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意外的收獲作文

時間：2026-03-18 08:10:47 收獲

意外的收獲作文6篇[優]

　　在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的意外的收獲作文6篇，希望對大家有所幫助。

意外的收獲作文6篇[優]

意外的收獲作文篇1

　　人生路上，淚水在左，歡笑在右，生命的鮮花鋪滿兩旁。走過生命的四季，我們經歷了淚水的洗禮，見證了歡笑的時刻，欣賞著朝陽的升起，凝視著花蕊的綻放。人生途中，我們收獲著生命之神不盡的惠贈，滿揣著她的禮物與祝福啟程。一路走來，因為收獲，我們不曾寒冷，我們從未孤獨。

　　人生的旅途，我們采摘著成功的花朵，品嘗著勝利的美酒，也在失敗挫折中尋得可貴的財富。天真活潑的孩童，在無數次的跌倒之后，終于能靈活自如地騎著小自行車，滿懷著周游世界的夢想上路；挑燈夜讀的學子，在辛勤耕耘，全力付出后，終于邁向了心中的學府；攻克關的技術人員，在多年的潛心鉆研，埋頭苦干后，終于攀登上了又一座科學高峰……人生路上，因為真誠的付出，他們體會到了收獲的愉悅，目睹了天使的芳容。同樣，失敗的苦痛，也是命運之神贈予你的珍貴的禮物。肢體的殘疾，讓我們更能體會健康的重要；家庭的不幸，使我們學會堅強與自立；事業的挫敗，教會我們如何在跌倒后重表爬起……這不是一瓶苦澀的烈酒，卻是一杯清淡的香茶，飲完之后，我們變得成熟，變得坦然從容，去欣賞這些生命的插曲，去真心感激命運之神特殊的贈予。

　　一路走來，我們收獲著成功，收獲著失敗，收獲著人生的大智與無窮的喜悅。

　　人生的旅途，我們傾聽著愛的協奏曲，聞著真情的芳香，感動于他人關懷與祝福的真摯，收獲著無盡的祈禱與企盼。呀呀學語的孩童，在家人愛的扶持下，勇敢而堅毅地邁出了人生的第一步；成長中的少年，淋浴在父母愛的大

　　有的人，每一天都有所收獲。

　　有的人，每一天都碌碌無為。

　　有的人，對她來講，所有戰勝自己的方面，哪怕只是一點點，他也會保持下去，把它當作一種意外的收獲。

　　有的`人，看到困難就停止不前，認為自己水平非常的有限。他不愿意有額外的收獲，只是安守本分，滿足于得到自己那點可憐的午餐。

　　關于收獲。

　　有的人，可以把握住收獲的機會，找好時間，好條件，甚至好地點，來給自己的收獲加碼。

　　有的人，不認為機會有多么好，只是一如既往，既使機會來敲他的門，他也會老實不客氣地將它趕走。

　　有的人，為了播種收獲可以改掉自己的懶惰。

　　有的人，以自己為中心，認為自己就是真理。

　　關于收獲。

　　有的人，把握機會，有的人創造機會。

　　有的人虛心聽取別人的意見，有的人認為自己才是正確的。

　　有的人有好方法，事半功倍。

　　有的人用死腦筋，事倍功半。

　　關于收獲，關于人。

　　兩種不同的收獲，兩種不同的人。

　　收獲不在于種子的好壞，在于人。

　　在于你怎樣看待收獲，怎樣努力收獲。

　　只要你努力了，哪怕只收到干癟的谷粒，也會認為這是自己勞動所得。如果你沒有努力，只靠別人，即使你收獲，也不是你自己的收獲，不是你自己的成績。

　　兩種不同的人，兩種不同的收獲，關于人，也關于收獲。想象一下，你像哪一個？

意外的收獲作文篇2

　　羅丹說：“美是到處都有的。對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現。”

　　——題記

　　前幾天，我與父母一起去了蘇州的寒山寺。除了游玩的快樂，還多了點收獲。

　　寒山寺始建于南朝，曾是歷史十大名寺之一。鐘樓是一座三層圓塔，塔內幾乎被一口刻滿了經文的大鐘占滿。從寺的側門走出，就是一條曲折的長廊，連通著供游客燒香許愿的地方。這千年故剎的碑廊的兩邊刻滿了名人的墨跡，篆書、楷書、草書……字體不一，卻無一不刻寫著那首讓寒山寺名揚千里的《楓橋夜泊》："月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。"

　　我正饒有興致地欣賞著那些書法作品，突然，“哎呀！”聽見走在前面的媽媽一聲驚呼，只見她一下子栽倒在地。我趕忙上前扶她，才發現她的褲子濺滿了泥漿，鞋子更是沒法看了，原來，那長廊本來有一小塊地沒鋪磚頭，被積水沖成泥漿，游人來來往往通過時很不方便，一不留神極易摔倒。雖然有一塊臨時放上的木板，還是很容易踩空的。

