下生活的酸甜苦辣。快看，我的班車——風哥哥來了，他要把我帶走，獨自去生活了。

　　哇，這種感覺真不錯，看，前面就是小橋了，這么多人都在這里，我可不能住這里，否則被踩了的話多痛啊！

　　天突然下起了小雨，不過我不能放棄，一定要找到一個合適我的地方，畢竟那個地方，是我要生存一輩子的.地方，可萬萬不能有一絲的馬虎，否則就慘了！

　　雨越下越大，仿佛要把我和風哥哥，于是，為了安全起見，楓哥哥把我吹得更高，讓我不至于掉到下面的水中。

　　雨終于停下來了，于是，我便繼續尋找，也許是大雨的沖刷，也許是老天開眼，現在的陸地變的干凈起來，終于，我找到了一個不錯的地方，這里土地濕潤；水分充足；而且雨來了也不會沖倒，因為這里是樹林。好漢不吃眼前虧！落！就這樣，我住在了這里。

　　今天真是驚險啊！

蒲公英的作文 篇3

　　蒲公英的幸福作文1100字

　　蒲公英的幸福作文1100字——蒲公英張開了毛茸茸的翅膀，準備飛向藍天 小蒲公英從出生起就沒有爸爸媽媽，它哭著，它叫著，它十分害怕，因為周圍黑漆漆的，沒有一點亮光，沒有一點讓小蒲公英感到安全。

　　于是，它努力伸長了脖子，終于，它突破了黑暗，見到了那些它從未見過的五彩世界！藍天白云，綠樹紅花，碧水高山，小蝴蝶、小蜜蜂、小貓咪這一切都讓小蒲公英感到好奇和欣喜！這里好美好美，美得讓它陶醉，而最讓它陶醉的，是那藍得近乎單調，卻又有那些看起來白白嫩嫩，軟乎乎的“白色棉花糖”在上面的藍色天幕。它開始向往，開始向往那蔚藍的，飄在空中的天。那時的天空，純凈的無一絲雜質，只有那些“棉花糖”和天空作伴。慢慢地，小蒲公英終于知道了它的理想——飛，飛向藍天！

　　小蒲公英為了它的幸福，為了它的理想，開始了努力。它每天都睜著大大的，亮亮的眼睛看著天空，渴望有一天能完成它那簡單的幸福。它把自己的夢想告訴了小貓咪，小貓咪用臉蹭了蹭小蒲公英，以示鼓勵和支持，它們聊了好久，聊到了小貓咪的理想時，小蒲公英哭了，哭得一塌糊涂，小貓咪說，它的理想，就是幫助小蒲公英完成夢想！“喵~”是小貓咪的媽媽叫小貓咪回家了，小貓咪擺擺手，跳著跑了。小蒲公英突然想起，我的媽媽呢？為什么小鳥有媽媽，小貓有媽媽，就連小老鼠也有，怎么就我沒有呢？它想，或許是媽媽出去飛，忘記了時間！它更想飛了，飛得越高越好，越遠越好！

　　這天晚上，它做夢了，它夢見了一株和它長得很像的蒲公英，蒲公英說：“孩子，我是你的媽媽啊！”小蒲公英又哭了：“那你為什么不來找我！”“孩子，去完成你的夢想吧！飛向藍天，走向幸福的終點！”媽媽笑著對小蒲公英說。突然，它開始消失了，漸漸地，媽媽的身影越來越遠，它飛向了天空，“嘩——”，媽媽毛茸茸的翅膀一下子就散開了，散得四處都是小蒲公英一下子被驚醒了，臉上還留著眼淚，媽媽，媽媽，你到底在哪里？

