風的作文匯編(9篇)
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的風的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
風的作文 篇1
九月的風，總是眷戀八月的熱情，又憧憬十月的溫柔。像背上行囊，又回眼望，踏上征程，萬水千山都有你的倒影。
是什么吹起了思念，是什么打亂了惆悵，又是什么帶走了回憶弄翻筆墨，紅了眼眶。
天還是那么清澈，云像是被畫家湛上去的。教學樓的墻真白，都快和天空混在一起了，分不清哪是墻哪是天，也懶得去細分。姑且就讓天摟著墻，墻倚著天吧。小草綠的好生有趣，長在墻角像生在天邊， 早晨的雨露讓他有了仙霧繚繞之感。空蕩蕩的；靠著綠樹又被落葉半遮半掩，像故意躲起來，又心生幾分無奈；偶爾鉆出地縫，又成了一枝獨秀，置身空曠之處，寂寞有時也會孤單吧。紅色的操場，藍色圍邊、綠色裝點、白色分線。井井有條，有簡單俏皮之感。只是偶爾風過時，難免失落于人去樓空。
抬頭不見您的身影，低頭作業本上也未有您的`評語；微笑時沒聽見您的叮嚀；垂眸時亦不曾聞到你的香氣。恩師啊，有時思念只能傾述字里行間，我無法在您的身邊久坐了。雖然我敬重的新老師也曾在講臺上和顏悅色，雖然敬業的老師也在認真的批閱。但是，我再難重溫歲月沉淀的熟悉與溫柔了。
站在陽臺上，白色的圍墻那么純潔明亮，恩師啊，我將去更高的地方。風聽懂了悲傷，鳥兒覺得難忘。我想，讓他們遠去，因為流水不會止步，直至浩瀚汪洋，若停留，變成死水。這的確很殘酷，但也在代表著夢想在起航，成長需要勇氣！
風的作文 篇2
風輕輕的吹遍了田園，把花粉吹送到遠處，湖里的水，被風吹起了碧綠的波紋；湖邊的楊柳，也被風吹得搖曳著青嫩的新枝。
四季的風，最可愛的.要算暖和的春風了。春風像慈母的手撫摸著大地，小草被春風吹得翩翩起舞，好看極了；小動物也被春風吹得渾身舒服；農民們在春風吹拂下開始散播種子，未經來美麗的收獲而工作。
夏天的風有時很悶熱，使人十分煩惱；有時又很輕涼，使人十分舒服；有時卻像兇猛的巨人，咆哮的刮起來，是大海漲起幾十米高的大浪，更帶來傾盆大雨，使山泥傾瀉，造成山洪暴發，使人類家破人亡。
秋風像一個仙子，踏著輕盈的舞步，大地變得十分爽朗。楓樹的葉子像燃燒中的火焰，飄到金黃的大地上。年輕人都背著背朗，在秋風中到野外去游玩。
東風的北風，把樹梢上的葉子都吹下來，只剩下光禿禿的枝。小草已萎了，小動物不見了，他們都冬眠去了，大地呈現著憔悴的樣子。
四季里的風，各有不同的姿態，各有自己的特點，他們都盡了自己的職責，去管理大地，是大自然有規律地循懷不息。
風的作文 篇3
在我的成長中，經歷了許多風風雨雨。但就是這一句話，使我更懂事了，也讓我明白了一個道理……
那是一個風和日麗的早晨，樹上的知了嘰嘰喳喳叫個不停，突然，有一只小巧玲瓏的喜鵲興沖沖地跑過來，還像要告訴我什么喜事似的，張開芝麻大的小嘴真在與我報喜了!我十分驚訝，啊？不是有一句“喜鵲報喜”這句話嗎？難道我真有‘喜’事啊？哈哈哈!我三步并作兩步飛跑到教師，老師正在批改昨天考的試卷，老師眼中平和中帶點驚訝的眼光念出我名字，臉上露出一絲歡喜，啊!滿分呀!我居然是NO：1!我笑得合不攏嘴，果然不出我所料，這就是我的.‘喜’事!我興高采烈回到家里，等待著一頓犒賞……