　　這點距離對我來說自然沒什么，但如果是上了年紀的人呢？我把媽媽扶到一旁休息，自己按記憶跑到寒山寺的一個角落，來時的路旁找到了兩塊舊木板。又一路跑回到那個泥坑處，將它們墊了上去。我的這一舉動自然引起了別人的注意，我能感覺到有不少視目光落在了我的身上。但當我把木板放好后，來來往往的游客又像之前那樣順利通過了。這時，我發現一位比我媽媽年輕的阿姨走到我媽媽跟前，遞給媽媽紙巾，關切地詢問著，而跟在她身邊的小男孩跑到剛鋪墊好的木板上又蹦又跳，還對我大聲喊道：“姐姐，你真棒！”搞得我有些尷尬，感到挺意外的！

　　媽媽沒有摔傷，有驚無險，“小插曲”也沒影響我們游玩的興致，休息了片刻，我和們來到了燒香許愿的地方。門口有個給人投幣的小塔，塔的'四角各有一只龍頭魚尾的福獸。媽媽告訴我，一定要繞著這塔把四只福獸都摸上一遍，可以沾福氣的。

　　“你這小姑娘很好的，肯定有福氣的。”摩肩擦踵的游人中，我身旁一位脖子上掛著相機的老奶奶接話道。我記得她是在我墊好了木板后走過來的。霎時，我的心中升起了一股濃濃的成就感。

　　我笑著點頭連聲道謝，學著前面的人把手搭在福獸上，繞著小塔緩緩地走。那涼絲絲的觸感給我的心也跟著平靜下來，我想：其實幫助他人，又未嘗不是在積福呢？

　　抬頭看天空，感覺因為這意外的收獲，天空顯得格外藍了。

意外的收獲作文篇3

　　今天下午，我和爸爸媽媽一起去寺坡購物。當我們滿載而歸，準備回家時，媽媽不經意間看到了一個小書屋，“楊子昂，這有一個書屋，快進來看看！”伴著媽媽的驚喜聲，我走進了書屋，地方不大，但書卻分類排放得整整齊齊！還有幾個小朋友坐在地上認真地讀，他們讀得津津有味，完全沒有覺察到我們的到來，時而還有過往的路人進來翻閱。

　　我挑選了十多本自己喜歡的`書，其中有繪本書《逃家小兔》、《老鼠娶新娘》、《你真好》。

意外的收獲作文篇4

　　你們養過小金魚嗎？我想它們的絢麗多姿一定能令所有人折服，我也不例外。在我二年級的時候，三只小金魚的到來打破了家中的平靜，它們，也讓我意外地收獲了一些知識。

　　三只小金魚是媽媽買的，為了迎接它們的到來，我特地準備了一只特大號魚缸。我蹲在一邊，托著腦袋，傻乎乎地看著小金魚游來游去。媽媽笑著說：“你的魂都被勾去了。”不過，媽媽也承認，三只小金魚的確可愛：一只通體金紅，身上燃燒著太陽的顏色，一只黑尾紅身白肚皮，像個紳士一樣悠閑地散著步，還有一只黑色的大眼泡金魚，是是個最淘氣的小家伙。我目不轉睛地盯著把水底鬧得天翻地覆的它們，心里突然冒出個問號：金魚會睡覺嗎？它們在水里怎么睡呢？后來，這個問題折磨了我好久，我的心里像爬滿了小蟲子，癢癢的.，于是，我決定通過實戰來找尋答案。

　　晚上十二點，家人早已進入了夢鄉。我躡手躡腳的走到浴缸邊，擰開手電筒，發現小金魚正睜著眼睛一動不動地躺著。我一下子慌了，以為他們已經見閻王去了。我不管三七二十一，伸手拼命攪動水缸，想把小金魚救活。沒想到我這一攪還真起了效果，小金魚又開始活蹦亂跳了。這時，媽媽出來了，她看著我做的一切，又笑了：“傻丫頭，金魚睡覺你干嘛吵醒它們？”什么，睡覺？我驚訝地下巴都要掉了。媽媽解釋：“金魚是沒有眼瞼的，所以它們是睜著眼睛一動不動地睡覺的。”“哦。”我恍然大悟。