　　小蒲公英依舊向往著藍天，終于，它長大了，小貓咪也長大了，它對它說：“小蒲公英，今天風很大，很適合你完成夢想呢！如果你飛走了，還會記得我嗎？總之，我會永遠記得你，記得我曾經有一個朋友，它叫小蒲公英！”說到這里，小貓咪快樂地打了個滾，又趴在小蒲公英旁邊。小蒲公英笑得很開心很開心，它終于可以完成夢想了！“我當然不會忘記我曾經也有這么一個好朋友，哈哈！”起風了，風果真很大很大，小蒲公英飛了起來，它模模糊糊地看見了媽媽的'身影，媽媽笑著看著自己，眼中充滿著淚水，嘴上掛著莫名的笑容。小蒲公英往下看了看，綠地離自己好遠，小貓咪的眼中還充滿著淚水，小蒲公英的笑容永遠會掛在臉上，它慢慢閉上了眼睛，享受著最后一刻的幸福

　　它的腦海中，浮現出了媽媽的樣子，媽媽也飛向了天空，毛茸茸的翅膀張開了，又散開了，它完成了自己最后的使命媽媽，我來找你了

　　作文：蒲公英

　　偉大的母愛，偉大的媽媽

　　蒲公英媽媽老了，孩子們問：“留下什

　　么遺產？” 蒲公英媽媽給每個孩子戴上了一把遠行的小傘。讀了這個簡短的.故事，你會想到什么呢？也許會有人會說蒲公英媽媽吝嗇，也許有人會說蒲公英媽媽不愛自己的孩子，不關心孩子們的將來，也許還有人會說蒲公英媽媽自私，為了自己安度晚年而苦了孩子們可是，我要說：蒲公英媽媽是個有遠見的偉大的媽媽。

　　什么樣的媽媽才是好媽媽？是無微不至的、事事都遷就子女的媽媽，還是給孩子建造溫室、留下萬貫家財的媽媽？當然，這些都是好媽媽，但卻不是成功的媽媽。一個成功的媽媽，她不但關愛自己的孩子，還會以正確的方式去教育孩子、培養孩子。做一個好媽媽難，做一個成功的媽媽更難，而蒲公英媽媽卻做到了。她沒有給孩子留下萬貫家私，而是給了每個孩子一把小傘，這小傘，

　　蒲公英作文

　　教學目標：

　　1、學會細致的觀察、發現蒲公英的根、莖、葉 和花的特別之處。 2、觀察、了解蒲公英的主要特點，知道蒲公英 的種子靠風傳播的。

　　3、多進行戶外活動，激發其熱愛大自然的情感。

　　一、春姑娘的禮物

　　猜謎語（導入新課）。

　　團團絨毛輕又輕， 隨風飄飄像傘兵， 飛呀飛呀樂悠悠， 到處安家把根生。

　　（打一植物名稱：

　　）

　　蒲公英

　　二、認識蒲公英的根莖葉

　　1、根（深褐色）

　　2、莖 （管狀、細長）

　　3、葉 （綠色、鋸齒狀）

　　4、花 （黃色 ）

　　兒歌： 蒲公英 蒲公英， 開黃花。 葉子像鋸齒，

　　總往地上爬。

　　莖兒像吸管， 細細又長長。 根兒扎地下， 吸收好營養。

　　三、蒲公英愛旅行

　　請聽故事《蒲公 英旅行記》，回答問 題，教師引導其認識 蒲公英的種子，知道 蒲公英靠風傳播花的 種子。 1、蒲公英的種子長什 么樣？ 2、它是靠什么去旅行 的？ 3、你知道它的家在哪 嗎？

　　春天到了，蒲公英悄悄地從泥土中 探出了頭。

　　在陽光和春雨的滋潤下， 蒲公英綻放出黃色的小花。

　　花瓣 蒲公英的 落了,花托上長出了 潔白的絨球 。一陣陣風吹過,那可愛的 絨球就變成了幾十個 小降落傘 ,在藍天 白云下隨風飄蕩。

　　孩子們記住，別落在表面上金光閃閃的地方， 那是沙漠。

　　也不要被銀花朵朵所迷惑， 那是湖泊。

　　只有黑黝黝的泥土， 才是你生根長葉的地方。

　　小降落傘大聲答道：“放心吧 太陽公公！我們一定到泥土中 去生長！”