我拿著鮮紅的一百分跑到街坊領居都炫耀了一遍，個個夸我聰明。于是我想：我考了NO：1應該將試卷掛著，讓每個人都知道我的厲害!緊接著，一陣急促的腳步聲走來，呀，媽媽回來咯，太好了。媽媽走進我的房間，瞪著我，隨手拿起一個衣架，飛快得朝我走來，媽媽兩個眼珠子睜得大大的，狠狠地瞪著我，眼睛里露出一絲絲生氣。我被這反常的舉動嚇得驚慌失措，不斷地想：啊，媽媽這是怎么啦？我是全班NO：1，媽媽為啥還要打我啊？嗚嗚……媽媽看了一眼我掛在墻上的試卷，很嚴肅地問：“誰叫你把試卷掛在墻上的啊？以為考了全部第一就了不起了？”說完便掄起衣架走過來，眼看就要挨打了，我眼淚不爭氣地一滴一滴落下來，嘩嘩地哭著，媽媽便將衣架丟在旁邊，將我抱在懷里，語重心長地對我說：“媛媛啊，你要明白’虛心使人進步，驕傲使人落后!’”我擦了擦臉上的眼淚小聲回答道：“嗯，媽媽，我知道錯了，我以后不會驕傲了。”媽媽和我一起笑了。親切地摸了摸我的頭。
“虛心使人進步，驕傲使人落后”這句話一直深深的烙印在我心里，激勵著我成長，伴隨著我懂事!我將一生銘記這句話。
風的作文 篇4
每個人都非常期待自己的生日，因為可以收到很多禮物和祝福，再過1周就是我的最好朋友的生日了。在今年我過生日的時候，她送給我了一套期待已久的圖書，真是非常開心。今年她的生日，經過我多次的“觀察”和“試探”，以及周密的分析，我決定送她一支透明鋼筆，并且在鋼筆上刻上她名字的定制專屬，肯定能她一個大驚喜。在媽媽的幫助下，在淘寶上幾輪篩選和比對，終于選定了自己滿意的款式，成功下單了，再過兩天就可以收到貨啦!等待的'這兩天，我的腦海里不斷的憧憬著好朋友收到禮物的畫面，她一定夸我的眼光不錯，轉念一想，如果我自己要能擁有一支就好了，可是一支筆就86塊錢，如果再買一支就嚴重超出我自己的“小金庫”了!
期待的心情讓我每天不斷的催促媽媽跟蹤訂單，終于在這一天媽媽下班回來手里拿著包裹了。快速的層層拆開包裝盒，拿出精挑細選的鋼筆，跟賣家圖片上一模一樣，金粉、流暢的筆身，握起來舒適、順手，想象著一行行娟秀有力的字跡愉快的流淌出來，真是有點愛不釋手。下一個步驟是挑選包裝紙和祝福卡片了，快遞盒就被我隨手扔到了垃圾桶旁邊。過了一會兒，聽到媽媽再跟我說，“你怎么不把鋼筆拿出來就丟掉包裹了?”“啊?我拿了呀!”我跑過去一看，果然快遞盒里還有一個一模一樣的鋼筆。這是怎么回事?此時的我瞬間的想法就是喜不自禁。
媽媽打開手機查看了一下訂單，確實是購買了一支，付了86元錢，并且賣家也沒有任何促銷活動。“有可能是糊涂的店家發錯了，多發了一支”，媽媽說。我的腦子又在飛快的運轉，那就是相當于我們白賺了一支筆，就當賣家打5折促銷吧，反正訂單上也看不出來!媽媽似乎看透了我的小心思，只問了我一個問題：“如果這支筆你據為己有了，用得能開心順手嗎?”。我低頭想想，還是搖了搖頭。接下來就由媽媽退給賣家處理了，賣家為了感謝我們還發了小贈品過來。生日禮物也如期送出，現場跟我想象的一模一樣開心，當時我心里想假設我也擁有了同樣一支筆，肯定就沒有那么開心了。
誠信，讓我擁有了真正的踏實和開心;誠信，也一直是從小到大父母教育我的做人道理。我們要把誠信的好家風永遠傳下去。
風的作文 篇5
七月的五天里，我校一行九人由鄭校長帶隊，赴韓國參加了暑期的校際交流。要知道我還是第一次離開父母獨自去感受異國風情呢。
下了飛機，我的兩耳里充斥著韓語，韓語嘰里呱啦快得很，聽起來像唱歌一樣有趣極了，我在家學的幾句韓語怎么也用不上。好在英語和手勢幫助了我，和他們交流才沒有困難。
來到了瑞山初等學校，我認識了跟我結對子的李洙祉小朋友，李洙祉長得很清秀，有著長長的頭發；小小的眼睛；乍看起來，跟我長得挺像的，看來我們還挺有緣哩！
我的韓國媽媽把我照顧得很好：常常問我吃飽了嗎？開心嗎？幫我洗衣服，給我做夜宵；帶我去購物……令我很感動。很有意思的是，韓國媽媽很愛美，每天出門前都把自己打扮得漂漂亮亮的，就連我臨走前她還不忘幫我打扮一番，在我的手上和腳上貼滿了指甲花還涂上了五顏六色的指甲油。
在韓國的這五天里我們游覽了景福宮，植物園和海洋世界等風景區