　　小小的金魚身上就蘊藏著這么多的知識，看來大千世界還要我們去積極探索呢！

意外的收獲作文篇5

　　當我們懂得愛孩子的時候，就會出現教育的彩虹！

　　我一直在想，如何讓愛的教育融入在我們的課堂中，而就在那一次，我真真切切讓孩子，也讓自己觸摸到了一份真愛。

　　課堂上，我教學一篇三字經式的課文（小學語文人教版第二冊《識字2》），先前還是因為找不到情感的切入點，又只得讓學生在對課文的朗誦中滿懷遺憾地進入到了下一個環節。

　　我讓一學生用“父、母”分別組詞，一個學生說：“聲母。”我想當然以為是“生母”，心中暗喜，這個孩子真聰明，連“生母”也知道，于是便把這個詞寫到了黑板上，隨口問：“‘生母’是什么意思？”這時，我才醒悟到這個“生母”非學生所說的“聲母”，就將錯就錯吧，我這樣安慰著自己。這時教室里無人響應。我接著說：“有的孩子有兩個媽媽，一個是生母，一個是養母，生母就是把你從肚子里生出來的那個媽媽。”

　　我突然間想到班級有好幾個特殊的孩子。小英是領養的，小俊的媽媽被壞人殺了，現在的媽媽是新媽媽。小琪的父母離婚了，也有了新媽媽。我這么說，這些孩子會不會被人指指點點呢？而當我把目光掃到小英的身上時，我看到孩子臉上的表情，分明是憂郁的。

　　怎么辦？不能冷場，我下意識地說道：“有兩個媽媽的孩子是非常幸福的.！”頓了頓，我又深情地說道：“因為有兩個媽媽在愛你們。也許你們很少能在一起，但你們一直住在她們的心里。”說著，我拿起粉筆，在田字格里鄭重地寫下一個“母”字，“孩子們看，母親的‘母’字里面的兩個點，不就是兩個人嗎？一個是父親，另一個就是你。”有一個孩子站起來說：“一橫就是媽媽的手，媽媽用手在照顧、保護我們。”其他孩子也紛紛發表自己的發現。

　　我又寫了一個“父”字。一個孩子說：“‘父’字上面的一撇和一點就是我和媽媽。”我說：“是呀，父親也深深地愛著我們。看，他用自己有力的雙手，把你和母親高高地舉起來，保護你們，不讓你們受到傷害。”許多孩子微笑著點點頭，雙手用勁地向上舉著。這時，小俊不由自主地站起來說：“老師，我有兩個媽媽，還有一個爸爸，有三個人在愛我呀！”

　　孩子們都笑了，我知道孩子們這時的笑不是嘲笑。而那幾個“特殊”的孩子，笑得多燦爛，多幸福！于是，我板書了后三個字，又畫了一顆大大的心，并大聲地讓孩子們讀──父母愛我們！

　　啊，這樣的感覺真好！

意外的收獲作文篇6

　　“上有天堂，下有蘇杭”。古今中外有多少文人雅士贊美蘇杭的美。今天，媽媽和爸爸經過商量，一致決定這個星期四，我們全家人一起去杭州看西湖，賞荷花。我一聽，高興地不得了，小手拍的“砰砰”直響。過了2天啦，我心急如焚地問媽媽：“媽媽，我們什么時候去西湖玩呀？”媽媽看見我這著急樣，回答說：“明天就去，這下你放心了吧！”那時侯，我像是一只在籠子里關久了的小鳥，多么想展翅飛翔，搏擊長空，飛向天堂似的西湖啊；我又像是一只正等主人打開籠子的小鳥，期盼著，期盼著明天的到來。

　　星期三的那天，我盛裝出行，像一只剛飛出籠子的小鳥，活潑可愛，自由自在的在天空中翱翔。杭州今天是個陰雨天，這個時節時賞花是最合適不過的了。下午，我們來到西湖時，正好下起了蒙蒙小雨，雨中的荷花是多么的純潔.多么的亭亭玉立.多么的美麗呀！

　　曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，象亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜地開著的'，有羞澀地打著朵的；正如一粒粒的明珠，又如天里的星星。微風過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的。這時候葉子與花也有一絲的顫動，象閃電般，霎時傳過荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有一了道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見一些顏色；而葉子卻更見風致了。

　　這時，媽媽問：“欣怡，你能說出那些文人雅士贊美荷花之美的好詞佳句來嗎？”我冥思苦想，說：“出污泥而不染。”爸爸接過話茬，說：“欣怡荷花的根是骯臟的，但是荷花是干凈的純潔的，以后，你也要學荷花一樣，有著出污泥而不染的好品質。”爸爸還舉了許多古今中外的名人，有恩格斯. 馬克思. 梁紅玉.屈原.. 陶淵明. 周敦頤.王冕淡……他們都是有一種出污泥而不染的好品質。我點了點頭。

　　這次的旅游使我有一個意外的收獲，使我受益匪淺。還讓我懂得了一個道理：人要做一個出污泥而不染的人。

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