　　一棵種子望了望下面的大地說：“這 黑黑的泥巴有什么意思！瞧，那金光 閃閃的地方一定有數不盡的寶貝。到 那兒去，我準會變成百萬富翁。 ”于 是，他就向沙漠飛去。

　　另一顆種子落在湖泊里， 他得意地說：“這波光 粼粼的湖面， 一定能給我帶來歡樂！

　　第二年的春天，

　　落在沙漠里的蒲公英種子早已干x；

　　落在湖泊里的種子早已淹死；

　　只有落在泥土里的種子茁壯成長起來，他 們在金燦燦的陽光下競相開放，把大地裝 點得更加美麗。

　　蒲公英（二）

　　蒲公英， 生的.巧， 一把小傘真奇妙， 隨風飄飄去旅行， 黑黑泥土是我家。

　　四、蒲公英本領大

　　通過觀察圖片，了解蒲公英的用途。 食 用

　　入 藥 飲 茶

　　五、春姑娘的邀請函

　　鼓勵幼兒在爸爸媽媽的帶領下走進大自然的懷抱， 跟隨春天的腳步，在田間、地頭、池塘邊、大樹下 感受春天的多姿多彩，從而熱愛美麗的大自然！

　　我家樓前的草坪里長著很多蒲公英。 春天，草坪里開滿了黃色的小花。這些 小花很有趣兒：早晨，太陽出來的時候，它就 會把花瓣張開；傍晚，太陽落山的時候，它就 會把花瓣合攏。它就像扇子一

蒲公英的作文 篇4

　　只有經歷風雨的人，才能見到美麗的彩虹.

　　——題記

　　我是一株蒲公英，一株已經長大了的蒲公英。我躺在媽媽的懷中，快樂地搖曳著。風婆婆在我身邊輕輕地吹著。媽媽在和我講外面的世界是多么地美，多么地奇妙!有山、有水，有樹林、有草原，還有那些可愛的小動物們……我看見，媽媽的眼中閃亮亮的，看得出媽媽格外興奮、激動！

　　突然，媽媽溫柔地說道：“孩子，你長大了。也該去領略那大千世界的風光了!孩子，你做好準備了嗎？”

　　是的，我長大了。我要飛上藍天，飛上大山，去看大片大片的草原，廣闊無比的森林，清澈見底的河流，還有各種各樣的小動物……我堅定地說道：“恩，我已經做好準備了。”

　　“你真的想去看那大千世界的風光嗎？那是要經受很大很大的磨難才能實現的。你能確定你永不放棄？”媽媽嚴肅地問道。為了我的夢想，我用堅定的口氣說道：“恩，永不放棄！”媽媽欣慰地說道：“孩子，你真是好樣的！風婆婆，拜托了！”

　　風婆婆“呼”地一口氣使我掙脫了媽媽的懷抱，飛向了遠方。我要去實現我的夢想，在夢想的'那邊是草原、森林、河流……

　　飛著飛著，忽然刮過來一陣猛烈的風，吹得我的身體直發抖，想穩住卻穩不住，任憑它折磨著我。我咬咬牙，說：“沒關系，這一切都會過去的。”緊接著，天空雷鳴電閃，大雨瓢潑般地下了起來。大雨將我的身體淋得濕漉漉的，冷的我直打噴嚏。“這才剛開始，你就堅持不住了嗎？你還是放棄吧！”一個嚴肅的聲音傳進了我的耳中。放棄？決不放棄！這是我答應過媽媽的。“我是不會放棄的，還有什么盡管放馬過來吧！”話音剛落，一陣龍卷風就襲面而來。我輕盈的身軀抵擋不住它那強大的攻勢，不由自主地被它卷了進去。我被它攪來攪去，感覺頭好像已經被它四分五裂。

　　慢慢地，龍卷風停下來。我躺在一片美麗的草原上，那里有花朵，有溪流，還有各種各樣的小動物。我還看見了絢麗的彩虹。我終于實現夢想了！我真的好激動，好興奮！原來，只有接受風雨的洗禮，歷盡磨難，你才能實現自己的夢想！