雖說景福宮是韓國最著名的建筑，可是我卻對那里的宮殿不感興趣，倒是那里面的國立民俗博物館挺吸引我的，那里有栩栩如生的蠟像和水粉畫，有韓國代的武器和書籍；有韓國的民族服飾，等等……那里的講解員還穿著像大長今身穿的那種韓服。（在大街上可看不到有人穿韓服呢）
我最喜歡植物園，那兒的花一片一片的，有紫的、白的、黃的、粉的、藍的……就像一只只小巧玲瓏的蝴蝶在翩翩起舞。周圍那宜人的風景配上一朵朵爭奇斗艷的花兒，真是美不勝收哇！
當然，最有意義的要數校際交流了。
我們參觀了瑞山初等學校的`校園、微機室、音樂室……（他們的學校可真大！），欣賞了韓國小朋友的才藝表演，感受到了他們的傳統文化，還和他們進行了躲避球等比賽。我發現韓國小朋友都很健康，快樂，熱愛運動。
這次的活動真是太有意義了。在韓國的這五天里，我不僅結識了一些韓國的小朋友，參觀了著名的建筑，還在韓國人的家里體驗了一下他們的生活，真是讓我受益匪淺啊！
風的作文 篇6
大自然很慷慨，它送給人們許多禮物，像風啊雨啊霧啊雪啊等，我最喜歡的就是風了。
春天的風是清新碧綠的。我垂著頭沮喪地站在黑黝黝的田野上，絲絲縷縷的春風如同無數條滑順的絲帶，從頭到腳把我輕吻了一遍，我心里的滿天烏云一下子便被帶走了。那一瞬間，綠色的歡樂在我四周飄逸，我的頭發先被染綠了，然后，黑色的衣服也綠了，吸一口空氣，似乎也是綠的呢，那清新的味道可比香水味兒好聞多了。一轉眼，眼里滿是綠的禾苗、綠的小草、綠的河水，這些都是突然從哪里變出來的呢？之前我怎么就沒有注意到呢？我滿懷驚喜地發現，就是這春風給了我歡樂的力量。
夏天的風是熱情的.。當我還躺在房間看電視時，它就偷偷地從窗戶縫里溜了進來，躲在我背后，然后不知不覺地帶著一身的熱情將我擁緊，似乎是不滿我只顧看電視，忘了開窗陪它們玩呢。我趕緊擦擦滲出的汗珠兒，打開窗戶，于是夏風就你擠我、我推你地一起擁向我，真是熱情啊，哈哈，熱氣里夾著涼爽，讓人頓覺神清氣爽，自信滿滿。夏風讓我打開了信心之窗。
秋天的風有一種神奇的力量，總是帶給我們驚喜。它能把秋空擦拭得一塵不染，看，那湛藍的天空，萬里無云，澄明如鏡，像平靜的大海一樣包容，讓人心曠神怡。秋風是個勤勞的姑娘，細心地把藍色顏料一寸一寸地涂滿整個天空，連天之涯海之角也不落下，于是乎，才有了令人心馳神往的藍天呀。秋風給了我幻想的羽翼。
冬天的風是透明的。這個北方來的大漢子，總是莽撞地吹折花草，吹疼孩子的臉頰，尤其是那些不聽家長話在外面瘋玩的孩子，冬天的風會緊跟在他們的身后，用他結實的大手拍打孩子，直到他們受不了這寒氣，乖乖回家為止。冬風給了我蟄伏、靜養的叮嚀。
四季之風，是大自然賦予每個生命的禮物，雖然它無形無狀，不可收藏，但只要你沉重的心靈需要撫慰的話，風會隨時陪伴你，給予你慰藉和力量。珍惜這份禮物吧，讓自然之美在每個人心頭達到永恒的和諧。
風的作文 篇7
85年下半年，爸爸年滿60周歲，“船到碼頭車到站”，從遼寧省圖書館副館長崗位上退了下來，開始了他的離休干部生涯。
那時的爸爸身體健康、精神矍鑠，每天除養花、看報，再就是出去買買菜，也算是閑情雅致，悠然自得。也就是從那時開始，爸爸提議，每周日晚改善生活，全家人在一起吃頓團圓飯。
幾年后，妹妹也結婚了。于是我們兄妹三人商量，爸媽都六十好幾的人了，操勞了大半輩子，應該享享福了。每周這頓團圓飯包括年節時的.聚餐改由我們兄妹三家輪流坐莊，輪到誰，出資、采買、下廚、洗碗等，“流水線作業”，一包到底。
正是這頓由爸爸最初提議發起并樂此不疲，繼而由我們兄妹幾家接替下來的團圓飯，讓誰也沒有想到，竟似不竭的山泉，生生不息，汨汨潺潺，綿延流淌，滋潤、涵養著這個大家庭，至今已持續了28年之久。
風的作文 篇8
五月是個美好的月份，他摻雜著春日的余香，夏日的清新……
夏天的驕陽當空照，大地的孩子喜洋洋！
夏天那荷塘里的一池荷花，是那樣的美麗。它的出淤泥而不染，濯清漣而不妖給這唯美的`五月以靚麗的點綴！
