(精華)雪景的作文300字4篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的雪景的作文300字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
雪景的作文300字 篇1
雪景雪，在我的印象中只知道它是白色的，其他的一無所知，這一次，老天給了我一個機會，20xx年，南丹下了一場鵝毛大雪，我將要去參觀，這讓從來沒有見過雪的我三天三夜睡不著覺，
我懷著激動的心情來到了南丹市，剛下車，一陣寒風像一把離島刮在我臉上，雙手情不自禁地縮到了口袋里，街上人煙稀少，偶爾有幾輛小車慢慢地開過。我向周圍望了望，是呀，難得一見的雪景果然是美不勝收，光禿禿的樹枝上倒立著一條條毛茸茸的冰條有的`一條銜接著一條，像是巖洞里的石鐘乳，這讓我想起了冰箱里的冰條，莫名其妙地撲哧一笑。人行道上積累了兩厘米厚的雪，我伸出手抓了一把雪，不軟不硬。
這個時候我才想到我要做什么，于是我叫來姐姐，順手把一顆碩大的雪球扔過去，她被“激怒”了，向我反擊，兩個玩得老高興了。我們來到了賓館，從樓上往下望，一層薄薄的霧遮住了我的視線，我就像是在騰云駕霧。
雪景的作文300字 篇2
寒假的第一天，我正美美地睡著懶覺，只聽見爸爸在樓下喊：“安安，快起床！下大雪啦！”我被爸爸的叫聲吵醒了，雖然有些惱火，但還是一骨碌地爬了起來。
拉開窗簾一看，窗外果然已經白雪皚皚，地上、樹上、屋頂上到處是白茫茫的一片，美極了！雪花還在不停地飄落下來，團團的雪花隨風旋轉，像一個個身穿白色薄紗裙的小姑娘在翩翩飛舞。
來不及等雪停，我就迫不及待地拉著爸爸媽媽去亮山工程欣賞我們江南難得一見的雪景。我穿上厚厚的羽絨服來到亮山工程，啊！這里已經人頭攢動，來玩的人可真不少。一派銀裝素裹的景象呈現在我的眼前：平時綠油油的大草坪上已經鋪上了一層厚厚的.銀色大地毯；光禿禿的樹枝上掛滿了亮晶晶、毛茸茸的雪花，就連樹皮上的皺紋也被填滿了；巍巍的虞山像一位須發皆白的老神仙，是那么的威嚴！
這個銀色的世界可把我們小朋友給樂壞了！我們在雪地上盡情地玩耍著，有的堆雪人，有的打雪仗，還有的滑冰……我們銀鈴般的笑聲在風雪中回蕩。
啊，天是銀色的，地是銀色的，山是銀色的，樹是銀色的……我愛這銀色的世界！
雪景的作文300字 篇3
雪花是美麗的。你看！孩子們在冬天里堆雪人，打雪仗……人在雪中，也變成了一道風景。
在夜晚里，雪花給大地穿上了白色的襯衣，給大樹穿上了白色的西裝，一切事物都顯得那么潔白，那么美麗。這正和唐代詩人柳宗元寫的《江雪》中的千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”一樣，在這茫茫的大雪中，它們像柳絮一樣飄在空中。
這么美麗的雪景，是誰組成的呢？是雪花。
雪花的.形狀很多，每片雪花都是一幅極其精美的圖案，就是連藝術家都贊嘆不止。它在飄落過程中，成團攀聯在一起，就形成雪片。單個雪花的大小通常在0.05－4.6毫米之間。雪花很輕，單個重量只有0.2－0.5克。
無論雪花怎么輕小，怎么樣奇妙萬千，它的結晶體都是有規律的六角形，所以古人有“草木之花多五出，獨雪花六出”的說法。世界科學史著作中有記載，中國人最早知道雪花的六角結構。
雪花不僅是美麗的，雪花還有很多好處。
雪水能解毒，還能治療瘟疫。民間有用雪水治療火燙傷、凍傷的單方。如果長期飲用潔凈的雪水，可以益壽延年。
雪天的景，我從未見過這樣完整的天，一點兒雜質都沒有，都是平展展的，把地包得嚴嚴實實的。有這樣的天，才叫天，有這樣的地，才叫地。
雪景的作文300字 篇4
12月3日，我們終于迎來了20xx年的第一場雪。
前幾天，天氣非常暖和，有一種春意綿綿的感覺。可是3號晚上，天氣突變，只見天空陰沉沉的。夜里，狂吼的北風漸漸變小，一會兒就下起了鵝毛似的大雪。
早晨，我顧不上吃飯，便跑下樓去領略這美麗的雪景。鵝毛般的雪花從空中飄了下來，一朵朵、一簇簇，像銀花、似蝴蝶。展望天地之間，只見雪花飄飄，像春風吹散的落花，紛紛揚揚；像仙女撕下的花瓣，漫天飛舞。在寒風的追逐下，這一群群雪白的精靈，忽而向這邊飄蕩，忽而又向那邊猛撲，忽而飛射直下，忽而悠悠飄落，撲向大地的懷抱。這時，你站在雪中，無數棉絮一般的'雪花撲到你身上，讓你變成美麗高雅的“白雪公主”。
大地仿佛鋪上了白而輕軟的地毯，到處變成了粉妝玉砌的世界。在上學的路上，我走在雪地上，腳下發出“咯吱咯吱”的響聲。馬路上堆積一層層厚厚的白雪，在陽光照射下，發出耀眼的光芒。四季常青天的松樹上掛滿了一簇簇、一團團的雪球，好像松鼠的大尾巴一樣漂亮極了。
我情不自禁地說：“啊！多么美麗的雪景啊！真是天下奇觀哪！”
【雪景的作文300字】相關文章：
雪景的作文10-01
雪景作文10-15
冬天的雪景作文09-05
雪景寫景作文12-19
雪景的作文(優)10-16
【薦】雪景的作文10-20
校園的雪景作文10-24
寫雪景作文10-29
實用的雪景的作文11-03
【集合】雪景的作文10-02