蒲公英的作文 篇5

　　我是一株蒲公英，站在灰塵滿飛的馬路上。

　　路邊也有許多和我一樣的伙伴，而它們在泥土里生長。它們有水、有空間，長的也比我強壯的多，我則在馬路上一個細小的縫隙里生長，天天讓人類踩，喝的是極少的雨露和我的眼淚。

　　也許和我的命運一樣的有許多，但我只認為我很悲慘，在馬路上艱苦生長，天天與汽車噴出的尾氣做伴，灰塵當作衣裳，點綴在馬路上。我可以這樣，但是我的孩子不是被煙塵殺害，就是被人類蹂躪，讓我天天與眼淚相陪。我想死，可我的孩子是無辜的，我只好打消了死的念頭。

　　當夜幕降臨的時候，繁玄急管、紅燈綠酒的世界，使我怎么也閉不上眼睛。看著遠在土地上的同類在黑紗的`覆蓋下睡著了，我卻睡不著，一天比一天衰老，有什么用呢？我只能用淚水來發泄。黑暗似乎讓我懂得了什么。

　　每當早晨“砰、砰”的聲音和疼痛感把剛剛睡著的我叫“醒”，我便知道新而又殘酷的一天來了。

　　我站在馬路上，是一株正在哭泣的蒲公英！

蒲公英的作文 篇6

　　夕陽散漫，不經意間，快墜入西山，朝霞映紅天際邊的云彩，火燒云一樣微風習習，靜靜地，靜靜地，注視著&&

　　花壇中，幾簇蒲公英正奮力地生長著，沐浴在初夏的陽光里正積蓄著力量等待最美的一瞬間，作文 蒲公英的約定。

　　初夏時節，雖比不上炎夏的酷暑，但在校園的某一處卻是熱火朝天、爭分奪秒，為高考做最后的沖刺，在教室的某一角的他看著幾個埋頭苦學的身影和黑板上那幾個倒計時&幾個醒目的大字，轉過身朝著窗外望去，看著他的眼神不只是希望還是迷茫，窗外一簇簇蒲公英正待開放。

　　啊！三年的時光過得真快啊！前年蒲公英花開的時節，他才剛剛踏入這所學校，轉眼三年即逝回首高中三年，艱辛、坎坷痛苦、歡樂還略帶些苦澀，回想往事，有痛苦的、，然而他覺得這三年收獲最大的就是擁有一位知己她。端正秀麗，某種天然的風致與氣質，流露著無限的活潑和天真，使人想到她天生就是甜美的&&

　　他和她的相識到相知，在別人眼里是一對戀人。而他們之間卻存在著彼此最純潔的友誼，他們不在乎別人說什么，只要對得起自己的良心，對得起父母，閑言瘋語任由它去。

　　在高一的新學期，語文老師的第一堂課，便是一節口頭作文課，題目是說說自己心目中的好老師她是第一個站起來的，她說：老師的生命像一個長長的句子，艱辛是定語，耐心是狀語，熱心是補語，無私是謂語，奉獻是賓語&&只有具備以上所訴才是真正的好老師。也有的同學認為老師不打罵學生、不體罰、關心、體貼、和藹&&才是好老師。他是最后站起來的，他認為老師的生命像百合，展開是朵花凝聚成一枚果，綻放是風景，碾碎是良藥，這只是抽象的概念。當天下著瀝瀝細雨，好老師會將教科書抱在懷里而不是頂在頭上，當給同學授課時，好老師會善于總結，尋求更有效的教學方法，在課堂上讓學生充當主角，而不是自己充當主角，使課堂充滿激情，充滿快意的氛圍，激發學生對知識的興趣&&這才是真正的好老師。課后，她便與他相識了，她經常在課間與他共同探討問題，時間久了，便彼此間也沒有了約束。除了探討問題外，有時也漫步于林蔭下，花草邊，探討一些人生觀、價值觀，說一些奇聞異事，開開玩笑，他感覺這樣的日子很充足。就像枯涸的大地被細雨滋潤過一樣。時間過得真的很快，稍縱即逝，期中考試過后，他的成績有班上前幾名一直跌落到十幾名。他似乎思考著什么。那幾天他很失落，很少與同學說話，與她也沒說一句話。她懂得，于是也保持著沉默，一天放學后，回到家打開書發現有一張紙條，上面附著一首詩：