夏天在我眼中是綠色的，也是橙色的。他曾給我們一抹綠茵，在大樹下小朋友們做著游戲，不時大樹陪他們歡笑；他曾帶給我們一縷陽光，在溫暖中我們茁壯成長，她的笑臉伴隨我們而堅強！
夏天的夜，是那般的涼爽，晚飯后和家人到外面散步恐怕是個再好不過的建議了。夏風吹來摻雜著泥土的腥味，以及花朵的芳香。它輕拂在我的臉上，溫暖而涼爽。
母親節在這美好的五月中“摻雜”著，它似乎帶著幾絲感恩的味道。他曾勾起我們的回憶。母親曾十月懷胎，生下我們，從我們呱呱落地的那一刻起，我們就學會了感恩。
我們每天的感恩都在于點點滴滴，在母親節，這個重要的日子里，我們應該更加懂得珍惜。
五月的到來讓我體會到了許多，他并沒有斑斕的色彩，但它卻是那般美麗，那么繽紛！五月是個感恩的月份，它讓我們學會了珍惜；五月是個美好的月份，它讓我們懂得生命的可貴；五月是給溫暖的月份，它讓我們懂得堅強的生活！
五月，那時花開。在那時，你曾綻放最美麗的笑容！
風的作文 篇9
家風是什么啊？這個問題我可從沒聽過更沒想過，于是我跑去問媽媽：“我們家有家風嗎？”媽媽微笑著說：“家風啊，當然有了，不過就得你自己去尋找答案了，它其實就在我們的生活中，無處不在！”我又跑去問爸爸，爸爸的答案也是如此。
晚上，媽媽盛上熱氣騰騰的飯菜，里面有我最愛吃的糖醋排骨！我頓時眼前一亮，人稱“小饞貓”的我猛地得抓起筷子，準備向糖醋排骨進攻。只見爸爸一把抓住我的手，說：“吃飯的時候得讓爺爺先吃才對。”我連忙收回了手。飯菜都上齊了，爺爺開始吃飯，其他人也就跟著動筷子。爺爺知道我最喜歡吃糖醋排骨了，便接連往我碗里夾，還說：“梓薇你最喜歡吃這個了，來，多吃點。”而我邊狼吞虎咽地吃邊含糊不清地對爺爺說謝謝。飯后，爸爸告訴我，這就是我們家的家風——尊老愛幼！
記得有一次，爸爸皮鞋的鞋幫不小心被鉤破了一個小洞，媽媽想讓爸爸把那雙鞋扔了，買一雙新鞋，可爸爸卻說：“同樣是鞋，只不過添了個補丁而已，還可以穿，扔了怪可惜的。”我疑惑不解，問爸爸：“爸爸，為什么您不買一雙新鞋呢？有個補丁多難看，何況咱們又不是付不起買新皮鞋的'錢。”爸爸摸著我的頭，語重心長地說：“孩子，爸爸不是在意錢，而是這雙鞋不過是鉤破了個洞，補一個丁既不影響它的外觀，穿起來依然舒適，這是第一個，。第二呢，是如果把這雙鞋扔掉了再買一雙新的，也是對地球資源的一種浪費。例如我們經常到外面吃飯，點菜總是點得剛剛好，吃得干干凈凈，爸爸才開心，因為浪費是可恥的！”我恍然大悟，這就是我們家的家風——勤儉持家。
再想想除了這些家風，我家還有一個對我影響最深的家風，——是堅持。每天晚上8點整，爸爸媽媽總會齊聲高喊：“梓薇，該彈琴了。”到那時無論我手中有什么活，都必須馬上停下，開始貼指甲彈琴。因為現在彈的曲子比較高級，一般10分鐘內彈不完，于是在彈到中間那段曲子時總是會整只手麻痛，酸到彈不動，可是我總會想到兩個字——堅持！而這得從我開始學跳舞說起，那時候可能是我太小，練習時總是不用功，基本功學得不扎實，于是父母時常教育我：“梓薇，你要堅持用功啊！”可能是我聽懂了，也可能是我聽煩了，從此以后我開始用功了，舞蹈也取得了從未得到的好成績。從此以后漸漸地我開始明白“堅持”二字的重要性，也明白了父母的苦心，后來無論讀書也好，練琴也好，我都會堅持努力去做，做到“一不做二不休”。父母也為我取得的成績感到欣慰，是他們傳承給告訴我要堅持，而我因此？讓我取得了好成績。
家風是中國傳統文化和傳統教育的一個重要組成部分，尊老愛幼、勤儉持家、明事知禮……好的家風家教影響了一代又一代的中華兒女，推動了中華民族不斷向前，是促進社會文明進步的正能量。我會牢記父母輩優良的家風家教，并會繼續把它傳承下去。
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