　　在人生中多姿多彩的生活伴隨著艱辛與坎坷累了小憩一會兒保足著體力因為前面還有更長的路要前行也許破碎了是一種美不完整的生命才是其本質不完整的.世界誓死在黑暗中掙扎著即使血在飛濺冰冷i動的世界在毫無防備下破曉也許我們不該放棄因為我們還很年輕，高中三年級作文《作文 蒲公英的約定》。你背對著太陽時，你只會看到自己的陰影，快樂是自己的事，只要你愿意，我們可以隨時調換手中的遙控器，將心靈的視窗調到快樂頻道。

　　放下紙，于是他釋然了，是的，年輕永遠沒有失敗。

　　夏日愈來愈熱，蒲公英花已經開始凋落，可他們依舊保持著那份純真的友誼，他們共同學習、相互督促，共同進步。一起漫步在林蔭下，花草邊，于是她蹲下，隨手折了一個即將凋落的蒲公英花兒對他說：看花兒雖然將要凋落，但它們正孕育著果實，編織著自己的夢想。別讓他人偷走我們的夢，來，我們定個約定吧。他看著她，笑了笑。于是他們便將自己理想中的大學記在了筆記本上，約定彼此之間保持純真的友誼、共同學習、共同勉勵、共同奮斗，三年之后，再來到此處，共同堅守彼此的諾言。

　　那天他在筆記本上寫著：心在哪里，哪里就有風暴，志在哪里，哪里就有成功，夢在哪里，哪里就有未來。

　　從那以后，他們互相幫助，面對難題共同解決，有不開心的事，相互傾訴，高興的事，共同分享。他們已經不再畏懼，不再煩惱，也不會因為一次兩次的失敗而難過。他們也會因為一些小事而產生摩擦，但他們并不惱怒，因為他們知道，當你讓朋友生氣時，證明他很在乎你們之間的友誼。有時他們也會產生一些誤會，他們也不會對彼此解釋，因為敵人不相信你的解釋，而朋友無需你的解釋。

　　魚對水說：你看不到我在流淚，因為我在水里。

　　水對魚說：我知道你在流淚，因為你在我心里。

　　真正的友誼，是相互理解、體諒的，也是相互支持的。

　　他們依舊漫步在樹林下，花壇邊，也許樹葉脫落了，草兒枯萎了，他們依舊保留著那份純真。依舊堅守著共同的約定，他們懂得，有些美不一定要捧在手里。有一種花未全開、月未圓的意境才是最美的境界。

　　時光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉，蒲公英花開又花落，三年時光轉眼即將流逝。他和她依舊保持著那份純真。高考即將來臨，也是他們收獲的季節了。回首高中三年，在成長的過程中既有陽光雨露的呵護，也有冰霜風雪相伴，它都是人生的一筆財富，他們在艱辛的處境中，懂得了珍惜，學會了志存高遠，實現了超越自我。尊重與關愛、挫折與磨難，使他們變得成熟，在經歷與體驗中，他們逐漸擺脫了蒙昧、自私、幼稚&&因為他們長大了。如今，高考已經使他們像坐標軸上的圓與直角線，生命的軌跡被拉長，相近卻永遠沒有交集，只有將這一切留給自己，留給回憶。

　　生活中，他學會了掩飾心傷，因為以后的路還很長。

　　夜幕降臨，操場上傳來周杰倫那首《蒲公英的約定》&&一起常在的約定，那樣清新，與你聊不完的曾經，而我已經記不清，你是友情，還是錯過的愛情&&

　　吉林長春二道區東師大附屬中學高三:胡旋宇

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